2024-2025學(xué)年廣東省惠州市惠城區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、名句名篇默寫(★★)1.默寫古詩(shī)文。（1）楊花榆莢無(wú)才思，___________。（韓愈《晚春》）（2）蕩胸生曾云，___________。___________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）___________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）（4）___________，___________，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）。（5）文人常以詩(shī)為筆，書寫對(duì)家國(guó)命運(yùn)的深切思考。李商隱在《賈生》中，借“___________，___________”揭露晚唐統(tǒng)治者不重民生的荒誕，飽含諷喻；龔自珍于《己亥雜詩(shī)》中，以“___________，___________”自比落花，展現(xiàn)雖遭貶謫仍心系國(guó)家的奉獻(xiàn)精神；杜牧在《泊秦淮》里，用“___________，___________”痛斥達(dá)官貴人的醉生夢(mèng)死，抒發(fā)對(duì)國(guó)運(yùn)的深重憂慮。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀下面的文字，完成下列各題。海洋hàohàn無(wú)際，______生命，聯(lián)通世界，對(duì)人類社會(huì)生存和發(fā)展具有重要意義。從東江到南海，于嶺南山海之間生活的惠州人，擁有經(jīng)略海洋的悠久傳統(tǒng)?；葜菰跀?shù)千年發(fā)展中，陸海并進(jìn)，_____了bānlán的海洋文明，為東江文明增添一抹亮麗的蔚藍(lán)色彩。秦漢以來(lái)，陸續(xù)開(kāi)辟沿珠江的海外航線。唐宋時(shí)期及元代，惠州海域?yàn)楹Ｉ辖z綢之路的必經(jīng)之地?；葜輺|平窯、白馬窯陶瓷經(jīng)水路出海，運(yùn)往世界各地。它們pībōzhǎnlàng，穿越歷史塵沙，以滄桑古老的文化語(yǔ)言，講述惠州_____的東江航運(yùn)史。如今，惠州更以探索深海資源的魄力、發(fā)展臨海工業(yè)與濱海旅游的銳氣，在向海圖“新”的浪潮中，續(xù)寫著浩浩蕩蕩的藍(lán)色經(jīng)濟(jì)新篇。（選自《惠州日?qǐng)?bào)》，有刪改）2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①hàohàn()②bānlán()③pībōzhǎnlàng()3．下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．孕育積淀波瀾壯闊B．哺育積累波瀾壯闊C．哺育積淀波瀾起伏D．孕育積累波瀾起伏4．語(yǔ)段中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．秦漢以來(lái)，沿珠江陸續(xù)開(kāi)辟的海外航線。B．秦漢以來(lái)，沿珠江的海外航線陸續(xù)開(kāi)辟。C．自秦漢以來(lái)，陸續(xù)開(kāi)辟沿珠江的海外航線。D．自秦漢以來(lái)，陸續(xù)開(kāi)發(fā)沿珠江的海外航線。5．請(qǐng)根據(jù)上文內(nèi)容，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。枕東江浮浪去抱春來(lái)興碧旅上聯(lián)：①________望南海瓷韻千年②________下聯(lián)：拓深藍(lán)③________潮聲萬(wàn)里④________6．學(xué)校擬開(kāi)展“惠州文明探源”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容為本次活動(dòng)寫一則宣傳語(yǔ)。三、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下列各題?！炯住可讲辉诟撸邢蓜t名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）【乙】三間茅屋十里春風(fēng)窗里幽蘭窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒(méi)沒(méi)墨墨①，絕不知樂(lè)在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜②苦茗③時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑之間；俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。（選自鄭燮《鄭板橋集》）【注】①?zèng)]沒(méi)墨墨：懵懵懂懂，糊涂。②啜（chuò）：飲，喝。③茗：茶的通稱。7．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）

