蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》綜合測(cè)評(píng)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代的樂器，顯示了中國古代音樂文化的先進(jìn)水平。敲擊大小不同的鐘，發(fā)出的聲音（）A．音調(diào)不同，響度一定相同B．音調(diào)相同，響度一定相同C．音調(diào)不同，響度可能相同D．音調(diào)相同，響度可能相同2、如圖所示的是世界樂器一陶笛，演奏者用它演奏樂曲時(shí)，用手指按壓笛孔的不同位置，這是為了改變聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅3、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列描述正確的是（）A．聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的音調(diào)C．“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時(shí)，利用了聲傳遞能量4、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超聲波的應(yīng)用非常廣泛，如圖所示，B超就是利用超聲波檢查身體B．城市快速路方便快捷，如圖是在靠近居民區(qū)的路段設(shè)置的聲音屏障，目的是使聲在聲源處減弱C．從上、下兩個(gè)音叉振動(dòng)的波形圖中，可看出下面的音叉音調(diào)高D．地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、泥石流發(fā)生前，會(huì)發(fā)出超聲波.利用超聲檢測(cè)儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)，可以預(yù)報(bào)災(zāi)害，減少損失5、地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時(shí)，被困人員可以敲擊周圍堅(jiān)硬物體求救。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生超聲波 B．聲音可以傳遞信息C．聲音在固體中傳播更快 D．聲音的傳播需要介質(zhì)6、關(guān)于聲音的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．宇航員登陸月球，由于表面沒有空氣，只能通過無線電交談C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞信息D．通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音7、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．音速8、關(guān)于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的是（）A．聲音強(qiáng)弱是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定B．醫(yī)生用B超來檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常是利用聲音傳遞信息C．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲產(chǎn)生9、如圖所示，使勁按住尺子，撥動(dòng)尺子外端聽到聲音。要使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，應(yīng)（）A．用更大的力撥動(dòng)尺 B．用更快的速度撥動(dòng)尺C．尺子伸出桌面更長 D．減小尺子伸出桌面長度10、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．利用超聲波可以測(cè)量地球到月球之間的距離B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲波具有能量C．高速公路兩旁裝有隔音墻，是為了在聲源處減弱噪音D．要區(qū)分自己發(fā)出的原聲和回聲，距障礙物至少340米以上第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、吹笛子時(shí)，手指按壓不同的小孔，可以改變笛子發(fā)聲的________；為了保護(hù)聽力，聲音不能超過________dB。2、下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。3、如圖所示為2022年1月26日航天員葉光富在空間站用葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》的情景?！昂J絲”是靠空氣柱___________發(fā)聲的；按不同的孔，可以改變聲音的___________。4、小明同學(xué)因支氣管發(fā)炎到醫(yī)院做霧化治療，打開超聲霧化機(jī)、超聲波能將藥液打散而形成霧，這是因?yàn)槌暡ň哂衉_____；人耳聽不見超聲波，是因?yàn)槌暡ǖ念l率大于______Hz。5、如圖所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲，這哨聲是由___________的振動(dòng)產(chǎn)生的，上下推拉活塞，改變了聲音的___________，當(dāng)筷子不動(dòng)，用不同的力吹管時(shí)，改變了聲音的___________。6、2021年10月17日，我國神舟十三號(hào)載人飛船成功升空，載著三名航天員進(jìn)入我國空間站?；鸺l(fā)射過程中，巨大的轟鳴聲不絕于耳，“巨大”形容的是聲音的______這一特性，如果離得近，會(huì)感覺耳膜有脹痛感，這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f_______。7、“抖音”App是一款社交類的軟件，“抖音”的本質(zhì)是將正常錄制的音頻和視頻通過App軟件以3倍的速度快速播放而達(dá)到“短”的目的，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則“抖音”的聲音_____（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）發(fā)生了改變，而聲音的傳播速度_____（選填“變大”、“變小”或“不變”），聲音優(yōu)美是指聲音的_____好聽。