第一章緒論1.1選題的背景隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我國醫(yī)療行業(yè)迅速發(fā)展。用戶對于醫(yī)療產(chǎn)品的需求也不再停留在滿足功能需求的層面，開始關(guān)注產(chǎn)品傳達出的情感價值和使用過程中的體驗感。患者對于就醫(yī)的需求也不再只停留在治病救人，還追求就醫(yī)過程中的人性化體驗。病患對于診療過程中使用的醫(yī)療產(chǎn)品除了要求其診療功能的高效率和高準(zhǔn)確率之外，還增加了情感化需求，這一點在兒童醫(yī)療產(chǎn)品中顯得尤為突出。相較于一般的醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)品，兒童群體本身有其特殊性，兒童醫(yī)療產(chǎn)品的開發(fā)對兒童的生理和心理健康都有著更為深遠的影響。很多家長帶孩子就醫(yī)時，診療過程還沒開始，孩子看到穿白大褂的醫(yī)護人員就開始恐懼、哭鬧、掙扎，這是兒童病患內(nèi)心對于醫(yī)療環(huán)境抗拒的表現(xiàn)，在他們的潛意識中，醫(yī)院就是充斥著消毒水氣味、哭鬧聲和疼痛感的可怕冰冷的地方。著裝嚴(yán)肅統(tǒng)一的醫(yī)護人員、機械刻板的醫(yī)療器械以及未知的診療疼痛感給兒童病患帶來很多負面心理，大大降低了兒童就醫(yī)時情緒的穩(wěn)定性，甚至對治療產(chǎn)生抗拒，導(dǎo)致診療過程無法高效進行。兒童病患年齡尚小，身體和心理也尚未發(fā)育成熟，認(rèn)知能力和理解力有限，對于陌生的環(huán)境和事物較為敏感，適應(yīng)能力差，且極易受到外界的刺激與影響，稍有不慎就有可能影響到兒童病患的心理健康，甚至影響兒童未來的健康成長。兒童霧化現(xiàn)狀近年來由于工業(yè)化社會進程的加快，自然環(huán)境受到的較大影響，大氣污染加劇霧霾天氣增多，空氣質(zhì)量受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。由于兒童呼吸系統(tǒng)處在發(fā)育階段，自身免疫能力不足，在季節(jié)更替、天氣多變或病毒感染時，極易發(fā)生呼吸系統(tǒng)疾病，并引發(fā)呼吸道黏膜腫脹、黏液分泌增多，阻塞呼吸道，若不能進行及時有效的治療可導(dǎo)致病情加重，出現(xiàn)諸多并發(fā)癥。霧化吸入治療是兒童呼吸系統(tǒng)疾病最為常用、效果最好的治療手段，其原理是通過霧化吸入裝置把藥劑霧化成極為細小的藥物顆粒懸浮在空氣中，兒童通過呼吸將藥物沉積于上下呼吸道，與口服用藥、輸液用藥相比霧化治療能夠直接作用于患部，藥物也不會途徑其他器官（如圖1.1所示），不僅降低了藥物對其他器官產(chǎn)生副作用，而且使呼吸道疾病的療效更為顯著，同樣治療的療程也隨之縮短。特別是對于兒童來說，霧化治療的副作用。比較小，因此在呼吸系統(tǒng)疾病治療中，霧治療已經(jīng)成為了兒童患者最佳的治療方式之一。根據(jù)國家衛(wèi)計委統(tǒng)計，我國0~14歲兒童約2.3億人，占全國總?cè)丝?6.6%，到2024年，兒童人口有望達到2.65億。占比達到18.3%。隨著兒童人口的不斷增長，兒童醫(yī)療產(chǎn)品的需求將持續(xù)增長。霧化器作為霧化治療的常用工具，在兒童的呼吸道疾病治療中起到重要的作用。隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，而用戶需求也在不斷提升，目前現(xiàn)有的霧化器已經(jīng)無法滿足用戶的生理及心理需求，霧化器的創(chuàng)新設(shè)計尤為重要。圖1-1霧化作用原理霧化器設(shè)計現(xiàn)狀隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的不斷進步，霧化器作為兒童呼吸系統(tǒng)疾病治療的重要設(shè)備，其設(shè)計也在不斷發(fā)展和完善。然而，現(xiàn)有的兒童霧化器設(shè)計仍存在一些不足，影響了治療效果和用戶體驗。本文將從以下幾個方面對兒童霧化器設(shè)計的現(xiàn)狀進行探討。尺寸不適合兒童:目前市場上許多兒童霧化器的尺寸仍然偏大，不利于兒童握持和操作。設(shè)計時應(yīng)充分考慮兒童的生理特點和手部尺寸，確保霧化器易于被兒童掌握和操作。面罩與臉部不匹配:面罩是霧化器與兒童臉部接觸的關(guān)鍵部分，但許多面罩的設(shè)計并不能很好地適應(yīng)不同兒童的臉型。這可能導(dǎo)致面罩與臉部之間存在縫隙，影響藥物的有效傳輸。因此，面罩設(shè)計應(yīng)具有一定的調(diào)節(jié)性和適應(yīng)性，以適應(yīng)不同兒童的臉部特征藥物易從面量溢出:在使用過程中，由于面罩與臉部的密封性不佳或操作不當(dāng)，藥物容易從面罩溢出，這不僅浪費了藥物，還可能對兒童的皮膚和眼睛造成刺激。設(shè)計時應(yīng)考慮增強面罩的密封性和穩(wěn)定性，減少藥物溢出的可能性。面量緊繃導(dǎo)致不適:為了保證藥物的有效傳輸，面罩通常需要緊貼兒童的臉部。然而過緊的面量可能導(dǎo)致兒童感到不適，甚至產(chǎn)生抵觸情緒。因此，設(shè)計時應(yīng)考慮在保證密封性的前提下，增加面量的舒適度和可調(diào)節(jié)性。游戲化體驗缺失:對于兒童來說，游戲化的體驗?zāi)軌蛟黾铀麄兊呐d趣和參與度。然而目前許多兒童霧化器的設(shè)計缺乏游戲化元素，使得治療過程變得枯燥無味。在設(shè)計時可以考慮加入互動游戲、動畫等元素，使霧化治療變得更加有趣和吸引兒童。智能化程度不足:隨著智能技術(shù)的發(fā)展，許多醫(yī)療設(shè)備都開始融入智能化元素。然而，目前兒童霧化器的智能化程度仍然較低，缺乏智能監(jiān)控、數(shù)據(jù)分析等功能。