湖南省耒陽市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹長青說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湖南省耒陽市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹長青說課稿新人教版教材分析湖南省耒陽市七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元“友誼的天空”第五課“交友的智慧”第一框“讓友誼之樹長青”，本框內(nèi)容緊扣教材主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的特質(zhì)，學(xué)會(huì)與朋友相處之道，培養(yǎng)真誠友善的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和人際交往能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的友誼觀，提升人際交往能力，增強(qiáng)誠信友善的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到友誼的珍貴，學(xué)會(huì)尊重、理解和包容他人，形成積極向上的人際關(guān)系，為未來的社會(huì)交往奠定良好基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：如何正確處理友誼中的沖突與矛盾。

難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)，并將其應(yīng)用于實(shí)際的人際交往中。

解決辦法與突破策略：

1.設(shè)計(jì)情境模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)友誼沖突，引導(dǎo)學(xué)生反思如何化解矛盾。

2.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生分析友誼中常見的問題及其解決方法，提高學(xué)生的分析能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享自己在友誼中的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

4.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將友誼的原則和智慧融入日常交往，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、互動(dòng)白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生互動(dòng)。

3.信息化資源：友誼主題的PPT課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)論壇。

4.教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、案例分析、游戲活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們有沒有過這樣的經(jīng)歷，和朋友之間產(chǎn)生了誤會(huì)或者矛盾？你們是如何解決的？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，如朋友間的歡笑、相互幫助的場(chǎng)景，讓學(xué)生初步感受友誼的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹友誼的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)友誼對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)和諧的意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、特質(zhì)和原則。

過程：

講解友誼的定義，包括友誼的相互性、平等性和自愿性。

詳細(xì)介紹友誼的特質(zhì)，如信任、尊重、理解、寬容等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如朋友間的誤會(huì)處理、共同成長的經(jīng)歷等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼的原則解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何建立和維護(hù)友誼”、“友誼中的沖突與解決”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的基本概念、特質(zhì)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼的原則。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐友誼的原則。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)友誼的理解，提高人際交往能力。

過程：

設(shè)計(jì)一系列課后拓展活動(dòng)，如“一周友誼觀察日記”、“友誼名言收集”等，讓學(xué)生在日常生活中體驗(yàn)和思考友誼。

鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友分享課堂所學(xué)，促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的互動(dòng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼故事集：收集古今中外的友誼故事，如《伯牙絕弦》、《管鮑之交》等，通過故事展示友誼的深厚和持久。

-友誼名言錄：整理古今中外的名人關(guān)于友誼的名言，如“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之”（魯迅）等，讓學(xué)生體會(huì)友誼的價(jià)值。

-友誼心理學(xué)研究：介紹友誼心理學(xué)的基本理論，如友誼的建立、發(fā)展、維持和結(jié)束等，幫助學(xué)生從科學(xué)角度理解友誼。

-友誼電影推薦：推薦與友誼主題相關(guān)的電影，如《友誼以上，戀人未滿》、《摔跤吧！爸爸》等，通過電影中的情節(jié)和人物關(guān)系，讓學(xué)生感受友誼的力量。

2.拓展建議：

-閱讀友誼故事集，每周選擇一個(gè)故事進(jìn)行分享和討論，讓學(xué)生在閱讀中感受友誼的美好。

-收集整理自己喜歡的友誼名言，制作成卡片或海報(bào)，掛在教室或家中，時(shí)刻提醒自己珍惜友誼。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的友誼主題活動(dòng)，如友誼日、友誼晚會(huì)等，增進(jìn)與同學(xué)之間的友誼。

-與父母或老師探討友誼心理學(xué)的研究成果，了解友誼的科學(xué)原理，提高自己在人際交往中的能力。

-觀看友誼電影，通過電影中的角色和情節(jié)，學(xué)習(xí)如何處理友誼中的沖突和問題。

-在日常生活中，嘗試用友誼的原則去處理與同學(xué)、朋友的關(guān)系，如尊重、理解、寬容等，觀察友誼的變化和成長。

-定期與朋友進(jìn)行心靈溝通，分享彼此的喜怒哀樂，加深彼此的了解和信任。

-參加志愿者活動(dòng)，與不同背景的人建立友誼，拓寬自己的社交圈子，提升人際交往能力。

-通過日記或博客記錄自己的友誼經(jīng)歷，反思友誼的意義和價(jià)值，為自己的成長留下寶貴的回憶。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義和特質(zhì)

-友誼的建立和維護(hù)原則

-友誼中的沖突與解決方法

②本文重點(diǎn)詞句：

-“友誼是一種親密的關(guān)系，是平等的雙向的?！?/p>

-“真正的友誼不在于時(shí)間的長短，而在于心靈的相遇?！?/p>

-“友誼需要相互尊重、理解和寬容?！?/p>

③本文重點(diǎn)內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①友誼的定義和特質(zhì)：闡述友誼的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)友誼的親密性、平等性和雙向性。

②友誼的建立和維護(hù)原則：介紹建立友誼的方法，如相互尊重、信任、傾聽等，以及維護(hù)友誼的原則，如寬容、理解、支持等。

③友誼中的沖突與解決方法：分析友誼中可能出現(xiàn)的沖突，如誤解、爭(zhēng)執(zhí)等，并提供相應(yīng)的解決策略，如溝通、道歉、共同尋找解決方案等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬教學(xué)：在課堂上，我嘗試引入情境模擬的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過扮演不同角色，體驗(yàn)友誼中的沖突與解決過程，這樣的互動(dòng)性教學(xué)能夠讓學(xué)生更加深刻地理解友誼的復(fù)雜性和重要性。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片和動(dòng)畫，來豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也有助于學(xué)生更直觀地理解抽象的友誼概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在部分教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，可能是由于對(duì)友誼這一主題的敏感度不夠，或者是對(duì)課堂活動(dòng)形式不感興趣。

2.教學(xué)方法單一：我主要依賴講解和案例分析，雖然能夠傳達(dá)知識(shí)，但可能缺乏足夠的互動(dòng)性和實(shí)踐性，導(dǎo)致學(xué)生難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評(píng)價(jià)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合能力，如團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性和趣味性。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多元化的教學(xué)方法，如案例研究、小組項(xiàng)目、實(shí)地考察等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元