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蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《物態(tài)變化》定向練習(xí)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(10小題,每小題2分,共計(jì)20分)1、下列四幅圖中的物態(tài)變化,需要吸熱的是()A.初春,湖面上冰化成水B.夏天,山頂上形成薄霧C.秋天,草葉上形成露珠 D.嚴(yán)冬,樹枝上出現(xiàn)霧淞2、醫(yī)生給病人檢查口腔時(shí),常將一把帶的金屬小鏡子放在酒精燈上烤一烤,然后再放入口腔,這樣做的主要目的是防止口腔中的水蒸氣()A.熔化 B.液化 C.凝固 D.凝華3、將某物質(zhì)加熱,其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。關(guān)于該物質(zhì),下列說(shuō)法中正確的是()A.質(zhì)量相同的該物質(zhì)d點(diǎn)的內(nèi)能跟c點(diǎn)一樣大B.50℃時(shí)該物質(zhì)可能處于液態(tài)C.該物質(zhì)是晶體,熔點(diǎn)為80℃D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計(jì)能測(cè)量沸水的溫度4、如圖所示是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖像。下列說(shuō)法正確的是()A.在時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)B.在BC段該物質(zhì)放熱C.該物質(zhì)的凝固過(guò)程持續(xù)了5minD.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低5、每年4月,隨著氣溫轉(zhuǎn)暖,青海湖的冰層開始消融,我們把這種現(xiàn)象叫做“開湖”。其中“冰層消融”屬于下列哪種物態(tài)變化()A.汽化 B.熔化 C.液化 D.升華6、如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像,根據(jù)圖像可以判斷()A.該物質(zhì)是非晶體B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80℃C.第10min時(shí),該物質(zhì)已完全熔化D.該物質(zhì)在10~25min內(nèi)沒有吸收熱量7、“奮斗者”號(hào)載人潛水器的殼體使用了我國(guó)白主研發(fā)的新型高強(qiáng)、高韌鈦合金。金屬鈦是一種晶體,其熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象為圖中的()A. B.C. D.8、淡水資源缺乏已是一個(gè)世界性的普遍現(xiàn)象,利用太陽(yáng)能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能海水淡化器,在海水淡化過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A.先升華,后液化 B.先汽化,后液化C.先汽化,后凝華 D.先液化,后汽化9、在燒瓶中注入剛剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆燒瓶的底部,可以看到水又重新沸騰起來(lái)。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了A.沸騰過(guò)程需要吸熱B.沸騰過(guò)程需要放熱C.水的沸點(diǎn)與環(huán)境溫度有關(guān)D.水的沸點(diǎn)與水面上方氣壓有關(guān)10、《舌尖上的中國(guó)》展示了很多美食,在烹飪的過(guò)程中常能看到一些物理現(xiàn)象,下列分析錯(cuò)誤的是()A.牛肉火鍋中正在沸騰的水溫度保持不變B.蒸好的水晶蝦餃冒出“白氣”是水蒸氣C.油能把糍粑炸得金黃是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)高D.煮餃子時(shí)蓋上鍋蓋,可以節(jié)約加熱時(shí)間第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(10小題,每小題3分,共計(jì)30分)1、如圖所示,這是熱播電影《長(zhǎng)津湖》中的一幅畫面,趴在雪地上的中國(guó)人民志愿軍巋然不動(dòng),以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、勇猛的戰(zhàn)斗精神取得了勝利!