這不利于家長和醫(yī)生了解兒童的治療效果和身體狀況。因此，設(shè)計時可以考慮增加智能化功能，如通過藍牙連接手機APP，實現(xiàn)遠程監(jiān)控和數(shù)據(jù)分析等外觀設(shè)計單調(diào):外觀設(shè)計是產(chǎn)品給用戶的第一印象，對于兒童產(chǎn)品尤為重要。然而，目前許多兒童霧化器的外觀設(shè)計單調(diào)，缺乏吸引力和創(chuàng)新性。設(shè)計時可以通過色彩、形狀等方面進行優(yōu)化，使產(chǎn)品更加符合兒童的審美和喜好。舒適性有待提高:舒適性是評價醫(yī)療設(shè)備設(shè)計的重要指標(biāo)之一。目前一些兒童霧化器在舒適性方面仍有待提高，如噪音過大、溫度不適等。設(shè)計時應(yīng)注意減少噪音、控制溫度等方面的問題，提高產(chǎn)品的舒適性。1.1.3兒童醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計趨勢隨著社會的不斷發(fā)展，家長們對于兒童產(chǎn)品的安全性要求越來越高。在兒童醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計中，安全性始終是第一位的考慮因素。設(shè)計師們需要通過不斷創(chuàng)新和改進，提高產(chǎn)品的安全性能，減少意外傷害的發(fā)生。例如，在醫(yī)療器械的設(shè)計中應(yīng)充分考慮兒童的特點，如體型小巧、活潑好動等，避免產(chǎn)品在使用過程中對兒童造成傷害。在兒童醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計中，用戶體驗至關(guān)重要。優(yōu)化用戶體驗不僅能夠提高產(chǎn)品的易用性，還能幫助兒童更好地接受治療。設(shè)計師們應(yīng)從兒童的角度出發(fā)，設(shè)計出符合兒童操作習(xí)慣、易于理解和使用的產(chǎn)品。同時，產(chǎn)品的外觀、色彩等方面也要符合兒童的審美需求，讓治療過程更加輕松愉快。兒童天生好奇、活潑，對于枯燥的醫(yī)療過程往往難以配合。寓教于樂的設(shè)計理念可以將治療過程變得更加有趣，提高兒童的配合度。例如，將醫(yī)療器械設(shè)計成卡通形象，或者在產(chǎn)品中加入互動游戲元素，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中接受治療。隨著個性化需求的增加，兒童醫(yī)療產(chǎn)品的個性化定制也成為一種趨勢。設(shè)計師們可以根據(jù)不同孩子的年齡、性別、身體狀況等因素，進行一個情感化設(shè)計，提供個性化的產(chǎn)品設(shè)計方案。這樣不僅能更好地滿足孩子們的需求，還能提高治療效果和用戶體驗。兒童醫(yī)療產(chǎn)品設(shè)計中的情感化關(guān)懷是指在產(chǎn)品設(shè)計中充分考慮兒童的情感需求和心理狀態(tài)。設(shè)計師們可以通過產(chǎn)品的造型、色彩、聲音等方面?zhèn)鬟f關(guān)愛和溫暖，緩解孩子們在醫(yī)療過程中的緊張和恐懼情緒。這種情感化關(guān)懷的設(shè)計理念有助于建立良好的醫(yī)患關(guān)系，提高治療效果。1.2國內(nèi)外研究發(fā)展現(xiàn)狀1.2.1國內(nèi)兒童霧化器現(xiàn)狀國內(nèi)外兒童霧化器在設(shè)計理念、材料選擇、功能特點、造型設(shè)計、交互設(shè)計、便攜性、技術(shù)創(chuàng)新和市場發(fā)展等方面都呈現(xiàn)出不同的特點和趨勢。未來隨著技術(shù)的不斷進步和消費者需求的不斷變化，兒童霧化器設(shè)計將面臨更多的挑戰(zhàn)和機遇。隨著國內(nèi)健康意識的提高和兒童呼吸道疾病的增多，兒童霧化器市場呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。國內(nèi)品牌在不斷加大研發(fā)投入和創(chuàng)新力度力求在市場中占據(jù)一席之地。國內(nèi)在技術(shù)創(chuàng)新方面取得了一定的進展，例如，一些產(chǎn)品采用了超聲波霧化技術(shù)、微網(wǎng)霧化技術(shù)等新型霧化方式，提高了霧化的效率和效果。但在便攜性方面還有待提高，雖然一些產(chǎn)品已經(jīng)加入了手提帶、收納包等設(shè)計，但整體而言仍顯得較為笨重和不便攜。交互設(shè)計方面逐漸加強。一些產(chǎn)品通過觸摸屏、語音控制等方式，讓兒童能夠更直觀地操作和控制霧化器。國內(nèi)兒童霧化器的造型設(shè)計日趨多樣化和趣味化，設(shè)計師們通過流線型設(shè)計、卡通形象等元素，讓產(chǎn)品更加符合兒童的審美和喜好。兒童霧化器在功能特點上也越來越注重個性化需求，例如，一些產(chǎn)品加入了智能控制、定時提醒等功能，以滿足不同年齡段和病情的兒童需求。在材料選擇上趨于環(huán)保和安全。越來越多的產(chǎn)品采用醫(yī)用級別的環(huán)保材料，確保產(chǎn)品在使用過程中無毒無害，同時易于清潔和消毒。產(chǎn)品設(shè)計也近年來逐漸從單一的醫(yī)療工具轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注用戶體驗和心理需求的綜合產(chǎn)品。設(shè)計師們更加注重兒童的心理特點，通過色彩、形狀、互動方式等方面的創(chuàng)新，讓霧化器變得更具吸引力，以減輕兒童在治療過程中的抵觸心理。1.2.2國外兒童霧化器現(xiàn)狀在國外，兒童霧化器市場已經(jīng)相當(dāng)成熟和多樣化。國外品牌憑借著先進的技術(shù)和設(shè)計理念，以及廣泛的市場認(rèn)知度，在市場中占據(jù)領(lǐng)先地位。