蘭州市歷史七年級上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題1．秦法記載“五人行盜,臟物在一錢以上,斷去左足,并在臉上刺刻涂墨,判為刑徒”這一記載說明秦朝A．賦稅沉重 B．偷盜猖獗 C．刑法殘酷 D．徭役繁重2．淝水之戰(zhàn)是中國古代軍事史上著名的戰(zhàn)役，下列成語典故與其有關(guān)的是①投鞭于江，足斷其流②八公山上，草木皆兵③風(fēng)聲鶴唳④破釜沉舟A．①② B．③④ C．②④ D．①②③3．下圖是小華同學(xué)整理的學(xué)習(xí)筆記，請你根據(jù)筆記內(nèi)容，判斷他的學(xué)習(xí)主題是（）A．江南地區(qū)的開發(fā) B．繁榮與開放的社會C．經(jīng)濟重心南移的完成 D．民族關(guān)系的發(fā)展4．圖示法是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。以下政權(quán)更替示意圖反映出（）A．東漢末年軍閥割據(jù) B．三國鼎立局面形成C．統(tǒng)一趨勢不斷加強 D．魏晉時期政權(quán)并立5．赤壁之戰(zhàn)是中國古代著名的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役（）A．奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ) B．使曹操基本統(tǒng)一了北方C．是秦國統(tǒng)一全國的關(guān)鍵一戰(zhàn) D．導(dǎo)致北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)6．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！钡谝粋€說出這句話的人，他就是司馬遷。下列關(guān)于他的著作《史記》，說法不正確的是A．紀傳體體裁B．通史體系C．文筆優(yōu)美D．只為帝王寫傳記7．邊城暮雨雁飛低(黃昏時煙雨籠罩著邊城,雁群在低空飛行),蘆筍初生漸欲齊(河邊的蘆葦發(fā)芽似筍,一起爭著向上生長)?無數(shù)鈴聲遙過磧(駝隊搖響著悅耳的鈴聲走過遙遠的戈壁灘),應(yīng)馱白練到安西(應(yīng)該是馱著白色絲綢到安西的最好時節(jié)啊)?”唐代詩人張藉的這首《涼州詞》描繪的應(yīng)是（）A．張騫出使西域的千難萬險 B．絲綢之路上經(jīng)常見的情景C．班超經(jīng)營西域的堅持不懈 D．海上絲綢之路的繁榮景象8．下圖為出土于四川省成都市天回山東漢墓葬的《彩繪陶擊鼓說唱俑》，該俑身材矮胖、表情生動活潑，仿佛在說唱一個盛世。它最有可能說唱以下哪個盛世（）A．文景之治 B．漢武盛世 C．光武中興 D．太康之治9．三國兩晉南北朝時期，政權(quán)分裂割據(jù)，我國由大一統(tǒng)走向分裂，又由分裂重新走向大一統(tǒng)。曾一度統(tǒng)一黃河流域的是（）①曹魏②西晉③東晉④前秦⑤北魏A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤10．小歷同學(xué)復(fù)習(xí)時在紙上寫下了“劉邦”、“長安”、“公元前202年”這幾個關(guān)鍵詞，他正在復(fù)習(xí)的知識點是A．夏朝的建立 B．秦朝的建立 C．西漢的建立 D．西晉的建立11．1973年考古學(xué)家在距今約170萬年的中國某早期人類化石地層中出土了三件石器，這三件石器為石英巖打制而成，同時還在化石地層中發(fā)現(xiàn)了許多炭屑。由此推斷，考古學(xué)家挖掘的這一中國早期人類化石地層是（）A．元謀人化石地層 B．北京人化石地層C．山頂洞人化石地層 D．半坡人化石地層12．監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度。下列哪個印璽與這一制度關(guān)系最密切？A． B．C． D．13．“塞翁失馬，焉知非?！钡墓适绿N含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合，這位思想家是（）A．老子 B．墨子 C．韓非子 D．孫臏14．戰(zhàn)國時期，秦國的軍隊被稱為“虎狼之師”，這主要與商鞅變法法令的哪項措施有關(guān)（）A．獎勵軍功 B．改革戶籍制度C．獎勵耕織 D．廢除世襲15．下列三幅圖片反映了我國古代不同時期的農(nóng)具，對其出現(xiàn)的先后順序排列是（）A．①②③ B．③②① C．②①③ D．②③①16．《尚書》中說“先人有冊有典”。這個說法的依據(jù)是甲骨文的記載，請你判斷，這里的“先人”所處朝代應(yīng)是A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．西漢17．“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時期實行分封制的主要目的是A．分割諸侯的兵力 B．保證國家的兵源C．鞏固周王的統(tǒng)治 D．保證國家財政收入18．下列圖片反映黃帝貢獻的是A．①③B．①②④C．①②③D．①②③④19．下列是反映我國古代原始居民農(nóng)耕生活的圖片。其中，完全反映長江流域原始居民生活的一組是A．①②B．①③C．