2025年大學(xué)《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語的文學(xué)作品及賞析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填入括號(hào)內(nèi)。每題1分，共10分）1.被譽(yù)為“馬來現(xiàn)代詩歌之父”的作家是？A.UsmanAwangB.ChairilAnwarC.SutanSjahrirD.TahirikusSubur2.以下哪部作品是馬來亞現(xiàn)代文學(xué)中反映殖民地社會(huì)現(xiàn)實(shí)的重要小說？A.HikayatHangTuahB.Sajak-SajakRemajaC.BukuGelapD.LangitBiru3.在馬來語文學(xué)批評(píng)中，“Kiasan”通常指的是？A.象征主義手法B.比喻修辭C.敘事結(jié)構(gòu)D.敘事視角4.代表作家AssuntaChevalierMaimun的作品主要關(guān)注？A.古代馬來傳說與歷史B.殖民時(shí)期馬來人的日常生活C.女性經(jīng)驗(yàn)、身份認(rèn)同與現(xiàn)代都市生活D.伊斯蘭教與馬來傳統(tǒng)價(jià)值觀5.以下哪位作家主要?jiǎng)?chuàng)作馬來語短篇小說，并以幽默諷刺的筆觸描繪社會(huì)百態(tài)？A.HashimahHj.OsmanB.BaharuddinSamanC.AhmadFuadMuhammadD.LatifMohidin6.“Realisme”在馬來語文學(xué)語境中通常翻譯為？A.現(xiàn)實(shí)主義B.浪漫主義C.現(xiàn)代主義D.后現(xiàn)代主義7.馬來語古典詩歌“pantun”的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？A.八行四節(jié)，遵循嚴(yán)格的韻律和??ix?ng（對(duì)稱）規(guī)則B.自由體，不拘泥于格律和句式C.五行，每行七個(gè)音節(jié)D.長短句交替，富有節(jié)奏感8.作品《SangPenari》的作者IntanArum是？A.男性作家B.女性作家C.男性詩人，女性作家D.女性詩人，男性作家9.分析文學(xué)作品的人物形象、情節(jié)發(fā)展、結(jié)構(gòu)安排等屬于文學(xué)賞析的哪個(gè)層面？A.形式分析B.主題分析C.背景分析D.價(jià)值評(píng)價(jià)10.考察文學(xué)作品如何運(yùn)用語言、象征、意象等藝術(shù)手段來營造氛圍、表達(dá)情感屬于？A.敘事學(xué)分析B.語言學(xué)分析C.形式主義分析D.文化學(xué)分析二、填空題（請(qǐng)將正確答案填入橫線內(nèi)。每空1分，共10分）1.馬來語古典文學(xué)中最著名的英雄史詩是__________。2.獨(dú)立后馬來文學(xué)中，“Penaung”時(shí)期通常指__________年左右的文學(xué)現(xiàn)象。3.作家__________以其獨(dú)特的“口語化”散文風(fēng)格著稱，作品常帶有濃烈的地方色彩。4.文學(xué)作品產(chǎn)生的時(shí)代背景、社會(huì)文化等因素被稱為__________。5.在馬來語詩歌中，“l(fā)irik”通常指__________詩歌。6.分析一部作品的主題思想主要涉及對(duì)其__________和__________的解讀。7.“Magang”是__________時(shí)期出現(xiàn)的一種文學(xué)刊物，對(duì)推動(dòng)現(xiàn)代馬來文學(xué)發(fā)展有重要影響。8.象征主義文學(xué)強(qiáng)調(diào)通過__________來表達(dá)抽象的觀念和情感。9.馬來語文學(xué)中，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)論和闡釋的學(xué)科被稱為__________。10.小說《BukitCermai》的作者是__________。三、名詞解釋（請(qǐng)為下列名詞提供簡潔明了的解釋。每題3分，共15分）1.Realisme(現(xiàn)實(shí)主義)2.Pantun(五節(jié)詩)3.Kiasan(比喻/象征)4.Penaung(守望者)5.Inti(內(nèi)核/本質(zhì))四、簡答題（請(qǐng)簡要回答下列問題。每題5分，共20分）1.簡述ChairilAnwar的詩歌風(fēng)格及其主要特點(diǎn)。2.馬來語現(xiàn)代小說與古典文學(xué)在敘事方式上有哪些主要不同？3.為什么說理解作品的文化背景對(duì)于欣賞馬來語文學(xué)至關(guān)重要？4.簡述SutanSjahrir文學(xué)創(chuàng)作的政治傾向及其意義。五、論述題（請(qǐng)就下列問題進(jìn)行深入分析和論述。共25分）結(jié)合你熟悉的一部馬來語文學(xué)作品（詩歌、小說或散文均可），分析其藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵。在論述中，請(qǐng)至少運(yùn)用兩種不同的文學(xué)理論或批評(píng)方法，并結(jié)合作品的具體情節(jié)、人物、語言、象征等進(jìn)行分析，闡述該作品在你看來具有怎樣的文學(xué)價(jià)值和意義。