2024-2025學(xué)年江西省撫州市樂(lè)安縣八年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富眼界。在閱讀里，我們能感受到魯迅先生對(duì)江南偏僻村莊里那群淳樸（）天真的農(nóng)村小伙伴的深深眷戀，感受到聞一多對(duì)反動(dòng)派挑撥離間、（bēi）_________鄙無(wú)恥的行為的憤怒，感受到王選院士對(duì)事業(yè)的摯愛(ài)；在閱讀里，我們懂得了格物致知，懂得了奧林匹克主義的要義……“_________”，讓我們?cè)陂喿x中啟迪智慧，凈化心靈，汲取前進(jìn)的力量！1．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。①bēi________②挑________2．在括號(hào)內(nèi)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是________。3．文中劃波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是（）

A．閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。B．我們閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，豐富眼界。C．通過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。D．通過(guò)閱讀可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富眼界。4．下列填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．溫故知新B．開(kāi)卷有益C．學(xué)以致用D．博古通今二、選擇題(★★)5.給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）有位北方老大爺來(lái)游廬山，途中不幸被荊棘劃破了褲角，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)他說(shuō)：“______”，聽(tīng)了這句話，老大爺開(kāi)懷大笑，高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。

A．我們的廬山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不會(huì)劃破了嗎？B．您看我們廬山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲角，不想讓您走呢！C．我們廬山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲角，就是不讓您走。D．我們廬山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就拉住誰(shuí)的褲角，您最好別走。(★★)6.某班圍繞“和為貴”展開(kāi)討論，下面是四位同學(xué)的發(fā)言記錄，其中偏離議題的一項(xiàng)是（）

A．甲：我認(rèn)為“和為貴”，首先貴在個(gè)人之“和”，只有人與人之間“和”了，才能使這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家達(dá)到“和”的狀態(tài)。B．乙：我認(rèn)為“和為貴”，還應(yīng)包括人與自然的和諧相處，只有這樣，才能讓我們的社會(huì)可持續(xù)地發(fā)展下去。C．丙：我認(rèn)為禮節(jié)是人和人交往的禮儀規(guī)矩，它是人對(duì)人表示尊重的形式，包括動(dòng)作形式和語(yǔ)言形式，如握手、問(wèn)候、道謝等。D．?。何艺J(rèn)為“和為貴”不是無(wú)限度的，它是有一定的原則的。比如對(duì)那些危害國(guó)家安全和人民利益的犯罪分子，我們絕不可以講“和”。三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面的詩(shī)，完成小題。天邊行①杜甫天邊老人②歸未得，日暮東臨大江哭。隴右河源不種田，胡騎羌兵入巴蜀。洪濤滔天風(fēng)拔木，前飛禿鹙后鴻鵠。九度附書(shū)向洛陽(yáng)，十年骨肉③無(wú)消息?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)當(dāng)作于764年，當(dāng)時(shí)杜甫復(fù)自梓州來(lái)閬州，擬由嘉陵江入長(zhǎng)江出峽。此詩(shī)為杜甫重到閬州時(shí)作。當(dāng)時(shí)吐蕃犯境，隴右失守，被戰(zhàn)爭(zhēng)波及的民眾背井離鄉(xiāng)。②天邊老人：杜甫自謂。③骨肉：指在東都之弟。7．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．此七言詩(shī)描述了一幅戰(zhàn)亂中百姓顛沛流離的生活場(chǎng)景。全詩(shī)直抒胸臆、真情奔涌而出。B．首聯(lián)寫(xiě)漂泊天涯、飽受艱辛的詩(shī)人，面對(duì)浩蕩的大江，想起過(guò)去的種種，突然涌上心頭的辛酸、悲苦一下子爆發(fā)了出來(lái)，聲淚俱下。C．頸聯(lián)寫(xiě)臨江所見(jiàn)到的景物，波浪滔天，狂風(fēng)撼動(dòng)巨樹(shù)，鴻鵠飛在了禿鹙的后面，即景寓情，表現(xiàn)了社會(huì)動(dòng)蕩，作者鴻鵠之志難以施展。