4.12新文化運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“4.12新文化運(yùn)動(dòng)”為主題，旨在讓學(xué)生了解新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容和影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史事件的觀察、分析和理解能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上的一次重要思想解放運(yùn)動(dòng)，了解其對(duì)中國(guó)社會(huì)和文化的深遠(yuǎn)影響，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感和民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景。強(qiáng)調(diào)新文化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景，如辛亥革命后的社會(huì)思潮、民族危機(jī)等，使學(xué)生理解新文化運(yùn)動(dòng)的必要性和歷史意義。

-重點(diǎn)二：新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。重點(diǎn)講解新文化運(yùn)動(dòng)提出的“民主”和“科學(xué)”兩大口號(hào)，以及文學(xué)革命、思想啟蒙等具體內(nèi)容，使學(xué)生掌握新文化運(yùn)動(dòng)的核心思想。

-重點(diǎn)三：新文化運(yùn)動(dòng)的影響。闡述新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)、文化和政治的深遠(yuǎn)影響，如推動(dòng)了中國(guó)近代化的進(jìn)程，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：新文化運(yùn)動(dòng)的歷史評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)，理解其積極作用和局限性，避免片面或絕對(duì)的評(píng)價(jià)。

-難點(diǎn)二：新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。幫助學(xué)生理解新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)提供了思想基礎(chǔ)和輿論準(zhǔn)備，二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。

-難點(diǎn)三：新文化運(yùn)動(dòng)中的文學(xué)革命。解析文學(xué)革命的具體內(nèi)容和影響，如白話文的推廣、文學(xué)形式的變革等，使學(xué)生深入理解文學(xué)革命的意義。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教科書《統(tǒng)編版八年級(jí)歷史上冊(cè)》

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)資源庫(kù)

-信息化資源：新文化運(yùn)動(dòng)相關(guān)歷史圖片、視頻資料、文獻(xiàn)資料

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片展示、視頻播放、小組討論、課堂提問(wèn)五、教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)這一歷史事件。請(qǐng)大家思考，為什么在辛亥革命之后，中國(guó)社會(huì)會(huì)出現(xiàn)新文化運(yùn)動(dòng)這樣一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)呢？

（學(xué)生）思考片刻，有的學(xué)生舉手發(fā)言。

（老師）很好，大家已經(jīng)提到了辛亥革命后的社會(huì)背景。那么，接下來(lái)我們就一起走進(jìn)新文化運(yùn)動(dòng)，探尋這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的起因、內(nèi)容和影響。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來(lái)回顧一下新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第112頁(yè)，找出新文化運(yùn)動(dòng)興起的時(shí)代背景。

（學(xué)生）閱讀課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家分享一下你們找到的背景信息。

（學(xué)生）學(xué)生匯報(bào)，可能包括民族危機(jī)、社會(huì)思潮、辛亥革命后的政治變革等。

（老師）非常好，新文化運(yùn)動(dòng)正是在這樣的背景下興起的。接下來(lái)，我們要探究新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。

三、探究新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容

（老師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開課本第113頁(yè)，閱讀“思考與探究”欄目中的問(wèn)題，思考新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）閱讀課本，思考問(wèn)題。

（老師）請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你們的思考。

（學(xué)生）學(xué)生分享，可能包括民主、科學(xué)兩大口號(hào)，文學(xué)革命、思想啟蒙等。

（老師）很好，新文化運(yùn)動(dòng)的核心內(nèi)容就是民主和科學(xué)。接下來(lái)，我們重點(diǎn)探討文學(xué)革命。

四、文學(xué)革命的探討

（老師）文學(xué)革命是新文化運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。請(qǐng)大家閱讀課本第114頁(yè)，找出文學(xué)革命的具體內(nèi)容和影響。

（學(xué)生）閱讀課本，找出相關(guān)內(nèi)容。

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)分析文學(xué)革命。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，小組討論以下問(wèn)題：

1.文學(xué)革命的主要內(nèi)容和目標(biāo)是什么？

2.文學(xué)革命對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）小組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。

（老師）同學(xué)們分析得很到位。文學(xué)革命的主要內(nèi)容包括提倡白話文、反對(duì)文言文，提倡新文學(xué)、反對(duì)舊文學(xué)。它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)了白話文的普及，促進(jìn)了文學(xué)的現(xiàn)代化。

五、新文化運(yùn)動(dòng)的影響

（老師）新文化運(yùn)動(dòng)不僅推動(dòng)了文學(xué)革命，還對(duì)中國(guó)社會(huì)、文化和政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。請(qǐng)大家閱讀課本第115頁(yè)，找出新文化運(yùn)動(dòng)的影響。

（學(xué)生）閱讀課本，找出相關(guān)內(nèi)容。

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)討論新文化運(yùn)動(dòng)的影響。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，小組討論以下問(wèn)題：

1.新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？

2.新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)思想解放和社會(huì)進(jìn)步有何作用？