從中國(guó)人民志愿軍口中呼出的水蒸氣在眉毛上結(jié)了一層厚厚的“霜”?!八钡男纬墒莀_____現(xiàn)象。帽沿上懸掛的冰凌是雪先______成水后再______形成的。(均填物態(tài)變化名稱)2、2022年2月4日即將舉行的北京冬奧會(huì)采用了最先進(jìn)的二氧化碳制冷技術(shù)。如圖,地下制冷管道內(nèi)的液態(tài)二氧化碳汽化______(選填“吸收”或“放出”)熱量,使地面溫度降至零下十幾攝氏度;接著往地面上澆水,水就會(huì)______成冰。(填寫物態(tài)變化名稱)3、如圖所示是某種固態(tài)物質(zhì)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象,加熱相同時(shí)間,物質(zhì)吸收相同的熱量。觀察圖象并回答:(1)這種物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”),判斷理由:______。(2)物質(zhì)在A點(diǎn)處于______態(tài);物質(zhì)在B點(diǎn)處于______態(tài);物質(zhì)在C點(diǎn)處于______態(tài)。4、同學(xué)們使用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度。(1)溫度計(jì)和體溫計(jì)的區(qū)別是___________可以離開被測(cè)物體來(lái)讀數(shù)。(2)如圖甲所示是小明同學(xué)使用溫度計(jì)的操作情況,請(qǐng)指出操作中的兩處錯(cuò)誤。①___________;②___________。(3)如圖乙、丙溫度計(jì)的讀數(shù)是___________,體溫計(jì)的讀數(shù)是___________。5、梅雨季節(jié)空氣特別潮濕時(shí),墻壁瓷磚上有一層小水珠,小水珠是水蒸氣__形成的,開啟電風(fēng)扇,經(jīng)過(guò)段時(shí)間小水珠消失了,這是__現(xiàn)象。(填物態(tài)變化名稱)6、(1)如圖甲所示是人們常用的體溫計(jì),這種體溫計(jì)是根據(jù)液體________的性質(zhì)制成的,圖甲中體溫計(jì)的示數(shù)是________℃,若沒有甩就先后測(cè)量甲、乙兩人的體溫,若他們的真實(shí)體溫分別是36.4℃、38.8℃,而經(jīng)此體溫計(jì)測(cè)量:甲的讀數(shù)是___________;乙的讀數(shù)是_________。(2)世界上第一支伽利略氣體溫度計(jì)(如圖乙所示)是根據(jù)氣體的這種性質(zhì)制成的。球形容器內(nèi)是空氣,下方的容器里盛的是水。若發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置,則表明氣溫_____(選填:“升高”或“降低”)。7、如圖甲體溫計(jì)度數(shù)比正常人的體溫高了______℃。乙中溫度計(jì)的讀數(shù)為______℃=______K。8、在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出了該物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像,由圖可知,該物質(zhì)是______(選填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)是______℃。9、冬季,通常可以看到教室的窗玻璃上附著一層小水珠,當(dāng)室外氣溫更低時(shí),還會(huì)看到窗玻璃上結(jié)有冰花。其中小水珠是水蒸氣_______形成的,冰花是水蒸氣_______形成的,它們均附著在窗玻璃的_______(選填“室內(nèi)”或“室外”)一側(cè)。10、夏天從冰箱里取出水果,過(guò)了一會(huì)兒,會(huì)看到水果表面有小水珠出現(xiàn),這個(gè)現(xiàn)象反映的是_______的過(guò)程;在我國(guó)北方的秋、冬兩季,有時(shí)地面和屋頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,這些都是________現(xiàn)象。(均填物態(tài)變化名稱)三、簡(jiǎn)答題(10小題,每小題2分,共計(jì)20分)1、吃飯時(shí)小明幫媽媽盛湯,他發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:掀開熱湯鍋的鍋蓋,有水從鍋蓋上滴下來(lái),小明想知道鍋蓋上的水是如何形成的?請(qǐng)你用相關(guān)的物理知識(shí)幫他解釋一下。