小學(xué)語文畢業(yè)考試知識點總結(jié)同學(xué)們，小學(xué)六年的語文學(xué)習(xí)旅程即將畫上一個圓滿的句號。畢業(yè)考試是對我們這六年來學(xué)習(xí)成果的一次綜合檢驗。這份知識點總結(jié)，希望能幫助大家系統(tǒng)梳理所學(xué)，鞏固基礎(chǔ)，信心滿滿地迎接挑戰(zhàn)。它不求面面俱到，但求重點突出，為大家的復(fù)習(xí)提供一份清晰的指引。一、漢語拼音：語文學(xué)習(xí)的基石漢語拼音是幫助我們識字、正音、學(xué)習(xí)普通話的工具，是語文學(xué)習(xí)的第一道門檻，務(wù)必扎實掌握。*聲母與韻母：要能準確認讀聲母（包括平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh、r）、韻母（單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母前鼻韻母、后鼻韻母）。特別注意易混淆的聲母（如n與l，f與h）和韻母（如an與ang，en與eng）。*整體認讀音節(jié)：這些音節(jié)是一個整體，要直接讀出，不能拼讀。*聲調(diào)：掌握四聲的標調(diào)規(guī)則，以及輕聲、兒化等變調(diào)現(xiàn)象在具體詞語中的運用。標調(diào)位置要記牢。*拼寫規(guī)則：j、q、x與ü相拼時ü上兩點要去掉；i、u、ü單獨成音節(jié)時要加y或w；隔音符號的使用等。二、漢字：表意文字的魅力漢字是中華文化的瑰寶，掌握漢字的形、音、義是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。*筆畫與筆順：熟悉漢字的基本筆畫名稱，嚴格按照正確的筆順規(guī)則書寫漢字。這不僅關(guān)乎書寫規(guī)范，也有助于理解漢字結(jié)構(gòu)。*偏旁部首：認識常用的偏旁部首，理解其表意或表音功能，這對識字、查字典和理解字義都非常有幫助。*間架結(jié)構(gòu)：了解漢字的基本結(jié)構(gòu)類型（獨體、合體，合體中又有左右、上下、包圍等），能幫助我們把字寫得勻稱、美觀。*查字典：熟練掌握音序查字法和部首查字法，能根據(jù)需要準確、快速地查字典。*識字與寫字：認識并會寫小學(xué)階段要求掌握的生字，理解其在具體語境中的含義。注意區(qū)分形近字、同音字、多音字，并能正確運用。書寫要做到規(guī)范、端正、整潔。三、詞語：語言表達的磚瓦詞語是構(gòu)成句子的基本單位，豐富的詞匯儲備是提高語言表達能力的關(guān)鍵。*理解詞義：能結(jié)合上下文或查字典理解詞語的基本意思，包括本義和在特定語境中的引申義。*近義詞與反義詞：掌握常見詞語的近義詞和反義詞，能根據(jù)語境恰當選用，體會詞語表達的細微差別。*詞語歸類：能按一定標準（如性質(zhì)、用途、感情色彩等）對詞語進行分類。*詞語搭配：掌握詞語之間的合理搭配（如動詞與名詞、形容詞與名詞等），注意約定俗成的習(xí)慣用法。*成語積累：積累并理解常用成語的意思，了解其來源和用法，并能嘗試在口頭和書面表達中運用。四、句子：表情達意的基本單位句子是能夠表達完整意思的語言單位，掌握句子的相關(guān)知識是進行閱讀和寫作的前提。*句型：認識并掌握陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這四種基本句型，并能根據(jù)表達需要轉(zhuǎn)換句型。*句式變換：掌握“把”字句、“被”字句的改寫與互換；肯定句與否定句的轉(zhuǎn)換；陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換。*關(guān)聯(lián)詞語：理解并能正確使用常見的關(guān)聯(lián)詞語，如表示并列、遞進、因果、轉(zhuǎn)折、假設(shè)、條件等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。*修改病句：能識別常見的病句類型（如成分殘缺、搭配不當、語序不當、前后矛盾、重復(fù)啰嗦等），并能進行修改。*標點符號：掌握常用標點符號（逗號、句號、問號、感嘆號、冒號、引號、頓號、分號、書名號等）的基本用法，并能在句子中正確運用。五、閱讀：吸收知識的主要途徑閱讀是獲取信息、認識世界、發(fā)展思維、提升審美情趣的重要途徑。*理解詞語：能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。*理解句子：能讀懂句子的意思，特別是含義深刻的句子，能體會其深層含義。*概括段意與主要內(nèi)容：能抓住一段話的中心句或主要意思，概括段落大意；能初步把握課文主要內(nèi)容，理清文章的敘述順序。*體會思想感情：能初步體會課文所表達的思想感情，對課文中的人物、事件有自己的感受和看法。*理解表達方式：初步了解記敘文、說明文、童話、寓言等不同文體的特點，以及常見的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問等）在文中的作用。*朗讀與默讀：養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，能準確、流利、有感情地朗讀課文；掌握默讀的方法，提高閱讀速度和理解能力。六、習(xí)作：語言表達的綜合體現(xiàn)習(xí)作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創(chuàng)造性表述的過程。*審題立意：認真閱讀題目要求，明確習(xí)作的主題和寫作范圍，確立積極健康的中心思想。*選材構(gòu)思：圍繞中心選擇自己熟悉的、真實的、新穎的材料，并能對材料進行初步的梳理和組織，想好先寫什么，再寫什么，最后寫什么。*內(nèi)容具體：能把自己的所見、所聞、所感、所想寫清楚、寫具體，力求語句通順，內(nèi)容充實。*結(jié)構(gòu)完整：一篇習(xí)作要有開頭、中間和結(jié)尾，段落分明，過渡自然。*語言通順：努力運用學(xué)過的詞語和句式，寫通順的句子，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。*書寫規(guī)范：書寫工整、卷面整潔，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。*常見文體：能寫簡單的記敘文（寫人、記事、寫景、狀物），能寫留言條、請假條等簡單的應(yīng)用文，能寫簡短的讀后感或觀察日記。七、語文常識：文化素養(yǎng)的點滴積累*課文相關(guān)：了解課文的作者、時代背景等相關(guān)知識，積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩段落。*古詩文積累：背誦并理解小學(xué)階段要求背誦的古詩詞、名言警句，了解其大意和所表達的思想感情。*文學(xué)常識：初步了解一些常見的文學(xué)體裁（如詩歌、散文、小說、戲?。┑幕咎攸c，以及一些簡單的文化常識。八、良好習(xí)慣：考試成功的助力*認真審題：仔細閱讀題目要求，明確題意再作答。*勤于思考：積極動腦，聯(lián)系所學(xué)知識解決問題。*仔細檢查：完成試卷后，要認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。*書寫工整：保持卷面整潔，字跡清晰。同學(xué)們，這份知