【語文】天津小學小學二年級上冊期末試卷（含答案）(1)1．讀拼音，寫詞語。fángwū

yāngmiáo

chènggǎn

y?njingshíwù

diànyǐng

sànbù

zhézhǐ2．選擇正確的讀音，畫“√”。（1）、我為媽媽盛（chéng

shèng）了一碗飯，媽媽的臉上好像一朵盛（chéng

shèng）開的花朵。（2）、我朝（cháo

zhāo）著朝（cháo

zhāo）陽奔跑。3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還有幾畫組詞群__()畫___圓___()畫___卻___()畫___4．比一比，組詞語。輕()

帶()

喝()

紙()經(jīng)()

戴()

渴()

低()5．

仿照例句，把句子補充完整例：那巨石好像從天上飛下來的一個大仙桃。那天上的星星好像____________________________________。_____________好像_________________________________。6．在括號里填上合適的詞語使句子更完整、更具體。（1）()的天空飄著()氣球。（2）我們在()的雪地上()。（3）()的水聲不停地響起，驚退了四周的寧靜。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）植物媽媽的辦法很多很多，不你就仔細察。那里有許許多多的，粗心的小卻得不到它。（2）秋里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖心里喜洋洋。（3）我愛古詩，“日照香生紫，遙看瀑布前川。”寫出了廬山瀑布的動態(tài)美；“天蒼蒼，，風吹草地見牛羊?！睂懗隽怂葚S盛、牛羊肥壯的草原美景。8．

知識回顧。（1）與朋友交，____________而有信。（2）清風____________本無價，近水____________皆有情。（3）____________河開，____________雁來，九九加一九，耕牛____________。（4）________________________，黃河入海流。欲窮千里目，________________________。（5）“危樓高百尺，________________________。”這兩句詩出自____________（誰）寫的《____________》。（6）《狐假虎威》中嚇退百獸的是____________；《霧在哪里》一文中說霧是個____________的孩子，是因為_______________________。閱讀下面文章，并完成練習。蟬和蠶蟬最不明白的是：養(yǎng)蠶人為什么把一大筐一大筐的桑葉送到蠶房。它總想看個究竟。一天，它從窗口飛進去一看：呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。再看那養(yǎng)蠶人，聽到這聲音，好像在欣賞美妙的音樂似的?！昂撸难鄣娜税。　毕s激動了，便飛到一面竹匾上，沒好氣地對蠶說：“你們吞食了這么多的桑葉，人們卻疼愛你們，他們太偏心了！”蠶們并不抬頭，只顧“沙沙沙”地吃鮮嫩的桑葉。蟬氣得大叫起來：“你們吃著人類采摘的桑葉，他們還把你們當寶貝；而我們只不過吸了點樹汁，反而被人罵為害蟲。這是為什么？”9、標出下面字的拼音。蟬()

蠶()10、寫出下列詞語的反義詞。偏心——()

明白——()

進——()11、請找出第2自然段中蠶吃桑葉的句子，抄在下面的橫線上。____________________12、如果你是蠶，你會怎樣回答蟬提出的問題？____________________________閱讀下面文章，并完成練習。每當百靈鳥敞開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數(shù)聽眾，大家紛紛夸獎它。百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著。可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦：“喜鵲大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了。”百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味。13、短文一共有（

）個自然段，在每個自然段前標上序號。14、第()自然段寫了喜鵲大姐說的話。15、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：立即—()

表揚—()反義詞：虛心—()

傷心—()16、百靈鳥感到苦悶的事是____。17、百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是_____。11．

看圖寫話。提示：仔細觀察圖片，看看圖上都有誰，他們在哪里，在干什么？1．房屋

秧苗

秤桿

眼睛食物

電影

散步

折紙【詳解】本題考查看拼音寫詞語，漢字的正確書寫。注意拼音的聲調(diào)、前后鼻音、平翹舌音。其中“秧、秤、影”筆順較多，注意書寫占格。2．chéngshèng

（2）、cháozhāo3．

羊

七

一群

囗

七

圓圈

卩

五

忘卻4．

輕重

帶領(lǐng)