（學(xué)生）小組討論，并匯報(bào)討論結(jié)果。

（老師）同學(xué)們分析得很深入。新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的進(jìn)程產(chǎn)生了推動(dòng)作用，促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。

六、課堂小結(jié)

（老師）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景、主要內(nèi)容、影響以及與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。新文化運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，它為我們樹立了追求民主、科學(xué)的精神榜樣。

（學(xué)生）認(rèn)真聽講，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

七、布置作業(yè)

（老師）同學(xué)們，課后請(qǐng)完成以下作業(yè)：

1.撰寫一篇關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的短文，談?wù)勀銓?duì)這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的理解。

2.收集關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻資料，下節(jié)課分享給大家。

（學(xué)生）認(rèn)真記錄作業(yè)要求。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景，如辛亥革命后的社會(huì)思潮、民族危機(jī)等。

-學(xué)生能夠理解并復(fù)述新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，包括民主、科學(xué)兩大口號(hào)，文學(xué)革命、思想啟蒙等。

-學(xué)生能夠分析新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的影響，如推動(dòng)文學(xué)現(xiàn)代化、促進(jìn)思想解放等。

2.能力提升：

-學(xué)生通過(guò)小組討論和課堂提問(wèn)，提高了分析歷史事件的能力。

-學(xué)生在撰寫短文和收集資料的過(guò)程中，提升了信息搜集和整理的能力。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高了表達(dá)和溝通的能力。

3.思想認(rèn)識(shí)：

-學(xué)生對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)，理解了其在中國(guó)近代史上的重要地位。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新文化運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)了追求民主、科學(xué)的精神，增強(qiáng)了民族自豪感和愛國(guó)情感。

-學(xué)生在分析新文化運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，學(xué)會(huì)了從多角度、多層次思考問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性思維。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)歷史事件產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)歷史的熱情。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了尊重他人意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如通過(guò)閱讀相關(guān)書籍、觀看歷史紀(jì)錄片等方式，進(jìn)一步了解新文化運(yùn)動(dòng)。

-學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用新文化運(yùn)動(dòng)中的思想，如追求民主、科學(xué)，關(guān)注社會(huì)進(jìn)步等。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①新文化運(yùn)動(dòng)的歷史背景

-辛亥革命后的社會(huì)思潮

-民族危機(jī)

-文化保守與變革的需求

②新文化運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容

-民主、科學(xué)兩大口號(hào)

-文學(xué)革命：提倡白話文，反對(duì)文言文；提倡新文學(xué)，反對(duì)舊文學(xué)

-思想啟蒙：倡導(dǎo)理性思維，反對(duì)封建迷信

③新文化運(yùn)動(dòng)的影響

-推動(dòng)文學(xué)現(xiàn)代化

-促進(jìn)思想解放和社會(huì)進(jìn)步

-為五四運(yùn)動(dòng)提供思想基礎(chǔ)和輿論準(zhǔn)備

④新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

-新文化運(yùn)動(dòng)為五四運(yùn)動(dòng)提供思想準(zhǔn)備

-兩者的內(nèi)在聯(lián)系：新文化運(yùn)動(dòng)是五四運(yùn)動(dòng)的思想先導(dǎo)

⑤新文化運(yùn)動(dòng)的歷史評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)的積極作用和局限性

-正確認(rèn)識(shí)新文化運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位和作用八、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天，我們學(xué)習(xí)了新文化運(yùn)動(dòng)這一章節(jié)，讓我感觸頗深。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程時(shí)，我想要反思以下幾點(diǎn)：

首先，我注意到學(xué)生們?cè)谔接懶挛幕\(yùn)動(dòng)的歷史背景時(shí)，能夠積極思考并分享自己的見解。這讓我很高興，因?yàn)檫@說(shuō)明他們對(duì)歷史事件有一定的敏感度和好奇心。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解新文化運(yùn)動(dòng)與五四運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí)，顯得有些困惑。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)過(guò)程中，需要更加清晰地梳理兩者之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生建立更全面的歷史觀。

其次，我在講解文學(xué)革命這一部分時(shí)，采用了小組討論的方式。我發(fā)現(xiàn)這種方式能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，互相啟發(fā)。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論過(guò)程中表現(xiàn)出較為保守的態(tài)度，不太敢于發(fā)表自己的看法。這讓我思考，如何在今后的教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)自信。

再次，對(duì)于新文化運(yùn)動(dòng)的歷史評(píng)價(jià)，我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生的回答各具特色，有的同學(xué)能夠從多個(gè)角度評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)，有的則更加關(guān)注其局限性。這讓我認(rèn)識(shí)到，歷史評(píng)價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要學(xué)生具備多方面的思考能力。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。

此外，我也反思了自己的教學(xué)方式。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些問(wèn)題上的引導(dǎo)不夠深入，導(dǎo)致學(xué)生的回答不夠全面。今后，我將更加注重提問(wèn)的藝術(shù)，通過(guò)提出更有深度的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，