第1篇一、引言校園霸凌，這一現(xiàn)象在幼兒園中也時有發(fā)生。為了提高幼兒的安全意識，預(yù)防校園霸凌事件的發(fā)生，我們特此開展本次班會課，旨在讓幼兒了解校園霸凌的危害，學(xué)會保護自己，同時培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、友善相處的良好品質(zhì)。二、班會課目標1.讓幼兒了解校園霸凌的定義、表現(xiàn)形式及危害。2.培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高應(yīng)對校園霸凌的能力。3.增強幼兒的友善意識，學(xué)會關(guān)愛他人，營造和諧校園氛圍。三、班會課準備1.教師準備：多媒體課件、故事卡片、情景模擬道具等。2.幼兒準備：認真聽講，積極參與討論。四、班會課流程（一）導(dǎo)入1.教師通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒思考：“什么是校園霸凌？你們在幼兒園里有沒有遇到過類似的事情？”2.幼兒分享自己的經(jīng)歷，教師認真傾聽并給予肯定。（二）認識校園霸凌1.教師通過多媒體課件，向幼兒介紹校園霸凌的定義、表現(xiàn)形式及危害。2.教師舉例說明，讓幼兒更加直觀地了解校園霸凌。（三）自我保護意識培養(yǎng)1.教師通過故事卡片，講述一個關(guān)于校園霸凌的故事，讓幼兒學(xué)會如何應(yīng)對。2.教師組織幼兒進行情景模擬，讓幼兒在模擬過程中學(xué)會自我保護。（四）友善意識培養(yǎng)1.教師引導(dǎo)幼兒討論：“我們應(yīng)該如何對待同學(xué)？”2.幼兒分享自己的觀點，教師總結(jié)并強調(diào)友善相處的重要性。（五）總結(jié)與反思1.教師總結(jié)本次班會課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園霸凌的危害及應(yīng)對方法。2.幼兒分享自己的收獲，教師給予鼓勵。五、班會課活動內(nèi)容（一）認識校園霸凌1.定義：校園霸凌是指在學(xué)?；蛐@周邊，一方或多方對另一方進行身體、心理、言語等方面的攻擊、威脅、恐嚇等行為。2.表現(xiàn)形式：（1）身體霸凌：如推搡、打罵、搶奪物品等。（2）心理霸凌：如嘲笑、諷刺、孤立等。（3）言語霸凌：如辱罵、恐嚇、威脅等。3.危害：（1）對受害者造成身心傷害。（2）影響受害者的人際關(guān)系，使其產(chǎn)生自卑、焦慮等心理問題。（3）破壞校園和諧氛圍，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。（二）自我保護意識培養(yǎng)1.教師講述故事：小明在學(xué)校里被同學(xué)欺負，但他勇敢地告訴了老師，最終得到了幫助。2.情景模擬：（1）教師扮演欺負者，幼兒扮演受害者，進行模擬。（2）教師扮演老師，幼兒扮演小明，進行模擬。（三）友善意識培養(yǎng)1.教師引導(dǎo)幼兒討論：“我們應(yīng)該如何對待同學(xué)？”2.幼兒分享自己的觀點，教師總結(jié)并強調(diào)友善相處的重要性。（四）總結(jié)與反思1.教師總結(jié)本次班會課的主要內(nèi)容，強調(diào)校園霸凌的危害及應(yīng)對方法。2.幼兒分享自己的收獲，教師給予鼓勵。六、班會課總結(jié)本次班會課讓幼兒對校園霸凌有了更深入的了解，提高了他們的自我保護意識，培養(yǎng)了友善意識。希望全體幼兒在今后的學(xué)習和生活中，能夠關(guān)愛他人，友善相處，共同營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。第2篇一、引言校園霸凌，這個看似遙遠的詞匯，卻在我們身邊不斷上演。作為幼兒園教師，我們有責任為孩子們營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。今天，我們就來開展一次以“校園霸凌”為主題的安全教育班會課，幫助孩子們了解什么是校園霸凌，如何預(yù)防和應(yīng)對。二、班會課目標1.讓孩子們了解校園霸凌的定義、表現(xiàn)形式及危害。2.培養(yǎng)孩子們勇敢面對校園霸凌的勇氣和信心。3.提高孩子們的安全防范意識，學(xué)會保護自己。三、班會課準備1.課件：校園霸凌的定義、表現(xiàn)形式、危害及應(yīng)對方法。2.案例分享：收集有關(guān)校園霸凌的案例，用于課堂講解。3.