2、超市的海鮮柜臺(tái),常常用冰塊來(lái)保鮮海鮮產(chǎn)品,請(qǐng)寫出其中應(yīng)用的一個(gè)熱學(xué)知識(shí)。3、福建的春季潮濕多雨,不少家庭需要借助暖風(fēng)烘干機(jī)來(lái)烘干洗好的衣服。一臺(tái)小型暖風(fēng)烘干機(jī)如圖所示,它是利用加熱機(jī)芯產(chǎn)生熱量,經(jīng)過(guò)高速轉(zhuǎn)動(dòng)的葉片將熱氣導(dǎo)入干衣罩里,從而達(dá)到干衣效果的。在開始干衣階段,我們發(fā)現(xiàn)烘干機(jī)出氣孔上不斷冒出“白氣”。請(qǐng)你從物理學(xué)的角度解釋:(1)“白氣”的形成原因;(2)暖風(fēng)烘干機(jī)的干衣原理。4、75%酒精濕巾可以有效殺菌,對(duì)疫情防控起一點(diǎn)作用。(1)當(dāng)我們用其擦手殺菌時(shí),為什么手會(huì)感到?jīng)鏊?2)如圖的酒精濕巾說(shuō)明書中要求揭開貼紙抽取濕巾后要及時(shí)合上,要置于陰涼處,避免陽(yáng)光直射。請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋要求這樣做的原因。5、2021年10月16日,神舟十三號(hào)載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心精準(zhǔn)點(diǎn)火發(fā)射,順利地將三名航天員送入太空?;鸺c(diǎn)火發(fā)射時(shí),若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)上,發(fā)射臺(tái)就會(huì)被燒毀為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在它的底部建造了一個(gè)大水池,從而巧妙地解決了這個(gè)技術(shù)問(wèn)題(1)火箭發(fā)射時(shí),底部噴出的龐大的白色氣團(tuán)是由什么組成的?它是怎樣形成的?(2)分析“大水池”對(duì)發(fā)射臺(tái)起到保護(hù)作用的道理。6、盛滿水的鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱不會(huì)被燒壞,但沒有盛水的空鋁壺放在燃?xì)鉅t上加熱就會(huì)被燒壞,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引發(fā)火災(zāi),這是什么原因?7、冬天,身穿防護(hù)服的白衣天使們常會(huì)遇到護(hù)目鏡“起霧”的現(xiàn)象,如圖所示。請(qǐng)你判斷“霧氣”在護(hù)目鏡內(nèi)側(cè)還是外側(cè),并用物理知識(shí)解釋“霧氣”形成的原因。8、1773年冬天,俄國(guó)圣彼得堡的一家舞廳,由于人多,又有成千上萬(wàn)支蠟燭在燃燒,使得舞廳又悶又熱。一名男子忍受不了這種折磨,一拳打破窗戶玻璃,奇跡出現(xiàn)了:一朵朵美麗的雪花隨著從窗外吹來(lái)的寒冷氣流,飄落在熱得發(fā)暈的人們的頭上和手……屋里下雪了!而屋外的夜空卻是星光燦爛!你能解釋這種現(xiàn)象嗎?答:______。(不超過(guò)20字)9、如圖所示,生活中,我們常把碗放在鍋里的水中蒸食物(碗與鍋底不接觸)。當(dāng)鍋里的水沸騰后,碗中的水是否會(huì)沸騰?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述原因。10、冬天坐車時(shí),汽車的前窗玻璃常常蒙上一層霧氣,前方道路看不太清楚。只要打開空調(diào)開關(guān),對(duì)著玻璃吹暖風(fēng),不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就會(huì)消失了。請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生以及消除的原因。四、實(shí)驗(yàn)探究(5小題,每小題6分,共計(jì)30分)1、為了探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化規(guī)律,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:(1)用圖甲所裝置探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律,將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做好處是___________,等冰充分熔化完后,在燒杯下方放入酒精燈,如圖乙所示,小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升過(guò)程如圖a、b,則___________(填“a”或“b”)為沸騰時(shí)的情況。