2025年大學(xué)《漢語(yǔ)言》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)科研項(xiàng)目與成果介紹考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)解釋以下名詞：1.“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)”2.“訓(xùn)詁學(xué)”3.“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)流派”4.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究”二、簡(jiǎn)述漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中“詞法”與“句法”研究的對(duì)象及其相互關(guān)系。三、概述近年來(lái)漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域關(guān)注的主要研究方向及其特點(diǎn)。四、評(píng)述一項(xiàng)您認(rèn)為在古代文獻(xiàn)整理或考據(jù)方面具有里程碑意義的科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)成果。五、對(duì)比分析“新文化運(yùn)動(dòng)”前后，白話(huà)文運(yùn)動(dòng)在文學(xué)語(yǔ)言上的主要變化及其影響。六、介紹一項(xiàng)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段（如計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、大數(shù)據(jù)分析）進(jìn)行漢語(yǔ)研究的項(xiàng)目，并簡(jiǎn)述其研究方法與潛在價(jià)值。七、結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)劃h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究成果在文化傳承與創(chuàng)新方面的作用。八、閱讀以下（模擬）科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介，并對(duì)其進(jìn)行述評(píng)：“本項(xiàng)目旨在運(yùn)用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論，通過(guò)對(duì)某大城市不同階層、不同年齡段的居民語(yǔ)言使用狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，分析語(yǔ)言變異與社會(huì)因素（如教育程度、職業(yè)、社區(qū)歸屬感等）之間的關(guān)系，旨在揭示該城市漢語(yǔ)方言的當(dāng)代變遷規(guī)律，并探討語(yǔ)言與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)制。項(xiàng)目預(yù)期成果包括研究報(bào)告、系列論文，并可能開(kāi)發(fā)相關(guān)語(yǔ)言教育或文化政策建議。”請(qǐng)就該項(xiàng)目的研究目標(biāo)、方法、可能遇到的挑戰(zhàn)及其研究意義進(jìn)行評(píng)述。試卷答案一、名詞解釋1.“語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)”：語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，它以真實(shí)、自然的語(yǔ)言語(yǔ)料（書(shū)面或口語(yǔ)）為基礎(chǔ)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行語(yǔ)言現(xiàn)象的分析和研究。它關(guān)注語(yǔ)言的實(shí)際使用情況，旨在發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的普遍規(guī)律、變異特征和結(jié)構(gòu)模式，為語(yǔ)言教學(xué)、詞典編纂、翻譯研究、文體分析等領(lǐng)域提供實(shí)證依據(jù)。2.“訓(xùn)詁學(xué)”：訓(xùn)詁學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文字學(xué)的一個(gè)分支，主要研究古代文獻(xiàn)（尤其是先秦兩漢典籍）中的字、詞、句的意義和用法。它通過(guò)考據(jù)、闡釋等方式，探求詞語(yǔ)的本義、引申義、假借義等，旨在準(zhǔn)確理解古文，傳承古代文化。其基本方法包括形訓(xùn)（據(jù)字形推求字義）、音訓(xùn)（據(jù)字音推求字義）、義訓(xùn)（直接解釋字義）。3.“現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)流派”：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)流派是指在20世紀(jì)及以后形成的、具有獨(dú)特理論主張、批評(píng)方法和價(jià)值取向的文學(xué)評(píng)論派別。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評(píng)流派豐富多樣，例如，有強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)和現(xiàn)實(shí)主義精神的左翼批評(píng)；有借鑒西方現(xiàn)代主義理論的現(xiàn)代主義批評(píng)；有注重形式結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言分析的文學(xué)語(yǔ)言學(xué)批評(píng)；有強(qiáng)調(diào)文化研究和意識(shí)形態(tài)分析的批評(píng)；還有融合多種理論的跨學(xué)科批評(píng)等。