國外兒童霧化器的技術(shù)創(chuàng)新更加活躍除了新型霧化技術(shù)外，一些產(chǎn)品還加入了物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等先進技術(shù)，實現(xiàn)了遠程監(jiān)控、智能控制等功能。除此之外兒童霧化器的便攜性受到高度重視，設(shè)計師們通過輕量化材料、折疊設(shè)計等方式，讓產(chǎn)品更加輕便和易于攜帶，方便家長隨時隨地進行霧化治療。國外的交互設(shè)計更加注重與兒童的互動性和趣味性。設(shè)計師們常通過游戲、動畫等方式引導(dǎo)兒童正確使用霧化器，增加治療的趣味性。在造型設(shè)計上，兒童霧化器的造型設(shè)計更注重與環(huán)境的融合性。設(shè)計師們傾向于將產(chǎn)品設(shè)計成簡約、時尚的風(fēng)格，使其能夠更好地融入家庭環(huán)境。在功能方面，兒童霧化器除了具備基本的霧化功能外，還加入了溫度調(diào)節(jié)、濕度調(diào)節(jié)等高級功能，以提供更加舒適的霧化環(huán)境。材料選擇上更加注重耐用性和舒適性，設(shè)計師們傾向于選擇耐摔、耐磨、易清潔的材料，以確保產(chǎn)品在使用過程中能夠經(jīng)受住兒童的活潑好動。國外兒童霧化器的設(shè)計上更強調(diào)人性化和趣味性，設(shè)計師們常通過卡通形象、動物造型等方式吸引孩子的注意力，讓他們更愿意接受治療。

第二章研究目標(biāo)與方法2.1研究目標(biāo)與方法2.1.1研究目標(biāo)面對目前醫(yī)院針對于兒童這一群體的霧化項目使用相關(guān)霧化產(chǎn)品還是沒有擺脫嚴(yán)肅冰冷的操作方式，使得針對兒童進行霧化時往往都是哭鬧或者無法耐心的坐在那那里治療完全程，總會有事物將兒童吸引從而離開治療的儀器，治療效果就大打折扣。本課題希望通過情感化設(shè)計及興趣誘導(dǎo)的設(shè)計方式，讓兒童這一群體能夠感受到不一樣的治療體驗，使得霧化不在變得嚴(yán)肅冰冷無聊，并且自主的去進行霧化，使治療效果達到預(yù)期，病程盡早結(jié)束，也減輕了家長在孩子霧化時的麻煩不用時刻關(guān)注孩子是否在霧化。2.1.2研究內(nèi)容兒童霧化器的研究對象是為了改善兒童呼吸道疾病治療的方法，確保藥物能夠有效傳遞到目標(biāo)部位，同時保證兒童的安全和舒適性。這需要綜合考慮藥物、兒童的生理特征和霧化器的設(shè)計等多個因素。2.1.3研究方法兒童情感化設(shè)計的研究方法需要采用多種定性和定量方法，以全面理解兒童的情感需求和體驗。這些方法可以幫助設(shè)計者創(chuàng)建更具吸引力和有益性的產(chǎn)品、服務(wù)和環(huán)境，以促進兒童的積極情感體驗。（1） 資料搜集法：搜索現(xiàn)有的書籍，視頻、圖片、新聞報道的資源并從中提取出相關(guān)信息，對兒童興趣引導(dǎo)方面和兒童情感化設(shè)計的資料進行整理為本課題的研究打下基礎(chǔ)。（2） 文獻研究法：通過對現(xiàn)有的期刊論文進行閱讀研究，了解霧化器和兒童情感化設(shè)計的相關(guān)理論知識，同時深入了解國內(nèi)對于兒童醫(yī)療產(chǎn)品和兒童情感化設(shè)計的現(xiàn)狀，了解這些方面有哪些痛點，對關(guān)于與兒童自主霧化產(chǎn)品有一個初步的概念和設(shè)計方向。（3） 歸納總結(jié)法：通過搜集到的期刊和文獻進行歸納提煉出與本課題相關(guān)的進行應(yīng)用。（4） 定性研究：通過用戶訪談，我們可以了解一些特定問題、更加了解用戶，增加我們作為設(shè)計者對于使用者的同理心，避免片面、刻板的認(rèn)知。（5） 定量研究：通過問卷調(diào)查、用戶調(diào)研等方法，獲取被調(diào)查對象比較真實的想法和需求。2.2本章小結(jié)本章節(jié)主要敘述的是研究兒童霧化器時，首先需要關(guān)注的是如何將藥物高效且安全地傳遞到兒童的呼吸道中。為此，必須深入理解兒童的生理特征，包括他們的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、藥物吸收能力以及可能存在的任何特殊健康狀況。此外，霧化器的設(shè)計不僅要考慮功能性，還要兼顧兒童的安全性和舒適性，因為兒童可能對設(shè)備產(chǎn)生恐懼或不適感。在研究方法上，資料搜集法可以幫助我們收集到大量關(guān)于兒童霧化器的信息，包括現(xiàn)有產(chǎn)品的優(yōu)缺點、市場需求以及潛在的改進空間。文獻研究法則可以提供更深入的理論支持，讓我們了解霧化器的工作原理、兒童情感化設(shè)計的原則以及兩者結(jié)合的可能性。歸納總結(jié)法有助于我們從海量信息中提煉出最有用的部分，形成對兒童霧化器和情感化設(shè)計的整體認(rèn)識。而定性研究，如用戶訪談，則可以讓我們直接聽到兒童及其家長的聲音，了解他們對霧化器的真實感受和期望。定量研究，如問卷調(diào)查，則可以通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)來驗證我們的假設(shè)，確保我們的設(shè)計方案具有廣泛的適用性和接受度。綜上所述，通過綜合運用多種研究方法，我們可以更全面地了解兒童霧化器的需求和挑戰(zhàn)，從而開發(fā)出既符合兒童生理特點又能滿足他們情感需求的優(yōu)秀產(chǎn)品。這不僅有助于提高兒童呼吸道疾病的治療效果，還能提升兒童的就醫(yī)體驗，讓他們在面對疾病時感到更加安心和舒適。第三章相關(guān)理論的研究3.1兒童注意力相關(guān)理論兒童的注意力發(fā)展是其認(rèn)知能力發(fā)展的重要組成部分，對于兒童的學(xué)習(xí)、社交和行為調(diào)控起著至關(guān)重要的作用。