泡泡和鵝卵石小班美術(shù)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年的小班美術(shù)課程，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和動(dòng)手能力。課程內(nèi)容以“泡泡和鵝卵石”為主題，通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作，讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。本課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中的地位是培養(yǎng)幼兒初步的美術(shù)技能和審美感知，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)在于為后續(xù)的美術(shù)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)，提煉出的核心概念與技能包括色彩感知、形狀識(shí)別和創(chuàng)意表達(dá)。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的初期階段，他們對(duì)于色彩和形狀有濃厚的興趣，但注意力集中時(shí)間較短，動(dòng)手能力有限。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對(duì)泡泡和鵝卵石有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏深入的觀察和想象。技能水平上，他們可能存在握筆不熟練、色彩搭配不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)目標(biāo)與策略本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泡泡和鵝卵石的觀察力；激發(fā)學(xué)生的想象力，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)；提高學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的繪畫技巧。教學(xué)策略上，將采用觀察法、討論法、游戲法和示范法等多種教學(xué)方法，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)學(xué)生能夠說(shuō)出泡泡和鵝卵石的基本特征，如顏色、形狀、大小等。學(xué)生能夠列舉出至少三種制作泡泡的方法和至少三種鵝卵石的用途。學(xué)生能夠解釋泡泡的形成原理和鵝卵石的形成過(guò)程。能力的目標(biāo)學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的泡泡裝置，并成功吹出泡泡。學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫工具和材料，創(chuàng)作一幅以泡泡或鵝卵石為主題的美術(shù)作品。學(xué)生能夠通過(guò)觀察和比較，分析泡泡和鵝卵石的不同特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)學(xué)生能夠?qū)χ車淖匀画h(huán)境產(chǎn)生好奇心，并愿意探索其中的奧秘。學(xué)生能夠體驗(yàn)創(chuàng)造和成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。學(xué)生能夠尊重自然，珍惜資源，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。科學(xué)思維的目標(biāo)學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、比較、分析等方法，提出問(wèn)題并尋找答案。學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作，驗(yàn)證假設(shè)并得出結(jié)論。學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯思維，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和判斷?？茖W(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)學(xué)生能夠根據(jù)作品的特點(diǎn)，對(duì)泡泡和鵝卵石的美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠?qū)ψ约旱呐菖菅b置和美術(shù)作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。學(xué)生能夠根據(jù)教師和同伴的評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)泡泡和鵝卵石的觀察力，掌握簡(jiǎn)單的繪畫技巧，能夠運(yùn)用色彩和形狀進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：幼兒對(duì)抽象概念的理解和運(yùn)用，以及復(fù)雜技能的掌握，如泡泡裝置的設(shè)計(jì)和美術(shù)作品的創(chuàng)作。難點(diǎn)在于如何將抽象概念轉(zhuǎn)化為幼兒可感知和操作的具體活動(dòng)，并通過(guò)游戲和互動(dòng)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備多媒體課件、泡泡制作工具、鵝卵石樣品、繪畫材料、任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需提前收集關(guān)于泡泡和鵝卵石的資料，并準(zhǔn)備畫筆等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境需布置成小組合作區(qū)，并設(shè)計(jì)清晰的黑板板書框架，確保教學(xué)資源充足，環(huán)境適宜。五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備好多媒體課件，展示泡泡和鵝卵石的圖片，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。2.教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們知道泡泡和鵝卵石是什么嗎？它們有什么特點(diǎn)呢？”3.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己關(guān)于泡泡和鵝卵石的了解，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，初步感知兩者之間的差異。（二）新授（35分鐘）1.教學(xué)任務(wù)一：觀察泡泡和鵝卵石活動(dòng)方案：1.教師展示不同形狀、大小的泡泡和鵝卵石，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外觀特征。2.學(xué)生分組討論，描述自己觀察到的泡泡和鵝卵石的特點(diǎn)。3.教師總結(jié)學(xué)生的觀察結(jié)果，并強(qiáng)調(diào)泡泡和鵝卵石的形狀、顏色、大小等特征。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出泡泡和鵝卵石的形狀、顏色、大小等基本特征。學(xué)生能夠通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)泡泡和鵝卵石之間的差異。2.教學(xué)任務(wù)二：探索泡泡的特性活動(dòng)方案：1.教師演示吹泡泡的技巧，引導(dǎo)學(xué)生觀察泡泡的形成過(guò)程。2.學(xué)生分組嘗試吹泡泡，記錄泡泡的形狀、大小和變化。3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論泡泡的特性，如透明、易破、可吹制等。預(yù)期行為：學(xué)生能夠說(shuō)出泡泡的形成過(guò)程和基本特性。學(xué)生能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解泡泡的特性。3.教學(xué)任務(wù)三：設(shè)計(jì)泡泡裝置活動(dòng)方案：1.