初中語文九上期中復(fù)習(xí)——古詩詞和文言文（期中知識清單）課標(biāo)原文【古詩文】1.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用，提高自己的欣賞品味。背誦優(yōu)秀詩文80篇

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。3.隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用以幫助理解課文中的語言難點(diǎn)；了解常用的修辭手法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。課標(biāo)解讀1.

文學(xué)作品欣賞：以“情感體驗(yàn)”為核心，不只是讀懂內(nèi)容，更要能共情感人情境、品味生動語言，最終從作品中獲得對自然、社會、人生的實(shí)際啟示，強(qiáng)調(diào)“感悟”與“實(shí)用”。2.

古詩文閱讀：基礎(chǔ)是“借工具讀懂內(nèi)容”，核心是“積累+感悟+運(yùn)用”，通過誦讀培養(yǎng)語感，80篇（段）背誦為硬性積累要求，避免孤立記背，注重在理解中內(nèi)化。3.

語言知識學(xué)習(xí)：拒絕孤立學(xué)語法、修辭，堅(jiān)持“隨文學(xué)習(xí)”，知識服務(wù)于“理解課文難點(diǎn)”和“體會表達(dá)效果”，同時(shí)關(guān)聯(lián)作家作品與文化常識，為讀寫能力提升打基礎(chǔ)。主要考查點(diǎn)古詩詞：①古詩詞的默寫；②詩歌的基本內(nèi)容理解等；③作者的情感主旨分析；④詩歌的表現(xiàn)手法；⑤詩歌中的字詞理解和賞析等。文言文：①文言文的默寫；②文言實(shí)詞、虛詞的含義；③句子的翻譯；④文章內(nèi)容的理解與概括；⑤文章的主旨情感；⑥寫作手法分析；⑦文學(xué)文化常識等。常見題型古詩詞：①填空默寫題，考查詩句的背誦和書寫；②選擇題，考查對詩歌內(nèi)容、情感、手法等的理解；③簡答題，如賞析某一句詩的妙處、分析詩歌的情感變化等。文言文：①字詞解釋題，解釋文言文中重點(diǎn)字詞的意思；②句子翻譯題，將文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語；③內(nèi)容理解題，概括文章的主要內(nèi)容、分析人物的性格特點(diǎn)等；④對比閱讀題，將課內(nèi)文言文與課外文言文或古詩進(jìn)行對比，分析異同點(diǎn)。命題趨勢古詩詞：默寫一般考查直接默寫和理解性默寫；詩詞鑒賞部分地區(qū)習(xí)慣結(jié)合課外詩詞考查，或者只考查課外古詩詞；更加注重對詩歌情感和表現(xiàn)手法的深入理解與賞析，設(shè)置一些開放性的題目，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解。文言文：對比閱讀成為主流形式，材料組合靈活多樣，包括課內(nèi)外結(jié)合、跨體裁對比等；考點(diǎn)聚焦綜合能力，強(qiáng)調(diào)歸納與比較、聯(lián)系與遷移能力；命題形式創(chuàng)新，情境化與任務(wù)驅(qū)動明顯，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加開放，允許合理的個(gè)性化解讀。古詩詞《行路難》《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》《水調(diào)歌頭》《月夜憶舍弟》《長沙過賈誼宅》《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》《商山早行》文言文《岳陽樓記》《醉翁亭記》《湖心亭看雪》古詩詞李白《行路難》一、作者簡介李白(701—762)，字太白，號青蓮居士。唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜”。他的作品善于從民間汲取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。代表作：《將進(jìn)酒》《望廬山瀑布》《蜀道難》等。著有《李太白全集》。二、理解性默寫《行路難·其一》金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1.李白在《行路難（其一）》中，以“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”描繪豪華宴席，卻反襯出自己內(nèi)心的苦悶與迷茫。2.詩中用“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的壯闊景象，比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，暗含失意之情。3.面對困境，李白仍心懷壯志，以“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北磉_(dá)對未來的堅(jiān)定信念與豪邁氣概。4.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句，通過動作細(xì)節(jié)刻畫，生動展現(xiàn)詩人內(nèi)心的焦灼與無所適從。三、問題探究1.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”中連用“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續(xù)的動作有怎樣的表達(dá)效果？四個(gè)連續(xù)的動作與前兩句的宴飲氣氛形成鮮明的對比，反映出詩人當(dāng)時(shí)仕途上失意受挫后極度苦悶的心情。2.作者用“冰塞川”“雪滿山”作比喻表達(dá)了什么意思？作者以“冰塞川”“雪滿山”來比喻人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，交代了詩人惆悵的原因，含有無限的悲慨。