2025年蘭州市公務(wù)員申論文化傳承專項(xiàng)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______注意事項(xiàng)：1.仔細(xì)閱讀給定材料，根據(jù)題目要求作答。2.答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。3.字跡工整，保持卷面清潔。給定材料：材料一：近年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，我國文化傳承面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。一方面，科技手段的進(jìn)步為文化傳承提供了新的載體和方式，例如數(shù)字博物館、網(wǎng)絡(luò)直播、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)應(yīng)用，使得文化遺產(chǎn)更加生動(dòng)形象，易于傳播。另一方面，現(xiàn)代化進(jìn)程中也存在著傳統(tǒng)文化流失、文化認(rèn)同危機(jī)等問題，一些傳統(tǒng)技藝、民俗活動(dòng)、地方方言等面臨著失傳的風(fēng)險(xiǎn)。文化傳承是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁，是維系民族精神血脈的重要紐帶。習(xí)近平總書記指出：“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！奔訌?qiáng)文化傳承，對(duì)于增強(qiáng)文化自信、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國具有重要意義。材料二：李先生是一位民間藝人，致力于傳承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝——木版年畫。木版年畫是一種古老的印刷工藝，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。然而，隨著現(xiàn)代印刷技術(shù)的普及和人們生活方式的改變，木版年畫的市場逐漸萎縮，許多年輕人都對(duì)這門手藝不感興趣，李先生也面臨著后繼無人的困境。為了吸引年輕人學(xué)習(xí)木版年畫，李先生嘗試將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)相結(jié)合，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的木版年畫作品，并開設(shè)了線上課程，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播木版年畫文化。雖然取得了一些成效，但李先生依然感到憂慮，他擔(dān)心這門古老的技藝最終會(huì)消失在歷史長河中。材料三：某市近年來大力發(fā)展文化旅游業(yè)，將當(dāng)?shù)刎S富的歷史文化資源作為發(fā)展重點(diǎn)。該市投入大量資金修繕歷史建筑，挖掘整理地方文化，打造了一批具有地方特色的文化旅游項(xiàng)目。然而，在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題。例如，一些歷史文化街區(qū)過度商業(yè)化，傳統(tǒng)文化特色被淡化；一些文化旅游項(xiàng)目缺乏深度，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重；一些文化資源的開發(fā)利用不夠科學(xué)，存在破壞性開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。該市文化管理部門意識(shí)到這些問題，開始反思如何在發(fā)展文化旅游業(yè)的同時(shí)，更好地保護(hù)和傳承當(dāng)?shù)匚幕?。材料四：近年來，我國紅色文化資源保護(hù)和利用工作取得顯著成效。各地積極修繕革命遺址，建設(shè)紅色教育基地，開展形式多樣的紅色文化活動(dòng)，讓紅色文化走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)企業(yè)。同時(shí)，也積極探索利用數(shù)字技術(shù)保護(hù)紅色文化資源，例如建設(shè)紅色文化資源數(shù)據(jù)庫、開發(fā)紅色文化主題的虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)項(xiàng)目等。這些舉措不僅增強(qiáng)了人們的紅色文化認(rèn)同，也為傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神提供了有力支撐。材料五：王教授是民俗學(xué)專家，長期致力于地方民俗文化的調(diào)查研究。他在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，許多傳統(tǒng)民俗活動(dòng)正在消失，一些傳統(tǒng)民俗文化面臨著傳承危機(jī)。例如，一些傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗被簡化甚至遺忘，一些傳統(tǒng)民俗技藝后繼無人。王教授認(rèn)為，民俗文化是人民群眾智慧的結(jié)晶，是文化傳承的重要組成部分。為了保護(hù)和傳承地方民俗文化，他建議政府加大對(duì)民俗文化研究的支持力度，鼓勵(lì)民間力量參與民俗文化的保護(hù)和傳承，同時(shí)加強(qiáng)民俗文化教育，提高公眾對(duì)民俗文化的認(rèn)識(shí)和重視。作答要求：1.結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“文化傳承”重要性的理解。2.以“文化傳承，守正創(chuàng)新”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。3.結(jié)合材料，為當(dāng)?shù)卣岢鰩讞l推動(dòng)文化傳承的建議。試卷答案一、作答要求一：文化傳承是連接民族歷史與未來的重要紐帶，其重要性體現(xiàn)在多個(gè)層面。首先，文化傳承是維系民族精神家園的基石。一個(gè)民族的文化是其身份認(rèn)同的核心，通過傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，能夠增強(qiáng)民族凝聚力，堅(jiān)定文化自信。其次，文化傳承是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn)，可以為現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展提供借鑒和啟示。再次，文化傳承是促進(jìn)文化繁榮發(fā)展的基礎(chǔ)。通過對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，能夠推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，豐富人民的精神文化生活。最后，文化傳承是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的需要。不同民族文化的交流互鑒，能夠促進(jìn)世界文化的多樣性發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。