試卷答案一、選擇題1.B2.C3.B4.C5.B6.A7.A8.B9.A10.C二、填空題1.HikayatHangTuah2.1950年代中期3.SitiHamidah4.Konteks(背景)5.Lirik(抒情)6.tema(主題),pesan(信息/思想)7.Magang8.simbol(象征)9.KritikSastra(文學(xué)批評(píng))10.AllahMarsur三、名詞解釋1.Realisme(現(xiàn)實(shí)主義):RealismedalamsastraMalayumerujukkepadaaliransastrayangmenganjurkanpeneranganduniadariperspektifsebenar,tanpamengabaikanmasalah-masalahsosialdanrealitihiduporangawam.Penulisrealiscenderunguntukmengamatidanmenyaksikanhiduprakyatjelata,danmenerjemahkanpengalamanmerekakedalamkaryamereka,menjadikanplotdanwatakyanglebihreflektifkepadarealititempohmereka.2.Pantun(五節(jié)詩):PantunialahsebuahgenrepuisitradisionalMelayuyangmempunyaistrukturyangsangatkhusus:limabarisdalamsetiapbait,dengantigabarispertamaadalahrythmicdantidakberirama,manakaladuabaristerakhiradalahberirama(AABB).Iaseringkalidigunakanuntukmenyampaikanpesan-pesanharfiahataumetafora,danjugauntuktujuanhiburanataumenyampaikannilai-nilaibudaya.3.Kiasan(比喻/象征):Kiasanialahsejenisteknikretorikyangmenggunakanperbandinganatauanalogiuntukmenyampaikanmaknayanglebihdalamatau抽象.Dalamsastra,iadigunakanuntukmemberimaknatambahankepadaobjek,watak,atauperistiwadalamcerita,danmembantupembacauntukmemahamikonsepyangkompleksdenganlebihmudah.Kiasanbolehberupametafora,simbol,ataupersamaan.4.Penaung(守望者):PenaungmerujukkepadafenomenaataugenerasipenulisdanpenyairyangmunculdiakhirzamanpenjajahanBritishdiTanahMelayu,kira-kiraawal1950-an.MerekaadalahpemimpingenerasipertamasastramodernMelayu,yangmenubuhkanbanyakmajalahsastradanmenjadikanMalayusebagaibahasasastra.Merekaseringkalimengekspresikantema-temapribumi,kebangsaan,danaspirasikemerdekaan.5.Inti(內(nèi)核/本質(zhì)):Intimerujukkepadamaknaatauideautamayangtersembunyididalamsebuahkaryasastra.Iaadalahkonsepataupemikiranyangpalingpentingyangdiungkapkanolehpenulis,danyangmenentukanarahdanpesankaryatersebut.Menemukanintisebuahkaryaialahsebahagianpentingdaripadaprosesinterpretasidankritikansastra.四、簡答題1.簡述ChairilAnwar的詩歌風(fēng)格及其主要特點(diǎn)。PenyairChairilAnwarmempunyaigayapuisiyangsangatkhasdanunik,yangsangatberbezadaripenyair-penyairlaindizamanitu.Antaraciri-ciriutamanyaadalah:*Ketelitianwacanadanimajinasi:GayaChairilyangpalingmenonjoladalahketelitianwacanadanimajinasiyangluarbiasa.Beliaumampumenciptagambaranyangsangatkuatdanvisualdalamhati-hatipembaca,seringkalimenggunakanmetaforadangambaranyangmengejutkan.*Konsistensitema:Temayangseringmunculdalamkaryanyaadalahtentangpencariankebebasan,kebangsaan,kehilangan,dankesedarandiri.Beliauseringkalimengekspresikanrasasakitdankekecewaantentangkeadaannegaradanwarganya,sertarasakhawatirtentangmasadepan.