8、騰沖當(dāng)?shù)毓?jié)日中會(huì)敲響三聲木鼓：“一聲鼓響風(fēng)調(diào)雨順，二聲鼓響國泰民安，三聲鼓響四海升平”。（1）其中鼓響是由于木鼓______產(chǎn)生的；（2）聲音是通過______進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)村民耳朵的。9、如圖所示，將甲，乙兩個(gè)完全相同的音叉并排靠近放在水平桌面上，用橡皮錘敲擊甲音叉時(shí)，甲音叉發(fā)出聲音，同時(shí)與乙音叉緊靠的用細(xì)線懸掛著的泡沫球會(huì)跳動(dòng)；該現(xiàn)象表明：聲音是由物體______產(chǎn)生的；聲音能夠傳遞______，如果在真空環(huán)境中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，則該現(xiàn)象______（選填“仍會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生。10、在公共場(chǎng)所打電話、說話“輕聲”是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的________；這是在聲源處防止噪聲_______；我們僅憑手機(jī)中聽到對(duì)方的聲音就判斷出對(duì)方是誰，這是依據(jù)聲音的__________進(jìn)行判斷的。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、某同學(xué)乘坐的汽艇經(jīng)過一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時(shí)聽到回聲（聲速為）。問：（1）若汽艇停在水面，他離高崖多遠(yuǎn)？（2）若汽艇以的速度正對(duì)高崖駛?cè)?，他喊叫時(shí)離高崖多遠(yuǎn)？2、某人站在兩山之間開了一槍，開槍后，他聽到兩次回聲相差5s，此人距較近的山的距離是680米，（設(shè)聲音傳播的速度為v=340m/s），則：(1)此人聽到較近的山的回聲需要多少秒？(2)此人距較遠(yuǎn)的山的距離多少m？3、某同學(xué)乘座的汽艇面對(duì)一座高崖，他向高能大喊聲，經(jīng)5s后聽到回聲（15℃空氣中），問：(1)若汽艇靜泊水面，他離高崖多遠(yuǎn)?（水不流動(dòng)）(2)若汽艇以20m/s的速度背離高崖駛?cè)?，他喊叫時(shí)離高崖多遠(yuǎn)?（水不流動(dòng)）4、在一根長為1000米的鐵管兩端，有甲、乙兩位同學(xué)，若甲同學(xué)把耳朵貼在長鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端敲一下鐵管，已知聲音在鐵管中的傳播速度為5100m/s，求甲同學(xué)聽到兩次聲音的時(shí)間差。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）5、科學(xué)家利用聲吶系統(tǒng)測(cè)量一口深井的深度，當(dāng)從井口發(fā)出超聲波10s后接收到回聲，則這口井的深度是多少？（聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究響度的影響因素：（1）將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象，說明______。（2）用更大的力敲擊音叉，使其發(fā)出更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是______。（3）通過實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是：響度與發(fā)聲體振幅有關(guān)，______越大，響度越大。2、如圖所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到響鈴的聲音變小，并由此推理可以得出_______不能傳聲。3、為了探究聲音的傳播是否需要介質(zhì)，老師和同學(xué)們用如圖所示的裝置進(jìn)行探索。把正在發(fā)聲的手機(jī)放在廣口瓶內(nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。（1）抽氣一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是________。A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長（2）經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣，隨著瓶內(nèi)空氣逐漸變少，發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的________（選填“響度”或“音調(diào)”或“音色”）變小，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音________（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結(jié)論的________（填寫答案字母）。A．通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出B．用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的4、小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究了三個(gè)有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。A．探究響度與物體振幅的關(guān)系。B．探究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系。C．探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)。