Unit6SectionA(1a-1e)說課稿2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit6SectionA(1a-1e)

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高對日常對話的準(zhǔn)確理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下的禮貌用語和交際習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語字母和基礎(chǔ)詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。在語法方面，他們掌握了簡單的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)有著較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生傾向于通過聽力和口語練習(xí)來提高英語水平，而另一部分學(xué)生則更偏好通過閱讀和寫作來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在理解英語口語時(shí)可能會遇到發(fā)音、語調(diào)等問題，導(dǎo)致聽力理解困難。在口語表達(dá)方面，學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際語境的鍛煉而感到不自信。此外，學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)可能會遇到搭配和語法使用上的問題。為了幫助學(xué)生克服這些困難，教師需要提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會，并通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如日常生活場景圖片、相關(guān)視頻片段等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和彩色標(biāo)記筆，以便進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一幅描繪日常生活的圖片，如購物、問候等場景。

-提問學(xué)生：“Whatdoyouseeinthepicture?”引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatarethecommonsituationsweencounterinourdailylife?”引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的詞匯和句型，如：Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?等。

-教師示范并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀新詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)發(fā)音和語調(diào)。

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音錯(cuò)誤。

-教師通過情景模擬，讓學(xué)生運(yùn)用新詞匯和句型進(jìn)行對話練習(xí)。

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際生活場景，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行對話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師出示一張圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-學(xué)生展示，教師點(diǎn)評并糾正錯(cuò)誤。

-教師出示一組圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用所學(xué)句型進(jìn)行問答。

-學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問學(xué)生：“Whathavewelearnedtoday?”引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)知識。

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并補(bǔ)充。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹或描述日常生活。

-學(xué)生完成作業(yè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和答疑。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-日常英語口語表達(dá)：收集一些日常生活中的英語口語表達(dá)，如問候、介紹、道別等，以豐富學(xué)生的口語表達(dá)。

-文化背景知識：介紹與教材內(nèi)容相關(guān)的文化背景知識，如不同國家的問候方式、節(jié)日習(xí)俗等，幫助學(xué)生了解跨文化交際。

-英語歌曲和電影：推薦一些適合七年級學(xué)生的英語歌曲和電影，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，提高英語聽力水平。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，通過閱讀英語繪本、故事書等，增加詞匯量，提高閱讀理解能力。

-建議學(xué)生參加英語角或英語俱樂部等活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)口語，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生觀看英語新聞、紀(jì)錄片等，了解世界各地的文化差異，提高跨文化交際能力。

-建議學(xué)生通過在線英語學(xué)習(xí)平臺，如英語流利說、百詞斬等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和練習(xí)。

-建議學(xué)生參加英語演講比賽、英語戲劇表演等活動(dòng)，鍛煉自己的英語表達(dá)能力和舞臺表現(xiàn)力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)論壇，與其他英語學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野。

-建議學(xué)生利用假期時(shí)間，參加英語夏令營或冬令營等活動(dòng)，提高英語綜合運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外英語學(xué)習(xí)資源，如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等，為自己的英語學(xué)習(xí)提供更多選擇。

-建議學(xué)生與家長共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保英語學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-英語問候語的表達(dá)方式

-常用日常用語的結(jié)構(gòu)和用法

-英語國家文化中的問候習(xí)慣

②詞匯：

-Howareyou?

-I'mfine,thankyou.

-Andyou?

-Goodmorning/afternoon/evening.

-Hello/Hi.

-Goodbye.

-Seeyoulater.

-Nicetomeetyou.

③句型：

-Howareyoutoday?

-I'mdoingwell,thankyou.Andyou?

-What'syourname?

-Mynameis...

-It'snicetomeetyou.

-Howoldareyou?

-I'm...

-Thisismyfriend...反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助：利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候?qū)W生的注意力不夠集中，特別是在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生容易分心。

2.教學(xué)組織：在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我意識到時(shí)間分配上可能不夠合理，有時(shí)候課堂討論時(shí)間過長，導(dǎo)致后續(xù)練習(xí)時(shí)間不足。

3.教學(xué)方法：雖然我使用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于新教學(xué)方法的適應(yīng)速度較慢，需要更多的時(shí)間來掌握。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：為了提高課堂管理效率，我將制定更明確的小組規(guī)則，并加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)組織：我會重新規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都