教師展示不同的泡泡裝置，引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的泡泡裝置。2.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)泡泡裝置。3.教師組織學(xué)生展示自己的泡泡裝置，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的泡泡裝置。學(xué)生能夠通過(guò)合作，提高解決問(wèn)題的能力。4.教學(xué)任務(wù)四：描繪泡泡世界活動(dòng)方案：1.教師展示不同風(fēng)格的泡泡繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生思考如何描繪泡泡世界。2.學(xué)生分組討論，創(chuàng)作一幅以泡泡為主題的繪畫作品。3.教師組織學(xué)生展示自己的繪畫作品，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫技巧，描繪泡泡世界。學(xué)生能夠通過(guò)創(chuàng)作，提高審美能力和創(chuàng)造力。5.教學(xué)任務(wù)五：制作鵝卵石裝飾畫活動(dòng)方案：1.教師展示鵝卵石裝飾畫的作品，引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用鵝卵石進(jìn)行創(chuàng)作。2.學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)并制作一幅鵝卵石裝飾畫。3.教師組織學(xué)生展示自己的裝飾畫，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運(yùn)用鵝卵石，制作一幅裝飾畫。學(xué)生能夠通過(guò)創(chuàng)作，提高動(dòng)手能力和審美能力。（三）鞏固（5分鐘）1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泡泡和鵝卵石的特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。（四）小結(jié)（3分鐘）1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并提出改進(jìn)意見。（五）當(dāng)堂檢測(cè)（2分鐘）1.教師提問(wèn)：關(guān)于泡泡和鵝卵石的特點(diǎn)，提出幾個(gè)問(wèn)題，考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.學(xué)生回答：學(xué)生回答教師提出的問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：繪制泡泡和鵝卵石的簡(jiǎn)筆畫，并標(biāo)注其基本特征，如顏色、形狀、大小等。完成形式：手工繪制或電腦繪畫。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)泡泡和鵝卵石的基本特征的認(rèn)知，提高學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧。拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集生活中常見的泡泡和鵝卵石的圖片或?qū)嵨?，并制作成一本小?cè)子，附上簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。完成形式：圖片收集與文字整理。提交時(shí)限：下周一。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、整理能力和表達(dá)能力，同時(shí)拓寬學(xué)生的知識(shí)面。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以泡泡或鵝卵石為主題的創(chuàng)意作品，如故事、詩(shī)歌、繪畫、模型等。完成形式：根據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的創(chuàng)作形式。提交時(shí)限：下個(gè)月底。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，同時(shí)提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察、描述泡泡和鵝卵石的特征方面表現(xiàn)良好，能夠通過(guò)繪畫和設(shè)計(jì)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。然而，部分學(xué)生在設(shè)計(jì)泡泡裝置和創(chuàng)作美術(shù)作品時(shí)遇到了困難，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在技能層面的達(dá)成度有待提高。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析觀察和討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生的參與度高，能夠積極分享自己的觀察和想法。在設(shè)計(jì)泡泡裝置和創(chuàng)作美術(shù)作品環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制和技能要求，部分學(xué)生未能充分發(fā)揮創(chuàng)意，這說(shuō)明在后續(xù)教學(xué)中需要提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。教學(xué)改進(jìn)措施在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)技能層面的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)更多實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如泡泡實(shí)驗(yàn)、美術(shù)工作坊等，以幫助學(xué)生更好地掌握相關(guān)技能。同時(shí)，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提升。此外，我還將反思教學(xué)資源的運(yùn)用，確保教學(xué)活動(dòng)能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.泡泡的形成原理：通過(guò)吹氣、液體表面張力等物理現(xiàn)象，解釋泡泡的形成過(guò)程和特點(diǎn)，如透明、球形、易破等。2.鵝卵石的形成過(guò)程：探討鵝卵石的形成過(guò)程，包括河流沖刷、沉積、風(fēng)化等自然現(xiàn)象，以及鵝卵石的形狀、大小和顏色特征。3.泡泡和鵝卵石的觀察方法：介紹觀察泡泡和鵝卵石的方法，如視覺(jué)觀察、觸摸感知、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等。4.泡泡和鵝卵石的基本特征：詳細(xì)描述泡泡和鵝卵石的形狀、顏色、大小、質(zhì)地等基本特征，以及它們?cè)谧匀缓蜕钪械某Ｒ娦螒B(tài)。5.泡泡和鵝卵石的創(chuàng)意表達(dá)：探討如何通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì)等藝術(shù)形式，表達(dá)對(duì)泡泡和鵝卵石的創(chuàng)意和感受。6.泡泡裝置的設(shè)計(jì)原則：分析泡泡裝置的設(shè)計(jì)原則，如材料選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、操作方法等，以及如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的泡泡裝置。7.美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧：介紹繪畫的基本技巧，如線條、色彩、形狀的運(yùn)用，以及如何將這些技巧應(yīng)用于泡泡和鵝卵石主題的美術(shù)創(chuàng)作。8.小組合作與交流：探討小組合作在泡泡和鵝卵石主題教學(xué)中的重要性，以及如何通過(guò)小組合作培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。9.科學(xué)思維在美術(shù)中的應(yīng)用：分析科學(xué)思維在美術(shù)創(chuàng)作中的體現(xiàn)，如觀察、比