喝水

報紙

經(jīng)商

穿戴

口渴

低頭【詳解】本題為比一比，再組詞。輕與經(jīng)，音不同，部首不同，義不同。輕：指重量小?？山M詞：輕重、輕松等。經(jīng)：經(jīng)營；歷久不變的；正常?？山M詞：經(jīng)商、經(jīng)常等。帶與戴，音同，部首不同，義不同。帶：帶子或像帶子的長條物；引導；領(lǐng)?？山M詞：帶領(lǐng)、帶隊等。戴：把東西加在頭、臉、頸、胸、臂、手等處；擁護；尊敬。可組詞：穿戴、愛戴等。喝與渴，音不同，部首不同，義不同。喝：多音字，[hē]把液體或流食咽下去?？山M詞：喝水。[hè]高聲叫?？山M詞：吆喝。渴：口干想喝水；迫切地?？山M詞：口渴、渴望等。紙與低，音不同，部首不同，義不同。紙：供寫字、繪畫、印刷、包裝等用的片狀的東西。多用植物纖維制成。可組詞：報紙、紙張等。低：從下向上距離?。浑x地面近（跟“高”相對）?？山M詞：低頭、低下等。5．

孩子的眼睛眨啊眨的

那綠綠的荷葉

一把撐開的雨傘【解析】考查補充句子。仿寫比喻句。那天上的星星好像一顆顆鉆石閃閃發(fā)亮。林中唱歌的小鳥好像是歡迎我們的儀仗隊，歌聲此起彼伏十分動聽。6．

藍藍

彩色的

潔白

堆雪人

嘩啦嘩啦【解析】本題考查了句子的補充。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“藍藍的、遼闊的”；形容“氣球”用“彩色的、許許多多”等。（2）形容“雪地”可用“冰冷、潔白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水聲”可用“水聲”可用“潺潺、涓涓、嘩嘩”等。7．（1）（2）（3）8．

言

明月

遠山

七九

八九

遍地走

白日依山盡

更上一層樓

手可摘星辰

李白

夜宿山寺

老虎

淘氣

它把大海、天空等藏了起來【解析】本題考查課文內(nèi)容理解及填空。需要對課內(nèi)外知識點積累，并正確書寫。（1）此句出自《論語·學而》：“子夏曰：“賢賢易色；事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣?！保?）這是江蘇蘇州滄浪亭的對聯(lián)，為清梁章鉅題的集句聯(lián)。上聯(lián)語出北宋歐陽修《滄浪亭》詩：“清風明月本無價，可惜只賣四萬錢（滄浪亭處本為孫承佑的別墅，蘇舜欽花四萬錢買下，臨水筑滄浪亭）?！毕侣?lián)語出北宋蘇舜欽《過蘇州》詩：“綠柳白鷺俱自得，近水遠山皆有情?！币馑际牵阂馑际乔屣L明月本沒有價目，近處的水遠處的山，一處處都隱含著深情。（3）這句俗語來自民間關(guān)于節(jié)氣的“數(shù)九歌”?！捌呔藕娱_，八九雁來”是說從冬至日開始，經(jīng)歷六十三天就是河流解凍的日子，這代表天氣已經(jīng)開始慢慢變暖，“八九雁來”就是說到了七十二天這個時間，大雁開始從南方飛回來了?！熬啪虐耸?，黃牛遍地犁”，等到數(shù)完了九九歌，也就是農(nóng)民開始犁地，準備播種的時候了，所以才會有耕牛遍地的景象。（4）此詩出自唐王之渙《登鸛雀樓》。意思是：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。（5）此詩出自唐李白《夜宿山寺》。全詩是：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。（6）《狐假虎威》出自《戰(zhàn)國策》，講了一只狐貍借老虎的威風嚇跑了森林中的百獸，告訴我們生活中有些人就像狐貍那樣，借著別人的力量嚇唬人，其實他們自己根本沒有什么本事。文章中提及“森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。老虎信以為真。其實他受騙了。原來，狐貍是借著老虎的威風把百獸嚇跑的?！彼試樛税佾F的是老虎?！鹅F在哪里》是謝爾古年科夫?qū)懽鞯囊黄茖W童話，運用擬人的手法，將“霧”這一人們熟悉的自然現(xiàn)象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。霧把大海、天空、城市等景物依次藏起，呈現(xiàn)出大霧籠罩下世界一片朦朧的奇妙景象?！?、

