【部編語(yǔ)文】部編語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及解析一、二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀短文，回答問(wèn)題。小猴戴眼鏡

小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服，它問(wèn)是什么道理，媽媽和奶奶回答說(shuō)：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲，模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō)：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對(duì)小猴解釋說(shuō)：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡。”

事情往往是這樣，對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（1）本文一共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。①媽媽適合戴________，奶奶適合戴________。②小猴戴媽媽的眼鏡的感覺(jué)是________，戴奶奶的眼鏡的感覺(jué)是________。（3）這篇短文說(shuō)明的道理是（

）A.

小猴不能戴奶奶的眼鏡。B.

小猴不能戴媽媽的眼鏡。C.

對(duì)別人適合的東西，對(duì)自己不一定適合。（4）你們班有近視的同學(xué)嗎？你想對(duì)他（她）說(shuō)些什么？【答案】（1）4；2（2）近視眼鏡；老花眼鏡；模模糊糊；頭昏眼花（3）C（4）有，我想對(duì)他說(shuō)：“我們要好好保護(hù)自己的眼睛，如果近視了要及時(shí)配合適的眼鏡?！薄窘馕觥?/p>

2．我愛(ài)閱讀。(二)課外閱讀。小猴比本領(lǐng)

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。

在回家的路上，小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勁搖動(dòng)著胸前的獎(jiǎng)?wù)拢舐曊f(shuō)道：“瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧!知道我的(本領(lǐng)

功夫)有多大了吧!”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂，爬竿冠軍，這里有根竹竿，你來(lái)爬爬看!”小猴子這才注意到那位姑娘。她長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，可憐的小葉片薄薄的，簡(jiǎn)直可以稱得上是弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。“就……爬這玩意兒?”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧!”那姑娘一邊說(shuō)一邊輕盈地跳起舞來(lái)。姑娘的衣裙在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，姑娘柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地(纏

綁)在竹竿上，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。

“這位美麗能干的姑娘叫什么名字?”小猴悄悄地問(wèn)小白兔。“叫牽牛花?！毙“淄没卮鸬?。

小猴紅著臉說(shuō)：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我(再

在)也不敢驕傲了。”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第五自然段是________說(shuō)的話。（2）短文中的“姑娘”指的是________。在文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)表示非常驚訝的意思，這個(gè)詞語(yǔ)是________。（3）請(qǐng)將括號(hào)中不合適的字詞劃掉。（4）請(qǐng)選擇正確的答案。①“小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛?！笔且?yàn)椋?/p>

）A.小猴很好動(dòng)。B.小猴很喜歡他們。C.小猴心里很得意。②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是能人，是因?yàn)椋?/p>

）A.她是個(gè)姑娘。B.她會(huì)跳舞。C.她會(huì)在筷子般大小的細(xì)竹竿上表演爬竿?！敬鸢浮浚?）5；小猴（2）牽?；ǎ荒康煽诖簦?）功夫；綁；在（4）C；C【解析】

3．閱讀下文，回答問(wèn)題。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……（1）我運(yùn)用________的方法猜想“叮嚀”的意思是________。（2）仿照文段中畫橫線的句子寫一句話?！敬鸢浮浚?）看偏旁；囑咐的話（2）我的綠色夢(mèng)境，有樹林，有草叢，還有綠色的蟈蟈在歌唱……【解析】

4．閱讀下文，回答問(wèn)題。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

但公主在哪兒？

忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。

我大聲說(shuō)：“公主被我們救出來(lái)了，救出來(lái)了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。

大家跟著一起叫喊著，歡呼著。

真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽?。?）文段中畫橫線的句子連用了三個(gè)“歡呼”，寫出了孩子們________的心情。（2）文段中“我”的話應(yīng)該讀出________的語(yǔ)氣。（

）（多選，填序號(hào)）A.

急切

B.

高興

C.

贊美（3）我們?yōu)槭裁磿?huì)把媽媽當(dāng)成公主？（

）A.

孩子們找不到公主，就把媽媽當(dāng)成了公主。B.

