職業(yè)院校實(shí)習(xí)基地管理及安全保障方案職業(yè)院校實(shí)習(xí)基地是連接理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐的重要橋梁，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)鍵場(chǎng)所。規(guī)范實(shí)習(xí)基地管理，強(qiáng)化安全保障措施，不僅關(guān)系到實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的提升，更直接關(guān)乎學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全與身心健康。為深入貫徹落實(shí)職業(yè)教育改革發(fā)展要求，確保實(shí)習(xí)活動(dòng)安全、有序、高效開展，特制定本方案。一、總體要求與基本原則指導(dǎo)思想：以立德樹人為根本任務(wù)，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展和高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，深化校企協(xié)同育人機(jī)制，健全管理制度，明確各方責(zé)任，優(yōu)化實(shí)習(xí)環(huán)境，提升安全保障能力，為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供堅(jiān)實(shí)支撐?；驹瓌t：1.育人為本，安全至上：將學(xué)生的成長(zhǎng)成才和生命安全放在首位，實(shí)習(xí)安排與安全保障同謀劃、同部署、同落實(shí)。2.校企協(xié)同，共建共管：明確學(xué)校、企業(yè)在實(shí)習(xí)基地管理和安全保障中的主體責(zé)任，形成齊抓共管的合力。3.規(guī)范有序，全程監(jiān)控：建立從實(shí)習(xí)基地遴選、學(xué)生選派、過程管理到考核評(píng)價(jià)的全流程規(guī)范，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)過程可監(jiān)控、可追溯。4.預(yù)防為主，應(yīng)急處置：健全安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估和管控機(jī)制，完善應(yīng)急預(yù)案，提升突發(fā)事件應(yīng)對(duì)能力。5.持續(xù)改進(jìn)，務(wù)求實(shí)效：定期對(duì)實(shí)習(xí)基地管理和安全保障工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，不斷優(yōu)化方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。二、實(shí)習(xí)基地的規(guī)范管理實(shí)習(xí)基地的規(guī)范管理是確保實(shí)習(xí)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，需要從遴選建設(shè)、過程管理到動(dòng)態(tài)評(píng)估形成閉環(huán)。（一）實(shí)習(xí)基地的遴選與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)1.企業(yè)資質(zhì)審查：選擇具有獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營(yíng)、管理規(guī)范、技術(shù)先進(jìn)、社會(huì)信譽(yù)良好的企業(yè)作為合作對(duì)象。重點(diǎn)考察企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)范圍與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的契合度、提供實(shí)習(xí)崗位的真實(shí)性與技術(shù)含量、安全生產(chǎn)條件及相關(guān)資質(zhì)證明。2.實(shí)習(xí)條件評(píng)估：企業(yè)應(yīng)能提供與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)的實(shí)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備設(shè)施和技術(shù)指導(dǎo)人員。實(shí)習(xí)崗位應(yīng)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和技能形成特點(diǎn)，避免安排簡(jiǎn)單重復(fù)或危險(xiǎn)性高的勞動(dòng)。同時(shí)，應(yīng)具備必要的生活配套設(shè)施或協(xié)助解決學(xué)生食宿問題的能力。3.校企合作協(xié)議：學(xué)校與企業(yè)應(yīng)在平等自愿、互惠互利的基礎(chǔ)上簽訂正式的實(shí)習(xí)合作協(xié)議。協(xié)議內(nèi)容應(yīng)明確雙方權(quán)利與義務(wù)，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、期限、崗位安排、師資配備、學(xué)生管理、安全責(zé)任、勞動(dòng)保護(hù)、實(shí)習(xí)報(bào)酬（如有）、保險(xiǎn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、違約責(zé)任等關(guān)鍵條款。（二）實(shí)習(xí)過程的精細(xì)化管理1.實(shí)習(xí)計(jì)劃制定與審批：學(xué)校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案，聯(lián)合企業(yè)共同制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、方法、考核標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)間安排。實(shí)習(xí)計(jì)劃須經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門審批后方可實(shí)施。2.雙導(dǎo)師制度落實(shí)：實(shí)行學(xué)校指導(dǎo)教師與企業(yè)指導(dǎo)教師相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”。