我和

過一天語文四年級上冊習(xí)作范文+點(diǎn)評+升格例文賞析例文一合上《皮皮魯和魯西西》，我躺在床上，回想著書中的精彩情節(jié)，迷迷糊糊中，我和皮皮魯坐著宇宙飛船去太空旅行了。我和皮皮魯先來到了木星。木星上面有數(shù)不勝數(shù)的外星人，他們身材矮小，腦袋和眼睛大得離譜，頭上長著兩根長長的觸角，奇形怪狀的。他們看到我們我和皮皮魯過一天王一鳴想象合理夢境式開頭，引出下文發(fā)生的故事。外貌描寫對外星人的外貌進(jìn)行描寫，想象奇特，充滿趣味性。感到非常驚訝，一直追著我們跑。我和皮皮魯連忙坐上飛船，逃之夭夭了。我和皮皮魯又來到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上見不到的生物。我和皮皮魯連忙捉起來，不一會(huì)兒，我們就捉到了許多種叫不出名字的生物，它們的顏色很鮮艷，形狀也很奇特。我們小心地把它們放進(jìn)特制的航空桶內(nèi)，準(zhǔn)備帶回地球，讓人動(dòng)作描寫寫“我”和皮皮魯在水星上捉生物的情景，表現(xiàn)出這些生物的新奇、有趣。們參觀參觀，再看看它們在地球上能否存活。接著，我們來到了土星。土星上面全是糖果，連石頭都是用巧克力做的。我們收集了各種各樣的糖果，搭成了一座糖果屋。我們在糖果屋里把各種糖果都嘗了個(gè)遍，吃得牙都疼了。最后，我們來到了宇宙深處，看見了一個(gè)大黑洞，我們剛要靠近就被吸了進(jìn)去。進(jìn)去一看，里面到處是鮮花、綠樹、河流，還有許多可愛的小動(dòng)物在跑來跑去。好漂亮的地方啊，真想永遠(yuǎn)住在這里。從大黑洞里出來，我和皮皮魯坐上飛船準(zhǔn)備返回地球，突然遇到了一股氣流，飛船猛烈搖晃。我被嚇得睜開了眼睛，原來是一場夢。情景描寫對大黑洞里的世界進(jìn)行生動(dòng)的描寫，表達(dá)出小作者的感受。首尾呼應(yīng)以夢醒結(jié)束，照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)完整。此文用夢境式開頭，引出下文對“我”和皮皮魯過一天的具體敘述。中間分段介紹了“我們”在木星、水星、土星和宇宙深處的所見、所做、所感，內(nèi)容豐富，層次清晰。結(jié)尾“出夢”照應(yīng)開頭“入夢”，使文章結(jié)構(gòu)完整。名師

點(diǎn)評例文二暑假里的一天，我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視劇《西游記》。我一口氣看了三集，眼皮開始打架了，不一會(huì)兒就睡著了。迷迷糊糊中，我感到外面狂風(fēng)大作，飛沙走石，眨眼間，天昏地暗。緊接著，閃電在窗戶上一閃，“嘩！”一個(gè)青面我和孫悟空過一天鄧博文交代背景開頭交代故事發(fā)生的背景，“我”睡著了。獠牙的大怪物出現(xiàn)了。它身高八尺，眼睛比燈籠還要大，張著血盆大口，舌頭有一米多長，懸掛在胸前，手掌比芭蕉扇還要大。我嚇得心驚肉跳，冷汗直流。我想大聲叫爸爸媽媽，可是怎么也叫不出來。怪物一步一步向我逼近，我害怕極了！忽然，天上傳來了孫悟空的叫聲：：“妖怪，哪里逃？吃俺老孫一棒！”只見孫悟空舉著外貌描寫運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了怪物的可怕，描寫得生動(dòng)有趣。金箍棒向妖怪打去，那妖怪嚇得魂飛魄散，跪地求饒：“我還你師父，饒了我吧，孫大圣！”孫悟空踢了妖怪一腳，說：“快把我?guī)煾阜帕耍蝗火埐涣四?！”妖怪嚇得落荒而逃，一下子消失得無影無蹤。