兒童的注意力發(fā)展具有一定的規(guī)律性，了解這些規(guī)律有助于家長和教育者幫助兒童有效地培養(yǎng)和提升注意力。1．短暫性：幼兒的注意力持續(xù)時間較短，他們往往難以長時間集中注意力。2．容易分散：幼兒對外界的新鮮事物充滿好奇心，容易受到周圍環(huán)境的干擾，注意力容易被分散。3．被動性：幼兒的注意力往往是被動的，即對于引起他們興趣的事物才能夠引起他們的注意。通過這些問題對霧化器進行兒童情感化設(shè)計，將在霧化的幼兒注意力吸引到霧化器上，進行自主霧化。3.2兒童產(chǎn)品情感化設(shè)計在當(dāng)今設(shè)計領(lǐng)域中，情感化設(shè)計已經(jīng)成為一個不可忽視的趨勢。特別是針對兒童產(chǎn)品，情感化設(shè)計不僅關(guān)乎產(chǎn)品的實用性和功能性，更關(guān)乎孩子們的情感體驗和成長發(fā)展。我的目標(biāo)是深入探討兒童產(chǎn)品情感化設(shè)計的重要性，并通過實例分析來展示其獨特的魅力與價值。對于兒童產(chǎn)品來說，情感化設(shè)計意味著在產(chǎn)品中融入更多的情感元素，讓孩子們在使用產(chǎn)品的過程中能夠感受到樂趣、親近和溫暖。這樣的設(shè)計不僅能夠吸引孩子們的注意力，提高他們的使用興趣，還能夠培養(yǎng)他們的審美情感、創(chuàng)造力和社交能力。因此，情感化設(shè)計在兒童產(chǎn)品中具有不可替代的作用。在情感化設(shè)計方面，色彩和形態(tài)是兩個至關(guān)重要的因素。以兒童玩具為例，鮮艷的色彩和可愛的形態(tài)往往能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望。比如，一款外形像小動物、色彩斑斕的玩具車不僅能夠吸引孩子們的眼球，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在游戲中得到更多的樂趣。此外，情感化設(shè)計還需要考慮到產(chǎn)品的交互性和故事性。通過與孩子們的互動，產(chǎn)品能夠傳遞更多的情感和信息，讓孩子們在使用過程中得到更多的體驗和收獲。比如，一款帶有語音交互功能的智能玩具，可以通過與孩子們的對話來增進彼此的情感聯(lián)系，讓孩子們感受到更多的關(guān)愛和陪伴。同時，情感化設(shè)計也需要注重產(chǎn)品的材質(zhì)和安全性。兒童產(chǎn)品的材質(zhì)應(yīng)該安全、環(huán)保、無毒無害，以確保孩子們在使用過程中的健康安全。此外，產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該簡單易懂、易于操作，避免孩子們在使用過程中受到傷害。綜上所述，兒童產(chǎn)品情感化設(shè)計不僅關(guān)乎產(chǎn)品的實用性和功能性，更關(guān)乎孩子們的情感體驗和成長發(fā)展。在未來的設(shè)計中，我們應(yīng)該更加注重情感化元素的融入，讓兒童產(chǎn)品更加符合孩子們的需求和喜好。通過富有表現(xiàn)力的語言和具體的實例分析，我相信我們能夠更好地展示情感化設(shè)計的魅力與價值，吸引更多的人們關(guān)注和參與到這個領(lǐng)域中來。3.3引導(dǎo)兒童自主霧化的設(shè)計原則隨著科技的發(fā)展和健康觀念的提升，霧化治療在兒童呼吸系統(tǒng)疾病中的應(yīng)用越來越廣泛。為了讓兒童能夠更好地接受霧化治療，設(shè)計符合兒童特點的霧化設(shè)備顯得尤為重要。以下是引導(dǎo)兒童自主霧化的設(shè)計原則，旨在確保兒童安全、愉快地進行治療。3.3.1易用性原則簡易性助力兒童操作霧化設(shè)備的操作應(yīng)簡單易懂，方便兒童自主操作。通過直觀的圖標(biāo)、文字或語音提示，引導(dǎo)兒童完成設(shè)備的開關(guān)、藥物添加、霧化調(diào)節(jié)等步驟。同時，設(shè)備應(yīng)具備一鍵式操作功能，減少兒童操作難度，提高操作效率。3.3.2安全性原則安全性為首要考慮在設(shè)計兒童霧化設(shè)備時安全性應(yīng)放在首位。確保設(shè)備材質(zhì)無毒無害，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易破損，并符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)。同時，設(shè)備操作界面應(yīng)簡潔明了，避免復(fù)雜按鈕和易誤操作的設(shè)計，確保兒童在使用過程中的安全。耐用性確保長期使用兒童霧化設(shè)備需要具備較高的耐用性，以確保長期使用。設(shè)備應(yīng)采用優(yōu)質(zhì)材料制造，經(jīng)過嚴(yán)格的質(zhì)量檢測，以確保其在使用過程中不易損壞。此外，設(shè)備還應(yīng)具備易于維護和清潔的特點，方便進行日常保養(yǎng)，3.3.3趣味性原則趣味性激發(fā)兒童興趣為了激發(fā)兒童對霧化治療的興趣，設(shè)計應(yīng)具有趣味性?？梢圆捎每蓯鄣耐庥^造型、明亮的色彩、動聽的音效等方式，吸引兒童的注意力。此外，設(shè)備還可以配備互動游戲或動畫，讓兒童在治療過程中享受樂趣，提高治療依從性。3.3.4互動性原則教育性融入互動過程霧化設(shè)備的設(shè)計可以融入教育元素，幫助兒童在治療過程中學(xué)習(xí)相關(guān)知識。例如，設(shè)備可以展示關(guān)于呼吸系統(tǒng)疾病的基本知識、霧化治療的重要性等信息，幫助兒童建立正確的健康觀念。同時，設(shè)備還可以設(shè)置互動問答、游戲挑戰(zhàn)等環(huán)節(jié)，激發(fā)兒童的好奇心和探索欲望。了增強兒童的學(xué)習(xí)效果，霧化設(shè)備應(yīng)具備反饋功能?？