八年級政治上冊第二單元善待他人2.1誠實守信說課稿（掃描版）粵教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本課以“誠實守信”為主題，通過案例分析和小組討論，引導學生認識到誠信的重要性，學會在日常生活中踐行誠信。結合粵教版教材內(nèi)容，設計了一系列互動環(huán)節(jié)，讓學生在參與中提高誠信意識，為培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)奠定基礎。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生具備正確的價值觀和道德觀，形成誠信品質(zhì)；提高學生的道德判斷能力，使其能在生活中做出誠信的選擇；增強學生的社會責任感，意識到誠信對社會和諧的重要性。通過學習，使學生能夠理解誠信與個人成長、社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，樹立正確的道德行為規(guī)范。學情分析八年級學生正處于青春期，心理和生理發(fā)展迅速，但道德觀念尚未完全成熟。在這一階段，學生對社會交往的復雜性有一定認識，但容易受到外界環(huán)境的影響，對誠信的理解可能存在片面性。從知識層面來看，學生對誠實守信的概念有一定了解，但對誠信在社會生活中的具體體現(xiàn)和重要性認識不足。在能力方面，學生的道德判斷能力和自我約束力有待提高。在素質(zhì)方面，部分學生可能存在誠信意識淡薄、行為不誠信的現(xiàn)象。此外，由于現(xiàn)代通信技術的普及，學生接觸到的信息量增大，但信息真?zhèn)坞y以辨別，這也對學生誠信意識的培養(yǎng)提出了挑戰(zhàn)。針對這些情況，教學過程中需注重引導學生深入理解誠信的內(nèi)涵，通過案例分析和實踐活動，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)和社會責任感。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有粵教版八年級政治上冊教材。

2.輔助材料：收集與誠信相關的圖片、圖表和視頻，以及與課程內(nèi)容相匹配的案例故事。

3.教學工具：準備記分卡、討論卡片等，用于課堂互動和小組活動。

4.教室布置：創(chuàng)建一個溫馨、互動的學習環(huán)境，包括明確的分組討論區(qū)和學習材料存放區(qū)域。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

a.創(chuàng)設情境：播放一段關于誠信的視頻，引發(fā)學生對誠信的思考。

b.提問：視頻中的人物是如何體現(xiàn)誠信的？生活中有哪些誠信的行為值得我們學習？

c.引出課題：今天我們來學習八年級政治上冊第二單元“善待他人”中的第二課“誠實守信”。

2.講授新知（20分鐘）

a.概述誠信的重要性：引導學生認識誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是個人品德的重要組成部分。

b.分析誠信的表現(xiàn)形式：通過案例分析，讓學生了解誠信在日常生活中的具體體現(xiàn)。

c.討論誠信的實踐方法：引導學生思考如何在生活中踐行誠信，如誠實做人、守信做事等。

d.強調(diào)誠信對個人和社會的影響：讓學生認識到誠信對個人成長、社會和諧的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

a.小組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

1）你身邊有哪些誠信的榜樣？

2）如何在生活中踐行誠信？

3）誠信對你個人有哪些影響？

b.小組分享：每組選代表分享討論成果，教師點評并給予指導。

4.課堂小結（5分鐘）

a.回顧本節(jié)課所學內(nèi)容：誠信的重要性、表現(xiàn)形式、實踐方法以及對個人和社會的影響。

b.強調(diào)誠信在個人成長和社會發(fā)展中的重要作用。

c.布置課后作業(yè)，引導學生將所學知識應用于實際生活中。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.完成課后練習題，鞏固所學知識。

b.調(diào)查自己家庭、朋友或同學中的誠信行為，撰寫一篇短文，談談誠信在你身邊的具體表現(xiàn)。

c.課后思考：如何在自己的生活中踐行誠信，為創(chuàng)建和諧社會貢獻自己的力量？拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《誠信的力量》：這本書詳細介紹了誠信在個人和社會發(fā)展中的重要作用，通過真實的案例和故事，引導學生認識到誠信的價值。