妖怪跑了，我的心也漸漸平靜下來。我拿出香蕉和桃子，孫悟空看見之后饞得直流口水，連忙吃了起來。我對孫悟空說：細(xì)致描寫對孫悟空和怪物的動(dòng)作、語言進(jìn)行細(xì)致描寫，人物形象活靈活現(xiàn)。想象合理符合人物的行為特點(diǎn)，真實(shí)、有趣?！拔覀兘粋€(gè)朋友吧！”孫悟空爽快地答應(yīng)了。孫悟空帶我到天宮游玩，他怕我被天兵天將發(fā)現(xiàn)，就吹了一口仙氣，把我變成了跟茶杯一樣大小的人，放在袖子里。在天宮，我看見了金碧輝煌的宮殿、身強(qiáng)體壯的巨人神、太上老君煉的仙丹，我還偷偷看了一眼玉皇大帝和王母娘娘，他們好威風(fēng)?。∠胂蠛侠矸先宋锏男袨樘攸c(diǎn)，真實(shí)、有趣。就這樣，不知不覺一天過去了。當(dāng)我在天宮看得正入迷時(shí)，孫悟空忽然想起了自己的師父還在妖怪洞里，就對我說：“我不能陪你玩兒了，我要救師父去了。”說著，他把我放到一朵七彩祥云上，對著祥云嘰里咕嚕念了幾句咒語，然后翻了一個(gè)跟頭就不見了。我在祥云上飄哇飄哇，過了一會(huì)兒，我低頭一看，祥云竟然不見了！“救命啊！”我大叫一聲，被驚醒了。啊，原來是一場夢?。∮迷~準(zhǔn)確“不知不覺”寫出了“我”和孫悟空相處得很愉快。首尾呼應(yīng)夢境式結(jié)尾，使文章結(jié)構(gòu)完整。小作者想象合理，以夢境開頭，中間按事情發(fā)展的順序具體寫了孫悟空打妖怪的事和帶“我”游天宮的事，結(jié)尾又以夢境結(jié)束，故事很完整。同時(shí)，文章通過語言、動(dòng)作描寫，把人物寫得生動(dòng)具體、栩栩如生。名師

點(diǎn)評例文三星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回頭一看，一個(gè)踩著風(fēng)火輪的小男孩出現(xiàn)在我眼前。啊，這不正是我心目中的小英雄——哪吒嗎？這時(shí)，哪吒好像看出了我的心思，主動(dòng)和我打招呼：“你好，曉輝，你不認(rèn)識我了嗎？我們經(jīng)常見面的呀！”我我和哪吒過一天楊曉輝巧妙開頭用“我”和哪吒的巧遇開頭，引出下文，非常新穎。說：“是啊，可是我只是在電視上看過你！”哪吒說：“難道你不想看到活生生的我嗎？”我立即回答：“想?。≈皇俏覜]想到你會(huì)來找我！”說完，我們兩個(gè)一起去逛街。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，紅燈亮了。只見一位老爺爺正慢騰騰地向馬路對面走去，而不遠(yuǎn)處一輛卡車正飛奔而來。我大喊：“爺爺小心！”老爺爺沒聽見，繼續(xù)向前走。卡車馬上就要撞到老爺爺了。在這千鈞一發(fā)之際，只見哪吒踩著風(fēng)火輪飛快地跑過去，一把抱起老爺爺，躲過了卡車。好險(xiǎn)哪！順利過馬路后，我?guī)倪竵淼匠?。超市里的商品琳瑯滿目，哪吒看見什么都感到好奇，摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，不動(dòng)作描寫寫哪吒踩著風(fēng)火輪勇救老爺爺?shù)膭?dòng)作，描寫生動(dòng)。詳略得當(dāng)簡寫“我”帶哪吒逛超市，豐富了文章內(nèi)容。時(shí)地問這問那。我們轉(zhuǎn)累了，就坐在他的風(fēng)火輪上休息。下午，哪吒帶我去了龍宮。龍宮里金碧輝煌，十分漂亮。蝦兵蟹將看見哪吒都恭敬地行禮，龍王拿出桃子、蘋果、香蕉熱情地招待我們，并告訴我們：“這是人間的鮮果，只有貴賓到了，我們才拿出來?！背赃^東西，龍王又陪我想象合理寫“我”和哪吒在龍宮的經(jīng)歷，龍王熱情地招待“我們”，合情合理。詳略得當(dāng)簡寫“我”帶哪吒逛超市，豐富了文章內(nèi)容。們參觀了珠寶庫、龍殿、龍寢宮，還帶我們觀看了“蛟龍出?！薄褒垏[九天”“龍騰水濺”等水系法術(shù)表演。天晚了，我們一起踩著風(fēng)火輪離開了龍宮。哪吒說：“我要回家了，再見！”“我們什么時(shí)候還能再見呢？”我話還沒說出口，哪吒就不見了。和哪吒在一起的這一天真快樂！真希望能再與哪吒相見！想象合理寫“我”和哪吒在龍宮的經(jīng)歷，龍王熱情地招待“我們”，合情合理。抒發(fā)感受結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)希望。小作者寫了自己和哪吒一天中做的事，上午救老爺爺、逛超市，下午去龍宮做客，敘述有詳有略。全文想象大膽合理，巧妙開頭，自然結(jié)束，文章讀起來既真實(shí)又有趣。名師