*Strukturpuisibebas:ChairiladalahpenyairyangpertamadiTanahMelayuuntukmengekalkanpuisibebas,tanpamengikutistrukturdanritmeyangkakutradisional.Puisinyalebihlonggardanlebihbebasdaripadapenyairsebelumnya.*Kecermatanlinguistik:Beliaumenggunakanbahasayangsangatcermatdantepat,seringkalimengubahsuaikanistilah-istilahdaribahasaInggerisatauBelandauntukmenciptamaknayangbaru.Beliaujugamampumenggunakannadayangberbeza,daririangkeanggunanhinggakekecewaandanmarah.2.馬來語現(xiàn)代小說與古典文學(xué)在敘事方式上有哪些主要不同？TerdapatbeberapaperbezaanutamaantaracaranarasidigunakandalamsastraMelayumoderndanklasik:*Perspektifnaratif:Dalamsastraklasik,biasanyamenggunakanperspektifnaratifpertamaatauketigayangkaku,seringkalidilakukanolehseorangpenjelaskan(atau"hikayat").Dalamsastramodern,perspektifnaratifmenjadilebihpelbagaidanbebas;penulismampumenggunakanperspektifpertama,ketiga,ataubahkanperspektifobjektif,danseringkalimenggabungkanbeberapaperspektifuntukmenciptaceritayanglebihkompleks.*Strukturcerita:Sastraklasikbiasanyamemilikistrukturyangsangatteraturdanberunsur,denganplotyangditentukanolehaturan-aturantradisionalceritarakyatatauhikayat.Sastramodern,disisilain,memilikistrukturyanglebihbebasdanlonggar,seringkalimenggunakanplotnon-linear,flashbacks,atauinterludesuntukmenciptaceritayanglebihrealistisatauabstrak.*Fokusnaratif:Sastraklasikseringkalilebihfokuspadaperistiwasejarahataumitos,denganplotyangdidorongolehperistiwa-peristiwapenting.Sastramodern,disisilain,lebihfokuspadapengalamanindividudanpenderitaan,denganplotyangdidorongolehmotivasiemosiataupsikologiwatak.*Bahasadangaya:Sastraklasikmenggunakanbahasayangkhasdanberatonsir,seringkaliberbentukpuisiatauprosayangsangatformal.Sastramodern,disisilain,menggunakanbahasayanglebihsehari-haridanlebihsantai,dengangayaprosayanglebihbebasdanlebihdekatdenganbahasalisan.3.為什么說理解作品的文化背景對(duì)于欣賞馬來語文學(xué)至關(guān)重要？Memahamikonteksbudayatempatsebuahkaryasastraditerbitkanadalahsangatpentinguntukmengeksplorasidanmenilaikaryatersebutdenganbetul,kerana:*Mengungkapkantemadanpesan:Budayatempatsebuahkaryaditerbitkanmemberikanlatarbelakangdankonteksyangdiperlukanuntukmemahamitema-temadanpesanyangdiungkapkanolehpenulis.Contoh,tema-temakebangsaan,perlembagaan,atauisusosialdalamsastraMelayumodernsangatterkaitdengankontekssejarahdanpolitikzamanpenjajahandankemerdekaan.Tanpamemahamikonteksbudaya,pesankaryatersebutmungkintidakakansepenuhnyadapatdipahami.