這兩句用比喻的手法寫出自己因遇到重重阻力而無法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的困窘。3.詩人反復(fù)詠嘆“行路難”，表達(dá)了怎樣的情感？反復(fù)詠嘆行路難，節(jié)奏短促，聲調(diào)低沉，表達(dá)了詩人理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶之情。4.在本詩中的詩人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶到對前途的茫然，最后變?yōu)閷ξ磥淼南Ｍ蛨?jiān)定的信念。四、詩歌主旨《行路難（其一）》這首古詩詩人以行路難來描寫人生道路上的坎坷，抒寫了懷才不遇的憤懣，同時(shí)表達(dá)了詩人樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一、作者簡介劉禹錫(772～842)，字夢得，洛陽(今河南洛陽)人。唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，世稱劉賓客。劉禹錫的詠史詩十分為人稱道。這些詩以精煉的文字和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑后的沉思。他的散文長于說理，著有《劉夢得文集》。二、理解性默寫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。1.劉禹錫在詩中以“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”概括自己長期被貶的遭遇，暗含無限辛酸與憤懣。2.“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句，以自然景象為喻，揭示新事物終將取代舊事物的哲理，盡顯豁達(dá)胸襟。3.詩中用“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的典故，表達(dá)對故友的懷念及對歲月流逝、人事變遷的感慨。4.面對友人的勸慰，劉禹錫以“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”回應(yīng)，展現(xiàn)重振精神、積極向上的人生態(tài)度。三、問題探究1、這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？“凄涼地”、“二十三年”等詞可以看出詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用的現(xiàn)實(shí)。2、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？運(yùn)用典故抒情，委婉含蓄地表達(dá)了作者對親朋好友的無限思念和對物是人非的感慨。3、詩的第二聯(lián)中借用兩個(gè)典故，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（1）聞笛賦：懷念故友。（2）爛柯人：對歲月流逝、人事變遷的感嘆。4、①描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句所展現(xiàn)的畫面。并說說該詩句揭示的自然規(guī)律（蘊(yùn)含的生活哲理）？大江之上，沉舟之側(cè)，千帆競發(fā)；自然中，枯樹前頭，萬木爭春，一片春色。這兩句詩作者借用自然景物的變化蘊(yùn)含著深刻的哲理，暗示社會總是向前發(fā)展的，新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，，未來肯定會比現(xiàn)在好，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。5、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（1）大江之上，沉舟之側(cè)，千帆競發(fā)；自然中，枯樹前頭，萬木爭春，一片春色。“沉舟”“病樹”是詩人自喻，包含感慨身世，惆悵憂傷之情，但他對未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”必然有千帆競發(fā)，“病樹前頭”終究會萬木爭春，表現(xiàn)出詩人雖身經(jīng)危難，但仍保持堅(jiān)定意志的積極樂觀、豁達(dá)豪邁的胸襟。（2）這兩句詩作者借用自然景物的變化蘊(yùn)含著深刻的哲理，暗示社會總是向前發(fā)展的，新事物必將戰(zhàn)勝舊事物，，未來肯定會比現(xiàn)在好，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。6、作者說“暫憑杯酒長精神”，作者果真是靠“杯酒”長精神嗎？談?wù)勀愕目捶?。不是，真意是在朋友的關(guān)懷下，振作精神，重新投入到生活中去，以此結(jié)尾，收到語已盡而情未了的藝術(shù)效果。四、詩歌主旨《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。蘇軾《水調(diào)歌頭》一、作者簡介蘇軾(1037～1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人。北宋文學(xué)家、書畫家。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于“唐宋八大家”之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩清新雄健。著有《東坡全集》。二、理解性默寫《水調(diào)歌頭》丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。1.蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，以“明月幾時(shí)有？把酒問青天”開篇，借對明月的追問，抒發(fā)對宇宙與人生的哲思。2.