點(diǎn)評升格提優(yōu)我和神筆馬良過一天

南京市一天，我軟綿綿的躺在沙發(fā)上，不知不覺就睡著了。“喂！我的好朋友，你站在河邊沉思什么呢？”馬良笑著問。

我指著河里的垃圾說：“這條河太臟了，要是河流能恢復(fù)到原來的樣子，那該河面上漂浮著各種各樣的垃圾，還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。把河流嚴(yán)重受污染的狀況寫具體，使之真實(shí)可感。習(xí)作原文多好啊！”馬良冷笑著說：“我來幫你實(shí)現(xiàn)美好的愿望?！闭f完，馬良拿出一支長長的毛筆，輕輕地在河面上一畫，奇跡出現(xiàn)了：河面上的垃圾轉(zhuǎn)眼間就沒了，映入眼簾的是一條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在地游來游去。笑了笑用“冷笑”一詞形容馬良的神態(tài)不準(zhǔn)確。我拍著手，激動(dòng)地說：“馬良，謝謝你！”馬良接著剛才的話題往下說：“快說一說，還有哪些需要我?guī)椭模俊蔽蚁氲搅诵℃?zhèn)前的一座工廠，濃濃的黑煙不斷地往外飄，便帶著馬良來到此地。我指了指騰云駕霧的黑煙，馬良立刻明白了。他再次拿出毛筆在空中揮舞了一下，笑著滾滾工廠的黑煙沒有了，我們又看到了藍(lán)藍(lán)的天空。后來，我又帶著馬良來到大街上，汽車排放的尾氣污染了環(huán)境。