②③D．②④20．為了激發(fā)大家的歷史學(xué)習(xí)興趣，某校七年級歷史老師讓大家組建了歷史學(xué)習(xí)小組，下面圖表是他們本周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請根據(jù)所學(xué)知識，判斷他們本周學(xué)習(xí)的主題是活動項目主要內(nèi)容查閱歷史文獻資料董仲舒《舉賢良對策》、司馬遷《史記·貨殖列傳》觀看相關(guān)視頻資料《國家寶藏》有關(guān)“五星出東方利中國”織錦片段搜集主題圖片資料“獨尊儒術(shù)群雕”、“五銖錢”的圖片等實地考察遺址陜西鳳翔祭天遺址、陜西茂陵A．漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 B．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施C．儒家思想正統(tǒng)地位的確立 D．秦朝建立中央集權(quán)制度二、材料分析題21．閱讀下列材料，回答問題。材料一：“己所不欲，勿施于人”。﹣﹣《論語》材料二：“治理國家要以德來感化人民。”“學(xué)習(xí)要反復(fù)溫習(xí)，要有恒心，要堅持不懈?！暴仼仭墩撜Z》材料三：……現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德，德可固法……只有堅持德治和法治統(tǒng)一，自律和他律并重，社會才能穩(wěn)定有序。﹣﹣《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》請回答：（1）材料一中，“己所不欲，勿施于人”是春秋戰(zhàn)國時期哪個學(xué)派的觀點？孔子的核心思想是什么？中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是什么？（2）指出材料二中孔子的政治主張和學(xué)習(xí)方法分別是什么？并用最簡練的語言指出孔子的歷史地位。（3）根據(jù)材料三，請問現(xiàn)代化治國的方略是什么？（4）我們應(yīng)該怎樣對待中國傳統(tǒng)思想文化？22．閱讀材料，回答下列問題材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”——李白材料二材料三（1）秦王指的是誰？“掃六合”是指什么？（2）材料二是‘他’在我國歷史上開創(chuàng)的政治制度，其目的是什么？其中中央機構(gòu)中的太尉負責(zé)管理什么？（3）‘他’在地方上又推行什么制度？有什么影響？（4）材料三是當時統(tǒng)治者采取的統(tǒng)一貨幣和文字的措施，請你寫出秦統(tǒng)一后的貨幣和文字的名稱。你還知道哪些其它的秦朝用來鞏固統(tǒng)一的措施？（5）我們由“秦王掃六合”給社會帶來的好處可以得到哪些啟示？23．中華大地上各個民族相互學(xué)習(xí)借鑒、交流交融，逐漸形成了當今的中華民族大家庭。閱讀下列材料，回答問題材料一（1）以上農(nóng)作物中，有一種是河姆渡居民種植的主要糧食作物，它是________（填字母序號）有一種是西漢時從西域傳到中原的，它是________（填字母序號）材料二（2）依據(jù)材料二及所學(xué)知識，說一說三國兩晉南北朝時期，人口遷徙主要有哪兩種類型？材料三敦煌莫高窟壁畫中北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地（見如圖）（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，請說說人口大遷徙對中華民族發(fā)展的影響？24．農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟的命脈，歷代政府都注重農(nóng)業(yè)的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一《盂子》中記載了“許子以鐵耕”之事實?！秶摺酚洝扒匾耘Ｌ?，水通糧”;孔子弟子中有司馬耕字牛者，亦為一旁證。進入戰(zhàn)國時期，牛耕更盛?！X穆《戰(zhàn)國經(jīng)濟史》材料二秦孝公十ニ年(前350年)商狹開始了第二次變法。主要內(nèi)容之一就是度井田、開阡陌，改草黃族領(lǐng)主土地所有制，從法律上確立新的封建地主制的土地制度。進一步消除了農(nóng)民對責(zé)族領(lǐng)主的人身依附關(guān)系，使之成為秦國國君控制下的臣民?！幾岳钣癍h(huán)《商染的財政改革》材料三兩漢時期，南方的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比較落后，以種水稻為主，“火耕水耨”。東晉建立前后自北方南來的人口中，有許多農(nóng)民，為開發(fā)南方增添了大量的勞動力。他們南來，帶來了北方進的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，因之南朝時期的農(nóng)業(yè)技術(shù)有了很大的進步。——摘編自張傳璽《簡明中國古代史》(1)據(jù)材料一推論當時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象?