學(xué)校指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育、理論輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)過程跟蹤與管理；企業(yè)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生崗位技能傳授、安全生產(chǎn)指導(dǎo)和日常行為管理。明確雙導(dǎo)師的職責(zé)分工與考核辦法。3.學(xué)生選派與崗前培訓(xùn)：嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃選派符合條件的學(xué)生。實(shí)習(xí)前，學(xué)校必須組織學(xué)生進(jìn)行包括職業(yè)道德、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、勞動(dòng)紀(jì)律、應(yīng)急預(yù)案、企業(yè)文化、崗位認(rèn)知等內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，考核合格后方可進(jìn)入基地實(shí)習(xí)。4.日常管理與過程監(jiān)控：學(xué)校應(yīng)建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師定期巡查、電話、微信、QQ群等多種形式的聯(lián)系制度，及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)和思想狀況。企業(yè)應(yīng)配合學(xué)校做好學(xué)生在企業(yè)期間的日常管理。鼓勵(lì)利用信息化手段建立實(shí)習(xí)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)控與數(shù)據(jù)化管理。5.實(shí)習(xí)考核與總結(jié)：實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果納入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，召開實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)，提煉經(jīng)驗(yàn)，反思不足，不斷改進(jìn)實(shí)習(xí)工作。（三）實(shí)習(xí)基地的動(dòng)態(tài)評(píng)估與優(yōu)化建立實(shí)習(xí)基地評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)基地的運(yùn)行狀況、實(shí)習(xí)效果、安全管理、學(xué)生反饋等進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)評(píng)估優(yōu)秀的基地予以表彰和深度合作；對(duì)不符合要求、存在安全隱患或?qū)嵙?xí)效果不佳的基地，應(yīng)及時(shí)提出整改意見，整改不力的應(yīng)終止合作協(xié)議，確保實(shí)習(xí)基地的質(zhì)量。三、實(shí)習(xí)安全保障體系構(gòu)建安全是實(shí)習(xí)工作的生命線，必須構(gòu)建全方位、多層次的安全保障體系，確保學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。（一）健全安全責(zé)任體系1.落實(shí)安全主體責(zé)任：學(xué)校是學(xué)生實(shí)習(xí)安全的責(zé)任主體，企業(yè)是學(xué)生實(shí)習(xí)期間崗位安全的直接責(zé)任主體。雙方應(yīng)在合作協(xié)議中明確安全責(zé)任劃分，并層層落實(shí)到人。學(xué)校校長(zhǎng)、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人是實(shí)習(xí)安全第一責(zé)任人。2.明確安全管理職責(zé)：學(xué)校應(yīng)明確分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、系部、指導(dǎo)教師的安全職責(zé)；企業(yè)應(yīng)明確安全生產(chǎn)管理部門、車間負(fù)責(zé)人、企業(yè)指導(dǎo)教師的安全職責(zé)，形成“人人有責(zé)、各負(fù)其責(zé)”的安全管理網(wǎng)絡(luò)。（二）強(qiáng)化安全教育與培訓(xùn)1.系統(tǒng)性安全培訓(xùn)：將安全教育培訓(xùn)貫穿于實(shí)習(xí)全過程。實(shí)習(xí)前，學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全操作規(guī)程、勞動(dòng)防護(hù)用品使用、消防知識(shí)、應(yīng)急處置方法、職業(yè)健康防護(hù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。2.崗位安全交底：學(xué)生進(jìn)入具體崗位前，企業(yè)指導(dǎo)教師必須進(jìn)行針對(duì)性的崗位安全操作規(guī)程和風(fēng)險(xiǎn)告知交底，確保學(xué)生了解本崗位存在的危險(xiǎn)因素及防范措施。3.應(yīng)急演練：學(xué)校應(yīng)聯(lián)合企業(yè)定期組織學(xué)生參與消防、觸電、機(jī)械傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急演練，提高學(xué)生自救互救能力。（三）完善安全制度與防護(hù)措施1.建立健全安全管理制度：協(xié)助或督促企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全檢查制度、隱患排查治理制度、應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校應(yīng)制定實(shí)習(xí)學(xué)生安全管理規(guī)定、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安全職責(zé)等制度。2.提供合格勞動(dòng)防護(hù)用品：企業(yè)應(yīng)為實(shí)習(xí)學(xué)生提供符合國(guó)家規(guī)定的勞動(dòng)防護(hù)用品，并指導(dǎo)學(xué)生正確佩戴和使用。3.安全設(shè)施與環(huán)境檢查：企業(yè)應(yīng)確保實(shí)習(xí)場(chǎng)所的安全設(shè)施齊全有效，生產(chǎn)環(huán)境符合國(guó)家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)定期或不定期對(duì)實(shí)習(xí)基地的安全設(shè)施和環(huán)境進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促企業(yè)整改。