梢酝ㄟ^語音，燈光或震動等方式，給予兒童積極的反饋，鼓勵他們在治療過程中取得進步。同時，設(shè)備還可以記錄兒童的霧化數(shù)據(jù)，提供個性化的反饋和建議，幫助兒童更好地掌握霧化技巧等等。3.4本章小結(jié)本章節(jié)深入探討了兒童霧化器的情感化設(shè)計原則，結(jié)合了兒童注意力相關(guān)理論、兒童產(chǎn)品情感化設(shè)計以及引導(dǎo)兒童自主霧化的設(shè)計原則。通過了解兒童注意力的短暫性、易分散性和被動性特點，我們可以設(shè)計出更符合兒童認(rèn)知特點的霧化器，從而吸引他們的注意力，提高他們的治療依從性。在情感化設(shè)計方面，我們注重產(chǎn)品的色彩、形態(tài)、交互性和故事性，以創(chuàng)造出既安全又有趣味的產(chǎn)品。同時，我們也強調(diào)產(chǎn)品的材質(zhì)和安全性，確保兒童在使用過程中的健康安全。此外，我們還提出了引導(dǎo)兒童自主霧化的設(shè)計原則，包括易用性、安全性、趣味性和互動性。這些原則旨在確保兒童在使用霧化器的過程中感到輕松、愉快，并能夠自主完成治療?？傊?，通過情感化設(shè)計和符合兒童特點的設(shè)計原則，我們可以創(chuàng)造出更適合兒童使用的霧化器，為他們帶來更好的治療體驗和健康成長。第四章兒童霧化器的市場調(diào)研分析4.1兒童霧化器市場調(diào)研目前，霧化吸入治療已廣泛應(yīng)用于兒科呼吸系統(tǒng)疾病的臨床治療，但是在基層兒科，醫(yī)療設(shè)備相對落后，醫(yī)療資源有限，霧化吸入治療得不到很好的普及,這使得當(dāng)?shù)氐暮粑兰膊』純憾鄶?shù)只能通過靜脈輸液來控制病情。開展了霧化吸入治療的基層醫(yī)院，也往往因為醫(yī)師對霧化吸入治療認(rèn)識不到位，霧化吸入藥物選擇不合理，而存在安全隱患。因此，本文主要是分析基層兒科霧化吸入的現(xiàn)狀，研究如何在基層兒科規(guī)范開展霧化吸入治療，讓霧化吸入治療更好的在基層兒科普及。兒童醫(yī)用霧化器作為醫(yī)療器械市場中的一個細分品類，近年來隨著環(huán)境污染的加劇和兒童呼吸道疾病發(fā)病率的提高，市場需求不斷攀升。該類產(chǎn)品主要用于幫助兒童將藥液轉(zhuǎn)化為細微霧狀，通過呼吸吸入的方式直接作用于呼吸道，以達到治療目的。根據(jù)近年的市場調(diào)研數(shù)據(jù)，兒童醫(yī)用霧化器市場規(guī)模逐年擴大，預(yù)計未來幾年，隨著醫(yī)療技術(shù)的進步和消費者健康意識的提升，該市場規(guī)模將繼續(xù)保持快速增長的態(tài)勢。兒童醫(yī)用霧化器的主要消費者群體為家長和醫(yī)療機構(gòu)。家長在選擇產(chǎn)品時，更加關(guān)注產(chǎn)品的安全性、易用性和舒適性。醫(yī)療機構(gòu)則更加注重產(chǎn)品的治療效果和性能穩(wěn)定性。此外，價格也是消費者選擇產(chǎn)品時考慮的重要因素之一。4.2兒童霧化器競品分析產(chǎn)品現(xiàn)狀分析：經(jīng)過調(diào)研得知兒童霧化時間一般為10-15分鐘，但具體時間需要根據(jù)醫(yī)生的建議和藥品的使用說明來確定。霧化治療是一種常見的呼吸道疾病治療方法，通過將藥物轉(zhuǎn)化為氣溶膠形式，使藥物直接作用于呼吸道，從而緩解癥狀。然而，對于兒童來說，霧化治療可能會引發(fā)一些恐懼和焦慮情緒。對于兒童來說，霧化器是一個陌生的設(shè)備，他們可能從未接觸過類似的物品。因此，當(dāng)面對這個陌生的設(shè)備時，他們可能會感到不安和害怕。圖4-1產(chǎn)品產(chǎn)品現(xiàn)狀調(diào)研（圖片來源：筆者調(diào)研）現(xiàn)在市面上主要使用的霧化器品牌主要為四個，分別為：魚躍、歐姆龍、氧精靈、百瑞。以下為網(wǎng)絡(luò)平臺銷量靠前的兒童霧化器：品牌產(chǎn)品魚躍魚躍M105魚躍403M魚躍405C魚躍403E歐姆龍歐姆龍NE-C900歐姆龍NE-C28歐姆龍NE-C28P歐姆龍NE-C900氧精靈氧精靈602C氧精靈602B氧精靈airpro百瑞百瑞B(yǎng)RM-077Ⅲ百瑞GC806-1歸納總結(jié)：造型設(shè)計：大多數(shù)的市面主流品牌霧化器都采用幾何體的造型，多用圓角打造光滑、圓潤的造型，外形比較規(guī)則對稱且充滿理性造型的嚴(yán)謹(jǐn)，少有不常規(guī)的創(chuàng)新個性化造型設(shè)計。色彩設(shè)計：大多數(shù)設(shè)計主體都采用白、灰色等不具有明顯色彩傾向的顏色，給使用者專業(yè)、潔凈的產(chǎn)品印象，細節(jié)等按鈕處多采用藍、綠色或橙色等色彩點綴產(chǎn)品，使得產(chǎn)品配色過于單調(diào)。材料設(shè)計：采用安全無毒的ABS、PC等材料組合設(shè)計。功能設(shè)計：每個霧化器都有基本的霧化治療使用功能，具有開關(guān)、通氣口、過濾片蓋、藥液杯、送氣管、吸嘴等基本功能塊，同種原理不同品牌和型號的霧化器只是在每個功能塊的位置或形狀上進行調(diào)整，沒有增加提醒、指導(dǎo)或安撫功能。4.3兒童霧化器用戶分析4.3.1學(xué)齡前兒童的界定通常把年齡正處在3周歲到6周歲之間的兒童稱為學(xué)齡前兒童，這個階段的兒童從心理到身體都發(fā)生著巨大的變化，是兒童成長的關(guān)鍵時期，接觸事物的顏色、形態(tài)、動作等屬性特征對于此階段的兒童都有重要的影響。學(xué)齡前兒童的情感具有不穩(wěn)定的特性，接受和認(rèn)知事物的能力有限，且具有活潑好動、易沖動、自制力差等基本特點。學(xué)齡前兒童對新鮮的事物充滿好奇，且容易受外界的干擾，模仿性強。