2025年幼兒園保教的工作總結(jié)幼兒園保教工作總結(jié)春季一、工作概述2025年春季學期已然結(jié)束，在這一學期里，我園的保教工作緊緊圍繞《幼兒園教育指導綱要》《36歲兒童學習與發(fā)展指南》等相關(guān)教育法規(guī)和政策要求，以促進幼兒全面發(fā)展為核心目標，不斷優(yōu)化教育教學方法，提升保育服務質(zhì)量，努力為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康、富有啟發(fā)性的成長環(huán)境。二、教育教學工作（一）課程建設(shè)與實施1.主題課程開展：本學期，我們依據(jù)幼兒的年齡特點和認知水平，精心設(shè)計并實施了多個主題課程，如“美麗的春天”“我愛我的幼兒園”“有趣的動物”等。以“美麗的春天”主題為例，我們在課程中融入了語言、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的內(nèi)容。在語言活動中，引導幼兒朗誦關(guān)于春天的詩歌，講述春天里發(fā)生的故事，培養(yǎng)他們的語言表達能力和想象力；科學活動中，帶領(lǐng)幼兒觀察春天的植物生長變化、動物的活動習性，激發(fā)他們對大自然的好奇心和探索欲；藝術(shù)活動則讓幼兒通過繪畫、手工制作等形式，表達自己對春天的感受和理解。2.區(qū)域活動優(yōu)化：為了給幼兒提供更多自主學習和探索的機會，我們對園內(nèi)的區(qū)域活動進行了優(yōu)化和調(diào)整。豐富了各個區(qū)域的材料投放，如在圖書區(qū)新增了大量適合不同年齡段幼兒閱讀的繪本，在建構(gòu)區(qū)提供了更多種類的積木和輔助材料。同時，加強了對區(qū)域活動的指導，教師根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展需求，適時介入引導，幫助幼兒在區(qū)域活動中獲得更好的發(fā)展。例如，在角色游戲區(qū)，教師觀察到幼兒在游戲中出現(xiàn)了角色分工不明確、情節(jié)單一等問題，便通過參與游戲的方式，引導幼兒豐富游戲情節(jié)，學會合作與交流。（二）教學方法創(chuàng)新1.游戲化教學：游戲是幼兒最喜愛的活動形式，也是幼兒園教育教學的重要手段。本學期，我們大力推行游戲化教學，將教育目標融入到各種游戲活動中。例如，在數(shù)學教學中，我們設(shè)計了“超市購物”的游戲，讓幼兒在模擬購物的過程中，學習認識貨幣、計算價格、比較數(shù)量等數(shù)學知識，使抽象的數(shù)學知識變得生動有趣，易于幼兒理解和接受。2.小組合作學習：為了培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，我們在教學中引入了小組合作學習的方法。將幼兒分成小組，共同完成一項任務或解決一個問題。在小組合作學習過程中，幼兒需要學會傾聽他人的意見、表達自己的想法、分工協(xié)作，從而提高他們的溝通能力和解決問題的能力。例如，在科學實驗活動中，幼兒分組進行實驗操作，共同觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗結(jié)果，通過合作完成實驗任務。（三）教師專業(yè)成長1.培訓與學習：為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，我們組織了一系列的培訓和學習活動。邀請了幼教專家來園進行講座和指導，內(nèi)容涵蓋了教育教學理念、課程設(shè)計、班級管理等多個方面。同時，鼓勵教師參加各類線上培訓課程和學術(shù)研討會，拓寬他們的視野，更新教育觀念。本學期，共有[X]名教師參加了省級幼教培訓，[X]名教師參加了線上專題培訓。2.教學研討與交流：定期組織教師開展教學研討活動，分享教學經(jīng)驗和心得，共同探討教學中遇到的問題和解決方案。通過教學觀摩、案例分析等形式，促進教師之間的相互學習和交流。例如，每月組織一次教學觀摩活動，教師們相互觀摩教學活動，并進行評課和交流，提出改進意見和建議，共同提高教學質(zhì)量。三、保育工作（一）衛(wèi)生保健管理1.環(huán)境衛(wèi)生：加強了園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度。每天對教室、寢室、活動室等場所進行清掃和消毒，定期對玩具、餐具、水杯等物品進行清洗和消毒。保持園內(nèi)環(huán)境整潔衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造一個安全、健康的生活環(huán)境。例如，每天早上，保育員會對教室的地面、桌面、門窗等進行擦拭消毒，每周對玩具進行一次全面清洗和消毒。2.食品安全：高度重視食品安全工作，嚴格把控食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)。與正規(guī)的食品供應商簽訂供貨合同，確保食品的質(zhì)量和安全。加強對廚房工作人員的培訓和管理，要求他們嚴格遵守食品衛(wèi)生操作規(guī)范。每天對幼兒的食譜進行公示，接受家長的監(jiān)督。本學期，園內(nèi)未發(fā)生任何食品安全事故。（二）幼兒健康護理1.健康檢查：堅持做好幼兒的健康檢查工作，每天入園時對幼兒進行晨檢，午睡前進行午檢，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常情況。定期組織幼兒進行體檢，建立健全幼兒健康檔案。本學期，共為全體幼兒進行了[X]次全面體檢，對體檢中發(fā)現(xiàn)的問題及時與家長溝通，并給予相應的建議和指導。