根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考北京師范大學科學教育研究院招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列A.學生的思想?yún)R報B.E－mail通知C.電話通知D.班會通知【答案】：A2.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C3.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；D.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；【答案】：A4.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院黨委(支委)會B.教職工代表大會C.院長辦公會議D.黨政聯(lián)席會議【答案】：D5.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.二年B.一年C.三年D.四年【答案】：A6.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：D7.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.實踐C.交往D.學習【答案】：B8.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)知識D.專業(yè)人格【答案】：D9.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.校本培訓模式B.學校推動模式C.派出培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：B10.高?？蒲羞x題的（）要求所選課題要對當前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價值性原則B.創(chuàng)新性原則C.科學性原則D.可行性原則【答案】：A11.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.難以消除性B.延遲性C.不合理性D.可減低性【答案】：A12.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.客體C.學生依賴教師D.主體【答案】：D13.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.學生主體原則C.教師主導原則D.講述思路為主的原則【答案】：D14.高校教師要增進學生的知識和技能，這體現(xiàn)了教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.學術性C.教育性D.超越性【答案】：C15.教師在教育教學活動中應當遵守的道德規(guī)范和行為準則統(tǒng)稱為（）。A.師范B.督導C.師德D.師資【答案】：C16.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.顯見義務B.教育道德義務C.實際義務D.-般道德義務【答案】：A17.在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.復述策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：B18.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.走路身體一定要端正C.對學生下命令一定要正確D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D19.它作為具有職業(yè)背景的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。這種類型的學位是（）。A.專業(yè)學位B.學士學位C.學術學位D.科學學位【答案】：A20.高等學校運行依靠的是內(nèi)部的學院、系和研究所等（）。A.行政組織B.經(jīng)濟組織C.學術性組織D.政治組織【答案】：C21.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國高等教育法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國學校法》D.《中華人民共和國教師法》【答案】：A22.在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志【答案】：C23.認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是（）。A.認知主義學派B.行為主義學派C.特質(zhì)因素學派D.人本主義學派【答案】：C24.高等教育結構對經(jīng)濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現(xiàn)的。A.管理人才B.專門人才C.行政人才D.課程體系【答案】：B25.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有組織性和系統(tǒng)性B.是否有目的地培養(yǎng)人C.是否促進社會的發(fā)展D.是否促進人的發(fā)展【答案】：B26.關于“師愛”，下列正確說法是（）。A.嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重B.出于私情之愛C.師愛不具有育人的作用D.對少數(shù)優(yōu)秀學生的關愛【答案】：A27.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.加涅B.奧蘇泊爾C.斯金納D.巴普洛夫【答案】：C28.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）A.方向性與可逆性B.平衡性與差異性C.集中性與分散性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D29.從狹義上講，下列屬于教師道德范疇的是（）。A.教師道德修養(yǎng)B.教師道德評價C.教師道德良心D.教師道德品質(zhì)【答案】：C30.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.出示掛圖B.觀察實物C.演示實驗D.實地參觀【答案】：A31.（）是教師職業(yè)的特殊性。A.示范性B.他利性C.內(nèi)省性D.實踐性【答案】：A32.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.生理和心理的特征B.情感和意志的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.認識和情感的特征【答案】：A33.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.霍爾C.赫洛克D.斯騰伯格【答案】：D34.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.感受與體驗B.記憶的內(nèi)容C.前人經(jīng)驗D.信息及其組織【答案】：D35.說到底，高校的辦學特色主要體現(xiàn)在（）A.優(yōu)勢學科B.高水平的教師和高質(zhì)量的畢業(yè)生C.校長的卓越領導和創(chuàng)新實踐D.先進的辦學理念【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國家宏觀調(diào)控B.市場調(diào)節(jié)C.高校自主辦學D.國際因素【答案】：ABC37.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD38.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.行為的社會化B.參與社會公共事務的能力C.思想意識和價值觀念的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD39.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.安全需要C.審美需要D.創(chuàng)造需要【答案】：ACD40.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應中的暈輪效應？（）A.愛屋及烏B.厭惡和尚，恨及袈裟C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD41.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.整體互動模式C.雙向傳播模式D.單向傳播模式【答案】：ABCD42.關于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強大精神力量C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力【答案】：ABCD43.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要B.科學定位，確定學科發(fā)展方向C.突出重點，建設具有特色的學科D.強調(diào)學科自我循環(huán)【答案】：ABC44.對于高等教育心理學的研究來說，應遵循以下哪些原則？（）A.客觀性原則B.教育性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD45.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括（）。A.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇B.有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑C.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍D.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響【答案】：ACD46.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎包括（）。A.有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動B.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立C.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響D.受一定的社會環(huán)境的制約【答案】：ABCD47.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研有利于促進學科的產(chǎn)生和發(fā)展B.科研可以保證學科的學術聲譽C.科研可以改善學科建設的基礎條件D.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑【答案】：ABCD48.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：AC49.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師對自己教學活動的預先計劃和安排B.教師把自己的教學活動與他人分享C.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋【答案】：ACD50.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.加強學校的嚴格管理B.發(fā)展大學生的主體能力C.塑造大學生的主體人格D.增強大學生的主體意識【答案】：BCD51.世界著名大學在辦學特色形成過程中，必不可少的因素是（）。A.凝練的辦學理念B.鮮明的時代性和社會性C.杰出的大學校長D.優(yōu)秀的教師和畢業(yè)生E.優(yōu)勢學科【答案】：ABCDE52.職業(yè)道德所要解決的問題是（）。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關系B.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關系C.職業(yè)活動者如何對社會、