第十三課初顯身手——海報(bào)素材的處理說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)（信息科技）八年級(jí)上浙教版（廣西、寧波）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)使用Photoshop軟件進(jìn)行海報(bào)素材的處理，包括圖片的裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等基本操作。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材《信息科技》八年級(jí)上冊(cè)浙教版“第6章圖像處理”中的“3.圖像編輯軟件”部分有關(guān)聯(lián)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的圖像處理概念和操作，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Photoshop軟件進(jìn)行海報(bào)素材的處理，提高他們的圖像處理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提升信息處理能力，通過(guò)海報(bào)素材的處理實(shí)踐，使學(xué)生掌握?qǐng)D像編輯軟件的基本操作，提高創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)信息素養(yǎng)，為未來(lái)學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.Photoshop軟件的基本操作，包括裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等。

2.創(chuàng)意海報(bào)素材的設(shè)計(jì)與處理。

難點(diǎn)：

1.靈活運(yùn)用軟件功能，進(jìn)行復(fù)雜圖像處理。

2.將創(chuàng)意理念轉(zhuǎn)化為具體的海報(bào)設(shè)計(jì)。

解決辦法：

1.通過(guò)示范演示，逐步講解軟件操作步驟，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)分享創(chuàng)意想法，共同解決設(shè)計(jì)難題。

3.設(shè)置不同難度的練習(xí)任務(wù)，逐步提高學(xué)生的操作能力和設(shè)計(jì)水平。

4.鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索，通過(guò)查閱資料和練習(xí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟件資源：Photoshop軟件

2.硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備多媒體教學(xué)設(shè)備

3.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：Photoshop教學(xué)視頻、在線(xiàn)教程、設(shè)計(jì)素材庫(kù)

5.教學(xué)手段：多媒體投影儀、教師演示機(jī)、學(xué)生操作練習(xí)機(jī)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一組精美的海報(bào)設(shè)計(jì)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論海報(bào)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道海報(bào)設(shè)計(jì)需要哪些素材和工具嗎？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：海報(bào)設(shè)計(jì)需要豐富的素材和專(zhuān)業(yè)的軟件工具，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何使用Photoshop處理海報(bào)素材。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解Photoshop軟件的基本界面和操作方法。

2.重點(diǎn)講解裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等基本操作。

3.通過(guò)演示，展示如何運(yùn)用這些操作處理海報(bào)素材。

三、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如何將一張照片裁剪成海報(bào)尺寸？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正。

3.教師提問(wèn)：如何調(diào)整照片的色彩，使其更符合海報(bào)風(fēng)格？

4.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并糾正。

四、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.學(xué)生按照教師的要求，獨(dú)立完成海報(bào)素材的處理任務(wù)。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

3.學(xué)生展示自己的作品，教師點(diǎn)評(píng)并提出改進(jìn)建議。

五、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在處理海報(bào)素材時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.提出拓展任務(wù)：嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一張自己的海報(bào)。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-軟件界面及操作方法（5分鐘）

-裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等操作（10分鐘）

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-提問(wèn)與解答（5分鐘）

-學(xué)生展示作品（5分鐘）

4.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)（10分鐘）

-教師巡視指導(dǎo)（5分鐘）

5.課堂提問(wèn)（5分鐘）

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教學(xué)雙邊互動(dòng)，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握Photoshop軟件的基本操作，提高圖像處理能力，為今后的海報(bào)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《PhotoshopCC圖像處理基礎(chǔ)教程》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了PhotoshopCC軟件的基本操作和圖像處理技巧，適合學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-《平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》：這本書(shū)涵蓋了平面設(shè)計(jì)的基本原理和技巧，包括色彩搭配、版式設(shè)計(jì)等，有助于學(xué)生提升設(shè)計(jì)素養(yǎng)。

-《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)》：這本書(shū)介紹了數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，包括動(dòng)畫(huà)、視頻制作等，可以拓寬學(xué)生的視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用Photoshop軟件制作個(gè)人作品，如海報(bào)、名片、邀請(qǐng)函等，以提高實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的平面設(shè)計(jì)作品，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和創(chuàng)意，提高審美能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外設(shè)計(jì)比賽，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于圖像處理和設(shè)計(jì)的知識(shí)，如在線(xiàn)教程、設(shè)計(jì)論壇等。

-學(xué)生可以嘗試使用其他圖像處理軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，以拓寬自己的技能范圍。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和設(shè)計(jì)作品，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注設(shè)計(jì)行業(yè)動(dòng)態(tài)，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和技術(shù)，為自己的未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐導(dǎo)向：本節(jié)課以實(shí)際操作為主，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)圖像處理技巧，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

2.創(chuàng)意激發(fā)：通過(guò)引入創(chuàng)意海報(bào)設(shè)計(jì)案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)習(xí)背景，對(duì)圖像處理軟件的掌握程度不同，導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以統(tǒng)一。

2.教學(xué)互動(dòng)不足：在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠學(xué)生作品展示和教師評(píng)價(jià)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，可以在課前進(jìn)行摸底測(cè)試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，提高學(xué)生的參與度，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

3.豐富評(píng)價(jià)方式，引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.結(jié)合校企合作，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

5.利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資料和在線(xiàn)練習(xí)，方便學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。

6.定期開(kāi)展教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Photoshop軟件的基本操作

-圖像裁剪、調(diào)整大小、色彩調(diào)整等技巧

-海報(bào)素材的設(shè)計(jì)與處理原則