詞中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”兩句，跳出個(gè)人情緒，以豁達(dá)視角看待世事變化，暗含人生哲理。3.表達(dá)對親人美好祝愿的名句是“但愿人長久，千里共嬋娟”，成為后世中秋佳節(jié)表達(dá)思念的經(jīng)典之語。4.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”，展現(xiàn)蘇軾既向往超脫又眷戀人間的矛盾心境。三、問題探究1.《水調(diào)歌頭》是蘇軾豪放詞的代表作，其豪放詞風(fēng)在本詞中是如何體現(xiàn)的？中秋佳節(jié)，作者望月思人，不免孤單寂寞，滿腹疑問無人傾訴，乘著酒興，質(zhì)問青天——“明月見時(shí)有”“今夕是何年”“何事長向別時(shí)圓”。將青天擬人化，人與天對話，想像大膽奇特，感情奔放豪邁，筆墨酣暢淋漓。“把酒”“歸去”“弄清影”幾個(gè)詞語同樣有一種揮灑自如的氣派。2.“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？作者自比神仙，一個(gè)“欲”，一個(gè)“恐”字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進(jìn)一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實(shí)，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中。3.“起舞弄清影，何似在人間”一句表達(dá)了作者怎樣的心情？①月下起舞，清影隨人，真令詞人陶醉。這句寫出了他對著自己的影子，說明當(dāng)時(shí)沒有別人，表達(dá)他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)心情，“何似在人間”，詞人覺得在人間乘著皎潔的月光翩翩起舞的情景，哪像在人間，但較獨(dú)處瓊樓玉宇又更富有意興和情趣。有了這樣人生境界的感受，也就擺脫了這一人生的矛盾了。②因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者被貶官了，所以認(rèn)為這里“何似在人間”，還有對現(xiàn)今的生活的滿足，安于現(xiàn)狀。4.“不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?”詞人用埋怨的口吻對月亮無可奈何地發(fā)問：明月不應(yīng)有什么感情缺憾，使它在人間離別相思之時(shí)，又亮又圓，使人更加愁情難遣，真是有“月圓人不圓”的遺憾之情。5.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是蘊(yùn)涵了人生哲理的句子，將人世的聚合離散看作如明月的陰晴圓缺，非人力所能左右。6.“但愿人長久，千里共蟬娟?！边@句話表達(dá)對離別之苦的人的美好祝愿，是關(guān)于祝福流傳千古的名句。四、詩歌主旨《水調(diào)歌頭》這首詞寫作者因?yàn)檎翁幘车氖б庖约昂偷艿芴K轍的別離，中秋對月，不無抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中，旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂煩，表現(xiàn)出對生活的熱愛和樂觀曠達(dá)的胸襟。杜甫《月夜憶舍弟》一、作者簡介杜甫（712年—770年），字子美，自號少陵野老。漢族，祖籍襄陽，河南鞏縣（今河南省鞏義）人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為"詩史"。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。二、理解性默寫月夜憶舍弟戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。1.杜甫在詩中以“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”開篇，描繪戰(zhàn)亂中邊塞的凄涼景象，奠定全詩悲涼的基調(diào)。2.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”兩句，將思鄉(xiāng)之情融入對月色的感受，凸顯對故鄉(xiāng)的深切眷戀。3.詩中“有弟皆分散，無家問死生”直抒胸臆，道出戰(zhàn)亂中兄弟離散、生死不明的痛苦與擔(dān)憂。4.面對動蕩時(shí)局，杜甫以“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”表達(dá)對親人的牽掛，暗含對戰(zhàn)爭的痛恨與對和平的渴望。三、問題探究1.月亮明明普天之下是一樣的，但詩人為何偏偏說“月是故鄉(xiāng)明”？明明是普天之下共一輪明月，本無差別，偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明;明明是自己的心理幻覺，偏要說得那么肯定，不容置疑。然而，這種以幻作真的手法卻并不使人覺得于情理不合，這是因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了作者微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。這兩句在煉句上也很見工力，它要說的不過是“今夜露白”，“故鄉(xiāng)月明”，只是將詞序這么一換，語氣便分外矯健有力。2.“有弟皆分散，無家問死生?！鄙暇湔f兄弟離散，天各一方;下句說家已不存，生死難卜。這兩句詩概括了當(dāng)時(shí)何種生存背景？“有弟皆分散，無家問死生”，上句說弟兄離散，天各一方；下句說家已不存，生死難卜，寫得傷心折腸，令人不忍卒讀。這兩句詩也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。四、詩歌主旨本詩是詩人當(dāng)時(shí)思想感情的真實(shí)記錄。詩中寫兄弟因戰(zhàn)亂而離散,杳無音信。