加入馬良處理汽車尾氣的描寫，使內(nèi)容更完整、具體。在我的請求下，馬良又一次拿出毛筆。霎時(shí)間，汽車的尾氣變得干凈了?？墒牵飞嫌珠_來了一輛輛大客車、小轎車……馬良手中的筆畫個(gè)沒完。馬良嘆了口氣，說：“要想徹底改變環(huán)境，需要讓人們從思想上意識到保護(hù)環(huán)境的重要性?！甭犃笋R良的話后，“我”有什么反應(yīng)？簡單寫一寫，使文章結(jié)構(gòu)完整。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我點(diǎn)頭的一瞬間，馬良不見了！作文新貌一天，我躺在軟綿綿的沙發(fā)上，不知不覺就睡著了?！拔梗∥业暮门笥?，你站在河邊沉思什么呢？”馬良笑著問。我指著河里的垃圾說：“這條河太臟了，河面上漂浮著各種各樣的垃圾，還會(huì)發(fā)出難聞的氣味。我和神筆馬良過一天史靜陽指導(dǎo)老師：丁俊輝馬良笑了笑說：“我來幫你實(shí)現(xiàn)美好的愿望。”說完，馬良拿出一支長長的毛筆，輕輕地在河面上一畫，奇跡出現(xiàn)了：河面上的垃圾轉(zhuǎn)眼間就沒了，映入眼簾的是一條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在地游來游去。我拍著手，激動(dòng)地說：“馬良，謝謝你！”馬良笑著說：“快說一說，還有哪些需要我?guī)椭?？”我想到了小?zhèn)前的一座工廠，濃濃的黑煙不斷地往外飄，便帶著馬良來到此地。我指了指滾滾的黑煙，馬良立刻明白了。他再次拿出毛筆在空中揮舞了一下，工廠的黑煙沒有了，我們又看到了藍(lán)藍(lán)的天空。后來，我又帶著馬良來到大街上，汽車排放的尾氣污染了環(huán)境。在我的請求下，馬良又一次拿出毛筆。霎時(shí)間，汽車的尾氣變得干凈了?？墒牵飞嫌珠_來了一輛輛大客車、小轎車……馬良手中的筆畫個(gè)沒完。馬良嘆了口氣，說：“要想徹底改變環(huán)境，需要讓人們從思想上意識到保護(hù)環(huán)境的重要性?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就在我點(diǎn)頭的一瞬間，馬良不見了！名家名篇自從爸爸帶我們到松坊村來居住以后，他不是時(shí)常帶我們到溪邊、橋上和山中的樹林里玩耍，并且講《西游記》里的故事給我們聽嗎？這么一來，樹上的鳥、山間的穿山甲、刺猬和溪里的魚都聽到爸爸講的故事，并且因此知道世界上還有孫悟空孫悟空在我們村里（節(jié)選）郭風(fēng)和他的師父、師弟們。隨后孫悟空一行便走過村里的那座木橋。爸爸告訴我，橋下溪水中的小鯽魚、小蝦，還有黃鱔，聽見馬蹄聲和孫悟空師兄弟們的腳步聲，都醒過來了。他們在溪水中跳躍，向正在過橋的孫悟空一行打招呼。唐僧騎在白馬上，一邊過橋一邊合掌說：“阿彌陀佛！”【符合形象】唐僧騎白馬，合掌念“阿彌陀佛”的行為十分符合人物特點(diǎn)。他們過橋后，便走進(jìn)我和爸爸常去玩耍的那片大樹林中。那樹林里的居民很多，有在地上爬行的蜥蜴，有從泥土里鉆出來的蚯蚓，有在草叢間跳躍的蚱蜢和在林中飛來飛去的蜻蜓，還有山雀、山雞、斑鳩；當(dāng)然，還有穿山甲、刺猬時(shí)常跑來，有時(shí)還有山麂從山頂跑來。爸爸說，當(dāng)孫悟空他們走進(jìn)這片大樹林時(shí)，平日我們看見的鳥哇，昆蟲啊，野獸哇都圍過來，讓刺猬哥哥代表全樹林的居民，對走在前面的孫悟空說：“孫悟空叔叔，人家說，你有七十二變，能變個(gè)魔術(shù)給大家看看嗎？”孫悟空二話沒說，拔了一根毛，吹一下，樹林里便到處飛起彩色的氣球，好像過節(jié)一樣，林中的居民多么歡樂。可是，【動(dòng)作描寫】“都圍過來”表現(xiàn)了山中的鳥獸對孫悟空一行人的好奇。那天夜里，孫悟空一行只是路過這片大樹林，所以，他變出彩色氣球以后，便領(lǐng)著唐僧和唐僧騎的白馬、豬八戒、沙和尚一起走出樹林；林中的居民由刺猬帶頭，一直送他們到林邊的小徑上，大家不停地?fù)]手——