選定3到6周歲的"學(xué)齡前兒童"作為目標(biāo)用戶群，不僅僅有利于把握目標(biāo)用戶群特征，在此基礎(chǔ)上進行兒童霧化器研究與設(shè)計，而且有利于完善學(xué)齡前兒童醫(yī)療產(chǎn)品中教育學(xué)、兒童心理學(xué)與工業(yè)設(shè)計等多學(xué)科多領(lǐng)域的交叉研究。4.3.2學(xué)齡前兒童治療特征分析學(xué)齡前兒童具有：好奇心強、易關(guān)注變化事物、初步的分析與想象能力、喜歡模仿等基本特征，在就醫(yī)過程中往往存在以下三種心理特點：特殊的認(rèn)知性，較弱的配合性，強烈的依賴性。學(xué)齡前兒童的身體較嬰幼兒期有了較為明顯的變化，身高、體重和骨骼的成長都有較為顯著的進步。與此同時，學(xué)齡前兒童的大腦發(fā)育也逐漸成熟，身體重心越來越穩(wěn)，平衡能力逐漸提升，動作能力也由單一走向復(fù)雜，比如使用勺子，使用筷子，用筆畫畫等。因此，學(xué)齡前兒童在診療過程中能夠同醫(yī)護人員進行簡單的交流，完成較為簡單的診療行為。因為學(xué)齡前兒童心理特征，對于環(huán)境的變化常常產(chǎn)生畏懼、害怕和抵觸情緒。在學(xué)齡前兒童的就醫(yī)過程中，他們無法較好的控制自己的行為，會產(chǎn)生哭喊、逃避等抵抗行為，對于診療過程的排斥行為導(dǎo)致了效率降低，效果變差。4.3.3學(xué)齡前興趣點分析通過查閱文獻及調(diào)研可知學(xué)齡前兒童感興趣的事物有一下幾個：a.動物：許多孩子喜歡動物，他們可能會對各種動物的習(xí)性、食物和生活環(huán)境產(chǎn)生好奇心。b.自然：孩子們通常對自然環(huán)境有強烈的好奇心，例如植物、天氣、季節(jié)變化等。c.玩具和游戲：孩子們喜歡玩耍，他們可能會對各種玩具和游戲產(chǎn)生興趣。d.角色扮演：孩子們喜歡模仿大人的行為，他們可能會喜歡扮演不同的角色，如醫(yī)生、警察、老師等。這些為大多數(shù)兒童感興趣的東西，所以針對這幾項進行了草圖方案設(shè)計，將霧化過程和角色扮演、游戲相結(jié)合，讓兒童患者在霧化的10到15分鐘內(nèi)是專注的，讓霧化這個過程難熬。通過研究兒童注意力相關(guān)文獻我查閱到電子游戲?qū)Ρ绕胀▌赢媽和Ω鼜娪幸韵聨c的原因：互動性，電子游戲通常具有較高的互動性，兒童可以通過操作游戲角色或與游戲中的其他玩家互動來參與游戲。這種互動性可能會使電子游戲?qū)和呶?。視覺和聽覺效果，電子游戲通常具有豐富的視覺和聽覺效果，如精美的畫面、生動的音效等。這些效果可能會吸引兒童的注意力，使他們更愿意玩電子游戲?qū)W習(xí)和發(fā)展能力，一些電子游戲具有一定的教育意義，可以幫助兒童學(xué)習(xí)新知識、培養(yǎng)技能和提高思維能力。這種學(xué)習(xí)和發(fā)展能力可能會使電子游戲?qū)和呶?。學(xué)齡前兒童對于角色扮演的喜愛是非常普遍的。他們通過扮演不同的角色，可以模仿和體驗各種生活情境，這有助于他們的想象力、創(chuàng)造力和社會技能的發(fā)展。角色扮演可以幫助兒童理解和表達情緒，通過扮演不同的角色，兒童可以更好地理解和表達自己的情緒和感受。例如，他們可以通過扮演醫(yī)生來理解疾病和治療的過程，或者通過扮演父母來理解照顧他人的重要性。角色扮演可以激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，在角色扮演中，兒童可以自由創(chuàng)造和想象，這有助于提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。角色扮演可以提高兒童的語言能力，在角色扮演中，兒童需要用語言來表達自己的想法和感受，這有助于提高他們的語言表達能力和詞匯量。4.3.4學(xué)齡前兒童面部數(shù)據(jù)學(xué)齡前兒童的面部寬度數(shù)據(jù)也會因年齡、性別和個體差異而有所不同。以下是中國《未成年人人體尺寸》標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于學(xué)齡前兒童面部寬度的一些參考數(shù)據(jù)：a.幼兒(1歲至3歲):9-10.5厘米b.學(xué)齡前兒童(3歲至6歲):9.5-11.5厘米以下是中國《未成年人人體尺寸》標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于學(xué)齡前兒童頭圍的一些參考數(shù)據(jù)：a.幼兒（1歲至3歲）：40-46厘米b.學(xué)齡前兒童（3歲至6歲）：42-48厘米4.4用戶調(diào)研4.4.1調(diào)查問卷及調(diào)研基本情況就調(diào)查中所需的信息設(shè)計調(diào)查問卷，通過訪問員對被訪者的面訪，采用被訪者填寫問卷的形式從被訪那里收集調(diào)查中所需的信息。每份問卷內(nèi)容規(guī)范統(tǒng)一，調(diào)查過程進行嚴(yán)格監(jiān)督，調(diào)查完畢后對問卷進行仔細審核，篩選出311份有效問卷。對回收的問卷中的有效問卷中的信息進行初步整理統(tǒng)計。統(tǒng)計后對數(shù)據(jù)進行詳細分析并形成書面報告。調(diào)研問卷如下：1.您的孩子是否做過霧化治療？是否2.您的年齡？20歲以下20-29歲30-39歲40歲以上3.您的職業(yè)是？在職人員個體戶家庭主婦其他4.您是孩子的？父親母親祖父母/外祖父母其他5.您孩子的年齡？2歲以下2-4歲4-6歲6歲以上6.您的孩子在霧化治療過程中通常表達怎樣的情緒？非常恐慌，極不配合有些不安，通過安撫能較好的配合比較輕松能夠主動配合7.當(dāng)孩子出現(xiàn)恐懼焦慮而抵抗治療時，您一般會怎么做？語言安撫，鼓勵和安慰物質(zhì)獎勵，誘導(dǎo)其配合大聲呵斥，并令其配合讓孩子自己調(diào)整8.您認(rèn)為采取哪種形式對孩子的注意力轉(zhuǎn)移效果最好？有趣的視覺形象轉(zhuǎn)移孩子的注意力語音、音樂等形式轉(zhuǎn)移孩子注意力游戲互動的形式轉(zhuǎn)移孩子注意力9.