小明根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丙所示的曲線,由曲線可知熔化和沸騰共同特征:①________,②_________。(2)司組的小同學(xué)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中,用酒精燈對(duì)燒杯進(jìn)行加熱,如圖丁所示。一段時(shí)間后,當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí),試管中的水不會(huì)沸騰,原因是_________。(3)戊圖中a圖像是實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)記錄繪制的水沸騰圖像,其他條件不變,①僅增加水的質(zhì)量;②僅增大液面大氣壓強(qiáng);②既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng);則三種情況中在戊圖中溫度與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤圖線是_________(選填“b”或“c”或“d”)。2、探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律,進(jìn)行了如下操作。(1)用圖甲所示裝置探究冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律,把裝有初溫為______℃(如圖乙所示)冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱,這樣做不但能使燒杯______,而且冰的溫度升高較______(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;(2)等冰全部熔化完后,在燒杯下方放入酒精燈,如圖丙,加熱一段時(shí)間后水沸騰,水沸騰時(shí)需要______熱量,溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”);(3)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖丁所示的圖像,由圖像可知:冰是______(選填“晶體”或“非晶體”)。此實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是______℃。3、在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,小紅用圖甲的裝置做了兩次實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像a和b。(1)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為______℃;
(2)由圖像可知:兩次實(shí)驗(yàn)中所用水的沸點(diǎn)______(選填“相同”或“不同”),兩次圖像沒有重合的原因是______;(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí)認(rèn)為把水加熱至沸騰時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法:______。4、在“探究水沸騰時(shí)的溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:(1)小明組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,其中的錯(cuò)誤之處是:_____。除圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的一個(gè)測(cè)量工具是_____。(2)小紅觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_____[填“(a)”或“(b)”]是水沸騰時(shí)的情況。(3)小明和小紅雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但加熱到水開始沸騰的時(shí)間不同,他們繪制的水的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示,a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同。