孩子們完全進(jìn)入了童話的情境，當(dāng)看到美麗的媽媽的時(shí)候，就把媽媽當(dāng)成了公主，體現(xiàn)出了孩子們的天真。【答案】（1）高興（2）A,B（3）B【解析】

5．閱讀下文，回答問(wèn)題。

那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外觀日落。

這時(shí)太陽(yáng)收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的光盤。那萬(wàn)里無(wú)型的天空，藍(lán)藍(lán)的，像一個(gè)明凈的湖。慢慢地，天空的顏色越來(lái)越濃，像是湖水在不斷地加深。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層金黃色顯得格外美麗。

過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤（tòng）彤的。

夕陽(yáng)在晚霞的陪伴下，慢慢地向下墜。它可真紅?。〖t得濃艷欲滴。這時(shí)夕陽(yáng)是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿離開(kāi)這瑰麗無(wú)比的天空。為了明天能更加精神地來(lái)“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一會(huì)兒，夕陽(yáng)只剩下半邊臉，再過(guò)一會(huì)兒，它把最后一束光芒灑向天空，給人們留下了美好的回憶。（1）短文中畫橫線的句子是比喻句，把________比作________，突出了它________的特點(diǎn)。（2）天空和太陽(yáng)各是怎樣變化的？請(qǐng)你填一填。天空一開(kāi)始是藍(lán)藍(lán)的，過(guò)了一會(huì)兒變得________的；夕陽(yáng)一開(kāi)始是金燦燦的光盤，后來(lái)紅得________，最后把一束光芒灑向天空。（3）短文中哪些地方把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫？用波浪線畫出一處，再仿寫一個(gè)這樣的句子。【答案】（1）天空；湖；藍(lán)（2）紅彤彤；濃艷欲滴（3）過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)笑紅了臉，親著山巒，把天空染得紅彤彤的。仿寫：紅紅的石榴綻放出可愛(ài)的笑臉，躲在樹枝間。【解析】

6．閱讀下文，回答問(wèn)題。我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？（1）“可曾”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是________，表示祖先做的這些事都是猜測(cè)的。（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活動(dòng)，表現(xiàn)了（

）A.

孩子們探究的欲望

B.

孩子們的無(wú)知（3）想象一下，在祖先的搖籃里，人們還會(huì)做些什么？請(qǐng)你模仿這段話寫一寫?！敬鸢浮浚?）可能曾經(jīng)（2）A（3）我想——我們的祖先，可曾在那小溪里摸魚，打水仗？可曾在那灌木叢中捉迷藏，看螞蟻搬家？【解析】

7．閱讀短文，完成練習(xí)。獅子和狐貍獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就站在洞口說(shuō)：“獅子，身體怎么樣？”獅子說(shuō)：“我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？”狐貍回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹皆S多腳印--進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有，所以我不進(jìn)來(lái)了?！保?）短文共有________個(gè)自然段，標(biāo)出自然段號(hào)。（2）獅子為什么要躺著裝起病來(lái)？因?yàn)開(kāi)_______，所以________。（3）“狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)”，“它”是指________。這個(gè)詭計(jì)是________①獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。（4）“進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有”意思是：________①探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊繽_______，狐貍想：如果________，所以狐貍不進(jìn)洞探望?！敬鸢浮浚?）3（2）獅子老了；已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸（3）獅子；②（4）②（5）狐貍知道這是老虎的詭計(jì)；進(jìn)去就會(huì)被老虎吃掉，再也出不來(lái)了?！窘馕觥?/p>

8．讀短文，回答問(wèn)題。地球清潔工

這一天，地球公公在一棵榆樹上掛了一塊牌子，牌子上寫著：“地球清潔工報(bào)名處”。不到半天的功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。

海鷗說(shuō)：“我是海面的清潔工，我能把海面上漂（piāo）著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈?！?/p>

河里的鯽（jì）魚從水中伸出頭來(lái)說(shuō)：“我每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。”

穿著一身黑的烏鴉說(shuō)話了：“別看我樣子長(zhǎng)得丑，我專吃地面上的蠅蛆（yínɡ

qū）呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了?！?/p>

蚯蚓（qiū

yǐn）從泥土里鉆出頭來(lái)，說(shuō)：“我在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料?！?/p>

地球公公聽(tīng)了大家講的，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多的清潔工作，我真要謝謝你們??！”（1）文中說(shuō)到的地球清潔工________、________、________、________。（2）為什么說(shuō)他們是地球清潔工呢？把你的理由寫在橫線上。（3）你還積累過(guò)下面這樣的詞語(yǔ)嗎？照樣子寫兩個(gè)。干干凈凈