這一現(xiàn)象大大促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，引社會變革，促使當時學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了怎樣的繁榮景象?(2)據(jù)材料二概括商在經(jīng)濟上推行了什么改革措施?對秦國有何積極作用?(3)材料三反映了江南地區(qū)發(fā)生了怎樣的變化?據(jù)材料概括其變化的原因。該現(xiàn)象對我國古代經(jīng)濟格局產(chǎn)生了怎樣的影響?【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．C解析：C【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，秦始皇窮兵黷武、好大喜功，濫用民力，大興土木．焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷，秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡，“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒”這一記載說明秦朝的統(tǒng)治的法律嚴苛，C項符合題意，ABD三項的內(nèi)容與題干信息不符，排除；故選C。2．D解析：D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元383年，前秦和東晉之間的淝水之戰(zhàn)，是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)例。前秦的苻堅，認為自己兵多勢強，宣稱百萬大軍“投鞭于江，足斷其流”。但是因戰(zhàn)線過長，力量分散，到達前線的只有30萬人。隔著淝水，苻堅遠望對岸的八公山上的草木，誤認為都是晉兵，開始有所畏懼，這一情景被后人描述為“草木皆兵”。前秦軍在東晉軍隊渡河時后撤，結(jié)果自亂陣腳潰不成軍。敗逃的前秦士兵，一路上聽見風(fēng)聲和鶴唳，都以為是晉軍追來了，因此晝夜不敢停歇，因此成語典故與其有關(guān)的是①②③，D項符合題意；而④破釜沉舟與秦末項羽有關(guān)，排除。綜上所述ABC三項均不符合題意，排除。故選D。3．A解析：A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，從西晉后期到南朝前期，北方人民大量南遷，促進了江南經(jīng)濟的發(fā)展。江南修建了許多水利工程，開墾出大量農(nóng)田，水稻產(chǎn)量提高，麥、菽等北方作物在南方推廣，南方的手工業(yè)也有了快速的進步。在繅絲、織布、制瓷、冶鑄等方面的發(fā)展，南朝時的建康是當時商業(yè)最為活躍的大都市。所以，小華筆記內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題是江南的開發(fā)，A正確；繁榮與開放的社會是隋唐時期的主題、經(jīng)濟重心南移的完成是南宋，與題干描述的不符，排除BC；材料沒有涉及民族關(guān)系，排除D。故選A。4．C解析：C【詳解】從材料可以看出，從東漢末年軍閥割據(jù)到三國鼎立局面形成，再到西晉的統(tǒng)一，體現(xiàn)了當時統(tǒng)一的趨勢不斷增強，故C項正確；ABD項只是局部，并不全面，排除ABD項。故選C項。5．A解析：A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，公元208年，孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中大敗曹操，曹操無力南下，劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中地區(qū)，有了立足之地，孫權(quán)在長江中下游的地位進一步穩(wěn)固，因此赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，A項符合題意；B項官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，排除；C項與長平之戰(zhàn)有關(guān)，排除；D項淝水之戰(zhàn)后北方重新陷入割據(jù)狀態(tài)，排除。故選A。6．D解析：D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，西漢史學(xué)家司馬遷所著《史記》是我國古代第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的史事。《史記》文筆優(yōu)美，人物形象生動，魯迅稱其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。而且書中不但記錄了帝王將相的歷史活動，還為許多下層人物寫了傳記。因此說法不正確的是只為帝王寫傳記，D項符合題意。ABC三項敘述均正確，不符合題意，故選D。7．B解析：B【詳解】根據(jù)“應(yīng)馱白練到安西(應(yīng)該是馱著白色絲綢到安西的最好時節(jié)啊)”可知這首詩描述的是絲綢之路上商品運輸貿(mào)易的場景，故選B；張騫出使西域和班超經(jīng)營西域在兩漢時期，與題意時間不符，排除AC；駱駝出現(xiàn)于路上絲綢之路，而非海上絲綢之路，排除D。