A．有仙則名/不可名狀B．無(wú)案牘之勞形/用以告慰天下之勞人C．談笑有鴻儒/通儒達(dá)士D．何陋之有/此何等雅趣8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①苔痕上階綠，草色入簾青。②俗客不來(lái)，良朋輒至，亦適適然自驚，為此日之難得也。9．請(qǐng)用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。三間茅屋十里春風(fēng)窗里幽蘭窗外修竹10．比較閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，舉例談?wù)剟⒂礤a與鄭板橋在思想品格上的相似點(diǎn)。11．在學(xué)習(xí)《陋室銘》和【乙】文后，班級(jí)擬開(kāi)展“雅趣生活”主題討論會(huì)。同學(xué)小明說(shuō)：“只有住在豪華大房子里，享受舒適安逸的生活才有趣，像劉禹錫和【乙】文中的主人住茅屋太艱苦了，沒(méi)什么樂(lè)趣?！闭?qǐng)你結(jié)合兩文內(nèi)容，反駁小明的觀點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：2025年2月13日，中國(guó)動(dòng)畫電影《哪吒2》以單一市場(chǎng)票房突破100億元人民幣的壯舉，刷新全球影史紀(jì)錄，成為中國(guó)首部躋身“百億俱樂(lè)部”的動(dòng)畫電影。這一成績(jī)不僅超越了《星球大戰(zhàn)：原力覺(jué)醒》在北美市場(chǎng)的票房紀(jì)錄，更在全球影史票房榜上位列第17位，劍指前五。從“魔童降世”到“魔童鬧?！?，哪吒這一傳統(tǒng)神話IP的涅槃重生，不僅是中國(guó)電影工業(yè)的里程碑，更是一場(chǎng)關(guān)于文化自信與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的全球宣言，而文化消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)的深度融合，也共同演繹了一場(chǎng)文化盛宴與經(jīng)濟(jì)繁榮的共舞。（摘自《閃電新聞》官方賬號(hào)《全球票房過(guò)百億＜哪吒2＞：一場(chǎng)關(guān)乎“文化”的成功“鬧?！薄罚┎牧隙孩僭诮邮苊襟w采訪時(shí)，《哪吒2》的導(dǎo)演餃子分享了影片的創(chuàng)作初衷。他表示，哪吒是中國(guó)家喻戶曉的神話人物，有著深厚的文化底蘊(yùn)?！拔覀兿Ｍㄟ^(guò)這部電影，讓更多的年輕人了解和喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。同時(shí)，我們也在思考如何讓古老的神話故事在現(xiàn)代社會(huì)中產(chǎn)生新的共鳴?！雹跒榱藢?shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)在劇本創(chuàng)作上花費(fèi)了大量時(shí)間。他們深入研究了各種版本的哪吒故事，從傳統(tǒng)神話典籍到民間傳說(shuō)，力求挖掘出哪吒形象最核心的精神內(nèi)涵。在角色塑造方面，導(dǎo)演大膽創(chuàng)新，賦予了哪吒更加立體的性格特點(diǎn)?！拔覀兿Ｍ倪覆辉偈且粋€(gè)簡(jiǎn)單的英雄形象，而是一個(gè)有著成長(zhǎng)煩惱、內(nèi)心掙扎的年輕人。這樣的角色更容易讓現(xiàn)代觀眾產(chǎn)生情感共鳴?！保ㄕ詫?dǎo)演采訪《導(dǎo)演談＜哪毛2＞創(chuàng)作理念》）材料三：①動(dòng)畫電影《哪吒2》的成功，離不開(kāi)科技的深度賦能。在影片制作過(guò)程中，AI動(dòng)畫生成技術(shù)成為了關(guān)鍵力量。借助先進(jìn)的深度學(xué)習(xí)算法，動(dòng)畫師能夠快速生成逼真的角色動(dòng)作序列，極大地縮短了制作周期。以往需要人工繪制的復(fù)雜動(dòng)作，如哪吒的激烈打斗場(chǎng)景，現(xiàn)在通過(guò)AI技術(shù)可以在短時(shí)間內(nèi)完成初步生成，動(dòng)畫師只需在此基礎(chǔ)上進(jìn)行微調(diào)，就能達(dá)到令人驚嘆的視覺(jué)效果。②同時(shí)，利用人工智能對(duì)海量圖像數(shù)據(jù)的分析處理?！赌倪?》創(chuàng)造出了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。AI算法能夠?qū)W習(xí)傳統(tǒng)中國(guó)繪畫、民間藝術(shù)中的色彩搭配與造型特點(diǎn)，并將這些元素融入到影片的場(chǎng)景設(shè)計(jì)與角色塑造中，讓影片既充滿現(xiàn)代動(dòng)畫的視覺(jué)沖擊力，又保留了濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)文化的味。此外，影片還運(yùn)用了實(shí)時(shí)渲染技術(shù)，使得畫面更加細(xì)膩、光影效果更加逼真，為觀眾帶來(lái)了沉浸式的觀影體驗(yàn)。