________、________（4）你還知道誰(shuí)是地球清潔工嗎？【答案】（1）海鷗；鯽魚；烏鴉；蚯蚓（2）海鷗能把海面上漂著的死魚，人們倒在海里的剩飯、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干凈凈。鯽魚每天在河里吃水蟲呀、水草呀，還吃河里的垃圾，河水被我打掃得干干凈凈。烏鴉專吃地面上的蠅蛆呀，地蠶呀，我把地面上的臟蟲子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，經(jīng)過(guò)我的消化后，就變成了肥料。（3）高高興興；快快樂(lè)樂(lè)（4）禿鷲一旦發(fā)現(xiàn)腐尸就會(huì)迅速地飽食起來(lái)。由于它專以腐尸為食，不使死亡動(dòng)物暴尸山野，從而避免了環(huán)境的污染。鬣狗依靠發(fā)達(dá)的嗅覺(jué)覓食腐肉，有利于清潔環(huán)境?！窘馕觥?．閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……（1）在文段的橫線上填入表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。春天來(lái)了！我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她，我們________到了她。（2）文段中的感嘆號(hào)，應(yīng)該讀出________（語(yǔ)氣）；文段中的省略號(hào)說(shuō)明了________。（選一選，填序號(hào)）①春天無(wú)處不在，說(shuō)也說(shuō)不完

②找到春天后的喜悅（3）文段中的“她”指的是________，“我們”在________、________、________、________這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。（4）春天還在什么地方？請(qǐng)你接著寫一兩句?！敬鸢浮浚?）看；聽(tīng)；聞；觸（2）②；①（3）春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭（4）春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑?！窘馕觥?/p>

10．閱讀下文，回答問(wèn)題。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說(shuō)：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）耳朵豎起來(lái)給大象帶來(lái)了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？（

）（多選）A.

趕走小蟲

B.

聽(tīng)不到聲音

C.

小蟲飛不進(jìn)（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)。【答案】（1）大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。（2）A,C（3）我吃飯喜歡細(xì)嚼慢咽，同桌總是吃得很快，可是我還是不想改，因?yàn)檫@樣做對(duì)身體有好處。我們都有自己的生活方式，不要輕易改變?！窘馕觥?/p>

11．閱讀短文，回答問(wèn)題。雷雨過(guò)后

雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩（紅

虹）。

家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬。

荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好（象

像）在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓（專

鉆）進(jìn)稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似（ｓhì

ｓì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。

雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。（1）用“\”劃掉文中括號(hào)里不正確的字或讀音。（2）在下面括號(hào)里，填上合適的詞語(yǔ)。________的空氣

________的柳枝

________的小草

________的圖畫（3）文中劃線的句子，把________比作________。（4）雷雨過(guò)后，小動(dòng)物們的反應(yīng)怎樣？用波浪線在短文中畫出來(lái)?！敬鸢浮浚?）紅；象；專；ｓì（2）清新；碧綠；柔軟；美麗（3）水珠；珍珠（4）一只青蛙精神抖擻地……一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作?！窘馕觥?/p>

12．閱讀下文，回答問(wèn)題。

古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品（戴

帶）在身上。而且貝殼可以隨身攜（戴

帶），不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。（1）選出文段中括號(hào)內(nèi)正確的字。（戴

帶）________在

攜________（戴

帶）（2）根據(jù)文段內(nèi)容填一填。①因?yàn)樨悮_______，所以被人們當(dāng)作飾品。②因?yàn)樨悮_______，所以古人還把貝殼當(dāng)作錢幣?！敬鸢浮浚?）戴；帶（2）漂亮、珍貴；易隨身攜帶，不容易損壞【解析】