8．C解析：C【詳解】依據(jù)題干“山東漢墓葬的《彩繪陶擊鼓說唱俑》，該俑身材矮胖、表情生動活潑，仿佛在說唱一個盛世”，結(jié)合課本所學(xué)可知，公元25年，劉秀稱帝，建立東漢，劉秀就是光武帝。光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民負擔(dān)，減輕刑罰；還合并郡縣，裁減官員等。到光武帝統(tǒng)治后期，東漢出現(xiàn)了一個盛世局面，社會出現(xiàn)了比較穩(wěn)定，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。C正確；“文景之治”“漢武盛世”是西漢時期的盛世局面，AB排除；太康之治是指晉武帝司馬炎統(tǒng)一全國后出現(xiàn)的經(jīng)濟繁榮的太平盛世，D排除；故選C。9．B解析：B【詳解】依據(jù)課本所學(xué)可知，220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，統(tǒng)一北方；266年，司馬炎篡奪皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱西晉；280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束分裂的局面，實現(xiàn)統(tǒng)一；4世紀后期，氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅，重用漢人王猛為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域；南北朝時期，鮮卑族建立的北魏，逐漸強大起來，439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。①②④⑤符合題意，B正確；東晉是由西晉皇室后裔司馬睿，在南方建立起來的政權(quán)。沒有統(tǒng)一黃河流域。③錯誤，ACD排除；故選B。10．C解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知：公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢。故選項C符合題意；夏朝建立于公元前2070年，故選項A不符合題意；秦朝建立于公元前221年，故選項B不符合題意；西晉建立于公元226年，故選項D不符合題意。故答案為C。11．A解析：A【詳解】根據(jù)“距今約170萬年”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料反映的是元謀人，元謀人生活在距今約170萬年的云南元謀縣，A符合題意；北京人生活在距今約70-20萬年，B排除；山頂洞人生活在距今約3萬年，C排除；半坡人生活在距今約五六千年，D排除。故選擇A。12．C解析：C【詳解】依據(jù)題干“監(jiān)察制度”，結(jié)合課本所學(xué)可知，秦實現(xiàn)大一統(tǒng)后，為加強對全國的統(tǒng)治，創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝?；实壑?，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉和御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。C正確；ABD與題干無關(guān)，排除；故選C。13．A解析：A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，“塞翁失馬。焉知非福”的故事蘊含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，所以A項符合題意；B項墨子主張“兼愛”“非攻”，排除；C韓非子主張以法治國，排除；D項孫臏主要是軍事理論，排除。故選A。14．A解析：A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，商鞅變法中，獎勵軍功，對有軍工人授予爵位并賞賜土地，提高了秦國的軍隊的戰(zhàn)斗力，成為“虎狼之師”，A正確；改革戶籍制度，加強對人民的管理屬于加強中央集權(quán)的內(nèi)容，排除B；獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人可免除徭役，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，排除C；廢除貴族的世襲特權(quán)屬于政治方面的措施，排除D。故選A。15．C解析：C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，①青銅農(nóng)具出現(xiàn)在夏商周時期，②石斧是遠古時代用于砍伐等多種用途的石質(zhì)工具，③鐵制農(nóng)具出現(xiàn)于春秋后期，由此可知②①③正確，C符合題意；ABD錯誤，排除；故選C。16．