4.“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究”：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究是研究非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義、分類(lèi)、特征、價(jià)值以及其傳承、保護(hù)、開(kāi)發(fā)與利用等問(wèn)題的跨學(xué)科領(lǐng)域。它涉及人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、民俗學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等多個(gè)學(xué)科，旨在探討如何在全球化背景下有效保護(hù)和傳承人類(lèi)口頭傳統(tǒng)和表現(xiàn)形式、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐、儀式節(jié)慶、手工技能等豐富的文化遺產(chǎn)。二、簡(jiǎn)述漢語(yǔ)語(yǔ)法研究中“詞法”與“句法”研究的對(duì)象及其相互關(guān)系解析思路：此題考查對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)法基本概念和結(jié)構(gòu)的理解。需要首先明確詞法和句法各自的研究范疇，然后闡述兩者之間的聯(lián)系和區(qū)別。詞法關(guān)注語(yǔ)言單位的最小意義和形式單位（語(yǔ)素、詞）的構(gòu)成和變化規(guī)則；句法關(guān)注由詞構(gòu)成的更大語(yǔ)言單位（短語(yǔ)、句子）的結(jié)構(gòu)規(guī)則和意義。兩者關(guān)系上，詞是句法結(jié)構(gòu)的基本材料，詞法規(guī)則為句法組合提供基礎(chǔ)；句法結(jié)構(gòu)又反過(guò)來(lái)體現(xiàn)和制約詞的運(yùn)用。答案：詞法是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的基礎(chǔ)部分，其主要研究對(duì)象是語(yǔ)言中意義和形式最小的單位——語(yǔ)素和由語(yǔ)素構(gòu)成的詞，以及詞內(nèi)部的組合規(guī)則（如構(gòu)詞法）和變化規(guī)則（如詞形變化）。詞法研究關(guān)注的是“形、音、義”的結(jié)合及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律。句法是漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的另一個(gè)重要部分，其主要研究對(duì)象是由詞或詞組按照一定的規(guī)則組合成的短語(yǔ)和句子，以及句子成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和排列順序。句法研究關(guān)注的是語(yǔ)言單位的“組合”規(guī)則和由此產(chǎn)生的句法意義。詞法和句法是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)不可分割的兩個(gè)方面，它們相互依存、相互影響。詞是構(gòu)成短語(yǔ)和句子的基本材料，詞的詞法屬性（如詞性）和特征（如重疊、活用等）決定了它在句法結(jié)構(gòu)中的功能和組合方式。同時(shí)，句法結(jié)構(gòu)（如短語(yǔ)類(lèi)型、句子成分）又常常影響著詞的運(yùn)用方式，例如，特定的句法環(huán)境可能要求使用某種特定的詞形或詞類(lèi)。因此，全面深入地理解漢語(yǔ)語(yǔ)法，必須同時(shí)研究詞法和句法，并認(rèn)識(shí)到兩者之間的密切聯(lián)系和相互作用。三、概述近年來(lái)漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域關(guān)注的主要研究方向及其特點(diǎn)解析思路：此題考查對(duì)漢語(yǔ)言國(guó)際教育學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解。需要概括當(dāng)前該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，并分析這些研究方向的特點(diǎn)。常見(jiàn)的研究方向可能包括：第二語(yǔ)言習(xí)得理論與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)音/詞匯/語(yǔ)法教學(xué)、跨文化交際與教學(xué)、教材編寫(xiě)與評(píng)估、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)者因素研究、在線(xiàn)漢語(yǔ)教學(xué)等。特點(diǎn)上可能體現(xiàn)為跨學(xué)科性、應(yīng)用性、本土化與國(guó)際化結(jié)合、技術(shù)融合等。