感謝下列同學對本年度問卷設(shè)計、數(shù)據(jù)收集、報告編寫作出的貢獻（按姓氏首字母排序https://gisphere.inf2．未經(jīng)本組織授權(quán)，任何組織或個人不得或營利性信息。如需營利性商業(yè)用途，需與本組織溝通授權(quán)，授權(quán)申請可通過郵箱gisphere@聯(lián)系。GISphere是由一批在全球不同院校從事地理信息及相關(guān)術(shù)前沿信息的在線平臺，促進不同國家/地區(qū)的GIS相關(guān)院校與學?之地學領(lǐng)域的重要交流平臺。2020年起，GISphere指南》大數(shù)據(jù)報告白皮書，深入分析全球GIS及相關(guān)領(lǐng)GISphere留學指南項?團隊再次向圖的等高線在經(jīng)緯網(wǎng)中鋪展，從學術(shù)高地到新銳峰巒，從靜謐組數(shù)據(jù)都在勾勒屬于你的成長路徑。正如山間溪流接引跋涉者，那些關(guān)于多元選擇與問或建議，請聯(lián)系我們：gisphere 2 4 4 6 8 8 20 28 VISION留學：GISER留學之旅的領(lǐng)航者（友 33其背后可能存在的動因。通過對232份有效數(shù)據(jù)項目類型的分布。北美地區(qū)仍是本年度最受歡迎的留學目的地，但相比往年申請人數(shù)比例有明顯下降。此外，本章節(jié)還分析了除了留學申請之外，GISer2對其他就業(yè)和升學機會的探索情況，揭示了GISer對職業(yè)發(fā)展和個人成長的多元化選擇。通過對這些數(shù)據(jù)的深海外留學申請者提供有價值的參考，幫助他們在選擇留學路徑的同時，更好地規(guī)劃個OverviewofGISers’studyabroadCross-Analysisofstudyabroaddestinationsandapplicationprograms,transferapplicationsand‘3+2’ba從留學目的地的總體申請意向分布來看（Figure1北美地區(qū)仍是本年度最受歡迎的留學目是受到2025年美國出臺的各類政策與地緣政治問題了15%，加拿大院校則下降了4.93%。與之相反，居美國之后，成為第二大熱門意向地區(qū)。與2024年相比了7.89%。同時，歐洲大陸及英國院校的熱度也有所增強（2外，澳大利亞/新西蘭地區(qū)及日本/韓國地區(qū)的申請比例小幅上升（2024年澳大利亞/新美,的分布模式不同，2025年的數(shù)據(jù)表明（Figu），由此可見，北美地區(qū)申請比例的下降，與港澳臺和種可能的解釋是，北美院校熱度的相對減弱帶來了“溢出效應(yīng)”，即部分碩士申請者Explorationofotheremployment/academico注：“其他”分類包括研究助理及繼續(xù)國內(nèi)本科（本科申請者）等。Note:“Others”categoryincludesresearchassistantpositandongoingundergraduate’sstudy(forundergraduateapp關(guān)于受訪者對于除留學申請外其他機會與方向的受訪者在進行留學申請的同時，也在積極尋求多種自我和未來方向，關(guān)注個人的健康發(fā)展。與2024年數(shù)研意愿呈明顯上升態(tài)勢，而選擇就業(yè)（包括國內(nèi)及海外全職工作）的比例則有所下降（20Cross-Analysisofotheremployment/academicopportunities,direc與申請項目類型交叉分析（Figure4）可知：碩士和博士申請者在考公這一選擇上呈現(xiàn)業(yè)穩(wěn)定與升學保障的整體傾向。與此同時，也有相當一部分申請者仍處于規(guī)劃探索階段其他方向或計劃著以GapYear的方式過渡和者們在申請時的院校與專業(yè)背景、GPA與標化成績以及科研實習與工作背景情況的深入解讀，我們希望能夠為未來的海外留學申請者提供標準參考，幫助他Figure5是申請者們的本科院校層次構(gòu)成，圖表數(shù)據(jù)顯示GISer們本科以國內(nèi)重點高校為核心，211院校占比超半數(shù)（52%國內(nèi)其他院校占比近三成（2通過Figure6則能發(fā)現(xiàn)博士項目的申請者的碩士階段院校層次普版更高，明顯向國內(nèi)頂尖院校Distributionofgraduate-levelinstitutions對比Figure5與Figure6的兩組數(shù)據(jù)，可進一步發(fā)現(xiàn)碩士階段對“平臺”的吸附效應(yīng)：本科階段以211院校與國內(nèi)其他院校為主要來源，Overviewofgraduate-levelinst根據(jù)往年白皮書調(diào)查和分析結(jié)果，作為申請時的重要考察元素，申請者的院校背景與Figure7及Figure8。