（摘自影視制作資訊網(wǎng)《科技賦能的動(dòng)畫新篇＜哪吒2＞》）材料四：①在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)上，機(jī)器人扭秧歌的節(jié)目成為了一大亮點(diǎn)，生動(dòng)詮釋了科技與傳統(tǒng)的完美融合。這些參與表演的機(jī)器人，背后是一整套先進(jìn)的人工智能技術(shù)體系。②通過(guò)高精度的3D視覺(jué)識(shí)別技術(shù)，機(jī)器人能夠?qū)崟r(shí)感知舞臺(tái)環(huán)境，準(zhǔn)確識(shí)別周圍的演員和道具，從而實(shí)現(xiàn)靈活走位，避免碰撞。在動(dòng)作控制方面，基于強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法，機(jī)器人被賦予了模仿人類扭秧歌動(dòng)作的能力。研發(fā)團(tuán)隊(duì)對(duì)大量的扭秧歌動(dòng)作進(jìn)行數(shù)據(jù)采集和分析，將這些動(dòng)作拆解為一個(gè)個(gè)基本動(dòng)作單元，然后通過(guò)算法讓機(jī)器人學(xué)習(xí)并組合這些動(dòng)作，使其能夠自然流暢地完成扭秧歌表演。③這場(chǎng)表演將古老的民俗文化以全新的科技形式展現(xiàn)出來(lái)，讓傳統(tǒng)藝術(shù)在現(xiàn)代科技的加持下迸發(fā)出新的生機(jī)與活力。（摘自春晚官方報(bào)道《傳統(tǒng)與科技的奇妙交融》）12．下列對(duì)四則材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《哪吒2》的成功是文化自信與傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)的全球宣言，也演繹了一場(chǎng)文化盛宴與經(jīng)濟(jì)繁榮的共舞。B．《哪吒2》的導(dǎo)演餃子希望更多的年輕人了解和喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，也希望哪吒的角色讓現(xiàn)代觀眾產(chǎn)生情感共鳴。C．《哪吒2》的激烈打斗場(chǎng)景，現(xiàn)在通過(guò)AI技術(shù)可以在短時(shí)間內(nèi)完成初步生成，就能達(dá)到令人驚嘆的視覺(jué)效果。D．春晚機(jī)器人扭秧歌融合了3D視覺(jué)識(shí)別技術(shù)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)算法等人工智能技術(shù)，讓傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)發(fā)出新的生機(jī)與活力。13．結(jié)合材料三說(shuō)說(shuō)科技對(duì)《哪吒2》制作的“深度賦能”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。14．科技的發(fā)展為保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化提供了新的途徑。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，對(duì)如何運(yùn)用現(xiàn)代科技保護(hù)傳統(tǒng)文化提出兩條合理化建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(★★★)閱讀下面的文字，完成下列各題。一棵不開(kāi)花的蘋果樹(shù)崔修建①那是一棵十分特別的蘋果樹(shù)，栽種在菜園子里五年多了，它還從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)一朵花，我多么希望在即將來(lái)臨的這個(gè)春天，它能開(kāi)出一些粉紅的花朵。②這棵蘋果樹(shù)，原本生長(zhǎng)在村西的草甸子里，孤零零的，站在那些肆意瘋長(zhǎng)的茅草中間，流露著莫名的憂傷?？吹叫螁斡爸坏乃赣H便動(dòng)了惻隱之心，覺(jué)得它很像村里無(wú)兒無(wú)女的老薛頭。于是，父親決定將它移植到屋前的菜園子里，成為那些蔬菜瓜果的鄰居。③被施了農(nóng)家肥，澆足了水，噴撒了殺蟲藥，再加上父親不時(shí)地修剪，懂得感恩的蘋果樹(shù)快速地成長(zhǎng)起來(lái)，不到兩年的工夫，便宛然出落成一個(gè)秀氣的大姑娘，肌膚光鮮，儀態(tài)端莊，還有著楚楚動(dòng)人的氣質(zhì)。④“這么好的一棵蘋果樹(shù)，明年一定會(huì)結(jié)出香甜的蘋果。”我撫摸著它粗壯的枝干，開(kāi)始憧憬起來(lái)。⑤它卻始終沒(méi)有開(kāi)花，只是一年又一年地粗壯著枝干，一年又一年地茂密著葉子，在四季輪回里幸福地生長(zhǎng)著，無(wú)憂無(wú)慮，仿佛從未聽(tīng)到過(guò)有關(guān)開(kāi)花的召喚。⑥那天，母親要?dú)⒌艏依锏囊恢焕夏鸽u，招待遠(yuǎn)方來(lái)的親戚。這只老母雞上了年紀(jì)，現(xiàn)在幾乎不下蛋了，盡管它原來(lái)是一個(gè)下蛋能手，但如今落到被淘汰的結(jié)局，似乎是注定的，我也愛(ài)莫能助。