答案：近年來(lái)漢語(yǔ)國(guó)際教育領(lǐng)域關(guān)注的主要研究方向包括：一是第二語(yǔ)言習(xí)得理論與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究，深入探討漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言（或非母語(yǔ)）的學(xué)習(xí)規(guī)律、偏誤類(lèi)型及其糾正；二是漢語(yǔ)要素（語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法）教學(xué)研究，探索高效、實(shí)用的教學(xué)方法與模式；三是跨文化交際與教學(xué)研究，關(guān)注文化差異對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的影響及跨文化能力培養(yǎng)；四是教材編寫(xiě)與評(píng)估研究，依據(jù)教學(xué)理論和學(xué)習(xí)者需求開(kāi)發(fā)、評(píng)價(jià)和改進(jìn)漢語(yǔ)教材；五是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究，提升漢語(yǔ)國(guó)際教育教師的教學(xué)能力和跨文化素養(yǎng)；六是學(xué)習(xí)者因素研究，如年齡、母語(yǔ)背景、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略等對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響；七是在線(xiàn)漢語(yǔ)教學(xué)與技術(shù)研究，利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程和資源。這些研究方向的特點(diǎn)表現(xiàn)為：高度強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，緊密?chē)@教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)；注重跨學(xué)科性，融合語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、文化學(xué)等多學(xué)科理論；關(guān)注本土化與國(guó)際化結(jié)合，既研究漢語(yǔ)本體和中華文化，也研究母語(yǔ)文化和目標(biāo)語(yǔ)文化；重視技術(shù)融合，積極探索信息技術(shù)在漢語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用。四、評(píng)述一項(xiàng)您認(rèn)為在古代文獻(xiàn)整理或考據(jù)方面具有里程碑意義的科研項(xiàng)目或?qū)W術(shù)成果解析思路：此題考查對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)研究（尤其是古籍整理考據(jù)）重要成果的掌握和評(píng)價(jià)能力。需要選擇一個(gè)公認(rèn)的里程碑式項(xiàng)目/成果（如《說(shuō)文解字注》、《十三經(jīng)注疏》、《漢語(yǔ)大詞典》的編纂、《四庫(kù)全書(shū)》的編纂與整理等），介紹其主要內(nèi)容、采用的方法，并重點(diǎn)分析其在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和意義。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)突出其創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性以及對(duì)后世研究的影響。答案：以《漢語(yǔ)大詞典》的編纂為例，這是一項(xiàng)規(guī)模宏大、歷時(shí)數(shù)十年的古代文獻(xiàn)整理與考據(jù)領(lǐng)域的里程碑式學(xué)術(shù)成果。該項(xiàng)目系統(tǒng)性地收集了從先秦到清末的漢語(yǔ)詞匯資料，按照字頭和詞目進(jìn)行編纂，力求全面反映漢語(yǔ)詞匯的歷史演變和意義。其編纂方法嚴(yán)謹(jǐn)，注重溯源、辨?zhèn)?、互證，對(duì)大量古代文獻(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的爬梳和考據(jù)，吸收了前人研究成果，并有所創(chuàng)新。該詞典的出版，填補(bǔ)了大型綜合性漢語(yǔ)語(yǔ)義詞典的空白，為漢語(yǔ)史研究、古籍整理、文學(xué)研究、哲學(xué)研究等眾多領(lǐng)域提供了極其寶貴的參考工具，極大地推動(dòng)了漢語(yǔ)語(yǔ)言文字學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。其編纂過(guò)程本身就是對(duì)浩如煙海的古代文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)整理和考據(jù)分析的重大實(shí)踐，其成果的權(quán)威性和實(shí)用性使其成為一代權(quán)威的漢語(yǔ)工具書(shū)，影響深遠(yuǎn)。五、對(duì)比分析“新文化運(yùn)動(dòng)”前后，白話(huà)文運(yùn)動(dòng)在文學(xué)語(yǔ)言上的主要變化及其影響解析思路：此題考查對(duì)重要?dú)v史時(shí)期文學(xué)語(yǔ)言變革的理解和比較能力。需要明確新文化運(yùn)動(dòng)和白話(huà)文運(yùn)動(dòng)的時(shí)間背景和核心主張。對(duì)比分析變化前（舊文學(xué)語(yǔ)言，以文言文為主）和變化后（新文學(xué)語(yǔ)言，以白話(huà)文為主）在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、表達(dá)方式、語(yǔ)言風(fēng)格等方面的主要差異。分析這些變化對(duì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展、文化傳播、社會(huì)普及等方面產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。答案：“新文化運(yùn)動(dòng)”前后，白話(huà)文運(yùn)動(dòng)在文學(xué)語(yǔ)言上帶來(lái)了根本性的變化。