人教版八年級上冊物理《物態(tài)變化》定向訓練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、白熾燈絲是由鎢絲制成的，長期使用燈泡會變黑，這種現(xiàn)象屬于（）A.先凝華后升華;

B.先蒸發(fā)后凝固;C.先升華后凝華;

D.先汽化后液化.2、關于溫度計的下列說法中，正確的是（）A．攝氏溫標把冰的溫度規(guī)定為0℃B．常用液體溫度計的量程都是0~100℃C．常用液體溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的D．體溫計可以當寒暑表測氣溫3、冬天，把自來水筆從室外帶到室內，有時會有墨水流出。這主要是因為(

)A．墨水受熱膨脹，流出來了。B．筆囊受熱膨脹，把墨水擠出來了。C．筆囊中的空氣受熱膨脹，把墨水擠出來了。D．筆尖處的縫隙受熱膨脹，使墨水漏出來了。4、下列關于汽化的幾種說法中，正確的是()A?.蒸發(fā)和沸騰是液體汽化的兩種方式B.冬天口中呼出的“白氣”是水的汽化的現(xiàn)象C.放在衣柜中的樟腦丸越來越小是樟腦汽化的結果D.只有達到100℃，水才能沸騰5、如右圖所示，容器底部放水，水上面浮有一層沸點比水高的油，如果對容器底部加熱，則下列說法正確的是（

）A、水先沸騰，油后沸騰，但水和油同時蒸發(fā)B、開始油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后同時沸騰C、油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，然后同時沸騰D、油蒸發(fā)，水不蒸發(fā)，直到水全汽化后，油沸騰6、下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（）A．初春，河面上的冰化成水;

B．夏天的清晨，樹葉上常有露水;C.深秋的清晨，草地上有時會有一層霜;D．冬天，有時沒見雪化成水，雪卻不見了.7、如圖是某種物質的熔化圖象，根據圖象可以判斷（）A．該物質是一種非晶體B．該物質的熔點為20℃C．在第10min時該物質為液態(tài)D．圖象中的BC段表示該物質的熔化過程8、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）??（?四組同學各自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗中，研究方法不正確的是()??????

A

B????

C?????

?D???????9、在北方的冬季，下列幾種常見的物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是

（

）A．室外凍冰的衣服會變干

B．房間窗戶玻璃的內表面出現(xiàn)冰花C．正在跑步的人，口中呼出“白氣”D．河面上結了一層厚厚的冰10、下列各種自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（）A．溫暖的春天冰雪融化匯成溪流;

B．炎熱的夏天，打開冰箱門時會飄出“白氣”;C．秋天的早晨，常發(fā)現(xiàn)草葉上掛著晶瑩的露珠;D．寒冷的冬天，紛紛飄落的雪花.第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、夏天在衣柜里存放棉衣時，為了防止蟲蛀，往衣柜里放了幾個樟腦丸.到了冬季穿衣服時，發(fā)現(xiàn)樟腦丸不見了，樟腦丸發(fā)生的物態(tài)變化是_________.2、如圖是甲、乙兩種物質熔化時的溫度——時間圖像，其中物質_______是晶體，它的熔點是_____℃,在第6min時，這種晶體處于__________狀態(tài)。3、如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據液體的

規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數是

℃。4、在炎熱的夏天中午，取兩只相同的茶杯，盛入等量清水，將A杯蓋上杯蓋，B杯敞開，如圖11所示。將它們放在通風良好的室內桌上，經過兩個小時，

杯中的水溫較低，這是由于這杯水

（填物態(tài)變化的名稱）更快所致。5、如圖所示，三支溫度計的示數分別應該是（a）______(b)_______(c)________.6、炸油條、炸土豆用菜油；煮玉米棒子、煮雞蛋用水。這樣可以對不同烹飪手段提供各自所需的

（選填“熱量”或“溫度”），這是因為油和水的

不同。7、如圖甲、乙分別是“探究冰、蠟燭熔化特點”的實驗裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是

（正確/錯誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點是

，根據探究過程可知，冰熔化時溫度

（升高/不變/降低）。8、

兩支經過消毒后沒有把水銀甩下去的體溫計示數都是38℃，直接用來先后測量體溫是36.8℃和39.5℃的兩個病人的體溫，則最后這兩支體溫計的示數分別是

℃和℃.9、烈日下，瀝青路面變軟，這是瀝青在_______（填物態(tài)變化名稱）；在這個過程中溫度是升高的，說明瀝青是_______（選填“晶體”或“非晶體”）．10、夏天農家常用一種粘土做的茶壺，觀察發(fā)現(xiàn)裝水后壺的外壁總是潮濕的。請分析這種茶壺能使里面的茶水變得更涼些的原因是__________，你認為茶壺放在______________地方變涼效果會更好。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖4示的測溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示：（2）根據表中數據,計算出空格M內的相鄰高度的高度差數值為

m,通過表中數據分析，可得出結論：①水柱高度h隨溫度的升高而

（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數值從上往下看，依次是由

（選填：“由大到小”或“由小到大”）；溫度（℃）171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2（3）通過實驗探究，課題組同學還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是

（至少寫出一點）。2、如圖甲所示是探究萘的熔化和凝固的實驗裝置，小麗根據實驗中得到的數據繪制了溫度隨時間變化的曲線如圖乙所示。(1)

由圖象乙可知萘熔化用時

min，在這

段時間試管中的奈處于固液共存態(tài)。(2)

通過萘的熔化實驗圖象可知奈屬于

（晶體或非晶體）。3、小華通過圖9所示實驗裝置探究“水的沸騰”。實驗中給兩杯水加熱一段時間后，觀察到雖然繼續(xù)加熱，但其中一個溫度計的示數不再上升，它的讀數是

℃。這說明

。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：C4、答案：A5、答案：D6、答案：C7、答案：D8、答案：C9、答案：B10、答案：D二、填空題1、答案：升華2、答案：甲；80；固液共存3、答案：熱脹冷縮、38.5

4、答案：B

蒸發(fā)5、答案：（a）-18℃(b)37℃(c)-4℃。6、答案：溫度

沸點

7、答案：正確、使被加熱物體受熱均勻、不變

8、答案