在異鄉(xiāng)的戍鼓和孤雁聲中觀賞秋夜月露,只能倍增思鄉(xiāng)憶弟之情。顛沛流離中的詩人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更為國家而悲痛。劉長卿《長沙過賈誼宅》一、作者簡介劉長卿（？-789），字文房，河間人，唐代詩人。天寶年間登進(jìn)士第，肅宗時(shí)為長洲尉，攝海鹽令，因事下獄，貶為藩洲南巴尉（今廣東電白）。后為轉(zhuǎn)運(yùn)使判官、淮西轉(zhuǎn)運(yùn)留后。被誣，貶睦洲司馬，遷隨刺史，死于任上。世稱劉隨州。有《劉隨州集》。二、理解性默寫長沙過賈誼宅三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。1.劉長卿在詩中以“三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲”開篇，點(diǎn)明賈誼的遭遇，暗含對其不幸命運(yùn)的同情。2.“秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)”兩句，通過描寫賈誼宅的荒涼景象，烘托悲涼氛圍，暗抒身世之感。3.詩中“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”，借賈誼的遭遇暗諷當(dāng)朝統(tǒng)治者，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣。4.“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”以問句收尾，既憐賈誼，也悲自己，將身世之悲與懷古之情融為一體。三、問題探究1.頷聯(lián)中的“空”字用得十分傳神，請作簡要賞析。“空”，形象地寫出了物是人非的悲涼、傷感，表現(xiàn)了詩人傷斯人已去的痛苦、悵惘之情。2.這首懷古詩表面上詠的是古人古事，實(shí)際上著眼于今人今事，字里行間處處有詩人的自我存在，請結(jié)合具體詩句簡要分析。作者借古言今在這首詩中無處不在。首聯(lián)，表寫賈誼的一生，實(shí)則暗寓自己遷謫的悲苦命運(yùn)。頷聯(lián)看似寫是眼前所見，實(shí)也正是李唐王朝危殆形勢的寫照。頸聯(lián)表寫文帝與賈誼，實(shí)寫自己一貶再貶，沉淪坎坷，更是必然。尾聯(lián)更是由古及今自己無罪被貶的悲憤和痛苦，對不合理的社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。四、詩歌主旨本詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼宅時(shí)所見景象和悲涼心情，表面是寫對賈誼命運(yùn)的感慨，實(shí)際上的抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣情懷。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》一、作者簡介韓愈（768—824）字退之，唐代河南河陽人（今河南孟縣）。著名文學(xué)家，哲學(xué)家。古文運(yùn)動的倡導(dǎo)者。為“唐宋八大家”之首。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以后人稱之為韓昌黎，謚“文”，故又稱“韓文公”。二、理解性默寫左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。1.韓愈在詩中以“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”，直述自己因諫被貶的遭遇，凸顯貶謫之速與路途之遠(yuǎn)。2.“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”兩句，彰顯詩人雖年老被貶，仍愿為國家除弊的堅(jiān)定決心與剛正品格。3.面對前路的艱難與迷茫，詩人以“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”抒發(fā)思鄉(xiāng)之情與對未來的憂慮。4.詩末“知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”，以凄涼的囑托收尾，暗含詩人對自身命運(yùn)的悲嘆與無奈。三、問題探究1.開頭兩句運(yùn)用什么表現(xiàn)手法，蘊(yùn)含詩人怎樣的思想感情？第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明對比，讓我們深切地感受到詩人命運(yùn)的急劇變化。透露出作者忠而遭貶的憤怨，也含蓄地表現(xiàn)了他剛直不阿、堅(jiān)持真理的倔強(qiáng)性格。2.詩中直接抒情的是哪一句？表明了什么？肯將衰朽惜殘年。表明自己凜然無悔、剛直不阿的品格。3.請分析“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這兩句融情于景、借景抒情。詩人忠而獲罪，遠(yuǎn)貶潮陽，拋妻別子而南行，心中是極其傷痛的。這兩句詩就是通過景物描寫委婉地表達(dá)這種情感。云橫秦嶺、雪擁藍(lán)關(guān)語意雙關(guān)，明寫天氣寒冷，暗寫政治氣候惡劣。上一句是回顧，詩人不獨(dú)念家人，亦傷國事。下一句是前瞻，立馬藍(lán)關(guān)，大雪寒天，聯(lián)想到前路艱危，因而徘徊不前?！榜R不前”其實(shí)是人不前，三字中流露出英雄失落之悲。4.詩歌中“橫”與“擁”字用得較有意境，說說這樣用的好處?！皺M”狀廣度，“擁”狀高度，生動形象地描繪了詩人被貶謫途中大雪陰路、馬難前行的艱苦情景，委婉含蓄地表達(dá)了詩人深感前途渺茫的愁思。四、詩歌主旨全詩熔敘事、寫景、抒情為一爐，詩味濃郁，感情真切，對比鮮明。抒發(fā)了作者因直書“除弊事”，忠而獲罪和非罪而遠(yuǎn)謫的經(jīng)歷，表達(dá)了內(nèi)心的抑郁、憤慨以及前途未卜的感傷。是一首比較深刻的政治抒情詩。溫庭筠《商山早行》一、作者簡介溫庭筠（約801-866），本名歧，字飛卿，山西祁縣人。唐代詩人。二、理解性默寫商山早行