變化前，舊文學(xué)主要使用文言文，其特點(diǎn)是：語(yǔ)音與現(xiàn)代口語(yǔ)脫節(jié)，書(shū)寫(xiě)繁難；詞匯多為書(shū)面語(yǔ)，缺乏口語(yǔ)色彩；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不夠靈活；表達(dá)方式典雅但有時(shí)晦澀，不夠貼近生活。變化后，白話(huà)文成為新文學(xué)的主要語(yǔ)言，其特點(diǎn)在于：以現(xiàn)代口語(yǔ)為基礎(chǔ)，語(yǔ)音與書(shū)面語(yǔ)趨于統(tǒng)一，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)化（如廢除繁體字）；詞匯大量吸收現(xiàn)代口語(yǔ)詞匯和外來(lái)語(yǔ)，更加豐富、生動(dòng)；語(yǔ)法結(jié)構(gòu)趨向簡(jiǎn)潔、規(guī)范，更符合思維習(xí)慣；表達(dá)方式更加多樣、直白，能夠更靈活地反映現(xiàn)實(shí)生活和復(fù)雜思想情感。這些變化的影響是深遠(yuǎn)的：首先，極大地推動(dòng)了文學(xué)的大眾化和普及化，使文學(xué)從少數(shù)精英階層的專(zhuān)利走向更廣闊的民眾；其次，促進(jìn)了現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展，為新文學(xué)創(chuàng)作提供了便捷、有效的語(yǔ)言工具；再次，加速了文化的傳播和思想的交流，推動(dòng)了社會(huì)觀念的現(xiàn)代化；最后，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的形成和發(fā)展產(chǎn)生了決定性影響，塑造了現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本面貌。六、介紹一項(xiàng)運(yùn)用現(xiàn)代科技手段（如計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、大數(shù)據(jù)分析）進(jìn)行漢語(yǔ)研究的項(xiàng)目，并簡(jiǎn)述其研究方法與潛在價(jià)值解析思路：此題考查對(duì)漢語(yǔ)言學(xué)科與現(xiàn)代科技結(jié)合的前沿領(lǐng)域的了解。需要選擇一個(gè)具體的項(xiàng)目或研究方向（如基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)法研究、詞義演變計(jì)算分析、機(jī)器翻譯研究、輿情分析等），清晰介紹其運(yùn)用了哪些現(xiàn)代科技手段（如大型語(yǔ)料庫(kù)、計(jì)算模型、統(tǒng)計(jì)方法、人工智能算法等），闡述其具體的研究方法（如何收集數(shù)據(jù)、如何進(jìn)行計(jì)算分析、如何構(gòu)建模型等），并分析其在理論研究和實(shí)際應(yīng)用方面的潛在價(jià)值。答案：以“基于大規(guī)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)自動(dòng)分析項(xiàng)目”為例，該項(xiàng)目運(yùn)用了計(jì)算語(yǔ)言學(xué)和大數(shù)據(jù)分析的現(xiàn)代科技手段。其研究方法主要包括：首先，構(gòu)建或利用已有的、規(guī)模龐大的現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)作為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)；其次，運(yùn)用自然語(yǔ)言處理技術(shù)（如分詞、詞性標(biāo)注、句法分析等）對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行處理，自動(dòng)識(shí)別詞語(yǔ)和句子結(jié)構(gòu)；再次，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法（如頻率統(tǒng)計(jì)、關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘）和機(jī)器學(xué)習(xí)模型（如依存句法分析模型、共指消解模型），對(duì)大規(guī)模語(yǔ)料中的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、歸納和模式識(shí)別；最后，通過(guò)分析結(jié)果來(lái)驗(yàn)證、修正或補(bǔ)充現(xiàn)有的語(yǔ)法理論，發(fā)現(xiàn)新的語(yǔ)法規(guī)律或語(yǔ)言變異現(xiàn)象。該項(xiàng)目的潛在價(jià)值在于：理論上，能夠以前所未有的規(guī)模和效率處理漢語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象，為漢語(yǔ)語(yǔ)法研究提供大規(guī)模實(shí)證數(shù)據(jù)支持，推動(dòng)語(yǔ)法理論的科學(xué)化和量化；實(shí)踐上，其研究成果可以應(yīng)用于自然語(yǔ)言處理技術(shù)（如中文信息檢索、機(jī)器翻譯、智能問(wèn)答等）的優(yōu)化，提升相關(guān)技術(shù)的準(zhǔn)確性和智能化水平；同時(shí)，也有助于更深入地理解漢語(yǔ)作為人類(lèi)語(yǔ)言獨(dú)特的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和演變規(guī)律。七、結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)劃h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究成果在文化傳承與創(chuàng)新方面的作用解析思路：此題考查對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科社會(huì)價(jià)值和時(shí)代意義的認(rèn)識(shí)。