D．尾聯(lián)寫(xiě)到詩(shī)人給在洛陽(yáng)的兄弟寫(xiě)了九次信，卻沒(méi)有收到回信，沒(méi)有兄弟的消息，十分擔(dān)憂(yōu)。8．詩(shī)人臨江而哭，原因有哪些？四、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題。蕭燧，字照鄰，臨江軍人。燧生而穎異，幼能屬文。紹興十八年，擢進(jìn)士高第。授平江府觀察推官。時(shí)秦檜當(dāng)國(guó)，其親黨密告燧，秋試必主文①漕臺(tái)②中，燧詰其故，曰：““丞相有子就舉，欲以屬③公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”檜懷之。既而被檄④秀州，至則員濫，就院易一員往漕闈⑤，秦?zé)纰薰星傲?。后，燧出知?yán)州。嚴(yán)地狹財(cái)匱，始至，官鏹⑦不滿(mǎn)三千，燧儉以足用。二年之間，以其羨補(bǔ)積逋⑧，諸邑皆寬。上詔燧治郡有勞，除敷文閣待制，移知婺州。父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。紹熙四年卒，年七十七。（節(jié)選自《宋史?蕭燧傳》，有刪改）【注】①主文：主持考試。②漕臺(tái)：主管漕試的官署。③屬：托付。④檄：下文書(shū)調(diào)職。⑤闈：考場(chǎng)。⑥秦?zé)纾▁ī）：秦檜的兒子。⑦鏹（qiǎng）：成串的錢(qián)。⑧以其羨補(bǔ)積通：用盈余填補(bǔ)虧欠。9．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①易________②始________③皆________10．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”②父老遮道，幾不得行，送出境者以千數(shù)。11．讀了本文后，你覺(jué)得蕭燧是一個(gè)怎樣的人？簡(jiǎn)要談?wù)劇Ｎ?、名句名篇默?xiě)(★)12.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《關(guān)雎》中形象表現(xiàn)主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠，思緒萬(wàn)千以致難耐的相思之苦的句子是：“________，________。”（2）在“兩會(huì)”上，許多代表關(guān)注高房?jī)r(jià)，關(guān)注民生，其中有代表借用《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“________，________”兩句表達(dá)“居者有其屋”的美好愿望。（3）白居易《賣(mài)炭翁》中把對(duì)老翁的同情、憐憫包含在描寫(xiě)其矛盾的內(nèi)心活動(dòng)中的句子是：“________，________?！绷F(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的演講稿，完成問(wèn)題。青春不“躺平”①同學(xué)們，最近大家是否關(guān)注到這樣一條熱搜——“怪不得能上復(fù)旦”。這條熱搜中有一組數(shù)據(jù)：有同學(xué)一年在復(fù)旦大學(xué)醫(yī)科館打卡1424次，有同學(xué)一年在館301天，有同學(xué)225次學(xué)到閉館才離開(kāi)……這組數(shù)據(jù)讓我們驚嘆的同時(shí)也很振奮。因?yàn)?，它讓我們看到了新時(shí)代青年勤奮學(xué)習(xí)、拒絕“躺平”的精神風(fēng)貌。②什么是“躺平”呢？“躺平”是對(duì)環(huán)境的順從，對(duì)困難的妥協(xié)，對(duì)責(zé)任的逃避，這反映出一部分年輕人的心態(tài)——不愿努力，安于現(xiàn)狀。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花板。你要站起來(lái)，走出去，向上攀，才能看到更多更美的風(fēng)景。白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。同學(xué)們，我們要拒絕“躺平”，讓青春綻放亮麗的風(fēng)采。③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困難，勇做奮斗者。只有不斷奮斗，青年才會(huì)收獲真正的成功和喜悅。然而，奮斗的道路不會(huì)一馬平川，往往荊棘叢生，充滿(mǎn)坎坷。大家都知道中國(guó)短跑“飛人”蘇炳添吧！他克服搶跑被罰下的心理陰影，迎難而上，將起跑磨煉成自己的優(yōu)勢(shì)；他戰(zhàn)勝?lài)?yán)重的傷病，從挫折中走出，重返巔峰。正是不懼困難、勇往直前的拼搏精神，為他的運(yùn)動(dòng)生涯提供源源不竭的動(dòng)力，讓他在追求卓越的路上越挫越勇。同學(xué)們，事業(yè)的成功，要靠奮斗來(lái)爭(zhēng)?。簧妮x煌，要靠奮斗去鑄就。④青春不“躺平”，新時(shí)代的青年還要勇做創(chuàng)新者。因循守舊的人往往得不到生活的眷顧，勇于創(chuàng)新的人才會(huì)獲得更多的機(jī)遇。對(duì)于AR技術(shù)，同學(xué)們都不陌生吧！90后科技創(chuàng)業(yè)者史曉剛率領(lǐng)青年團(tuán)隊(duì)突破多項(xiàng)AR關(guān)鍵核心技術(shù)，設(shè)計(jì)出多種AR產(chǎn)品，這些產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于消費(fèi)、教育、工業(yè)等領(lǐng)域。