13．閱讀下文，回答問(wèn)題祖先的搖籃（節(jié)選）我想——

那時(shí)候，我們的祖先，

孩子們也在這里可曾在這些大樹上

逗小松鼠，______野果，

采野薔薇嗎？______鵲蛋？

也在這里可曾在那片草地上

______紅蜻蜓，和野兔賽跑，

______綠蟈蟈嗎？看蘑菇打傘？（1）選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的橫線上。捉

掏

看

逮

摘________野果

________鵲蛋

________紅蜻蜓

________綠蟈蟈嗎（2）“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會(huì)做的事情有________、________、________、________。（3）想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會(huì)做哪些事情呢？（至少2種）【答案】（1）摘；掏；捉；逮（2）摘野果；掏鵲蛋；和野兔賽跑；看蘑菇打傘（3）略【解析】14．閱讀短文，回答問(wèn)題。春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)姐姐邁著輕盈（yíng)的腳步，悄悄地來(lái)到人間。田野里忽然傳來(lái)一陣聲音，原來(lái)是花兒們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題——春風(fēng)是什么顏色的?披上粉裝的桃花先開(kāi)口了：“春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉裝就是春風(fēng)給我織的！”“是呀，我也覺(jué)得春風(fēng)是粉色的?！倍霹N花附和（hè)道?！拔铱刹贿@樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的?！庇裉m花說(shuō)。潔白如雪的染花也贊同玉蘭花的說(shuō)法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥（chì)道：“你們說(shuō)得全都不對(duì)，春風(fēng)一定跟我一樣，是金燦（càn)燦的?！边@時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來(lái)，對(duì)正在爭(zhēng)論的花兒們說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來(lái)了五彩斑（bān）斕（lán)的春天。”（1）短文一共有________個(gè)自然段。（2）照樣子，寫詞語(yǔ)。金燦燦（ABB式）________

________（3）按短文內(nèi)容填空。桃花和杜騰花認(rèn)為春風(fēng)是________色的，玉蘭花和梨花認(rèn)為春風(fēng)是________色的，油菜花認(rèn)為春風(fēng)是________的。（4）圈出兩個(gè)形容顏色多的四字詞語(yǔ)。________

________（5）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的?為什么?【答案】（1）7（2）白花花；亮晶晶（3）粉；白；金燦燦（4）五顏六色；五彩斑斕（5）略【解析】

15．閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把________比作了________。（2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。________撫摸著________。（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫出相關(guān)的句子。（4）“柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（

）A.

柳樹長(zhǎng)頭發(fā)了。

B.

柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.

柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。（5）短文描寫了春天的哪些景物？________①田野

②燕子

③麥苗

④桃樹

⑤柳樹【答案】（1）春風(fēng)；媽媽溫柔的手（2）媽媽；我的臉龐（3）她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。（4）C（5）①③④⑤【解析】

16．閱讀下文，回答問(wèn)題。星星的新朋友

深藍(lán)色的夜空，群星閃爍。一顆小星星望著周圍陌生的星星，好奇地問(wèn)：朋友們，我怎么不認(rèn)識(shí)你們呢？”

一顆星星自豪地說(shuō)：“我是氣象衛(wèi)星，專管預(yù)報(bào)天氣的?！?/p>

另一顆星星神氣地說(shuō)：“我叫通信衛(wèi)星，能夠傳送電視、廣播的信號(hào)，2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，就是通過(guò)我向世界各地轉(zhuǎn)播的?！?/p>

別的星星也都爭(zhēng)先恐后地做起了自我介紹。

“我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手……”“我是導(dǎo)航衛(wèi)星……”“我是營(yíng)救衛(wèi)星……”

小星星明白了，這些陌生的朋友，是各種各樣的人造地球衛(wèi)星．（1）星星們?cè)诮榻B自己的時(shí)候，神態(tài)分別是________和________的。（2）想一想：導(dǎo)航衛(wèi)星的作用是（

）A.

為船舶、飛機(jī)指明方向

B.

專管預(yù)報(bào)天氣

C.

傳送電視信號(hào)（3）星星的新朋友指的是________，包括________、________、________等。（4）想一想：太空中除了人造地球衛(wèi)星外，還會(huì)有哪些高科技的東西，請(qǐng)寫出一種。【答案】（1）自豪；神氣（2）A（3）人造地球衛(wèi)星；氣象衛(wèi)星；通信衛(wèi)星；偵察衛(wèi)星（4）空間站【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題。海邊的男孩

去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。我看見(jiàn)一個(gè)賣貝殼的男孩。他告訴我，這些貝殼是他自己撿的，賣了錢可以交學(xué)費(fèi)、買書。我一邊聽(tīng)，一邊買了幾個(gè)好看的貝殼。

我欣賞著買來(lái)的貝殼，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)褐色的貝殼破了一塊，就返回去換。男孩正收攤兒。他為難地說(shuō)：“對(duì)不起，全賣完了。要不明天下午你再來(lái)……”“我們買的是明天早上七點(diǎn)的車票哇！”我掃興地走了。

第二天一早，我們來(lái)到火車站?！按蟾绺纭鄙砗髠鱽?lái)清脆的聲音。我猛一回頭，是那個(gè)賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你?！蓖?，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗．樣子就像孔雀的尾巴……

這個(gè)貝殼我一直擺在書柜里，珍藏到現(xiàn)在。（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的聲音

________的貝殼（2）賣貝殼的男孩是自己________貝殼，然后賣掉，掙來(lái)的錢________、________。從中我知道他是一個(gè)________（①自強(qiáng)自立；②樂(lè)于助人；③成熟穩(wěn)重）的孩子。（3）第二自然段中，“我”掃興的原因是（

）A.

