2025年大學《蒙古語》專業(yè)題庫——蒙古語義學研究考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪項不屬于蒙古語義學通常研究的范疇？A.蒙古語詞語的指稱意義B.蒙古語詞語的內涵意義C.蒙古語國家歷史文化習俗對詞義的影響D.蒙古語語法規(guī)則的變換2.在語義成分分析法中，“+男性”、“+動物”這類不可分割的語義特征稱為：A.語義場B.義素C.語義成分D.意義范疇3.指一個詞所具有的、能夠區(qū)別該詞與其他同義或近義詞的意義特征，稱為：A.核心義素B.附加義素C.義素D.語義特征4.語義場理論主要用來分析：A.詞義的演變過程B.詞義之間的同義、反義關系C.詞語意義之間的系統(tǒng)性聯(lián)系D.詞義的內涵與外延5.“хайр”（好）、“сэтгэлхайртай”（心地善良）中的“хайр”所表達的意義關系是：A.同義關系B.反義關系C.上下位關系D.集合義關系6.指詞義在語言使用過程中發(fā)生的變化，特別是意義的增加、減少或轉移，稱為：A.同義異義B.語義場C.詞義演變D.語義成分7.“найрамдал”（友誼）這個概念在蒙古文化中往往帶有強烈的集體主義色彩，這體現(xiàn)了：A.詞義的理性意義B.詞義的非理性意義（情感色彩）C.詞義的指稱意義D.詞義的語法意義8.語境對于理解詞義具有重要作用，以下哪種情況最能體現(xiàn)語境對詞義的制約？A.同一個詞在詞典中的不同釋義B.同一個詞在不同文體中的使用差異C.特定的話語環(huán)境決定了某個多義詞的具體含義D.詞義的歷時演變9.將一個概念通過另一個與之相關的概念來解釋，這種意義闡釋方式稱為：A.概念隱喻B.概念轉喻C.舉例說明D.直接定義10.認為詞義是概念在人們頭腦中的反映，概念的內容就是詞義的內容，這是哪種意義理論的觀點？A.唯名論B.唯實論C.心理主義D.共識意義理論二、名詞解釋（每題3分，共15分）1.語義成分分析2.語義場3.同義義場4.詞義演變5.概念隱喻三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述蒙古語義學與蒙古語言學研究其他分支學科（如蒙古語法、蒙古詞匯學）的關系。2.簡述蒙古語中同義詞產(chǎn)生的主要途徑。3.簡述語境在蒙古語意義理解中的作用。4.簡述蒙古語義學研究中運用歷史比較方法的意義。四、論述題（每題10分，共20分）1.結合蒙古語的具體例子，論述義素分析在蒙古語詞匯研究中的價值和應用。2.選擇蒙古語中一個具有豐富文化內涵的詞語（如“хайр”、“авгаа”等），分析其不同的意義層次、文化理據(jù)以及可能發(fā)生的詞義演變現(xiàn)象。---試卷結束--試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.A10.B二、名詞解釋1.語義成分分析：一種通過分析詞語的語義特征（義素）來揭示詞語意義結構和相互關系的方法。它將詞義分解為最小的語義單位——義素，并通過義素的組合和差異來解釋詞義的區(qū)別和聯(lián)系。2.語義場：指一組在意義上有聯(lián)系、屬于同一語義范疇的詞語構成的系統(tǒng)。這些詞語在語義上相互關聯(lián)，共同表達一個更廣泛的概念領域，例如“顏色場”、“動物場”、“親屬稱謂場”等。3.同義義場：指由一組具有相同或高度相似核心意義（理性意義）的詞語構成的語義場。這些詞語在意義的核心部分重疊度高，可以相互替換使用，但在感情色彩、語體色彩或使用語境等方面可能存在差異。4.詞義演變：指詞語的意義在其歷史發(fā)展過程中發(fā)生變化的現(xiàn)象。詞義演變的原因多種多樣，包括社會文化變遷、語言內部發(fā)展規(guī)律、與其他語言的接觸等，常見的有詞義擴大、詞義縮小、詞義轉移、詞義強化或弱化等。5.概念隱喻：一種認知機制，指人們通過一個概念領域（源域）來理解和表達另一個概念領域（目標域）的過程。例如，用“UP”和“DOWN”來表示抽象概念的高低、好壞、強弱等。三、簡答題1.蒙古語義學與蒙古語法、蒙古詞匯學是蒙古語言學研究的不同分支，但三者聯(lián)系緊密，相互依存。蒙古語義學研究離不開詞匯學提供的具體詞語材料和語法提供的詞語組合規(guī)則；詞匯學的研究需要語義學的理論和方法來分析詞語的意義結構和關系；語法研究也需要語義學的支持來解釋語法結構所表達的意義。例如，分析蒙古語名詞的格變化，既要考慮其語法功能，也要理解其格意義（如主格、賓格、屬格等所表達的領屬、位置、方向等語義關系）；研究同義詞的辨析，則需要在詞匯學基礎上運用語義學理論（如義素分析）。2.