解析思路：本題要求談?wù)剬?duì)“文化傳承”重要性的理解。作答時(shí)需要從多個(gè)角度闡述文化傳承的重要性，包括其對(duì)民族精神家園、社會(huì)進(jìn)步、文化繁榮發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。可以結(jié)合材料中提到的傳統(tǒng)文化、紅色文化、民俗文化等具體文化形式，以及科技發(fā)展、現(xiàn)代化進(jìn)程等時(shí)代背景，進(jìn)行深入分析。同時(shí)，要注意邏輯清晰，層次分明，用簡潔明了的語言表達(dá)觀點(diǎn)。二、作答要求二：題目：守正創(chuàng)新，傳承文化薪火文化，是一個(gè)民族的精神命脈，是人民的精神家園。傳承文化，是每一位公民的責(zé)任，也是時(shí)代賦予我們的使命。在新的歷史條件下，如何更好地傳承文化，成為我們必須思考的問題。我認(rèn)為，文化傳承要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，既要堅(jiān)守傳統(tǒng)文化的根基，又要不斷創(chuàng)新發(fā)展的形式。守正，是文化傳承的根本。傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。我們要深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，傳承其中的優(yōu)秀思想、道德規(guī)范和人文精神。例如，要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)技藝、傳統(tǒng)禮儀等的保護(hù)和傳承，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)新的生機(jī)。守正，不是簡單的復(fù)制粘貼，而是要深入理解傳統(tǒng)文化的精髓，將其融入到我們的日常生活中。創(chuàng)新，是文化傳承的動(dòng)力。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，文化傳承也要與時(shí)俱進(jìn)。我們要積極探索新的傳承方式，利用現(xiàn)代科技手段，讓傳統(tǒng)文化更加生動(dòng)形象，更易于傳播。例如，可以利用數(shù)字技術(shù)建設(shè)數(shù)字博物館、虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)項(xiàng)目等，讓人們?cè)谔摂M世界中感受傳統(tǒng)文化的魅力；可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)傳播傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓更多的人了解和喜愛傳統(tǒng)文化。創(chuàng)新，不是脫離傳統(tǒng)，而是要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)相融合。守正與創(chuàng)新，相輔相成，缺一不可。只有堅(jiān)持守正創(chuàng)新，才能讓文化傳承真正落到實(shí)處，才能讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的光彩。作為新時(shí)代的青年，我們要積極投身到文化傳承的偉大事業(yè)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，守護(hù)好、傳承好中華民族的文化薪火，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。解析思路：本題要求以“文化傳承，守正創(chuàng)新”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作答時(shí)需要緊扣主題，明確文章的中心論點(diǎn)是“文化傳承要堅(jiān)持守正創(chuàng)新”。可以采用“是什么——為什么——怎么辦”的邏輯結(jié)構(gòu)展開論述。首先，可以解釋什么是守正，什么是創(chuàng)新，以及它們?cè)谖幕瘋鞒兄械囊饬x。其次，可以論述為什么要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，可以從傳統(tǒng)文化的重要性、時(shí)代發(fā)展的要求等方面進(jìn)行論證。最后，可以提出如何堅(jiān)持守正創(chuàng)新的具體措施，例如加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育、利用現(xiàn)代科技手段傳播傳統(tǒng)文化等。文章要結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，論證有力，語言流暢。三、作答要求三：為推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒?，可以提出以下建議：1.加大對(duì)文化傳承的資金投入和政策支持。政府應(yīng)設(shè)立專項(xiàng)基金，用于支持傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和開發(fā)。同時(shí)，制定相關(guān)政策，鼓勵(lì)社會(huì)各界參與文化傳承事業(yè)，例如對(duì)參與文化傳承的企業(yè)和個(gè)人給予稅收優(yōu)惠等。2.加強(qiáng)文化傳承基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建設(shè)更多的博物館、圖書館、文化館等文化場所，收集、整理和展示當(dāng)?shù)氐奈幕Y源。同時(shí)，利用現(xiàn)代科技手段，建設(shè)數(shù)字文化平臺(tái)，方便人們?cè)诰€學(xué)習(xí)和了解當(dāng)?shù)匚幕?.深化文化傳承教育。將傳統(tǒng)文化教育納入學(xué)校教育體系，從小培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和傳承意識(shí)。同時(shí)，開展形式多樣的文化活動(dòng)，例如傳統(tǒng)文化講座、民俗體驗(yàn)活動(dòng)等，提高公眾對(duì)文化傳承的認(rèn)識(shí)和重視。4.鼓勵(lì)文化傳承創(chuàng)新。支持文化傳承人與現(xiàn)代設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家等合作，創(chuàng)作出具有時(shí)代特色的文化產(chǎn)品。同時(shí)，鼓勵(lì)文化傳承人探索新的傳承方式，例如將傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技相結(jié)合，開發(fā)具有吸引力的文化體驗(yàn)項(xiàng)目。5.加強(qiáng)文化傳承人才隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)更多的文化傳承人才，特別是年輕一代的文化傳承人。可以設(shè)立文化傳承人工作室，為文化傳承人提供創(chuàng)作和交流的平臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化傳承人的培訓(xùn)和扶持，提高他們的