沒(méi)有在海邊玩夠

B.

沒(méi)撿到美麗的貝殼

C.

褐色的貝殼破了一塊，沒(méi)換到好的貝殼（4）第二天，男孩給了“我”一個(gè)怎樣的貝殼？找出相關(guān)句子。（5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？【答案】（1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；買書；①（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。（5）賣貝殼的男孩說(shuō)到做到的美好心靈感動(dòng)了“我”?！窘馕觥?/p>

18．課內(nèi)閱讀。(10分)《沙灘上的童話》（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！庇腥朔瘩g：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！”我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹业馁澷p。于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。（1）這段話寫出了“我們”攻打________，救出________的經(jīng)過(guò)。（2）“我的方法得到了大家的贊賞?！钡囊馑际恰拔摇钡姆椒ǖ玫搅舜蠹业腳_______。（3）用“________”畫出孩子們轟塌城堡的方法。（4）孩子們歡呼是因?yàn)椋篲_______。（5）選文最后一句話表達(dá)了孩子們________的心情?！敬鸢浮浚?）城堡；公主（2）同意/認(rèn)可（3）于是我們趴在沙堆上，從四面八方挖著地道。（4）我們炸死了魔王，救出了公主（5）愉悅【解析】

19．閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒日記一則1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)—________

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。【答案】（1）快活；驚奇；漂亮；細(xì)小（2）洗被褥單；補(bǔ)被子；洗菜；打掃衛(wèi)生；做一些零碎的事；當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的（3）助人為樂(lè)，多多幫助他人【解析】20．閱讀下文，回答問(wèn)題烏龜與水井

一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)！請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很危險(xiǎn)的?！?/p>

烏龜笑著說(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，不怕你這小小的一口井。”

水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！?/p>

“什么相同不相同，還不都是水！我這就下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就明白過(guò)來(lái)，他再也沒(méi)法爬上來(lái)了。（1）短文共有________個(gè)自然段。（2）“我這兒的環(huán)境與那些地方不同?！边@句話中，“這兒”指________，“那些地方”指________。（3）這則寓言的寓意是什么？________①水井能關(guān)心幫助烏龜。②不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。③驕傲自大是不對(duì)的。（4）你覺(jué)得烏龜?shù)氖д`在什么地方？【答案】（1）5（2）水井里；江河湖海（3）②（4）他不聽(tīng)人勸告，不會(huì)區(qū)別情況，自大逞能?！窘馕觥?1．閱讀下文，回答問(wèn)題。

天上沒(méi)有了太陽(yáng)，整個(gè)世界一片黑暗。羿想，沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。于是，羿留下了最后一個(gè)太陽(yáng)。

從此，太陽(yáng)每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸________起來(lái)，花草樹木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（1）選擇合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在文段中的橫線上。（填序號(hào)）①奔騰

②滋潤(rùn)

③繁茂土地漸漸________起來(lái)，花草樹木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（2）羿為什么要留下最后一個(gè)太陽(yáng)？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（3）從哪些語(yǔ)句中可以看出大地重新現(xiàn)出了“勃勃生機(jī)”？用波浪線在文段中畫出來(lái)。【答案】（1）②；③；①（2）沒(méi)有了太陽(yáng)，就沒(méi)有了光明和溫暖，莊稼不能生長(zhǎng)，人類和動(dòng)物也沒(méi)法活下去。（3）土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱。【解析】

22．閱讀下文，回答問(wèn)題。聰明的華佗

華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學(xué)徒。

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開(kāi)。

兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。

華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。（1）蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是________。（2）找出寫華佗心里想法的句子，從中體會(huì)到他是一個(gè)________的孩子。①聽(tīng)老師話

②善于觀察，善于思考（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪兒？【答案】（1）把兩只打架的羊分開(kāi)（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。②（3）根據(jù)事物的特點(diǎn)想出不同的解決辦法?！窘馕觥?3．閱讀短文，回答問(wèn)題。拎貝的小女孩

遼闊的海灘上，潮水退了。

一個(gè)拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。

突熱，她停住了腳步。原來(lái)，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。

頭上的太陽(yáng)無(wú)情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽(tīng)到了小魚越來(lái)越響的哭聲。

她愣住了，目光中充滿了憐憫。

她彎下腰，小心翼翼地用雙手如起了這條小魚。小魚在她手里她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個(gè)腳印地走向大海。

小魚被送回了大海。