Figure9展示了本科與碩士階段的專業(yè)方向分布情況。數(shù)據(jù)上看碩士專業(yè)填寫人數(shù)共68人，與本科226人相比規(guī)模較小。無論是碩士還是向，保持最高占比；而城市規(guī)劃類、計算機其次，我們統(tǒng)計了本科到碩士階段方向轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)，其中本科階段與碩士階段專業(yè)評估了轉(zhuǎn)專業(yè)的普遍性。結(jié)果顯示，轉(zhuǎn)專業(yè)與未轉(zhuǎn)專業(yè)的比例大體相當，其中本科與碩士其中，我們發(fā)現(xiàn)本科專業(yè)為“地理信息科學”的同學去向最為多元，除了近一半同本專業(yè)深耕，其他同學選擇了“計算機類”、“地理科學”、“遙感科學與技術(shù)”等專深耕方向；“地理科學類”與“測繪類”專業(yè)的本科與碩士之間互相流動性很高；“建Mobilityofundergradu打開鏈接查看清晰版大圖：https://public.flourish.studio/visualisation/253GPA(100-pointscale)violinplo注：所有GPA已統(tǒng)一轉(zhuǎn)換為百分制；四分制按（得分*100/4五分制按（得分*100/5）進行統(tǒng)一convertedtoapercentagesystem;thefour-p(score*100/5).些子組中相對較小，這可能影響到分析結(jié)果的精確性和泛化能力。此外，由于數(shù)據(jù)來源和標定的影響。通過以上分析，我們能夠更深入地理解不同背景申在本次問卷中，我們還收集了申請者們的標準化考試成績，包括作為語言成績提交托福我們對不同項目申請者的TOEFL，IELTS體而言博士申請者的托福成績與碩博混申選手基本持平，略高于碩士申請者分數(shù)主要集中在6.5到7.5，6分及以下的申請者DistributionofTOEFLandIELTSscoresDistributionofGREscores總體來看，博士申請者和碩博混申者的平均托福/雅思成績比碩士申請者更高，但博士申請者與碩士申請者的標化分數(shù)差距較去年顯著縮?。徊┦可暾堈叩牟┦可暾堈吲c碩士申請者在語言成績的差距縮小，高語言成績所占比例也有所下滑，但略高于大多數(shù)以英語為教學/工作語言的項目對于招收國際學生的語的原因：首先，標化語言成績在申請中更多是作為門檻限制，當申請標化邊際效應(yīng)較弱；另一方面，博士項目的競爭愈發(fā)激烈，科研/項目經(jīng)歷在申請中的要求越發(fā)嚴格，博士申請者可能會投入更多的精力在其他軟背景的Summaryofapplicants’undergraduateand/orgraduatesd畢業(yè)，占比超過90%。另外不乏去年或更早畢業(yè)的同學，打算Summaryofapplicants'employmentTheproportionofdifferentapplicationprojecttypesunderdifferentemploymen在2025年的海外留學申請者中，大部分同學處于未就業(yè)狀態(tài)（Figure16）。根據(jù)可知，在已有過就業(yè)經(jīng)歷的同學中，56.8%的同學選擇繼續(xù)申請博士項目。這一比例在未就業(yè)過的同學中發(fā)生了一些變化，其中未就業(yè)的博士申請者比例大于同實習和科研經(jīng)歷在申請留學時非常關(guān)鍵，能夠直觀地展現(xiàn)出申請者在相關(guān)領(lǐng)域的實和研究潛力。我們分析了2025年申請季中申請者的實Overviewofapplicants'researchandpubl申請者相較于其他類型的申請者有更多的研究經(jīng)驗，幾乎都有一定的學術(shù)成果，如發(fā)表過會議/期刊論文或者參加學術(shù)會議等等。首先，大多數(shù)申請者在申請時尚未具備科研成果，“沒有相關(guān)科研經(jīng)較低。其次，“發(fā)表過會議論文”與“在學術(shù)會議演講或展示海報”是最常見的科研成果展示方式，顯示出相當比例的申請者能夠通過學術(shù)會議途徑積累科研經(jīng)歷，這部分群體同樣以碩士為主。相比之下，“發(fā)表過期刊論文”的人數(shù)顯著偏少，說明在本科或碩士階段能夠達到期水平的申請者仍屬少數(shù)。此外，“有過相關(guān)科研經(jīng)歷但暫時沒有上述成果”的申請者數(shù)量也較遍。然而，即使沒有具體成果，有科研經(jīng)歷對申請者也有加分作用。因此，在留學申請中，申Overviewofapplicants'internshipandp經(jīng)歷的申請者占比超過80%，這是因為大部分項目也會注重申請者的多申請者均積極尋找相關(guān)的實習機會來提升自己的能力。