唐僧騎在白馬上，向送行的刺猬和穿山甲合掌，喃喃念道：“阿彌陀佛！”沙和尚、豬八戒跟在后面，也合掌念道：“阿彌陀佛！”這時(shí)，孫悟空轉(zhuǎn)了一下身，又在身上拔一根毛，吹一下，啊，空中忽然飛來了好多好多餅干、梨子、巧克力和刺猬喜歡的小玩具——有的巧克力還飛進(jìn)刺猬、穿山甲的嘴巴里……樹林中的居民多么高興?！鞠胂笃嫣亍繉O悟空用法術(shù)變出好多零食和玩具。結(jié)構(gòu)提綱

《孫悟空在我們村里（節(jié)選）》為郭風(fēng)所作，這是一篇童話色彩非常濃郁的散文。在作者的筆下，村民與孫悟空等人和諧共處，山間的動(dòng)植物也有了獨(dú)特的個(gè)性與靈魂，想象豐富卻絲毫沒有違和感，散文化的語言講童話令人耳目一新。名師

點(diǎn)評一、表達(dá)交流。1.上課時(shí),老師講的一個(gè)問題你沒有聽懂,下課后你想請老師再給你講解一遍,你會(huì)對老師說:“老師,這個(gè)問題我沒有聽懂,您能再給我講一遍嗎?”老師重新講解了一遍,你終于弄懂了這個(gè)問題,這時(shí)你應(yīng)該對老師說:“現(xiàn)在我明白了。謝謝老師!”2.閱讀下面的材料,完成后面的題目。有人做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):在某市圖書館,找到了當(dāng)?shù)貙W(xué)者、專家推薦的63部經(jīng)典作品,然后在每部作品里放進(jìn)精心制作的有獎(jiǎng)書簽,期待在規(guī)定的期限內(nèi)有人可以邂逅它們。實(shí)驗(yàn)的目的是想看看在這個(gè)城市,在35天的時(shí)間里,有多少人會(huì)選擇閱讀經(jīng)典。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:在這段時(shí)間里,實(shí)驗(yàn)方接到了10位讀者打來的電話。雖然不能因此斷定只有10個(gè)人閱讀了這些書,但至少可以得出一個(gè)結(jié)論:這些經(jīng)典作品并不是完全曲高和寡,但大部分經(jīng)典,還在“沉睡”著。請你設(shè)計(jì)一句口號或標(biāo)語掛在圖書館,呼吁大家閱讀經(jīng)典。示例:走進(jìn)經(jīng)典,閱讀人生。二、綜合性學(xué)習(xí)。奶奶生日,媽媽送給她一臺空氣凈化器。請你讀一讀凈化器的說明書,用自己的話幫助奶奶了解它。1.奶奶,這臺凈化器可好啦!它可以殺滅空氣中的細(xì)菌,減少細(xì)小塵埃,分解空氣中的有害物質(zhì)。2.奶奶,您在家里使用這臺凈化器的時(shí)候要注意:要將凈化器平穩(wěn)地放在空氣流通的地方,要和墻壁保持一定的距離。不要放在照明物或加熱物附近,也不要放在窗簾或盛水的家具、家電附近。3.奶奶,凈化器壞了也不用擔(dān)心。因?yàn)檎麢C(jī)一年內(nèi)保修,電機(jī)出問題則三年內(nèi)保修。在使用過程中遇到任何問題都可打售后電話咨詢。三、習(xí)作。1.有些文章、語段是有中心句的,中心句起著概括內(nèi)容、點(diǎn)明主題的作用。讀一讀,仿照例子寫一寫。例:松鼠是一種美麗的小動(dòng)物,很討人喜歡。它四肢靈活,行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上,嵌著一對閃閃發(fā)光的眼睛。它身上灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。夏天是炎熱的。

寫作指導(dǎo):題目中已給出中心句,所寫內(nèi)容應(yīng)圍繞“炎熱”來寫,可以寫夏天里自己對炎熱的感受,可以寫動(dòng)植物的表現(xiàn)。在描寫時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法,如比喻、夸張、擬人等,使語言生動(dòng)形象。2.書信是我們?nèi)粘＝涣鞯囊环N方式,我們可以給收信人講自己身邊發(fā)生的有趣的事,可以談自己對某件事的看法,還可以問問題、提建議……你最想給誰寫信