活動道具：角色扮演道具、情景模擬道具等。四、班會課流程（一）導(dǎo)入1.教師通過講故事、播放動畫等方式，引導(dǎo)孩子們思考：什么是校園霸凌？2.引導(dǎo)孩子們討論：你們在幼兒園遇到過類似的情況嗎？（二）主題講解1.介紹校園霸凌的定義：校園霸凌是指一方對另一方進行辱罵、毆打、搶奪財物、惡意損壞物品等，造成對方心理或身體傷害的行為。2.介紹校園霸凌的表現(xiàn)形式：語言霸凌、肢體霸凌、心理霸凌等。3.講解校園霸凌的危害：對受害者造成身心傷害，影響受害者的人際關(guān)系，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐懼、焦慮等心理問題。4.分享校園霸凌的案例，讓孩子們了解校園霸凌的真實情況。（三）預(yù)防與應(yīng)對1.教師講解如何預(yù)防校園霸凌：（1）增強自信心，學(xué)會保護自己；（2）學(xué)會拒絕，勇敢地說“不”；（3）尋求幫助，告訴老師、家長或親朋好友；（4）團結(jié)友愛，與同學(xué)建立良好關(guān)系。2.教師講解如何應(yīng)對校園霸凌：（1）保持冷靜，不要慌張；（2）尋求幫助，向老師、家長或親朋好友求助；（3）收集證據(jù)，為解決問題提供依據(jù)；（4）勇敢地站出來，與霸凌者對抗。（四）角色扮演1.教師準備情景模擬道具，讓孩子們分組進行角色扮演。2.情景模擬內(nèi)容包括：遇到校園霸凌時的應(yīng)對方法、如何尋求幫助等。（五）總結(jié)1.教師對本次班會課進行總結(jié)，強調(diào)校園霸凌的危害及預(yù)防方法。2.鼓勵孩子們勇敢面對校園霸凌，共同營造一個和諧、安全的校園環(huán)境。五、課后作業(yè)1.與家長溝通，了解孩子在幼兒園的生活情況，關(guān)注孩子的心理健康。2.家長與孩子共同完成一份關(guān)于校園霸凌的問卷調(diào)查，了解孩子對校園霸凌的認知和應(yīng)對能力。3.家長與孩子共同制定一份預(yù)防校園霸凌的家庭公約，共同遵守。六、結(jié)語通過本次班會課，我們希望孩子們能夠認識到校園霸凌的危害，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對。讓我們攜手共進，為孩子們營造一個安全、和諧的校園環(huán)境，讓他們健康、快樂地成長。第3篇一、引言校園霸凌，一個沉重的話題，它不僅關(guān)系到學(xué)生的身心健康，也關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。為了提高幼兒的安全意識，預(yù)防和減少校園霸凌事件的發(fā)生，我們特此開展本次班會課，旨在讓幼兒了解校園霸凌的危害，學(xué)會保護自己，同時也學(xué)會尊重他人。二、班會課目標1.讓幼兒了解校園霸凌的定義、形式和危害。2.培養(yǎng)幼兒的安全防范意識，提高自我保護能力。3.教育幼兒尊重他人，學(xué)會與人為善。4.增強幼兒的團隊合作精神，共同抵制校園霸凌。三、班會課準備1.教師準備：PPT課件、小故事、情景模擬道具等。2.幼兒準備：提前了解校園霸凌的相關(guān)知識。四、班會課流程（一）導(dǎo)入1.教師講述一個關(guān)于校園霸凌的小故事，引起幼兒的興趣。2.提問：這個故事中發(fā)生了什么事？為什么說這是校園霸凌？（二）了解校園霸凌1.教師通過PPT課件，向幼兒講解校園霸凌的定義、形式和危害。2.引導(dǎo)幼兒思考：校園霸凌有哪些形式？為什么校園霸凌會對受害者造成傷害？（三）自我保護與防范1.教師講解如何預(yù)防校園霸凌，提高自我保護能力。2.情景模擬：模擬校園霸凌場景，讓幼兒學(xué)會應(yīng)對方法。3.幼兒分享自己的安全防范經(jīng)驗。（四）尊重他人，與人為善1.教師引導(dǎo)幼兒思考：為什么我們要尊重他人？2.講解尊重他人的重要性，教育幼兒學(xué)會與人為善。3.情景模擬：模擬尊重他人的場景，讓幼兒學(xué)會表達自己的觀點。（五）團隊合作，共同抵制校園霸凌1.教師講解團隊合作的重要性，讓幼兒明白只有團結(jié)一致，才能共同抵制校園霸凌。2.分組討論：如何與同學(xué)建立良好的關(guān)系，共同維護校園和諧。3.每組派代表分享討論成果。（六）總結(jié)與反思1.教師總結(jié)本次班會課的主要內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防校園霸凌的重要性。2.幼兒分享自己的收獲，表達對校園霸凌的抵制態(tài)度。五、班會課評價1.幼兒對校園霸凌的認識程度。