具體到實習項目方面，在課題組或參加實習的申請者占比最高，這部分經(jīng)歷也能很大程度上提升申請者的科研能力，因此也體現(xiàn)了提野外實習等，多樣化的實習經(jīng)歷也展示了申請者的廣泛興趣和積極性，為他們的申請增兩點。總體而言，該結(jié)果反映出申請者在申請海外留學項目時，普遍重視科研和學術(shù)交Offer的原因統(tǒng)計，我們希望能夠為未從Figure20中我們可以發(fā)現(xiàn)，泛GIS學科的申請者主要集中在香港大學和香港理工大學，兩蘭理工大學碩士和博士錄取人數(shù)相近?？仆⒋髮W、南昆士蘭大學、西澳大學和阿德萊人獲錄，碩士項目為主，部分學校本科和博士項目有少量錄取。整體來看，前十高校的錄士項目占據(jù)主導地位，碩士項目也有較高比例；亞太地區(qū)排名第二，幾乎全部為碩士項目，博本科錄取人數(shù)極少；英國地區(qū)獲得Offer的人數(shù)約為23人，本科、博士和碩士項目均有分布，但碩士項目人數(shù)略多；歐洲大陸有37人獲得大利亞地區(qū)獲得Offer27人，主要集中在總體來看，北美是獲得Offer最多的地區(qū)項目為主；歐洲大陸博士和碩士人數(shù)相當；英國和其他地區(qū)錄取人數(shù)較少，均以碩士項目為金支持，其他均為自費，其中或許有機會在泛GIS學科的科技大學”、“新南威爾士大學”、“西北大學”以及“哥倫比亞大學”（Figure費完成學業(yè)，獎學金機會相對稀缺，而博士錄取則幾乎完全與資金資助綁定，這一定程度上也取決于海外碩士與博士學位的完成方式，一個主要為就業(yè)導向、一個主要為研究導向的方向差異。全局分地區(qū)分析顯示（Figure25），北美地區(qū)的錄取結(jié)果以博士項目為主，獎學金覆蓋率最高，基本形成博士與資助高度綁定的模式；歐洲大陸碩士與博士錄取人數(shù)相近，但碩士多數(shù)為自則多伴隨獎學金支持；英國地區(qū)以碩士錄取為主，少數(shù)博士錄取也有獎學金；亞太地區(qū)錄部集中于碩士項目，自費比例極高，獎學金機會有限；澳大利亞與亞太地區(qū)情況相似，碩多數(shù)，博士和本科錄取較少。整體來看，地區(qū)差異與獎學金模式密切相關(guān)：北美OverviewofGISeroffersandfinalinstitutiScholarshipstatusofGISers'finalenrollmentAnalysisofenrollmentdecisionsandscholarshipstaFigure26展示了對于申請者本科背景、碩士背景以及其最終去向流動性的統(tǒng)計結(jié)果。我們發(fā)亞太地區(qū)讀博或者二碩；國內(nèi)其他院校本科的申請者更喜歡去亞太地區(qū)和澳大利亞深造留學；985Mobilityfromundergramaster'sinstitution;2:fin打開鏈接查看清晰版大圖：https://public.flourish.studio/visualisation/253），錄取動因；“該校是夢?！焙汀皩W術(shù)認可度高”排在第二、三位；其次，教學能力與院校名也是核心考慮因素。整體來看，學術(shù)目標契合度與名校效應(yīng)占據(jù)了超過九成的比重，是0OverviewofGISeroffersandfinali卷中75.3%的關(guān)注。去年最受關(guān)注的B站訂閱比例為73.6%，降至第二。微信群、官網(wǎng)、小紅書和知乎獲得近一半的關(guān)注比例，其中小紅書相比去年新增超過30%，在所有社群及臺中受關(guān)注比例最低的基礎(chǔ)上大幅下降至文、小紅書和知乎占比較高（>15%），與前文所述社群及媒體平臺關(guān)注比例存在一定關(guān)聯(lián)性，體著。除社媒平臺外，“同學/朋友推薦”、“授課教師/導絡(luò)渠道同樣占有較高的比例，這意味著GISpChannelsforinitiallyAcademicstagewhenfirstlearningabout據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)受調(diào)查者了解到GISphere時樣可觀，為22.1%。雖然Figure30中顯示本科生占比是碩士生的兩倍，考慮到關(guān)注留學的在讀本科生和碩士生人群基數(shù)，GISphere在本科生與碩士生中的具體傳播度有待進作以后和本科之前了解到GISphere的比例均為6.5%。博士期間才了解到GISPhere的比例極低相較去年，大一至大二期間和本科以前了解到的比例作以后了解到的比例則大幅降低了6%。這可引度增加，或?qū)W生們通過網(wǎng)絡(luò)信息了解留學的時間節(jié)點大幅提AspectsofGISpheremosthelpfulforoverseasstud關(guān)于GISphere對于海外留學申請幫信息（68.4%）。其次為了解目標院校/地