幼兒園教職工年度師德考核辦法一、總則（一）考核目的為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教職工隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，激勵教職工以更高的熱情和責(zé)任感投入到學(xué)前教育事業(yè)中，特制定本辦法。（二）考核原則1.育人為本，師德為先：堅持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，將育人成效作為衡量師德的核心標(biāo)準(zhǔn)。2.客觀公正，民主公開：考核過程與結(jié)果力求客觀、公平、公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見，做到標(biāo)準(zhǔn)公開、程序公開、結(jié)果公開。3.注重實(shí)績，激勵導(dǎo)向：考核既要關(guān)注教職工的日常言行，更要注重其在教育教學(xué)、管理服務(wù)等工作中的實(shí)際表現(xiàn)和育人效果，發(fā)揮考核的激勵和導(dǎo)向作用。4.分類考核，突出重點(diǎn)：根據(jù)不同崗位教職工的工作特點(diǎn)和職責(zé)要求，確定相應(yīng)的考核重點(diǎn)，增強(qiáng)考核的針對性和實(shí)效性。（三）適用范圍本辦法適用于本幼兒園全體在編在崗教職工，包括教師、保育員、行政管理人員、后勤服務(wù)人員等。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)師德考核內(nèi)容以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及相關(guān)教育法律法規(guī)為基本依據(jù)，結(jié)合我園實(shí)際，主要包括以下方面：（一）思想政治素質(zhì)與職業(yè)認(rèn)同1.政治方向：擁護(hù)黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家教育方針政策，在思想上、行動上與黨中央保持一致。2.職業(yè)理想：熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，認(rèn)同幼兒園的辦園理念和文化。3.法律法規(guī)：自覺遵守國家法律法規(guī)及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行崗位職責(zé)。（二）關(guān)愛幼兒與保教行為1.關(guān)愛尊重：堅持以幼兒為本，尊重幼兒人格，平等對待每一位幼兒，關(guān)注幼兒身心健康和個體差異，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。2.安全守護(hù)：高度重視幼兒安全，嚴(yán)格執(zhí)行安全防護(hù)規(guī)定，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能危及幼兒安全的隱患，保護(hù)幼兒生命安全。3.保教規(guī)范：遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，科學(xué)實(shí)施保教活動，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。不從事違背教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的活動。4.廉潔從教：自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受家長任何形式的饋贈，不向家長提出與工作無關(guān)的要求。（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作與為人師表1.團(tuán)隊(duì)合作：顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，積極參與集體活動，與同事互助合作，共同營造和諧向上的工作氛圍。2.家校溝通：主動與家長溝通，尊重家長，聽取家長合理意見和建議，共同促進(jìn)幼兒健康成長，不與家長發(fā)生爭執(zhí)或沖突。3.言行雅正：嚴(yán)于律己，以身作則，在言行舉止、穿著打扮等方面為幼兒樹立良好榜樣。4.終身學(xué)習(xí)：樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加各類政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提升自身思想政治素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。（四）考核等次與標(biāo)準(zhǔn)說明考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次。1.優(yōu)秀：模范遵守師德規(guī)范，在以上各方面表現(xiàn)突出，得到幼兒、家長、同事的廣泛贊譽(yù)，在師德方面發(fā)揮模范帶頭作用。2.合格：自覺遵守師德規(guī)范，在以上各方面表現(xiàn)良好，能夠較好地履行崗位職責(zé)。3.不合格：在以上某一方面或多個方面存在明顯問題，經(jīng)提醒教育仍不改正，或出現(xiàn)違反師德規(guī)范的行為，造成不良影響。三、考核方法與程序（一）考核周期師德考核與年度考核同步進(jìn)行，每年一次。（二）考核組織成立由園長任組長，園務(wù)會成員、教職工代表、家長代表（可選）組成的師德考核工作小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織實(shí)施、監(jiān)督和結(jié)果審定。（三）考核方法1.平時考核與年度考核相結(jié)合：注重日常師德表現(xiàn)的觀察、記錄與積累，將平時考核作為年度考核的重要依據(jù)。2.多方評價與綜合評定相結(jié)合：*個人自評：教職工對照考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)和評價。*同事互評：教職工之間本著客觀公正的原則進(jìn)行相互評價。*領(lǐng)導(dǎo)評價：考核工作小組及部門負(fù)責(zé)人根據(jù)日常觀察和工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。*幼兒及家長評價：通過適當(dāng)方式（如問卷調(diào)查、個別訪談等）聽取幼兒（適當(dāng)時）和家長對教職工師德表現(xiàn)的意見和建議。3.定性評價與行為分析相結(jié)合：不僅關(guān)注評價等次，更要注重對具體行為的分析，特別是對存在問題的梳理和原因剖析。（四）考核程序1.動員部署：召開考核工作會議，明確考核意義、內(nèi)容、方法和程序。2.個人總結(jié)與自評：教職工撰寫個人師德總結(jié)，填寫《師德考核登記表》。3.民主測評與征求意見：組織同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價，適時開展家長滿意度調(diào)查或幼兒反饋。4.綜合評定：考核工作小組根據(jù)個人自評、同事互評、領(lǐng)導(dǎo)評價、家長及幼兒反饋（如有）等多方面信息，結(jié)合平時表現(xiàn)，進(jìn)行綜合分析和評定，提出初步考核等次建議。5.結(jié)果公示：將初步考核結(jié)果在園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于三個工作日。6.異議處理：教職工對考核結(jié)果有異議的，可在公示期內(nèi)向考核工作小組提出書面申訴，考核工作小組應(yīng)在收到申訴后進(jìn)行復(fù)核，并將復(fù)核結(jié)果書面告知申訴人。7.結(jié)果審定與備案：考核工作小組根據(jù)公示情況和異議處理結(jié)果，審定最終考核等次，報園長辦公會批準(zhǔn)后，存入教職工個人檔案。四、考核結(jié)果運(yùn)用（一）表彰獎勵師德考核結(jié)果為“優(yōu)秀”的教職工，在評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位晉升、績效工資分配等方面優(yōu)先考慮，并作為表彰獎勵的重要依據(jù)。（二）培養(yǎng)提升對師德表現(xiàn)良好的教職工，提供更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，促進(jìn)其專業(yè)成長。（三）誡勉教育對在師德方面存在輕微問題或不足，但考核結(jié)果仍為“合格”的教職工，由園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話提醒，指出問題，督促其改進(jìn)。（四）處理與整改1.對考核結(jié)果為“不合格”的教職工，幼兒園將對其進(jìn)行誡勉談話，限期整改，整改期限一般為半年。整改期間，取消其評優(yōu)評先、晉升資格。2.整改期滿后進(jìn)行重新考核，仍不合格者，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，視情節(jié)輕重給予調(diào)離崗位、降職、直至解聘或辭退處理。3.對嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成惡劣影響的行為，一經(jīng)查實(shí)，無論年度考核結(jié)果如何，均應(yīng)按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至解除聘用合同，并視情況上報教育主管部門。五、組織與監(jiān)督（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園要高度重視師德考核工作，將其作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。（二）嚴(yán)肅紀(jì)律考核工作小組成員要嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，秉公辦事，堅決杜絕弄虛作假、循私舞弊等行為。對違反考核紀(jì)律的，將予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的要追究責(zé)任。（三）動態(tài)管理建立師德檔案，對教職工的師德表現(xiàn)、考核結(jié)果、獎懲情況等進(jìn)行全程記錄，實(shí)行動態(tài)管