(4)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的熱水中(如圖4)。根據(jù)溫度計(jì)A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖5)。由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于_____態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”),海波是_____(填“晶體”或“非晶體”)。(5)如圖所示,大試管和小試管里都裝有水,將三支大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則大試管中的水不斷沸騰的過(guò)程中,小試管中的水會(huì)沸騰的是_____。(填字母)5、如圖甲所示,小亮在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)。(1)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小亮向燒杯中注入適量的_______水;(2)水沸騰時(shí)停止加熱,不能繼續(xù)沸騰。可見,沸騰過(guò)程需要_______;(3)繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖像,如圖乙所示。根據(jù)圖像可知水的沸點(diǎn)為_______℃;沸騰時(shí),水的溫度變化特點(diǎn)是_______;(4)小明猜想沸騰的水也能將圖丙試管中的水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)時(shí),用燒杯中沸水給試管的水加熱。一段時(shí)間后,試管中的溫度計(jì)示數(shù)上升到圖丙所示的值后不再變化,其讀數(shù)為_______℃,試管中的水_______(選填“沸騰”或“不沸騰”)。溫度不再變化的主要原因是試管中水溫較高時(shí),水的蒸發(fā)變_______(選填“快”或“慢”),相同時(shí)間試管中的水從沸水中吸收的熱量幾乎等于試管中水蒸發(fā)吸收的熱量。-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A.初春,湖面上冰化成水是熔化現(xiàn)象,熔化需要吸收熱量,故A符合題意;B.霧的形成的是液化,液化放熱,故B不符合題意;C.露珠是液化現(xiàn)象,液化放熱,故C不符合題意;D.霧淞是凝華現(xiàn)象,凝華需要放熱,故D不符合題意。故選A。2、B【分析】【詳解】如果直接把小鏡子放入口腔中,口腔中的水蒸氣會(huì)在冷的鏡面液化成小水滴附著在鏡面上,使鏡面變模糊。故ACD不符合題意,B符合題意。故選B。3、B【詳解】A.由于物質(zhì)在不斷的吸收熱量,故質(zhì)量相同的該物質(zhì)d點(diǎn)的內(nèi)能大于c點(diǎn),故A錯(cuò)誤;B.該物質(zhì)從第4min開始熔化,第11min結(jié)束,熔點(diǎn)為50℃,故50℃時(shí)該物質(zhì)可能處于液態(tài),也可以處于固態(tài),也可以是固液共存態(tài),故B正確;C.該物質(zhì)由固定的熔化溫度,為晶體,晶體的熔點(diǎn)為50℃,故C錯(cuò)誤;D.用該物質(zhì)制成的液體溫度計(jì)在80℃就沸騰了,而水的沸點(diǎn)為100℃,此時(shí)會(huì)漲破溫度計(jì),無(wú)法讀數(shù),故D錯(cuò)誤。故選B。4、A【詳解】AB.由圖可知,BC段時(shí)這種物質(zhì)吸熱,但溫度不再升高,說(shuō)明此時(shí)物質(zhì)達(dá)到了熔點(diǎn),正在熔化,因此這種物質(zhì)屬于晶體,根據(jù)晶體熔化的特點(diǎn):“持續(xù)吸熱、溫度不變”可知,該晶體從第3min開始熔化,到第6min結(jié)束,則在時(shí),該物質(zhì)正在熔化,處于固液共存狀態(tài),故A正確,B錯(cuò)誤;C.由圖可知,EF段為凝固過(guò)程,該物質(zhì)的凝固過(guò)程持續(xù)時(shí)間故C錯(cuò)誤;D.該物質(zhì)的凝固過(guò)程對(duì)應(yīng)的是EF段,向外放熱而溫度不變,凝固點(diǎn)為45℃,故D錯(cuò)誤。故選A。5、B【詳解】“冰層消融”是冰由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程,屬于熔化現(xiàn)象,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。6、B【詳解】ABD.