您更傾向于哪種霧化吸入方式？口含式吸入面罩式吸入兩者皆可10.您認(rèn)為當(dāng)前兒童醫(yī)用霧化器存在以下哪些問題？針對性弱，沒有兒童專用霧化產(chǎn)品不美觀不能設(shè)置用藥時間、次數(shù)等沒有趣味性其它11.您在選擇兒童醫(yī)用霧化器會注重哪些方面?功能性安全性趣味性附加功能外觀顏色價格材質(zhì)12.您認(rèn)為孩子更喜歡什么風(fēng)格的兒童醫(yī)用霧化器？仿生形象動漫人物方正簡練圓形柔和更加注重效果，外觀無所謂4.4.2數(shù)據(jù)分析及結(jié)論根據(jù)目前統(tǒng)計到的數(shù)據(jù)中對于本文來說更重要的數(shù)據(jù)有以下幾個，81%的家長有帶孩子在醫(yī)院做過霧化，67%的患者在霧化治療過程中有感到不安，13.2%的患者非?？只烹y以控制，對于吸引患者注意的方式有趣的視覺形像和語音、音樂分別占43%和31%。圖4-2調(diào)研數(shù)據(jù)餅狀圖1圖4-3調(diào)研數(shù)據(jù)餅狀圖2圖4-4調(diào)研數(shù)據(jù)餅狀圖34.5本章小結(jié)本章深入探討了當(dāng)前基層兒科霧化吸入治療的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)，同時針對兒童醫(yī)用霧化器市場進行了全面的分析。特別地，文章將學(xué)齡前兒童（3-6歲）作為重點研究對象，詳細分析了他們在霧化治療過程中的心理和生理特點，以及這些特點如何影響霧化器的設(shè)計和使用效果。在基層兒科，霧化吸入治療由于醫(yī)療設(shè)備落后和資源有限，未能得到廣泛普及。即使在有條件開展霧化治療的醫(yī)院，由于醫(yī)師對霧化治療的認(rèn)識不足和藥物選擇不當(dāng)，也存在一定的安全隱患。因此，提升基層兒科的霧化治療水平，確保治療安全有效，成為亟待解決的問題。兒童醫(yī)用霧化器市場需求不斷攀升，但市場上的產(chǎn)品在設(shè)計和功能上缺乏針對性。大多數(shù)產(chǎn)品采用常規(guī)的幾何體造型和單調(diào)的色彩搭配，缺乏創(chuàng)新和個性化。在功能上，雖然基本的霧化治療功能齊全，但缺乏提醒、指導(dǎo)或安撫等輔助功能，無法滿足學(xué)齡前兒童在使用過程中的特殊需求。針對學(xué)齡前兒童的特點，未來的兒童醫(yī)用霧化器設(shè)計應(yīng)更加注重人性化和個性化。在造型設(shè)計上，可以嘗試打破常規(guī)，采用更具親和力和趣味性的造型；在色彩設(shè)計上，可以運用更多鮮艷、溫馨的色彩，營造輕松愉快的使用氛圍；在功能設(shè)計上，除了基本的霧化治療功能外，還可以增加提醒、指導(dǎo)或安撫等輔助功能，幫助學(xué)齡前兒童更好地配合治療。第五章產(chǎn)品設(shè)計5.1草稿方案5.1.1方案一：設(shè)計說明：學(xué)前兒童對海洋世界的好奇是非常普遍的。他們對海洋生物、海底世界和海洋環(huán)境等方面都充滿了好奇心和探索欲望。對于學(xué)前兒童來說，探索和了解海洋世界是一種有趣而富有教育意義的活動,所以本方案將潛水鏡與霧化器相結(jié)合同時配合休閑競技類游戲例如，捕魚達人、水果忍者、尋寶這一類簡單易上手的電子游戲。設(shè)備與潛水鏡霧化器之間為藍牙連接開始霧化即開始游戲。對應(yīng)的也設(shè)置了幾個簡單的關(guān)卡。對于學(xué)前兒童來說，探索和了解海洋世界是一種有趣而富有教育意義的活動。家長可以通過提供適當(dāng)?shù)牟牧虾铜h(huán)境來支持孩子的海洋世界活動，并鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。圖5-1以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案一（圖片來源：筆者自繪）5.1.2方案二設(shè)計說明：將霧化器與學(xué)齡前兒童感興趣的角色扮演游戲相結(jié)合，結(jié)合太空頭盔加強體驗感，扮演小小太空人探索每個不用的星球，不同的游戲關(guān)卡即為不同的星球。與現(xiàn)有醫(yī)院兒童霧化系統(tǒng)的小屏幕互動性少，兒童患者的注意力易分散相比與角色扮演相結(jié)合的霧化系統(tǒng)相比，更加投入到霧化過程中。角色扮演的頭盔部分采用輕便、耐用的材料制成，確保兒童佩戴時的舒適度和安全性。霧化器部分則安裝在頭盔內(nèi)部。圖5-2以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案二（圖片來源：筆者自繪）5.1.3方案三設(shè)計說明：結(jié)合兒童對自然的好奇，將兒童郊游帽與霧化器相結(jié)合學(xué)齡前兒童對未知的花草樹木有著濃厚的興趣和好奇心。他們喜歡觀察、摸索，通過體驗來了解這些植物的特性和功能，所以利用游戲和故事激發(fā)興趣，設(shè)計一些關(guān)于花草樹木的游戲和故事，如拼圖、猜謎語等同時配合上出門玩耍時要帶的帽子強游戲的體驗感。這樣可以讓霧化變得有趣而輕松，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)和探索的興趣。圖5-3以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案三（圖片來源：筆者自繪）5.1.4方案四設(shè)計說明：設(shè)計說明：學(xué)前兒童對海洋世界的好奇是非常普遍的。他們對海洋生物、海底世界和海洋環(huán)境等方面都充滿了好奇心和探索欲望。對于學(xué)前兒童來說，探索和了解海洋世界是一種有趣而富有教育意義的活動,所以本方案將潛水鏡與霧化器相結(jié)合同時配合找茬類游戲在海底世界認(rèn)識不同的海洋生物同時完成簡單的拼圖。