(1)撥動(dòng)直尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖_________（選填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法；(2)規(guī)范操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，通過聽振動(dòng)發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)鋼尺的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究__________（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)；(3)第二次小明保持鋼尺_(dá)_________不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺，聽到鋼尺的__________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）發(fā)生變化，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。-參考答案-一、單選題1、C【解析】【分析】【詳解】用相同的力度敲擊大小不同的鐘，則鐘振動(dòng)的快慢不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)會(huì)不同，響度相同，如果用不同力度敲擊大小不同的鐘，則發(fā)出聲音的音調(diào)及響度都不同，但兩種情況下，發(fā)出聲音的音色一樣，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。2、A【解析】【詳解】用手指按壓笛孔的不同位置，會(huì)使振動(dòng)的空氣柱長度發(fā)生變化，從而改變聲音的音調(diào)，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中沒有傳聲介質(zhì)，聲音無法傳播，故A錯(cuò)誤；B．用大小不同的力敲同一音叉可以改變音叉發(fā)出聲音的振幅，即改變聲音的響度，故B錯(cuò)誤；C．不同物體發(fā)出的聲音的音色一般不同，故“暮鼓晨鐘”里的鼓聲和鐘聲主要是依據(jù)音色來分辨的，故C正確；D．醫(yī)生通過聽診器給病人診病時(shí)，是利用了聲傳遞信息，故D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】【分析】【詳解】A．B超就是利用超聲波檢查人體，利用的是聲音能夠傳遞信息的特點(diǎn)，故A正確；B．在公路旁設(shè)置聲音屏障使噪聲在傳播過程中減弱，故B錯(cuò)誤；C．由圖知道，相同時(shí)間內(nèi)，上圖物體振動(dòng)的次數(shù)比下圖物體振動(dòng)的多，即上面的頻率高于下面的頻率，上面的音調(diào)比下面的音調(diào)高，故C錯(cuò)誤；D．自然災(zāi)害伴隨著次聲波的產(chǎn)生，因此地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、泥石流發(fā)生前，產(chǎn)生次聲波，利用次聲檢測(cè)儀進(jìn)行監(jiān)測(cè)，就可以預(yù)報(bào)災(zāi)害，減少損失，故D錯(cuò)誤。故選A。5、A【解析】【詳解】A．地震時(shí)會(huì)伴隨有低頻的振動(dòng)，產(chǎn)生次聲波，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．被困人員通過敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息，故B正確，不符合題意；CD．被困人員通過敲擊方式求救，由于聲音的傳播需要介質(zhì)、聲音在固體中傳播更快，故CD正確，不符合題意。故選A。6、C【解析】【分析】【詳解】A．我們平時(shí)聽到的聲音大都是由于空氣傳播的，故A正確，不符合題意；B．月球表面沒有空氣，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音只能通過無線電交談，故B正確，不符合題意；C．利用超聲波清洗鐘表，說明聲音可以傳遞能量，故C是錯(cuò)誤，符合題意；D．不同人聲音的音色不同，區(qū)別出熟悉的人誰在說話，是因?yàn)橐羯煌脑?，故D正確，不符合題意。故選C。7、C【解析】【分析】【詳解】A．響度是指聲音的強(qiáng)弱，與聽聲辨人無關(guān)，故A不符合題意；B．音調(diào)是指聲音的高低，與聽聲辨人無關(guān)，故B不符合題意；C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關(guān)，故D不符合題意。故選C。8、B【解析】【詳解】A．聲音強(qiáng)弱是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定的，故A錯(cuò)誤；B．醫(yī)生用B超來檢測(cè)人體的內(nèi)部器官是否正常是利用聲音傳遞信息，從而判斷病人的身體狀況，故B正確；C．聲音不能在真空中傳播，故C錯(cuò)誤；D．在機(jī)器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲傳入人耳，故D錯(cuò)誤。故選D。9、D【解析】【詳解】使聽到發(fā)出的音調(diào)變高，需要減小發(fā)聲體的體積和質(zhì)量，所以應(yīng)減小尺子伸出桌面長度；改變撥動(dòng)尺子的力度、用更快的速度撥動(dòng)尺、都無法改變尺子振動(dòng)的快慢，無法改變音調(diào)高低的變化；尺子伸出桌面更長，尺子振動(dòng)變慢，音調(diào)變低，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。10、B【解析】【詳解】A．利用超聲波不能測(cè)量地球到月球之間的距離，因?yàn)榈厍虻皆虑蛑g有真空，而真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤；B．超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石是因?yàn)槁暡ň哂心芰?，正是聲波所帶的能量將結(jié)石粉碎了，故B正確；C．高速公路兩旁的隔音墻，是為了在傳播過程中減弱噪聲的，故C錯(cuò)誤；D．人耳能將原聲和回聲分辨出來的時(shí)間為0.1s，則人與障礙物的距離至少s=vt=340m/s××0.1s=17m故D錯(cuò)誤。故選B。二、填空題1、