圖中該物質(zhì)在10~25min內(nèi)吸熱但溫度不變,是晶體,此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度為80℃,即它的熔點(diǎn)是80℃,故AD不符合題意,B符合題意;C.由圖可知,第10min時(shí),該物質(zhì)剛開始熔化,故C不符合題意。故選B。7、B【分析】【詳解】金屬鈦是一種晶體,熔化時(shí)溫度不變,熔化前和熔化后溫度要升高,故ACD不符合題意,B符合題意。故選B。8、B【分析】【詳解】污水杯中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣,發(fā)生汽化現(xiàn)象然后水蒸氣遇到塑料瓶做的外罩,凝結(jié)成液態(tài)的小水珠,發(fā)生液化現(xiàn)象,小水珠越積越多,最后落下來(lái),被收集到潔凈水收集杯中,整個(gè)過(guò)程先汽化,后液化,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。9、D【詳解】在燒瓶中注入剛沸騰的水,塞緊瓶塞,將燒瓶倒置,再用冷水澆時(shí),燒瓶中的水蒸氣受冷液化,瓶?jī)?nèi)氣壓降低,水的沸點(diǎn)降低,所以會(huì)看到水又重新沸騰,故D符合題意。故選D。10、B【分析】【詳解】A.水沸騰過(guò)程中不斷吸熱,溫度保持不變。故A正確,不符合題意;B.蒸好的水晶蝦餃冒“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴,故B錯(cuò)誤,符合題意;C.因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)高,所以油能把糍粑炸得金黃,故C正確,不符合題意;D.煮餃子時(shí)蓋上蓋子,可以減少蒸發(fā),減少熱量的散失,縮短加熱的時(shí)間,故D正確,不符合題意。故選B。二、填空題1、
凝華
熔化
凝固【詳解】[1]物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華。從志愿軍戰(zhàn)士口中呼出的水蒸氣在眉毛上結(jié)了一層厚厚的“霜”,是水蒸氣直接凝華成的小冰晶。[2][3]物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。志愿軍戰(zhàn)士帽沿上懸掛的冰凌是雪先熔化成水,水在滴下來(lái)的過(guò)程中又凝固成冰形成的。2、
吸收
凝固【詳解】[1]根據(jù)題意,液態(tài)二氧化碳汽化可以使地面溫度降至零下十幾攝氏度,說(shuō)明汽化具有降溫的效果,所以汽化是吸收熱量。[2]水是液態(tài),冰是固態(tài),物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。3、
晶體
有固定熔點(diǎn)
固
固
固液共存【詳解】(1)[1][2]晶體有固定的熔化溫度,即熔點(diǎn),而非晶體沒有熔點(diǎn),由圖可知,該物質(zhì)圖象上有一段與時(shí)間軸平行的直線,表示該物質(zhì)在熔化過(guò)程中不斷吸熱,溫度保持不變,因此該物質(zhì)為晶體。(2)[3][4][5]由圖可知,BD段是熔化過(guò)程,AB段是熔化前,物質(zhì)在A點(diǎn)處于固態(tài),物質(zhì)在B點(diǎn)處于固態(tài);C點(diǎn)在熔化過(guò)程中,物質(zhì)在C點(diǎn)處于固液共存狀態(tài)。4、
體溫計(jì)
測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁
讀數(shù)時(shí)視線未與溫度計(jì)中液柱的液面相平
【詳解】(1)[1]體溫計(jì)中毛細(xì)管與玻璃泡之間存在一個(gè)很細(xì)的縮口,它的作用是當(dāng)體溫計(jì)離開人體后,細(xì)管內(nèi)水銀斷開,可以使它離開人體讀數(shù),在使用前應(yīng)用力向下甩。(2)[2][3]根據(jù)溫度計(jì)的正確使用方法,圖中有兩處錯(cuò)誤:一是視線沒有與液柱上表面相平,二是溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁。(3)[4][5]圖乙溫度計(jì)的分度值是,液柱在零刻度線以下,因此乙的讀數(shù)是;丙的分度值是,示數(shù)為。5、
液化
汽化【詳解】[1]梅雨季節(jié)空氣特別潮濕時(shí),墻壁瓷磚上有一層小水珠,小水珠是空氣中的水蒸氣遇到表面溫度較低的瓷磚液化形成的。[2]開啟電風(fēng)扇,經(jīng)過(guò)段時(shí)間小水珠蒸發(fā)消失了,這是水的汽化現(xiàn)象。6、
熱脹冷縮
36.8
36.8℃
38.8℃