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。1.溫庭筠在《商山早行》中，以“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)”開篇，點(diǎn)明“早行”背景，直抒思鄉(xiāng)之愁。2.詩中“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句，純用名詞勾勒早行畫面，意境蒼涼，成為千古傳誦的名句。3.“槲葉落山路，枳花明驛墻”通過描寫途中景物，進(jìn)一步渲染早行的孤寂與艱辛。4.結(jié)尾“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”，以夢中故鄉(xiāng)的溫馨景象反襯現(xiàn)實(shí)的漂泊之苦，深化思鄉(xiāng)主題。三、問題探究1.體會首聯(lián)晨起情境，“悲”字的作用？“悲故鄉(xiāng)”在全詩中的作用？因思故鄉(xiāng)而悲，悲“身不逢時(shí)，仕途多舛，前途未卜”?！氨弊侄ㄏ铝巳姷那楦谢{(diào)?！氨枢l(xiāng)”點(diǎn)明了題旨。2.發(fā)揮聯(lián)想和想象，用自己的話描述“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边@兩句詩所展現(xiàn)的畫面。雞嗚之聲從朦朧殘?jiān)孪碌拿┑曛袀鞒?，行人的足跡印在那板橋凄清的白霜上。3.枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處?！懊鳌痹瓰樾稳菰~，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。四、詩歌主旨此詩描寫了旅途中寒冷凄清的早行景色，抒發(fā)了游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之意，字里行間流露出人在旅途的失意和無奈。文言文《岳陽樓記》一、文學(xué)常識《岳陽樓記》選自《范仲淹全集》。作者范仲淹（989-1052），字希文。謚號文正，史稱范文正公。北宋政治家、文學(xué)家，吳縣（今江蘇蘇州）人。記：“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事,可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。二、基礎(chǔ)知識（一）通假字1.百廢具興通“俱”，都、全、皆2.屬予作文以記之同“囑”，囑托（二）古今異義1.氣象萬千古義：景象今義：大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象2.微斯人古義：沒有今義：細(xì)小3.去國懷鄉(xiāng)古義：國都今義：國家4.春和景明古義：日光今義：景致，風(fēng)景（三）詞類活用1滕子京謫守巴陵郡名詞作動詞，做郡的長官2百廢具興形容詞作名詞，荒廢的事業(yè)3北通巫峽方位名詞作狀語，向北4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂形容詞作狀語，在……之前；形容詞作狀語，在……之后（四）一詞多義1.和