音調(diào)

90【詳解】[1]吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率，從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音。[2]人們以分貝（dB）為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會(huì)干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會(huì)受到嚴(yán)重影響。所以，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB。2、

響度

音調(diào)【分析】【詳解】[1]從圖中可以看出，甲、丙兩波形圖的振動(dòng)頻率不同，則聲音的音調(diào)不同，但甲、丙兩波形圖的振動(dòng)幅度相同，因此甲、丙響度相同。[2]從圖中可以看出，甲、丁兩波形圖的振動(dòng)頻率相同，則聲音的音調(diào)相同；振動(dòng)幅度不同，則響度不同。3、

振動(dòng)

音調(diào)【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，“葫蘆絲”是靠空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的。[2]按不同的孔，空氣柱的長短不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同。4、

能量

20000【詳解】[1]聲音具有能量，超聲波是聲音的一種。超聲波能將藥液打散形成霧，說明超聲波具有能量。[2]人耳聽覺頻率范圍是20~20000Hz。其中頻率大于20000Hz的聲波叫超聲波。5、

空氣柱

音調(diào)

響度【詳解】[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，哨聲是由哨子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]上下推拉活塞，改變了哨子內(nèi)空氣柱的長度，能改變空氣柱振動(dòng)的頻率，從而改變聲音的音調(diào)。[3]筷子不動(dòng)，哨子內(nèi)空氣柱的長度不變，則發(fā)出的聲音音調(diào)不變；用不同的力吹管，能改變空氣柱振動(dòng)的幅度，故改變了聲音的響度。6、

響度

能量【詳解】[1]“轟鳴聲”巨大，是指聲音的振幅大，響度大。[2]因聲音能夠傳遞能量，故離得較近后，聲音傳遞的能量會(huì)使耳膜有脹痛感。7、

音調(diào)

不變

音色【詳解】[1][2][3]音調(diào)與頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高，聲波的頻率為正常聲音的3倍時(shí)，聲音的音調(diào)發(fā)生了改變；聲音的傳播速度與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)，與頻率無關(guān)，所以聲波的頻率變快時(shí)，聲音的傳播速度不變；聲音優(yōu)美是指聲音的品質(zhì)好，即音色好。8、

振動(dòng)

空氣【詳解】（1）[1]聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。鼓響是由于木鼓振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）[2]聲音的傳播需要介質(zhì)。木鼓聲是通過空氣傳到現(xiàn)場(chǎng)村民耳朵的。9、

振動(dòng)

能量

不會(huì)【詳解】[1][2]敲擊甲音叉，甲音叉發(fā)出聲音，左邊與甲音叉完全相同的乙音叉把泡沫球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，同時(shí)說明聲音能夠傳遞能量。[3]聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，如果在真空環(huán)境中做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不會(huì)出現(xiàn)上面實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。10、

響度

傳播

音色【詳解】[1]輕聲說明聲音很小，即聲音的響度小。[2]聲音的響度小，傳播距離短。[3]每個(gè)人發(fā)出的聲音特點(diǎn)都不一樣，能聽出對(duì)方是誰是根據(jù)音色判斷。三、計(jì)算題1、（1）1020m；（2）1050m【詳解】解：（1）若汽艇停在水面，聲音傳播到高崖的時(shí)間汽艇到高崖的距離（2）若汽艇以10m/s的速度正對(duì)高崖駛?cè)ィ敖袝r(shí)離高崖的距離答：（1）汽艇停在水面，他離高崖1020m的距離；（2）他喊叫時(shí)離高崖1050m。2、(1)4s；(2)1530m【詳解】解：(1)人距較近的山的距離是s1=680m，則到另一山的距離為s2；由可得，第一個(gè)回聲傳來用的時(shí)間(2)設(shè)第二個(gè)回聲傳來用的時(shí)間t2，由題知t2?t1=5s則t2=5s+4s=9s由可得，第二個(gè)回聲通過的距離為2s2=vt2=340m/s×9s=3060m則人距較遠(yuǎn)的山的距離s2=1530m。答：(1)此人聽到較近的山的回聲需要4s；(2)此人距較遠(yuǎn)的山的距離多少m此人距較遠(yuǎn)的山的距離為1530m。3、(1)850m；(2)800m【詳解】解：(1)若汽艇靜泊水面，聲音傳播到高崖的時(shí)間等于聽到回聲的時(shí)間的一半×5s=2.5s他到高崖的距離s=vt=340m/s×2.5s=850m(2)若汽艇背離高崖駛?cè)?，喊叫時(shí)離高崖的距離(s聲-s艇)=×(v聲t-v船t)=×(340m/s×5s-20m/s×5s)=800m答：(1)若汽艇靜泊水面，他離高崖850m；(2)若汽艇以20m/s的速度背離高崖駛?cè)ィ敖袝r(shí)離高崖800m。4、2.7s【分析】【詳解】甲同學(xué)聽到兩次聲音的時(shí)間差答：甲同學(xué)聽到兩次聲音的時(shí)間差是2.7s。5、1700m【詳解】解：超聲波到達(dá)井底的時(shí)間t==5s這口井的深度答：這口井的深度是1700m。四、實(shí)驗(yàn)探究1、

發(fā)聲的物體在振動(dòng)

被彈開的幅度變大

振幅【詳解】（1）[1]將系在細(xì)線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，此現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體