降低【詳解】(1)[1][2]液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;觀察圖中的體溫計(jì)可知,分度值為0.1℃,圖中體溫計(jì)示數(shù)為36.8℃。[3][4]待測(cè)物體的溫度高于溫度計(jì)原來(lái)的示數(shù),體溫計(jì)中液面就會(huì)上升,但在體溫計(jì)離開人體后能夠保持溫度計(jì)的示數(shù)不變,所以使用前未將水銀甩回玻璃泡里,只能使讀數(shù)高于實(shí)際溫度,故甲的讀數(shù)是36.8℃;乙的讀數(shù)是38.8℃。(2)[2]液面由A上升到B位置,說(shuō)明球形容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減??;球形容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,是因?yàn)槿萜鲀?nèi)氣體受冷體積減小,球形容器就是感知空氣溫度的,球內(nèi)氣體受冷說(shuō)明空氣溫度降低了。7、
2.9
-5
268【詳解】[1]正常人的體溫為37℃左右,圖甲體溫計(jì)的分度值為0.1℃,讀數(shù)為39.9℃,比正常人的體溫大約高了2.9℃。[2]溫度計(jì)的分度值為1℃,乙中溫度計(jì)的讀數(shù)在0℃下方5格處,讀數(shù)為-5℃。[3]熱力學(xué)溫度與攝氏溫度的換算關(guān)系為T=(t+273)K則-5℃=268K8、
晶體
80【詳解】[1]該物質(zhì)熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間不變,故是晶體,有固定的熔化溫度。[2]熔點(diǎn)即熔化溫度不變的溫度,故熔點(diǎn)是80℃。9、
液化
凝華
室內(nèi)【詳解】[1]冬季,通??梢钥吹浇淌业拇安A细街粚有∷?,是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷附著在玻璃內(nèi)表面液化形成的小水滴。[2][3]當(dāng)室外氣溫更低時(shí),還會(huì)看到窗玻璃上結(jié)有冰花,這是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣,遇到溫度非常低的玻璃,在其內(nèi)表面即窗玻璃的室內(nèi)一側(cè)凝華形成小冰晶。10、
液化
凝華【詳解】[1]夏天從冰箱里取出水果,室內(nèi)空氣中的水蒸氣在水果表面遇冷,會(huì)液化成小水珠。[2]地面和屋頂會(huì)出現(xiàn)霜、窗玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花,都是空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶導(dǎo)致的。三、簡(jiǎn)答題1、見詳解【詳解】水沸騰時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣遇到較冷的鍋蓋液化成小水滴附著在鍋蓋上,所以掀開熱湯鍋的鍋蓋,有水從鍋蓋上滴下來(lái)。2、見解析【詳解】利用冰的低溫起到降溫作用,同時(shí)熔化時(shí)需要吸熱,熔化時(shí)溫度不變,從而使海鮮產(chǎn)品保持低溫。3、(1)見解析;(2)見解析【詳解】(1)烘干機(jī)出氣孔上不斷冒出“白氣”,是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠。(2)暖風(fēng)烘干機(jī)通過(guò)加快衣服表面的空氣流動(dòng),提高水的溫度,加快水的蒸發(fā)。4、(1)見解析;(2)見解析【詳解】(1)用酒精濕巾擦手殺菌,酒精易蒸發(fā),蒸發(fā)時(shí)需要吸收手的熱量,使手的溫度降低,手會(huì)感到?jīng)鏊?2)影響蒸發(fā)快慢的因素有:液體自身的溫度,環(huán)境的溫度,液體表面積的大小,液體上方空氣流流動(dòng)的快慢等因素。酒精濕巾說(shuō)明書要求揭開貼紙抽取后及時(shí)合上,是為了減慢液體表面上方的空氣流動(dòng);置于陰涼處,避免陽(yáng)光直射,是為了降低液體的溫度,這些措施都是為了減慢酒精的蒸發(fā)。5、(1)見解析;(2)見解析【詳解】(1)火箭發(fā)射時(shí),高溫的火焰向下噴射,水池中的水受熱沸騰,產(chǎn)生大量的水蒸氣上升到高空遇冷,水蒸氣液化成小水珠,形成了霧,即白色“氣團(tuán)”;這些“白氣”產(chǎn)生的原因是:水池內(nèi)的水汽化形成高溫的水蒸氣,水蒸氣遇冷液化形成小水珠。(2)當(dāng)火箭升空向后噴出高溫的氣體時(shí),水池中的水被加熱沸騰,水汽化(沸騰)時(shí)要吸收大量的熱,從而使周圍環(huán)境的溫度不至于過(guò)高,防止了發(fā)射臺(tái)熔化。