政通人和形容詞

和樂春和景明形容詞和煦2.通

政通人和形容詞

順利北通巫峽動詞通向3.觀

予觀夫巴陵勝狀動詞

看此則岳陽樓之大觀也名詞景象4.空

濁浪排空名詞

天空長煙一空動詞消散5.一一碧萬頃數(shù)量詞一長煙一空副詞全、都6.極南極瀟湘動詞

盡，直通感極而悲者矣副詞極點(diǎn)此樂何極動詞窮盡7.會遷客騷人，多會于此動詞聚集會賓客大宴副詞適逢8.國去國懷鄉(xiāng)名詞國都死國可乎名詞國家固國不以山溪之險(xiǎn)名詞國防9.或而或長煙一空副詞有時(shí)或以為亡代詞有人或異二者之為副詞或許10.以屬予作文以記之連詞

來不以物喜，不以己悲連詞因?yàn)椋ㄎ澹┨厥饩涫?判斷句此則岳陽樓之大觀也“……也”表示判斷。2省略句屬予作文以記之省略了主語“滕子京”，即“滕子京屬予作文以記之”。3倒裝句刻唐賢今人詩賦于其上“于其上”為后置狀語，應(yīng)在“刻”字的前面，即“于其上刻唐賢今人詩賦”。微斯人，吾誰與歸“誰”為前置賓語，應(yīng)在“與”的后面，即“微斯人，吾與誰歸”。三、重點(diǎn)句子翻譯1.越明年，政通人和，百廢具興。【譯文】到了第二年，政事順利，百姓和樂，所有荒廢的事業(yè)都興辦起來了。2.屬予作文以記之?！咀g文】滕子京囑托我寫篇文章來記述這件事。3．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?！咀g文】我看那巴陵郡的優(yōu)美景色，全集中在洞庭這一個(gè)湖上。4.銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯?！咀g文】它銜接遠(yuǎn)處的群山，吞納長江流水，水勢浩大，廣闊無邊。5.朝暉夕陰，氣象萬千?！咀g文】早晨陽光明媚，傍晚天色陰暗，景象變化萬千。6.此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣?！咀g文】這就是在岳陽樓上所見的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。7.然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？【譯文】既然這樣，那么洞庭湖向北直通到巫峽，向南直達(dá)瀟水湘水，降職遠(yuǎn)調(diào)的官員和南來北往的詩人，多在這里會聚，他們看了自然景物而觸發(fā)的情感，恐怕會有所不同吧？8.若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。【譯文】如果是陰雨連綿，數(shù)月不晴，陰風(fēng)怒吼，濁浪沖天。9.日星隱曜，山岳潛形?！咀g文】太陽星星隱去了光輝，山岳隱沒了身形。10.商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。【譯文】商人旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。傍晚時(shí)分天色昏暗，老虎長嘯，猿猴哀啼。11.登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！咀g文】登上這座樓，就會產(chǎn)生離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)憂讒言、害怕譏諷，滿眼蕭條，感慨到了極點(diǎn)而十分悲傷的心情啊。12.至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃?！咀g文】至于說到春天和暖，陽光明媚，湖面上波瀾不起，上下天色湖光輝映，一片碧綠，廣闊無邊。13.沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青?！咀g文】沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的香草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。14.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！【譯文】有時(shí)大片的煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，（湖水波動時(shí)）湖面上浮動的月光躍動著金色，（湖水平靜）時(shí)，那平靜的月影，好像沉入水中的一塊玉璧。漁夫的歌聲互相唱和，這種快樂哪有窮盡！15.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣?！咀g文】登上這座樓，就會產(chǎn)生心胸開闊、精神愉快，光榮和屈辱一起忘卻，端著酒杯面對清風(fēng)，（那種）無比喜悅的心情啊。四、文章主旨《岳陽樓記》過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。五、考點(diǎn)探究1、作者寫“政通人和，百廢具興”的目的是什么？說明滕子京雖然被貶謫，卻依然積極進(jìn)取，有“不以己悲“的曠達(dá)胸襟。2、兩種不同的景象使得前來“覽物”的“遷客騷人”的心情有什么不同？悲：去國懷鄉(xiāng)，憂饞畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；喜：心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。