需要從文化傳承和創(chuàng)新兩個(gè)維度展開(kāi)論述。文化傳承方面，可以結(jié)合文獻(xiàn)整理、語(yǔ)言研究、歷史研究、文學(xué)批評(píng)等實(shí)例，說(shuō)明學(xué)科成果如何幫助記錄、保存、解讀和傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。文化創(chuàng)新方面，可以結(jié)合文學(xué)創(chuàng)作、文化傳播、語(yǔ)言生活建設(shè)等實(shí)例，說(shuō)明學(xué)科成果如何為當(dāng)代文化發(fā)展提供滋養(yǎng)、借鑒和智力支持。需要具體實(shí)例支撐論點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科成果的實(shí)踐意義。答案：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究成果在文化傳承與創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要作用。在文化傳承方面，漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)者通過(guò)古籍整理、版本?？薄⒂?xùn)詁考據(jù)、歷史文獻(xiàn)研究等工作，系統(tǒng)整理和保存了中華民族豐富的文化遺產(chǎn)，如對(duì)《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》、諸子百家著作、歷代文集的校注和研究，使得這些經(jīng)典得以清晰、準(zhǔn)確地流傳后世，為人們理解傳統(tǒng)文化提供了基礎(chǔ)。通過(guò)現(xiàn)代漢語(yǔ)研究、方言調(diào)查、語(yǔ)言政策研究等，記錄和保存了漢語(yǔ)的多樣性，維護(hù)了語(yǔ)言文化遺產(chǎn)。通過(guò)文學(xué)史研究、作家作品研究，闡釋和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)和精神價(jià)值。在文化創(chuàng)新方面，漢語(yǔ)言文學(xué)的研究成果為當(dāng)代文化創(chuàng)作提供了豐富的資源和不竭的靈感?，F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究為文學(xué)創(chuàng)作提供了借鑒和參照，古代文學(xué)和文化的滋養(yǎng)也常常融入現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)之中。語(yǔ)言學(xué)研究成果有助于推動(dòng)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，服務(wù)于現(xiàn)代社會(huì)信息化建設(shè)和跨文化交流。文化研究、比較文學(xué)等領(lǐng)域的成果，有助于我們審視和重塑民族文化身份，促進(jìn)文化創(chuàng)新和國(guó)際傳播。例如，對(duì)傳統(tǒng)戲曲、民間文學(xué)的研究成果，可以指導(dǎo)其舞臺(tái)呈現(xiàn)和現(xiàn)代改編；對(duì)漢字文化和書(shū)法藝術(shù)的研究，可以推動(dòng)其作為文化符號(hào)的當(dāng)代應(yīng)用和設(shè)計(jì)。八、閱讀以下（模擬）科研項(xiàng)目簡(jiǎn)介，并對(duì)其進(jìn)行述評(píng)：“本項(xiàng)目旨在運(yùn)用社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論，通過(guò)對(duì)某大城市不同階層、不同年齡段的居民語(yǔ)言使用狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談，分析語(yǔ)言變異與社會(huì)因素（如教育程度、職業(yè)、社區(qū)歸屬感等）之間的關(guān)系，旨在揭示該城市漢語(yǔ)方言的當(dāng)代變遷規(guī)律，并探討語(yǔ)言與社會(huì)互動(dòng)的機(jī)制。項(xiàng)目預(yù)期成果包括研究報(bào)告、系列論文，并可能開(kāi)發(fā)相關(guān)語(yǔ)言教育或文化政策建議?！闭?qǐng)就該項(xiàng)目的研究目標(biāo)、方法、可能遇到的挑戰(zhàn)及其研究意義進(jìn)行評(píng)述。解析思路：此題考查對(duì)具體科研項(xiàng)目進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)的能力。需要仔細(xì)閱讀項(xiàng)目簡(jiǎn)介，抓住核心要素。首先，明確項(xiàng)目的研究目標(biāo)是什么（揭示變遷規(guī)律、探討互動(dòng)機(jī)制）。其次，分析其采用的研究方法（社會(huì)語(yǔ)言學(xué)理論、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、統(tǒng)計(jì)分析）。再次，思考在實(shí)施過(guò)程中可能遇到的具體困難和挑戰(zhàn)（如樣本選擇代表性、問(wèn)卷/訪談設(shè)計(jì)的科學(xué)性、數(shù)據(jù)收集的難度、社會(huì)因素測(cè)量的復(fù)雜性、方言界定與變遷動(dòng)態(tài)的把握等）。最后，從學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)層面評(píng)價(jià)該項(xiàng)目的意義（深化對(duì)語(yǔ)言變異和社會(huì)關(guān)系的理解、