6、見解析【詳解】鋁壺加熱時(shí)溫度升高,由于裝有水時(shí),水溫達(dá)到沸點(diǎn)后,溫度就不再升高,鋁壺的溫度只比水的沸點(diǎn)稍高一些,未達(dá)到鋁的熔點(diǎn),因此鋁壺不會(huì)被燒壞。若鋁壺內(nèi)沒有裝水,鋁壺的溫度就會(huì)一直升高到接近火焰的溫度,超過(guò)了鋁的熔點(diǎn),鋁壺就會(huì)熔化,嚴(yán)重得會(huì)引發(fā)火災(zāi)。7、見解析【詳解】霧氣在護(hù)目鏡內(nèi)側(cè),因?yàn)楹粑龅臒岬乃魵?,遇到冷的護(hù)目鏡發(fā)生液化,形成小水珠,附著在護(hù)目鏡上。8、答案見解析【詳解】室內(nèi)溫度較高,水蒸氣含量大,室外的低溫冷空氣進(jìn)入室內(nèi),使水蒸氣劇烈放熱凝華形成冰晶,形成雪。9、見解析【詳解】開始加熱時(shí),鍋與碗中的水都會(huì)吸熱升溫,但當(dāng)鍋中的水達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)吸熱會(huì)沸騰起來(lái),但溫度不再升高;此時(shí)碗中的水也會(huì)達(dá)到沸點(diǎn),但由于碗中的水與鍋中水的溫度相同,所以不能繼續(xù)吸熱,所以碗中的水不會(huì)沸騰。10、見詳解【詳解】前窗玻璃的霧氣是由于車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,放出熱量液化形成的小水珠;對(duì)著車窗玻璃吹暖風(fēng),可使小水珠吸熱溫度升高,同時(shí)加速了空氣流動(dòng)的速度,加快了小水珠的蒸發(fā),車窗玻璃就變清晰了。四、實(shí)驗(yàn)探究1、
不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度
a
繼續(xù)吸熱
溫度保持不變
雖然達(dá)到沸點(diǎn)但無(wú)法繼續(xù)吸熱,所以不能沸騰
b【詳解】(1)[1]為了能使固體物質(zhì)均勻受熱,常用水浴法,若物質(zhì)的熔點(diǎn)較低,可以不對(duì)其加熱,還可以用攪拌棒進(jìn)行攪拌,這樣不僅能夠使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢,便于記錄數(shù)據(jù)。[2]水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大,則圖中a是水沸騰時(shí)的變化。[3][4]由圖丙所示的曲線知道,熔化和沸騰共同特征:繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變(2)[5]當(dāng)大燒杯中的水沸騰后,盡管不斷吸熱,但燒杯中的水溫度不再升高,保持水的沸點(diǎn)溫度不變,小試管中的水從大燒杯中吸熱,溫度達(dá)到水的沸點(diǎn)后,就和燒杯中的水的溫度一樣,但是不能從燒杯中繼續(xù)吸熱,這時(shí)雖然達(dá)到了沸點(diǎn),但不能吸收熱量,所以不會(huì)沸騰。(3)[6]若僅增加水的質(zhì)量,則水的沸點(diǎn)會(huì)不變,加熱時(shí)間加長(zhǎng);若僅增大液面大氣壓強(qiáng),則液體的沸點(diǎn)升高,水的質(zhì)量不變,比熱容不變,所以水溫度升高的快慢是相同的;若既增加水的質(zhì)量,同時(shí)減小液面大氣壓強(qiáng),則液體溫度升高得速度減慢,但沸點(diǎn)降低。則三種情況中溫度與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤圖線是b。2、
﹣4
均勻受熱
慢
吸收
不變
晶體
98【詳解】(1)[1][2][3]圖乙中溫度計(jì)的分度值為1℃,且在零的下方,是零下,示數(shù)為,所以冰的初溫為,冰的熔點(diǎn)為0℃,室溫高于冰的熔點(diǎn),所以把裝有碎冰的燒杯直接放置在室內(nèi)的空氣中可以使冰熔化;此時(shí)燒杯被周圍溫度較高的空氣包圍能使燒杯均勻受熱,而且由于空氣的溫度比酒精燈的火焰溫度低得多,可以使冰冰的溫度升高較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。(2)[4][5]等冰全部熔化完后,在燒杯下方放入酒精燈,如圖丙,加熱一段時(shí)間后水沸騰,要讓水持續(xù)沸騰,需要不停的加熱,因此水沸騰時(shí)需要吸收熱量,但溫度不變,吸收的熱量被水蒸氣帶走。(3)[6]由圖可知,BC段是冰熔化的過(guò)程,此過(guò)程中冰吸熱溫度保持不變,所以冰是晶體。[7]DE段是水沸騰過(guò)程,吸熱溫度不變,此時(shí)溫度是98℃,即水的沸點(diǎn)為98℃。3、
97
相同
質(zhì)量
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