3、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”與“喜”？這樣寫的目的是什么？“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡，寵辱偕忘”概括了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入議論，突出主旨。4、第5小節(jié)中作者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有什么樣的悲喜觀？作者借用虛擬的“古仁人”，表明了對兩種悲喜觀的不同態(tài)度。肯定了古仁人的“不以物喜、不以己悲”，實(shí)際上是否定、批評了遷客騷人的悲喜觀。5、怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這句話？“先憂后樂”的思想源于儒家的仁愛思想，孟子曾有“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”的說法，范仲淹使其進(jìn)一步發(fā)展為“先天下之憂而憂，后天下之了而樂”也就是要超越個(gè)人的憂樂，以天下為己任，以利民為宗旨，補(bǔ)救時(shí)弊，積極進(jìn)取。為此，就要不為外物所動，不論是自然界的陰晴明暗，還是社會環(huán)境的順?biāo)炱D難，都不能動搖心中的信念。6、“微斯人，吾誰與歸？”是一個(gè)反問句，“斯人”指什么人？這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？指古仁人，也暗指滕子京，表達(dá)了作者希望與古人同道的思想感情，強(qiáng)烈而又含蓄地表達(dá)了作者的自勉之意及對朋友的期望之情。《醉翁亭記》一、文學(xué)常識歐陽修（1007—1072），字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。宋代文學(xué)家。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”，并與韓愈、柳宗元、蘇軾被后人合稱“千古文章四大家”。記：“記”是一種古代文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作者感情和主張。這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事,可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分。二、課文內(nèi)容概括全文四個(gè)自然段。以“醉”“樂”二字提摯篇?！白怼笔鞘挛锏默F(xiàn)象；“樂”是事物的本質(zhì)?！白怼薄皹贰倍侄际墙琛白砦掏ぁ闭f出，全文脈絡(luò)十分清楚。第1段，寫醉翁亭的位置和形勢，以及命名的經(jīng)過，解釋“醉翁”的含義，表現(xiàn)作者寄情山水尋找樂趣的心情。（總寫醉翁亭的自然環(huán)境和它的得名。）第2段，寫亭外山間景物的美麗可愛，山中早晚以及春夏秋冬四季景色各異，千變?nèi)f化，美妙無比，使人感到樂趣無窮。（分別描寫山間朝暮四季的不同景色。）第3段，寫滁州人的游樂和作者同賓客游宴的歡樂情景，表現(xiàn)作者寄情于山水之間與民同樂的歡快心情。（描寫太守與滁人游山宴飲之樂。）第4段，寫作者游醉回歸和愉快心情，進(jìn)一步表現(xiàn)作者與民同樂的思想感情，同時(shí)交代歸來后寫了這篇《醉翁亭記》。（寫酒宴散，眾人歸的情景。）三、基礎(chǔ)知識（一）詞類活用①名之者誰名詞作動詞，取名、命名②而不知太守之樂其樂也意動用法，“以……為快樂”③山行六七里名詞作狀語，沿著山路④雜然而前陳者方位名詞作狀語，在前面⑤翼然臨于泉上名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣⑥自號曰醉翁也名詞作動詞，稱呼（二）一詞多義。①樂不知太守之樂其樂（意動用法，以……為樂）不知太守之樂其樂（樂趣）②名名之者誰（命名）不能名其一處也（說出）③秀蔚然而深秀者（秀麗）佳木秀而繁陰（植物開花結(jié)實(shí)，此指繁榮滋長）④意醉翁之意不在酒（情趣）每有會意（意旨）此中有真意（心思）⑤高而年又最高（大）風(fēng)霜高潔（高爽）⑥宴太守宴也（宴請）宴酣之樂（宴會）⑦出水落而石出者（顯露）漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（出來）⑧歸太守歸而賓客從也（回去）云歸而巖穴暝（歸聚）⑨乎在乎山水之間也（于）頹然乎其間者（在）⑩而漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者（表承接）而年又最高（表遞進(jìn)）溪深而魚肥（表并列）雜然而前陳者（表修飾）而不知人之樂（表轉(zhuǎn)折）（三）古今異義①意醉翁之意不在酒。古義：情趣今義：意思或愿望②去游人去而禽鳥類也。古義：離開今義：到、往③射射者中古義：指投壺，宴飲時(shí)的一種游戲。把箭投向壺中，中多者為勝，負(fù)者照規(guī)定的杯數(shù)喝酒。今義：射箭。（四）特殊句式判斷句環(huán)滁皆山也（“也”表示判斷語氣。）