這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然平均年齡小，但是他們有一種“初生牛犢不怕虎”的豪氣，一頭扎進(jìn)科技的“無(wú)人區(qū)”，用創(chuàng)新開(kāi)啟未來(lái)。像這樣不“躺平”的青年，不正是挑起國(guó)家未來(lái)重任的頂梁柱嗎？他們，無(wú)疑是我們青年人學(xué)習(xí)的榜樣?、荨笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)。”時(shí)代把責(zé)任賦予青年，青年人責(zé)無(wú)旁貸，要勇挑時(shí)代重任。一代人有一代人的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一代人有一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。1916年，27歲的李大釗在《新青年》雜志發(fā)表了《青春》一文，他吶喊“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”，他呼吁青年為建設(shè)朝氣蓬勃的中國(guó)而奮斗。今天，在鄉(xiāng)村振興一線，我們處處能看到青年駐村干部奔波忙碌的身影。他們是推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的主力軍。正是因?yàn)橐淮袊?guó)青年在國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)，拒絕“躺平”，才有我們今天的盛世中華。⑥同學(xué)們，我們站立的地方，就是我們的國(guó)。我們?cè)鯓?，?guó)家就怎樣！讓我們不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗，為青春打上最亮麗的底色；讓我們開(kāi)拓進(jìn)取，勇敢創(chuàng)新，為青春插上騰飛的翅膀；讓我們勇?lián)厝?，立于時(shí)代潮頭，奏出青春樂(lè)章的最強(qiáng)音！⑦同學(xué)們，讓我們共勉——青春不“躺平”，吾輩當(dāng)自強(qiáng)?。ǜ鶕?jù)相關(guān)資料整理）13．根據(jù)演講內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．這篇演講稿可以以“青春拒絕‘躺平’”作為題目。這篇演講稿內(nèi)容充實(shí)，思路清晰，觀點(diǎn)明確，是一篇感染力很強(qiáng)的演講稿。B．第②段首先解釋什么是“躺平”，接著分析年輕人“躺平”的心態(tài)，進(jìn)而指出不“躺平”的意義，最后發(fā)出號(hào)召。C．第③④段列舉中國(guó)“飛人”蘇炳添和史曉剛及其團(tuán)隊(duì)的事例，意在引導(dǎo)青年人認(rèn)識(shí)到勇做奮斗者的重要性。D．第⑤段從歷史和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)層面，用李大釗和青年駐村干部的事例，充分論證了青年要心系國(guó)家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)。14．下列對(duì)本文運(yùn)用的寫(xiě)作技巧的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段以復(fù)旦學(xué)子的打卡數(shù)據(jù)開(kāi)篇，通過(guò)具體事例引出話題，增強(qiáng)說(shuō)服力。B．第②段通過(guò)對(duì)比“躺平”與“站起來(lái)”的不同結(jié)果，突出拒絕躺平的必要性。C．文章第⑤段列舉李大釗發(fā)表《青春》一文和當(dāng)代青年駐村干部的事例，目的是證明青年人要勇于創(chuàng)新。D．第⑥段運(yùn)用排比句式“讓我們……”增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，強(qiáng)化號(hào)召力。15．本文的寫(xiě)作意圖是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(★★★★)閱讀下面的材料，完成問(wèn)題?！静牧弦弧竣俪缘蒙倌苎泳徦ダ稀Ｓ?guó)倫敦大學(xué)健康與老齡化研究所的研究人員通過(guò)小鼠實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)，小鼠的食量減少40%，其壽命可延長(zhǎng)20%～30%。與此同時(shí)，在與人類(lèi)享有60%共同基因的果蠅以及其它動(dòng)物身上，科學(xué)家們也得出了類(lèi)似結(jié)論。主導(dǎo)該研究的皮蓬博士表示：“按照該比例推算，人類(lèi)少吃40%，可延長(zhǎng)20年的壽命?！雹诖送?，美國(guó)研究人員也曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)血管衰老的研究，發(fā)現(xiàn)在食物攝入量較低時(shí)，人體可產(chǎn)生一種被稱(chēng)為β—羥丁酸的分子，是由肝臟產(chǎn)生的酮基分子，可以減緩血管系統(tǒng)的細(xì)胞老化。③英國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人體胃部產(chǎn)生的胃饑餓激素能刺激腦細(xì)胞分裂和擴(kuò)增，防止腦細(xì)胞老化。