2.疾病預防與控制：加強了對常見疾病的預防和控制工作。通過開展健康教育活動，向幼兒和家長宣傳疾病預防知識，如勤洗手、多喝水、注意保暖等。在傳染病高發(fā)季節(jié)，加強了園內(nèi)的消毒和通風工作，密切關(guān)注幼兒的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病例，立即采取隔離措施，并及時報告相關(guān)部門。本學期，園內(nèi)傳染病發(fā)病率明顯低于往年。（三）保育人員培訓為了提高保育人員的專業(yè)素質(zhì)和服務水平，我們定期組織保育人員參加培訓和學習活動。培訓內(nèi)容包括保育知識、衛(wèi)生保健常識、幼兒生活護理技能等方面。通過培訓，保育人員的業(yè)務能力得到了明顯提升，能夠更好地照顧幼兒的生活起居。例如，在幼兒進餐環(huán)節(jié)，保育人員能夠根據(jù)幼兒的食量和飲食習慣，合理安排幼兒的飲食，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。四、家園共育工作（一）家園溝通與交流1.家長會：本學期共召開了[X]次家長會，向家長介紹了幼兒園的教育教學工作、保育工作、安全工作等方面的情況，聽取了家長的意見和建議。通過家長會，加強了家園之間的溝通與交流，增進了家長對幼兒園工作的了解和信任。2.家長微信群：建立了家長微信群，及時向家長發(fā)布幼兒在園的學習、生活情況，如幼兒的作品展示、活動照片、食譜等。同時，家長也可以通過微信群與教師進行溝通交流，反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況。教師每天都會在微信群里回復家長的問題和留言，確保家園溝通的順暢。（二）家園合作活動1.親子活動：組織了多次親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀等。通過親子活動，增進了親子之間的感情，促進了家園之間的合作。例如，在親子運動會上，家長和幼兒一起參與各種體育項目，共同體驗運動的快樂，同時也培養(yǎng)了幼兒的競爭意識和團隊精神。2.家長志愿者活動：邀請家長作為志愿者參與幼兒園的各項活動，如協(xié)助教師組織教學活動、參與保育工作等。家長志愿者的參與，不僅為幼兒園的工作提供了有力的支持，也讓家長更加深入地了解了幼兒園的教育教學工作，提高了家長對幼兒園工作的滿意度。本學期，共有[X]名家長參與了家長志愿者活動。五、安全管理工作（一）安全教育1.安全課程：將安全教育納入到幼兒園的課程體系中，每周安排專門的安全教育活動。通過故事、兒歌、游戲等形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知識，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。例如，在交通安全教育活動中，教師通過播放動畫視頻、展示圖片等方式，向幼兒介紹交通規(guī)則和安全常識，然后組織幼兒進行角色扮演游戲，讓幼兒在游戲中體驗遵守交通規(guī)則的重要性。2.安全演練：定期組織幼兒進行安全演練，如火災逃生演練、地震應急演練等。通過演練，讓幼兒熟悉應急逃生的方法和路線，提高幼兒在緊急情況下的應變能力。本學期，共組織了[X]次安全演練，每次演練都做到了快速、有序、安全。（二）安全制度建設(shè)1.安全管理制度完善：進一步完善了園內(nèi)的安全管理制度，明確了各部門和各崗位的安全職責。加強了對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護，定期對教室、寢室、活動場地等場所的電器、消防設(shè)施、體育器材等進行檢查和維修，確保設(shè)施設(shè)備的安全運行。2.安全應急預案制定：制定了完善的安全應急預案，包括火災、地震、食物中毒、傳染病等突發(fā)事件的應急處理預案。定期組織教師和工作人員進行應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠迅速啟動應急預案，采取有效的措施進行處理，最大限度地減少損失和影響。六、存在的問題與不足1.課程建設(shè)方面：雖然我們在課程建設(shè)上做了很多努力，但仍存在一些不足之處。例如，課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和整合性還不夠強，部分課程之間的銜接不夠緊密；課程評價體系還不夠完善，缺乏科學有效的評價指標和方法。2.教師隊伍建設(shè)方面：教師的教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步提高。部分教師在教學方法創(chuàng)新、教育科研能力等方面還存在一定的差距，需要加強培訓和指導。3.家園共育方面：家園共育的深度和廣度還不夠，部分家長參與幼兒園活動的積極性不高，家園之間的合作還需要進一步加強。七、改進措施與未來展望（一）改進措施1.課程建設(shè)：加強課程研究和規(guī)劃，進一步優(yōu)化課程內(nèi)容，提高課程的系統(tǒng)性和整合性。建立科學完善的課程評價體系，加強對課程實施過程和效果的評價，及時調(diào)整和改進課程。2.教師隊伍建設(shè)：加大對教師的培訓力度，制定個性化的培訓方案，針對不同層次的教師開展有針對性的培訓。鼓勵教師開展教育科研活動，提高教師的教育科研能力和創(chuàng)新能力。3.家園共育：加強與家長的溝通和交流，了解家長的需求和意見，提高家長參與幼兒園活動的積極性。豐富家園共育的形式和內(nèi)容，開展更多有針對性的家園合作活動，如家長教育講座、家