望之蔚然而神秀者,瑯琊也漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也“……也”表示判斷?；廾髯兓撸介g之朝暮也?！介g之四時(shí)也。……滁人游也……太守宴也……蒼顏白發(fā)……太守醉也。醉能同其樂……太守也.。省略句得之心而寓之酒也。（“心”和“酒”前面都省略樂介詞“于”，應(yīng)為“得之于心而寓之于酒也?！弊g：領(lǐng)會它在心里，寄托它在飲酒上。）

倒裝句（1）定語后置：有亭翼然臨于泉上者

（2）狀語后置：①負(fù)者歌于途，行者休于樹.。（正常語序應(yīng)為“于途歌”“于樹休”。)②醒能述以文者，太守也。

（述以文：述之以文，以文述之，既是省略句，又是倒裝句，屬狀語后置句）③瀉出于兩峰之間者（即“于兩峰之間瀉出者”?！坝趦煞逯g”為后置狀語，應(yīng)在“瀉出”的前面）（五）成語成語含義觥籌交錯(cuò)形容宴飲盡歡峰回路轉(zhuǎn)①謂山勢曲折，道路隨之迂回。②今常以喻事情經(jīng)歷曲折后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。醉翁之意不在酒現(xiàn)用以比喻本意不在此，而在別的方面,也比喻別有用心。水落石出本義為水位下降后石頭顯露出來。后用以比喻事物真相完全顯露。風(fēng)霜高潔天氣高爽霜色潔白四、重點(diǎn)句子翻譯1.環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也?！咀g文】環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南面的許多山峰，樹林、山谷尤其優(yōu)美。遠(yuǎn)望那樹木茂盛，又幽深又秀麗的地方，是瑯琊山。2.峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。【譯文】山勢回環(huán)，山路轉(zhuǎn)彎，有亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣，高踞在泉水上邊的，是醉翁亭。3.醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。【譯文】醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。4.山水之樂，得之心而寓之酒也?！咀g文】欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會它在心里，并寄托它在酒上。5.若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。【譯文】像那太陽出來，樹林中的霧氣消散，暮云回聚攏來，山巖洞穴就昏暗了，陰暗明朗（交替）變化，（就是）山間的早晨和傍晚。6.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！咀g文】野花開放，散發(fā)清幽的香氣，美好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。7.宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。【譯文】酒宴上暢飲的樂趣，不在于管弦音樂，投壺的人投中了，下棋的人得勝了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，人們有時(shí)站立，有時(shí)坐著，大聲喧嚷，賓客們（盡情）歡樂。8.人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！咀g文】人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守在享受自己的樂趣。五、文章主旨本文通過對醉翁亭秀麗風(fēng)光的描寫和對游人之樂、太守之樂的敘述，寓情于景，情景交融。精練而流暢自然的語言敘情結(jié)合，體現(xiàn)了歐陽修在被貶之后寄情山水以遣愁緒的曠達(dá)胸襟，同時(shí)抒發(fā)了作者對于自然風(fēng)光的熱愛和與民同樂的高尚情懷。六、考點(diǎn)探究1、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”兩句在文中起到了什么作用？從醉翁亭的命名巧妙地引出“樂”字，自然過渡到抒發(fā)胸臆，并以“樂”為主線，把全篇各部分串聯(lián)起來，形成統(tǒng)一的整體。2、這幅“太守與民同樂圖”可以分為幾個(gè)畫面？它們之間是什么關(guān)系？滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉。“太守醉”是核心，其余是陪襯。3、太守之樂”具體有哪些？其本質(zhì)是什么？文中共出現(xiàn)了10個(gè)“樂”字，其中有7個(gè)集中在最后一段。歸結(jié)起來，這些“樂”有：①山水之樂；②宴飲之樂；③禽鳥之樂；④滁人之樂；⑤太守之樂。“醉能同其樂，醒能述以文”，表達(dá)了作者“與民同樂”、以文記樂的情趣，流露出為政一方、造福一方的自信、得意，以及捉筆成文的自負(fù)。4、本文和范仲淹的《岳陽樓記》作對比，兩人的思想有什么共同之處？兩人有都被貶的政治遭遇，但都“不以己悲”，都具有“憂民”及“與民同樂”的思想，都具有吃苦在前、享樂在后的精神?！逗耐た囱芬?、文學(xué)常識張岱（1597—1689），字宗子，號陶庵，山陰（今浙江紹興）人，明末清初文學(xué)家。少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。本文是一篇小品文。小品文的文體并無定制，尺牘、日記、游記、序跋等均可包含，其特點(diǎn)有三：一是通常篇幅不長；二是結(jié)構(gòu)松散隨意；三是文筆輕松而富于情趣。小品文在文學(xué)史上具有重要的意義，尤其在明代。晚明小品文是當(dāng)時(shí)社會生活的產(chǎn)物，它的核心為“性靈”，與唐宋古文的核心“道統(tǒng)”恰好相對，使散文得到了一次解放。二、課文內(nèi)容概說本文是張岱小品的傳世之作。作者通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。三、基礎(chǔ)知識（一）一詞多義。1．一①上下一白

全，副詞②長堤一痕

數(shù)目，最小的正整數(shù)，大寫是“壹”2．更①更定古代夜間的計(jì)時(shí)單位，音gēng

②更有癡似相公者

還，音gèng3．是①是日更定這，代詞②問其姓氏，是金陵人

判斷動詞，是4.絕①湖上人鳥聲俱絕消失②與妻子邑人來此絕境

與世隔絕5.余①余住西湖我，指作者②江干上下十余里間多（二）古今異義。1．余住西湖古義：我今義：剩余，多余2．余強(qiáng)飲三大白而別古義：酒杯今義：白色3.湖中焉得更有此人古義：還今義：更加4.余強(qiáng)飲三大白而別古義：竭力，盡力今義：勉強(qiáng)（三）詞類活用①大雪三日（名詞活用作動詞，下大雪）②是金陵人，客此（名詞活用作動詞，客居）③擁毳衣爐火（名詞活用作動詞，帶著爐火）④與余舟一芥（小草，這里名詞用作狀語，像小草一樣的微小）（四）特殊句式1.判斷句是金陵人（用“是”做判斷動詞，表判斷。）2.省略句見余大喜（省略主語“他們”，指湖心亭上“鋪氈對坐”的人。）3.倒裝句更有癡似相公者（狀語后置句現(xiàn)代漢語中正常語序應(yīng)為“更有似相公癡者”。）四、重點(diǎn)句子1.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！咀g文】接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。2.是日更定，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪?！咀g文】這一天晚上初更時(shí)，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。3.霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！咀g文】（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。4.湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！咀g文】湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

5.湖中焉得更有此人！【譯文】在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”6.余強(qiáng)飲三大白而別。【譯文】我盡力飲了三大杯酒，然后（和他們）道別。7.及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”【譯文】等到（回來時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！”五、文章主旨本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對故國的懷念之情。六、考點(diǎn)探究1、作者寫作此文時(shí)，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年號，你能說出其中有何深意嗎？作者仍舊使用明代的紀(jì)年，說明在他心目中明朝始終是沒有滅亡的。抒發(fā)了作者懷念故國的深情。2、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”一句寫出了什么意境？此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用？想一想這句中“絕”字的妙在何處。①