⑦那一棵始終不肯開(kāi)花的蘋果樹(shù)，根須卻一直在泥土里與豆角、茄子爭(zhēng)搶養(yǎng)分，濃密的樹(shù)蔭還遮擋了不少辣椒該享受的陽(yáng)光，我對(duì)它越來(lái)越失望了，建議砍掉它算了，就像母親淘汰那只不再下蛋的母雞一樣，不必再猶豫了。⑧父親卻執(zhí)意留下它，理由是再等等，或許它現(xiàn)在還不想開(kāi)花，還想無(wú)拘無(wú)束地瘋長(zhǎng)兩年，等某一天它突然想開(kāi)花了，沒(méi)準(zhǔn)兒就會(huì)開(kāi)出令人驚訝的花呢。⑨我查閱了一些資料，但沒(méi)有找到蘋果樹(shù)不肯開(kāi)花的確切原因。也許真的像父親所言，它只是迷戀于生長(zhǎng)，迷戀于做一棵春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹(shù)，至于是否開(kāi)花，或者何時(shí)開(kāi)花，它并不關(guān)心。再說(shuō)了，誰(shuí)規(guī)定了一棵蘋果樹(shù)就一定要開(kāi)花結(jié)果？難道它不能按著自己的心愿活一回嗎？別的蘋果樹(shù)喜歡開(kāi)花就盡管開(kāi)花好了，它只想盡情舒展自己的綠葉，為何要被責(zé)怪呢？⑩突然間，我對(duì)這棵執(zhí)意不肯開(kāi)花的蘋果樹(shù)敬佩起來(lái)：不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪。除了沒(méi)有開(kāi)出人們熟悉的花朵，沒(méi)能結(jié)出人們想象的蘋果，別的什么也不缺少啊，即便是有些遺憾，也無(wú)妨啊。誰(shuí)的生命中沒(méi)有一些遺憾呢？何況這棵蘋果樹(shù)活出了獨(dú)特的自己，沒(méi)有走進(jìn)那種千篇一律的生活模式……?如是一想，我便釋然了，不再期盼著蘋果樹(shù)開(kāi)花，反而覺(jué)得不開(kāi)花的它更可愛(ài)，活得有想法，有個(gè)性，淡定而灑脫?；蛟S父親和母親也是這么想的，不然，他們?cè)缇吐?tīng)從鄰居們的勸告，將它當(dāng)作生火的柴燒了。?多年以后的一個(gè)秋天，我和朋友一起去錦州游玩，到路邊的一個(gè)果園買剛上市的蘋果。那一樹(shù)樹(shù)紅通通的蘋果，令人口舌生津。驀然，我想起那棵一直不開(kāi)花的蘋果樹(shù)，便請(qǐng)教那位熱情的果農(nóng)，問(wèn)他是否也遇見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的蘋果樹(shù)，他說(shuō)當(dāng)然碰到過(guò)，碰到了，就砍掉，倒出位置給開(kāi)花的蘋果樹(shù)……?我能夠理解果農(nóng)如此干脆利索的選擇。在我家菜園子里的那棵蘋果樹(shù)，是幸運(yùn)的，我雖然曾期待過(guò)它開(kāi)花，但很少抱怨它的不開(kāi)花，還漸漸地理解了它，一點(diǎn)點(diǎn)地欣賞它了。?與一位教哲學(xué)的老教授聊天時(shí)，我又提到了那棵不曾開(kāi)花的蘋果樹(shù)，老教授感慨：那真是一棵有性格的蘋果樹(shù)，沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的理想，也沒(méi)有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理會(huì)別人異樣的眼光，只是坦然地活自己，這樣的一生也是富足的。?時(shí)光流轉(zhuǎn)，我見(jiàn)過(guò)種類繁多的開(kāi)花的樹(shù)，唯有那一株沒(méi)有開(kāi)花的蘋果樹(shù)，在我的心上深深地扎下了根，季季枝繁葉茂。在我出神的凝望與遐思中，那棵神奇的蘋果樹(shù)竟開(kāi)出一朵朵絢麗無(wú)比的意念之花，引我朝著生命的深處，一步步地執(zhí)著走去。（選自《思維與智慧》2020年07月，有刪改）15．文章圍繞“一棵不開(kāi)花的蘋果樹(shù)”敘事抒情，對(duì)蘋果樹(shù)不同的評(píng)價(jià)使作者的情感不斷發(fā)生變化，請(qǐng)你梳理文中對(duì)這棵蘋果樹(shù)的不同評(píng)價(jià)以及作者的情感變化。

對(duì)蘋果樹(shù)的評(píng)價(jià)作者的情感這么好的一棵蘋果樹(shù)憧憬①_____________________失望這是一棵迷戀于春天發(fā)芽、秋天落葉的蘋果樹(shù)②_________活出了獨(dú)特的自己的蘋果樹(shù)釋然16．請(qǐng)結(jié)合上下文，賞析文章第⑩段中畫橫線的句子。不管是命運(yùn)注定了它無(wú)法開(kāi)花，還是它自主選擇了不開(kāi)花，它都始終從容地趕著自己的路，傾聽(tīng)春風(fēng)，笑對(duì)秋風(fēng)，安然若素地迎接著四季的風(fēng)霜雨雪。17．請(qǐng)結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，分析文中第?段的作用。18．文中“我”家、果農(nóng)、哲學(xué)教授對(duì)蘋果樹(shù)命運(yùn)出現(xiàn)三種不同態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合這三種態(tài)