-《誠信與法律》：探討誠信與法律的關系，分析誠信在法律實踐中的體現(xiàn)，增強學生的法律意識和誠信觀念。

-《誠信教育手冊》：這是一本實用的誠信教育指南，提供了豐富的誠信故事和實踐活動，幫助學生將誠信內(nèi)化為自己的行為準則。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，進一步了解誠信的內(nèi)涵和重要性。

-鼓勵學生調(diào)查自己家庭、學校和社會中的誠信現(xiàn)象，撰寫觀察報告，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟。

-組織學生開展誠信主題的辯論賽或演講比賽，提高學生的思辨能力和表達能力。

-引導學生參與社區(qū)志愿服務活動，通過實際行動踐行誠信，為社會和諧貢獻力量。

3.知識點拓展：

-誠信與社會主義核心價值觀：引導學生認識到誠信是社會主義核心價值觀之一，是構建和諧社會的重要基石。

-誠信與道德規(guī)范：分析誠信在道德規(guī)范體系中的地位，探討誠信與道德的其他方面的關系。

-誠信與法律關系：探討誠信在法律實踐中的體現(xiàn)，分析誠信在維護法律秩序和社會公平中的作用。

-誠信與國際交往：介紹誠信在國際關系中的重要性，探討誠信在國際交往中的具體應用。

4.實用性活動建議：

-設計誠信主題的問卷調(diào)查，了解學生誠信意識的現(xiàn)狀，為后續(xù)教學提供參考。

-組織誠信主題的繪畫、攝影比賽，通過藝術形式表達對誠信的理解和感悟。

-開展誠信故事分享會，邀請學生講述自己或身邊人的誠信故事，激發(fā)學生的誠信意識。

-設立誠信榜樣評選活動，表彰在誠信方面表現(xiàn)突出的個人或集體，樹立誠信典范。板書設計①本文重點知識點：

-誠信的定義

-誠信在個人和社會中的重要性

-誠信的表現(xiàn)形式

-如何踐行誠信

②關鍵詞句：

-“誠信者，天下之結也?！?/p>

-“人無信不立，國無信不興?！?/p>

-“誠信是為人之本，是立身處世之道?！?/p>

③板書結構：

-標題：誠實守信

-引言：誠信的重要性

-第一部分：誠信的定義與內(nèi)涵

①誠信的定義

②誠信的內(nèi)涵

-第二部分：誠信在個人與社會中的重要性

①誠信對個人的影響

②誠信對社會的貢獻

-第三部分：誠信的表現(xiàn)形式

①誠實做人

②守信做事

-第四部分：如何踐行誠信

①樹立誠信意識

②從小事做起

③遵守誠信規(guī)范反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.案例教學：在教學中，我嘗試引入真實的誠信案例，讓學生通過分析案例來理解誠信的內(nèi)涵和實踐方法。這種教學方法不僅提高了學生的參與度，而且使抽象的道德概念變得具體可感。

2.小組討論：通過小組討論，學生能夠相互學習，共同探討誠信問題，這不僅鍛煉了他們的團隊合作能力，也促進了他們對誠信的深入理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講授誠信的重要性時，我發(fā)現(xiàn)學生對誠信的理解還不夠深入，可能是因為教學過程中對誠信的內(nèi)涵挖掘不夠。

2.學生參與度不高：部分學生在課堂討論中表現(xiàn)得比較被動，可能是因為課堂氛圍不夠活躍，或者學生對誠信話題的興趣不足。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學生的學習效果，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習情況和誠信意識的變化。

反思改進措施（三）

1.深化教學內(nèi)容：為了提高學生對誠信的深入理解，我計劃在教學中加入更多關于誠信的歷史故事和哲學思考，讓學生從多個角度理解誠信的內(nèi)涵。

2.激發(fā)學生興趣：通過設計更具互動性和趣味性的教學活動，如角色扮演、誠信故事競賽等，來提高學生對誠信話題的興趣和參與度。

3.豐富評價方式：除了傳統(tǒng)的評