4.購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)：學(xué)校必須為所有實(shí)習(xí)學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)等相關(guān)保險(xiǎn)，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間因意外事故受到傷害時(shí)能夠得到及時(shí)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償和醫(yī)療救助。鼓勵(lì)企業(yè)為實(shí)習(xí)學(xué)生購(gòu)買或補(bǔ)充商業(yè)保險(xiǎn)。5.健康保障：關(guān)注學(xué)生身心健康，企業(yè)應(yīng)提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的工作和生活環(huán)境。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生健康檔案，對(duì)有特殊疾病或不適宜參加某些實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生，應(yīng)妥善安排。（四）加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間安全防護(hù)與應(yīng)急處置1.日常安全巡查：企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)所的日常安全巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。學(xué)校指導(dǎo)教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生實(shí)習(xí)期間的安全狀況，提醒學(xué)生注意安全。2.信息暢通與緊急聯(lián)絡(luò)：建立暢通的應(yīng)急聯(lián)絡(luò)機(jī)制，確保學(xué)生、學(xué)校指導(dǎo)教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、學(xué)校管理部門、學(xué)生家長(zhǎng)之間的信息及時(shí)傳遞。學(xué)生應(yīng)熟記緊急聯(lián)系人電話。3.突發(fā)事件應(yīng)急處置：一旦發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，企業(yè)應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織搶救傷員，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校和相關(guān)部門。學(xué)校接到報(bào)告后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng)，迅速組織力量趕赴現(xiàn)場(chǎng)，配合企業(yè)做好應(yīng)急處置、醫(yī)療救治、家屬安撫及事故調(diào)查等工作。四、保障措施與長(zhǎng)效機(jī)制為確保實(shí)習(xí)基地管理及安全保障方案的有效實(shí)施，需要建立健全各項(xiàng)保障措施和長(zhǎng)效機(jī)制。（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)、學(xué)生、安全工作的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門（如教務(wù)處、學(xué)生處、保衛(wèi)處、財(cái)務(wù)處、各系部）負(fù)責(zé)人為成員的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、管理及安全保障工作。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入與保障學(xué)校應(yīng)設(shè)立實(shí)習(xí)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障實(shí)習(xí)基地建設(shè)、維護(hù)、學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼（必要時(shí)）、指導(dǎo)教師津貼、安全教育培訓(xùn)、實(shí)習(xí)保險(xiǎn)、應(yīng)急物資儲(chǔ)備等方面的開支。積極爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)資源支持實(shí)習(xí)基地建設(shè)。（三）提升指導(dǎo)教師隊(duì)伍素養(yǎng)定期組織學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和安全教育，提升其指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、處理實(shí)習(xí)過程中復(fù)雜問題及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。加強(qiáng)與企業(yè)指導(dǎo)教師的交流，共同提升指導(dǎo)水平。（四）強(qiáng)化監(jiān)督檢查與責(zé)任追究學(xué)校實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職能部門應(yīng)定期對(duì)實(shí)習(xí)基地管理和安全保障工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)并督促整改。對(duì)因管理不力、責(zé)任不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的單位和個(gè)人，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究責(zé)任。（五）營(yíng)造良好實(shí)習(xí)氛圍加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，關(guān)心學(xué)生實(shí)習(xí)期間的思想、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決實(shí)際困難。加強(qiáng)與企業(yè)的文化融合，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同企業(yè)文化，培養(yǎng)職業(yè)精神