B解析：B【詳解】甲骨文是刻寫在龜甲和牛羊等獸骨上的文字，記錄的是商朝的歷史，B項正確；夏朝時期尚未出現(xiàn)甲骨文，排除A項；秦朝時期使用的文字是小篆，排除C項；西漢時期使用文字是隸書，排除D項。故選B項。17．C解析：C【詳解】根據(jù)題干“封建親戚，以藩屏周?！笨芍?，大意是說用同姓諸侯構(gòu)筑一道屏障，來捍衛(wèi)周天子的中央權(quán)威。結(jié)合所學(xué)知識可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，西周時期實行“分封制”，C項正確；被分封的諸侯國在封地內(nèi)有相對獨立的權(quán)利，如設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等，排除A項；題干材料表明分封制的主要目的是鞏固統(tǒng)治，因此，保證國家的兵源和保證國家財政收入與題干“主要目的”不符，排除BD項。故選C項。18．B解析：B【解析】【詳解】依據(jù)圖片反映的內(nèi)容：①是建房，②是造船，③是制衣，④是造車，黃帝是古華夏部落聯(lián)盟首領(lǐng)。黃帝以統(tǒng)一華夏部落與征服東夷、九黎族而統(tǒng)一中華的偉績載入史冊。成為中國遠古時代華夏民族的共主，五帝之首，被尊為中華“人文初祖”。相傳，黃帝建造宮室，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。①②④是黃帝的貢獻，B符合題意；A不合題意；黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會繅絲，制作衣裳。③不正確，CD不合題意。由此可知ABD不合題意，選擇答案C。19．B解析：B【詳解】依據(jù)題干“完全反映長江流域原始居民生活”，結(jié)合所學(xué)知識，河姆渡原始居民位于長江流域浙江余姚河姆渡村，種植水稻，住著干欄式的房子，過上定居的生活。半坡原始居民，會制造色彩鮮麗的彩陶，并使用陶器，會建造半地穴式房屋。從而得出①③符合題意，B選項符合題意；故選B?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活史實，從而得出正確的答案。20．A解析：A【詳解】根據(jù)表格并結(jié)合所學(xué)知識可知，董仲舒在《舉賢良對策》中系統(tǒng)地提出了“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張，漢武帝接受這一建議，在思想上“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家學(xué)說成為我國兩千多年封建文化的正統(tǒng)思想，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)；司馬遷《史記·貨殖列傳》記載了西漢時關(guān)中地區(qū)商業(yè)貿(mào)易空前鼎盛，人民生活安定富庶；在新疆和田地區(qū)出土的“‘五星出東方利中國’織錦”，反映了漢代絲綢之路的繁榮；為加強朝廷對社會經(jīng)濟的控制，漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)；陜西鳳翔祭天遺址、陜西茂陵都與漢武帝有關(guān)。因此，他們本周學(xué)習(xí)的主題是漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝，故選A項；表格沒有體現(xiàn)秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施，也沒有體現(xiàn)秦朝建立中央集權(quán)制度，排除BD項；董仲舒《舉賢良對策》和“獨尊儒術(shù)群雕”可以體現(xiàn)儒家思想正統(tǒng)地位的確立，它是漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施之一，因此，無法全面說明表格的內(nèi)容，排除C項。故選A項。二、材料分析題21．（1）儒家學(xué)派；“仁”；百家爭鳴。（2）為政以德；溫故而知新；是大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（3）既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機結(jié)合起來。（4）取其精華，去其糟粕。解析：（1）儒家學(xué)派；“仁”；百家爭鳴。（2）為政以德；溫故而知新；是大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（3）既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機結(jié)合起來。（4）取其精華，去其糟粕?！驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識，“已所不欲，勿施于人”就是自己不愿意做的事，不應(yīng)強加于人，是春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的觀點。儒家學(xué)派的核心思想是“仁”。