蒙古語中同義詞產(chǎn)生的主要途徑包括：①詞義分工（或稱詞義分化）與引申：一個原始詞的意義隨著使用范圍擴大或語境變化，逐漸分化出不同的子義，形成同義詞，或者從本義引申出新的意義，與原有詞形成同義關系。例如，“нэг”（一）可以引申指“??n”（首）、“г?н”（中心），與指數(shù)字“нэг”的同為一個詞引申。②語言接觸與借用：與其他語言（主要是突厥語、漢語、俄語等）接觸過程中，吸收外來詞，如果這些外來詞的意義與蒙古語原有詞語意義相近，就可能形成同義詞。例如，“телефон”與“усяалга”。③詞形變換：通過改變詞的內部形式（如添加前綴、后綴，或改變詞根形態(tài)）構成意義相近但形式不同的詞，常形成近義詞。例如，“хайр”與“хайртай”。④仿詞或構詞：根據(jù)已有詞語的形態(tài)和意義模式創(chuàng)造新詞，有時會形成同義詞或近義詞。3.語境在蒙古語意義理解中起著至關重要的作用。首先，語境為多義詞提供了具體的指向，幫助確定其在特定語境下的確切含義。例如，“хайр”既可指“好”（形容詞），也可指“友誼”（名詞），需要根據(jù)上下文判斷。其次，語境可以解釋詞義的隱含意義或言外之意。例如，在特定的社交場合說“битэгжихх?нбайна”（有要事的人），語境暗示說話人需要離開。再次，語境影響詞義的強弱和感情色彩。同一個詞在不同語境下可能帶有不同的情感評價。例如，“тэгжих”在勸告別人休息時是關心的，而在形容某人懶惰時則帶有貶義。最后，語境有助于理解一些固定短語或習語的意義，這些意義往往不能脫離其固有的使用語境。4.歷史比較方法是蒙古語義學研究的重要方法之一。其意義在于：首先，通過比較不同歷史時期蒙古語詞語的意義，可以揭示詞義演變的具體路徑和規(guī)律，如詞義的擴大、縮小、轉移等。例如，通過比較古蒙古文文獻與現(xiàn)代蒙古語，可以研究特定詞語（如涉及古代制度、文化的詞語）意義的變遷。其次，歷史比較有助于追溯蒙古語詞語的來源和同源詞，解釋其在不同歷史階段的意義差異，并揭示語言接觸和文化交流對詞義的影響。例如，比較蒙古語、突厥語、漢語等語言中的同源詞，可以了解這些詞語在古代的意義及其在各自語言中的演變。再次，通過研究詞義的歷史演變，可以更深入地理解蒙古語詞語的文化內涵和歷史信息，以及語言與社會文化發(fā)展的關系。四、論述題1.義素分析是蒙古語義學研究中一種重要的理論和方法，它通過將詞義分解為最小的語義特征（義素）來揭示詞語的內部結構和相互關系，在蒙古語詞匯研究中具有重要價值和應用。其價值體現(xiàn)在：①精確辨析詞義：義素分析能夠細致地揭示不同詞語意義上的微小差別，特別是區(qū)分近義詞。例如，分析蒙古語表示“動物”的詞，可以設定核心義素[+生物][+有生命][+移動]，然后分析具體動物詞如“т?р”(+動物+哺乳+胎生+溫血)和“х?вээ”(+動物+爬行+卵生+溫血)的義素異同，從而精確理解它們的區(qū)別。②揭示詞語分類系統(tǒng)：通過義素分析，可以將屬于同一語義場的詞語歸并為具有共同義素的核心成員，并識別邊緣成員或例外。這有助于揭示蒙古語在特定語義范疇內的分類系統(tǒng)。例如，分析“家庭”語義場中的成員，可以識別出[+核心成員][+親屬]的義素組合。③解釋詞語的語義關系：義素分析有助于清晰地展示同義、反義、上下位等語義關系。例如，反義詞可以通過具有對立義素的組合來定義，如“хайр”（+好）和“муу”（+壞）。④解釋詞義演變：義素分析有助于追蹤義素在歷史演變中的增加、刪除或改變，從而更精確地描述詞義的變化過程。例如，某個詞義素從[+人類]轉移到[+非人類]，可以清晰地記錄其語義范圍的變化。應用方面：義素分析可用于蒙古語詞典的編纂，提供更詳細的語義特征說明；可用于語言教學，幫助學生精確理解詞義和進行詞語辨析；可用于計算機語言處理（如機器翻譯、信息檢索）中的詞語語義相似度計算；也可用于比較不同蒙古方言或相關語言中詞語意義的異同。2.選擇“хайр”為例進行分析。“хайр”是蒙古語中一個具有豐富內涵且使用頻率較高的詞語，其意義遠超簡單的“好”或“善良”的理性意義，包含了深厚的文化理據(jù)和多個意義層次。首先，其基本理性意義是“好”、“優(yōu)秀”、“令人滿意”，這是其最核心的意義層次。其次，它可以指一種積極的情感狀態(tài)或品質，即“善良”、“心地好”、“樂于助人”。再次，在更廣泛的文化語境中，“хайр”常常與集體主義、團隊合作、尊重他人、寬恕等文化價值觀緊密相連。例如，在描述人際關系時，“хайрхан”指善良的人，“хайртай”形容心地善良。在社交互動中，表達對他人的“хайр”往往意味著給予尊重和幫助。在處理社會關系時，“хайр”也體現(xiàn)為一種寬容和諒解的態(tài)度。最后，“хайр”的意義也可能發(fā)生演變或引申。例如，在特定語境下，過度的“хайр”有時可能被理解為