*Menjelaskangayadanstruktur:Gayadanstrukturkaryasastraseringkalidipengaruhiolehtradisibudayadanestetiktempatan.Contoh,penggunaanmetaforadansimbolyangkhasdalampuisiMelayumodernterinspirasidaritradisisastraklasikdanbudayaMelayu.Mengetahuikonteksbudayaakanmembantupembacauntukmemahamidanmenghargaigayadanstrukturkaryatersebut.*Mengukurnilaidanmakna:Menilainilaidanmaknasebuahkaryasastrasangatbergantungpadakonteksbudayadimanaiaditerbitkan.Contoh,sebuahkaryasastrayangmengekspresikannilai-nilaitradisionalmungkindilihatdengancarayangberbezadalammasyarakatyangtelahberubah.Mengetahuikonteksbudayaakanmembantupembacauntukmengukurnilaidanmaknakaryatersebutdalamkontekstempatnyaditerbitkan.*Membantumenghubungkandengankaryalain:Mengetahuikonteksbudayaakanmembantupembacauntukmenghubungkankaryasastrayangberbezadengansatusamalain,danuntukmelihatpola-polaatautrenyangmunculdalamsejarahsastraMelayu.Contoh,pembacayangmengetahuitentangtradisipantunakandapatmelihatbagaimanatradisiiniberkembangdanberkembangdalamkarya-karyapenyairmodern.4.簡述SutanSjahrir文學(xué)創(chuàng)作的政治傾向及其意義。PenulisSutanSjahrir,yangdikenalisebagaiBapakKebangsaansastraMelayumodern,mempunyaikaryayangsangatdipengaruhiolehkeadaanpolitikzamanpenjajahan.Karya-karyanya,khususnyapuisidanesei,sangatdipenuhidengantema-temakebangsaan,perlembagaan,dankemarahanterhadappenjajahan.*Temakebangsaandanperlembagaan:SjahrirseringmenulistentangharapandanaspirasiorangMelayuuntukkemerdekaandanperlembagaan.Beliauadalahpenyairyangpalingawalmengekspresikanidea-ideakebangsaanyangmoderndalampuisiMelayu,sepertipemikirantentangrakyatyangbebas,negarayangdemokratik,danperlembagaanyangmelindungihakasasimanusia.Contohkaryanyayangpalingterkenalialah"HariMerdeka",yangmengekspresikanharapanrakyatMelayuuntukkemerdekaan.*Kemarahanterhadappenjajahan:Sjahrirjugamenulistentangkemarahandankekecewaantentangkeadaanpenjajahan.BeliaumengkritikpenjajahuntukmenindasrakyatMelayudanuntuktidakmenyelesaikanmasalah-masalahsosialdanekonomi.BeliaujugamengejekkegagalanpenjajahuntukmenguasaihatidanjiwaorangMelayu.*Makna:KaryaSutanSjahrirsangatpentingkeranaiamemberikansuarakepadarakyatMelayuyangsedangberjuanguntukkemerdekaan.Beliaumembantuuntukmembentuksemangatkebangsaandanperlembagaan,danuntukmemberiinspirasikepadagenerasiberikutuntukterusberjuangdemikemerdekaandankemajuannegara.Karyanyajugasangatpentingkeranaiamenunjukkanbagaimanasastrabolehdigunakansebagaialatuntukpenyampaianisupolitikdansosial,danuntukmembentukperasaanrakyat.五、論述題（本部分需要學(xué)生結(jié)合具體作品進(jìn)行分析，以下提供一個(gè)分析框架和示例，僅供參考，學(xué)生需要根據(jù)自己選擇的作品進(jìn)行具體論述。）分析框架：1.介紹作品：簡要介紹所選作品的基本信息，包括作者、標(biāo)題、出版年份、體裁等。2.概述