這意味著該激素或可成為治療帕金森病等神經(jīng)退行性疾病的新藥物。④德國(guó)研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋是，少食會(huì)使人體胰島素水平下降、炎癥減少，進(jìn)而促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)，改善記憶。⑤類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)還有很多，實(shí)驗(yàn)結(jié)果大都指向一個(gè)結(jié)論：適度饑餓不僅可以延緩衰老，而且對(duì)預(yù)防心血管疾病、癌癥以及神經(jīng)元退變等疾病相當(dāng)有效。（選自顧奎琴《壽命是從嘴里省出來(lái)的》，有刪改）【材料二】①七分飽是什么感覺(jué)？②“七分飽是一個(gè)形象的說(shuō)法，提醒人們吃飯不能過(guò)量。”天津營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)付金如說(shuō)，想要吃到七分飽，只要有飽的感覺(jué)，就別吃了，但也不能餓著?！皯?yīng)該是感覺(jué)吃得差不多了，卻還不想離開(kāi)飯桌，可要是再吃的話就會(huì)撐。總而言之，是一種似飽非飽的感覺(jué)。”中南大學(xué)湘雅醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科教授李惠明表示，七分飽是一種因人而異的感覺(jué)，不是很好衡量。③中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院副教授范志紅的解釋更為細(xì)致，“七分飽應(yīng)當(dāng)是這樣的感覺(jué)：胃里還沒(méi)覺(jué)得滿(mǎn)，但對(duì)食物的熱情已有所下降，主動(dòng)進(jìn)食的速度也明顯變慢，但習(xí)慣性地還想多吃，可如果把食物撤走，換個(gè)話題，很快就會(huì)忘記吃東西?！贝送?，范志紅還具體指出其他幾個(gè)級(jí)別的飽腹感，供大家參考。“八分飽時(shí)，胃里感覺(jué)滿(mǎn)了，但再吃幾口也不痛苦；九分飽時(shí)，還能勉強(qiáng)吃幾口，但每一口都是負(fù)擔(dān)，覺(jué)得胃里已經(jīng)脹滿(mǎn)；十分飽時(shí)，就是一口都吃不下了，多吃一口都痛苦?！保ㄟx自《科普中國(guó)》，有刪改）【材料三】①民間有“每餐七分飽，健康活到老”的說(shuō)法?，F(xiàn)代科學(xué)也證明吃七分飽就能保證足夠的營(yíng)養(yǎng)攝入，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持七分飽，不僅有助于控制體重，還有利于身體健康。怎樣做到“七分飽”呢？②按時(shí)吃飯。想要控制飯量，一定要保證按時(shí)吃飯，一般兩餐間隔4～6小時(shí)。如果吃飯時(shí)間相對(duì)規(guī)律、固定，這頓吃了七分飽，第二餐之前是不會(huì)提前饑餓的。③細(xì)嚼慢咽。一口飯最好咀嚼20次以上，老年人則應(yīng)咀嚼30到50次，給飲食中樞足夠的興奮時(shí)間，既可以幫助食物消化，又可以保護(hù)胃部黏膜。④先素后葷。有肉有菜的情況下，先吃蔬菜，主食盡量多選一些粗糧雜豆，在胃部會(huì)占據(jù)一定的空間，這些食物的熱量低但是飽腹感卻很強(qiáng)，你吃下去就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有那么餓了，但是又不會(huì)增加太多熱量。（選自吳銘《七分飽究竟是什么感覺(jué)》，有刪改）16．【材料一】第①段運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)你任選一種并分析其作用。17．對(duì)以上材料內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．德國(guó)研究認(rèn)為，少食可降低胰島素水平、減少炎癥，從而促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)、改善記憶。B．想要控制飯量，兩餐間隔時(shí)間應(yīng)控制在3小時(shí)以?xún)?nèi)，避免提前饑餓。C．范志紅將飽腹感細(xì)分為七分飽至十分飽，其中八分飽是“胃里感覺(jué)滿(mǎn)了，但再吃幾口也不痛苦”。D．長(zhǎng)期堅(jiān)持七分飽既能保證營(yíng)養(yǎng)攝入，又有助于控制體重和維護(hù)身體健康。(★★★)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。陪父親看戲①一個(gè)春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時(shí)有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛(ài)聊天的父親似乎有些心神不寧，不時(shí)抬頭看看墻上的掛鐘。我問(wèn)他有事，他說(shuō)沒(méi)事。妹妹進(jìn)來(lái)說(shuō)，父親要去看戲。③原來(lái)，鎮(zhèn)子里新開(kāi)辟了一個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，請(qǐng)來(lái)縣劇團(tuán)以示慶賀，演的是老戲。父親是個(gè)戲迷，早就打聽(tīng)著這一好消息。