中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰是百家爭鳴。（2）根據(jù)材料二“治理國家要以德來感化人民。”結(jié)合所學(xué)知識，可知孔子的政治主張：為政以德；根據(jù)材料“學(xué)習(xí)要反復(fù)溫習(xí)，要有恒心，要堅持不懈。”結(jié)合所學(xué)知識，可知孔子的學(xué)習(xí)方法：溫故而知新；孔子是大思想家、大教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。（3）根據(jù)材料三“……現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國，但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。”是可得出現(xiàn)代治國方略：既要堅持依法治國，又要重視以德治國，要把兩者有機結(jié)合起來。（4）本題是開放性試題，只要符合題意，觀點正確，言之有理即可。取其精華，去其糟粕，批判地繼承和發(fā)揚等。22．（1）嬴政或秦始皇統(tǒng)一天下或統(tǒng)一中國（2）為加強對全國的統(tǒng)治軍事（3）郡縣制加強了對全國的控制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式（4）小篆半兩錢統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一道路和車輛的寬窄，開鑿解析：（1）嬴政或秦始皇統(tǒng)一天下或統(tǒng)一中國（2）為加強對全國的統(tǒng)治軍事（3）郡縣制加強了對全國的控制，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式（4）小篆半兩錢統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一道路和車輛的寬窄，開鑿靈渠，北擊匈奴，修筑長城，焚書坑儒等（5）只有國家統(tǒng)一，社會安定，民族團結(jié)，才有利于發(fā)展社會經(jīng)濟，使國家繁榮富強。（言之有理即可）【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知，秦王嬴政即位后，為滅亡六國進行了充分準備，公元前230年，開始了滅六國、統(tǒng)一全國的戰(zhàn)爭，到公元前221年，秦國完成統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2）目的：根據(jù)材料二可知，該政治制度為君主專制中央集權(quán)制度，然后結(jié)合所學(xué)知識可知，為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了該制度；太尉：根據(jù)所學(xué)知識可知，皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御使大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，在地方上，秦朝進一步廢除西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，郡縣制的實行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。（4）根據(jù)所學(xué)知識可知，為了適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦始皇大力推行一系列鞏固統(tǒng)一的措施，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢為標準貨幣，在全國流通，戰(zhàn)國時，七國的文字書寫各異，秦始皇為消除文字上的差異，將小篆作為通用文字頒行全國，此外采取的措施有統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一道路和車輛的寬窄，開鑿靈渠，北擊匈奴，修筑長城，焚書坑儒等。（5）啟示：本題為開放性題目，可以從維護國家統(tǒng)一重要性這個角度去談啟示，如只有國家統(tǒng)一，社會安定，民族團結(jié)，才有利于發(fā)展社會經(jīng)濟，使國家繁榮富強。23．（1）E；D（2）少數(shù)民族內(nèi)遷、北方人口南遷（3）促進了民族融合或民族交融【詳解】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，河姆渡人是生活在長江流域的原始農(nóng)耕的典型代表，他們會種植水稻，我國是世界上最早種植水解析：（1）E；D（2）少數(shù)民族內(nèi)遷、北方人口南遷（3）促進了民族融合或民族交融【詳解】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，河姆渡人是生活在長江流域的原始農(nóng)耕的典型代表，他們會種植水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家，所以以上農(nóng)作物中，河姆渡居民種植的主要糧食作物是E；葡萄是西漢時從西域傳到中原的，