設(shè)備與潛水鏡霧化器之間為藍牙連接開始霧化即開始游戲。對應(yīng)的也設(shè)置了幾個簡單的關(guān)卡。對于學(xué)前兒童來說，探索和了解海洋世界是一種有趣而富有教育意義的活動。家長可以通過提供適當(dāng)?shù)牟牧虾铜h(huán)境來支持孩子的海洋世界活動，并鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。圖5-4以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案四（圖片來源：筆者自繪）5.1.5方案五設(shè)計說明：將霧化器與學(xué)齡前兒童感興趣的角色扮演游戲相結(jié)合，結(jié)合太空頭盔加強體驗感，扮演太空人穿梭在浩瀚的宇宙中他需要去到不同的去到不同的星球進行考察，在途中要注意躲避飛來的隕石。與現(xiàn)有醫(yī)院兒童霧化系統(tǒng)的小屏幕互動性少，兒童患者的注意力易分散相比與角色扮演相結(jié)合的霧化系統(tǒng)相比，更加投入到霧化過程中。角色扮演的頭盔部分采用輕便、耐用的材料制成，確保兒童佩戴時的舒適度和安全性。霧化器部分則安裝在頭盔內(nèi)部，游戲中就無需自己拿手托著這個霧化器。圖5-5以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案五（圖片來源：筆者自繪）5.2最終方案確定圖5-6以引導(dǎo)兒童自主霧化為目標(biāo)的霧化器設(shè)計方案一（圖片來源：筆者自繪）以方案五為主要方案在進行后續(xù)設(shè)計，增加了更多的海洋元素，使其更加貼合海洋潛水這一主題，同時加入卡通魚類元素，將外觀設(shè)計的更加卡通，減少儀器冰冷感，是兒童患者更好接受。5.3結(jié)構(gòu)說明5.4尺寸說明改霧化器的尺寸設(shè)計需要考慮到兒童的頭型和面部特征，因為他們的頭部和臉部通常比成人小。因此，兒童面部寬度通常比成人小，并且設(shè)計得更貼合兒童的臉型該霧化器的尺寸確定需要考慮以下幾個方面：年齡：不同年齡段的兒童，其頭部和臉部的尺寸會有所不同。因此，可以根據(jù)孩子的年齡來大致判斷所需潛水鏡的尺寸。頭型和臉型：每個孩子的頭型和臉型都有所不同，因此在選擇潛水鏡時，最好能夠親自試戴，以確保其尺寸適合孩子。舒適度：除了尺寸外，還需要考慮潛水鏡的舒適度。例如，是否容易造成眼部不適，是否容易引起頭痛等問題。學(xué)齡前兒童的面部寬度數(shù)據(jù)也會因年齡、性別和個體差異而有所不同。以下是中國《未成年人人體尺寸》標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于學(xué)齡前兒童面部寬度的一些參考數(shù)據(jù)：a.幼兒(1歲至3歲):9-10.5厘米b.學(xué)齡前兒童(3歲至6歲):9.5-11.5厘米以下是中國《未成年人人體尺寸》標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于學(xué)齡前兒童頭圍的一些參考數(shù)據(jù)：a.幼兒（1歲至3歲）：40-46厘米b.學(xué)齡前兒童（3歲至6歲）：42-48厘米所以該霧化器的尺寸為：5.5產(chǎn)品CMF分析5.5.1產(chǎn)品材質(zhì)分析學(xué)齡前醫(yī)療產(chǎn)品的材料選擇應(yīng)該考慮用的材料有：硅膠是一種非常柔軟且富有彈性的材料，它對孩子的皮膚友好，不會引起過敏反應(yīng)，而且能夠很好地適應(yīng)臉部的形狀，提供良好的舒適度和密封性，有些高品質(zhì)的兒童潛水鏡還會采用抗菌硅膠，能有效抑制病菌，呵護幼兒稚嫩的皮膚。其次是一些支撐、鏈接、框架部分應(yīng)采用ABS樹脂或是聚丙烯（PP）來制作。PP是一種常用于制作塑料玩具的塑料，因為它具有較高的強度和高耐溫性，最大耐受溫度可達100℃。因此，PP制成的玩具可以用熱水煮沸式消毒。然而，PP因為結(jié)構(gòu)規(guī)整度較高，其耐沖擊性能較差，且耐光性、耐老化性以及尺寸穩(wěn)定性方面都較差，所以PP制成的玩具需要添加助劑以實現(xiàn)良好性能。ABS是一種共混聚合物，其耐熱、耐磨，彈性、韌性、抗沖擊性、剛性、耐老化性優(yōu)異，表面光滑，且著色性較好，常用于家電及汽車等重工業(yè)制品。ABS材料玩具，耐摔耐磨，使用壽命較PP及PE玩具長。ABS主要的缺點就是易吸水，因此在加工前往往需要干燥工藝才能夠正常使用。5.5.2產(chǎn)品顏色分析 顏色的選擇對于兒童產(chǎn)品尤為關(guān)鍵，因為它直接影響到孩子們對產(chǎn)品的感知和興趣。例如，鮮艷明亮的色彩通常更能吸引孩子們的注意力，使用色彩鮮艷、有趣的色彩，讓孩子們更容易接受和理解。同時，顏色也應(yīng)該考慮到性別中立性，以避免強化性別刻板印象。兒童在色彩認(rèn)知方面存在一定的限制，他們對于色彩的辨別能力是有限的。4歲兒童已經(jīng)具有辨認(rèn)基本色彩的能力，如紅、黃、藍、綠，但在色彩選擇以及使用上，缺乏目的性。圖5-6圖片來源：網(wǎng)絡(luò)5.6功能設(shè)計5.7使用場景展示結(jié)論結(jié)語本文深入探討了當(dāng)前基層兒科霧化吸入治療的現(xiàn)狀及挑戰(zhàn)，同時針對兒童醫(yī)用霧化器市場進行了全面的分析。本文章將學(xué)齡前兒童（3-6歲）作為重點研究對象，詳細分析了他們在霧化治療過程中的心理和生理特點，以及這些特點如何影響霧化器的設(shè)計和使用效果。在基層兒科，霧化吸入治療由于醫(yī)療設(shè)備落后和資源有限，未能得到廣泛普及。即使在有條件開展霧化治療的醫(yī)院，由于醫(yī)師對霧化治療的認(rèn)識不足和藥物選擇不當(dāng)，也存在一定的安全隱患。因此，提升基層兒科的霧化治療水平，確保治療安全有效，成為亟待解決的問題。兒童醫(yī)用霧化器市場需求不斷