chán

cán

10、

公平

糊涂

出

11、呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不停。

12、蠶吃了桑葉后會吐出蠶絲，人們用蠶絲做成絲綢，而你只是為了你自己?！窘馕觥?、考查學生對漢字的拼寫能力。解答本題，首先要知道這個字讀什么，然后根據(jù)漢字寫出拼音。蟬：一種昆蟲，種類很多，雄的腹部有發(fā)音器，能連續(xù)不斷發(fā)出尖銳的聲音。拼音為“chán”。蠶：一種能吐絲結(jié)繭的昆蟲。拼音為“cán”。10、考查學生對反義詞的掌握能力。偏心：謂心存偏向，不公正。反義詞有“公平”。明白：指清楚；明確；知道。反義詞有“糊涂、不解、困惑”等。進：向前或向上移動、發(fā)展，與“退”相對。反義詞有“出、退”等。11、考查學生尋找關(guān)鍵句子能力。通過閱讀第2自然段可知，蠶吃桑葉的句子是“呀，所有的蠶都在拼命地吃著桑葉，一刻也不?！?，按照要求用橫線畫出來即可。12、考查學生的語言表達能力。解答時根據(jù)常識“蟬是害蟲”、“蠶是益蟲”，再結(jié)合對“蠶”與“蟬”的了解，以“蠶”的角度回答出蟬的問題。示例：因為我們能給人類提供蠶絲，而你們卻只會索取，什么都不付出。13、3①每當百靈鳥敞開歌喉……②喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好……③百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐……

14、2##二

15、

立刻

夸獎

驕傲

高興

16、一個聽眾也沒有了

17、它總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了【解析】13、本題考查的是數(shù)自然段。結(jié)合文段的內(nèi)容進行分析，每段文字另起一段空兩行為一段話，所以本段文字中總共有3個自然段。標注自然段的序號即可。14、本題考查的是尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合文段的內(nèi)容來分析，找出文段中喜鵲說的話可以得出在文章的第二段。15、本題考查的是寫出文段的近義詞和反義詞。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語；反義詞，是指詞匯意義相反的詞語。立即：（副）馬上；立刻。近義詞有：歌頌、贊揚、稱譽、稱道、贊美、贊頌、稱贊、夸獎、褒獎表揚：意思是指依據(jù)客觀事實，對事情處理正確并且給與肯定認可的一種行為。近義詞有褒揚、贊賞、贊譽、頌揚、表彰虛心：（形）不自滿，能接受別人的意見。反義詞有：得意、高傲、驕傲、傲慢、自滿、自傲、驕氣、自是、自恃傷心：因遇到不順心或不幸的事情而心里感到悲傷、難受。反義詞有：喜悅、高興、快意、愉快、快樂、開心16、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析，從“可它唱得越賣力，聽眾越少，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很委屈，便到喜鵲大姐那里去訴苦”可以得出百靈鳥感到苦悶的事是一個聽眾也沒有了。17、本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進行分析：喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！笨梢缘贸霭凫`鳥唱得越賣力，聽眾卻越少的原因是它總是反復地唱那支歌，大家都已經(jīng)聽厭了。11．范文：星期二，陽光明媚，風和日麗，天氣非常好。小明坐著公共汽車回家。他剛坐到座位上，就看見一位叔叔背著一個沉甸甸的大包，累得滿頭大漢、氣喘吁吁的?！斑恕?，叔叔的頭磕到了車頂上，小明連忙給叔叔讓座，叔叔開心地說:“不用了小朋友，你自己坐吧?！毙∶黛`機一動想出了一個好辦法，他高興地說:“叔叔，這樣吧，您抱著我坐。”叔叔高興地說：“好吧!”前面的老爺爺連連稱贊小明是一個懂事、聰明的好孩子。【詳解】本題考查了看圖寫話能力，主要圍繞以下幾點展開寫作：一、拿到圖片時首先要看一看。也就是說，拿到圖