因?yàn)槲覄偦貋?lái)，父親覺(jué)著應(yīng)該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。④一聽(tīng)看戲，我也來(lái)了興致，因?yàn)樵S多年沒(méi)在老家看戲了。不過(guò)，我對(duì)那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽(tīng)了高興得像個(gè)孩子，提起馬扎就要走。⑤戲臺(tái)搭在露天市場(chǎng)上，從妹妹家到市場(chǎng)有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個(gè)犟脾氣。路窄，看戲的人多，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時(shí)如鐵塔一般高大壯實(shí)的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個(gè)地縮了一大截。望著父親的佝僂的背影，我忽而想起小時(shí)候，跟著父親看戲的情形。⑥那時(shí)，鎮(zhèn)子在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，有時(shí)請(qǐng)來(lái)劇團(tuán)演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒(méi)上過(guò)學(xué)，不識(shí)字，卻十分喜歡看戲，特別是那些老戲，他對(duì)戲中的那些人物和情節(jié)能夠如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背過(guò)許多段戲文，高興的時(shí)候還自個(gè)兒哼哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺(tái)前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看戲臺(tái)。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買(mǎi)來(lái)的糖球之類(lèi)的，一邊洋洋得意地看戲。其實(shí)，那時(shí)我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長(zhǎng)腔的老戲，只是愛(ài)跟著父親來(lái)湊熱鬧。吃完了糖球，不多會(huì)兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場(chǎng)，都是由父親背著我回家。⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，陡然心中涌起一種難言的酸楚。⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個(gè)靠近戲臺(tái)的好位置。剛剛坐定，戲就開(kāi)演了，演的是呂劇《王定寶借當(dāng)》，這是父親最?lèi)?ài)看的老戲。父親滿(mǎn)面喜色，仰著頭，腆著臉，不停地吧噠著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺(tái)，真是看得津津有味。看著父親那十分投入忘情的樣子，我心里偷偷地直發(fā)笑。⑨這時(shí)，我的手機(jī)突然響起來(lái)，是城里一位要好的同學(xué)打來(lái)的，催促我趕緊回去，說(shuō)晚上去某賓館參加同學(xué)聚會(huì)。猶豫片刻，看看身旁陶醉戲中的父親，然后斷然回絕了，說(shuō)在老家陪父親看戲。⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評(píng)說(shuō)劇情和角色，父親十分高興。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。18．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

情節(jié)父親的表現(xiàn)“我”的情感/動(dòng)作“我”提出陪父親看戲①高興得像個(gè)____________，提起馬扎就要走“我”主動(dòng)提出陪同，感受父親的興奮去戲臺(tái)的路上拒絕“我”的攙扶望著父親佝僂的背影，想起童年往事看戲過(guò)程中滿(mǎn)面喜色，目不轉(zhuǎn)睛盯著戲臺(tái)，津津有味②接到同學(xué)電話，“我”的表現(xiàn)是____________散場(chǎng)后回家饒有興致評(píng)說(shuō)劇情，十分高興③“我”因陪伴父親而感到____________19．下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第③段寫(xiě)父親“心神不寧，不時(shí)抬頭看掛鐘”，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)展現(xiàn)了父親既想陪“我”又惦記看戲的矛盾心理。B．第⑤段將父親年輕時(shí)“鐵塔般高大壯實(shí)”與現(xiàn)在“腰背佝僂”對(duì)比，突出了歲月流逝帶來(lái)的變化，為下文回憶往事作鋪墊。C．第⑧段“父親滿(mǎn)面喜色，仰著頭，腆著臉”通過(guò)神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)，直接表現(xiàn)了父親對(duì)老戲的癡迷和看戲時(shí)的滿(mǎn)足感