人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》專題攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、當(dāng)喇叭里響起：“我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……”時(shí)，王丹和李明齊聲說(shuō)：“楊臣剛唱的?！彼麄兊呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的A、音調(diào)

B、響度

C、音色

D、頻率2、男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)(

)A．頻率高，振幅大

B．頻率低，振幅小C．頻率低，振幅大

D．頻率高，振幅小3、蜜蜂采蜜前,飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為440Hz，采蜜歸來(lái)，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動(dòng)頻率為300Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能很準(zhǔn)確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來(lái)的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來(lái)辨別的：（

）A、飛的高低不同

B、飛行聲音的音調(diào)不同

C、飛行聲音的響度不同

D、飛行方向不同4、小宇在同學(xué)生日宴會(huì)上，敲擊注入高度水的幾個(gè)相同玻璃杯，為同學(xué)演奏一曲優(yōu)美動(dòng)聽的《生日快樂(lè)》歌，如圖所示注入不同高度的水是為了改變聲音的（）A．響度

B．音調(diào)

C．

音色

D．振幅5、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？（

）A、聲音的響度

B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色

D、聲音是否悅耳動(dòng)聽6、如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

(

)A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量

7、在電話中聽到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的:A．音色;

B．頻率;

C．音調(diào)

;

D．響度.8、陳亮是江蘇的優(yōu)秀青年歌手，她的哥哥在北京上大學(xué)，哥哥每當(dāng)從收音機(jī)中收聽到陳亮演唱的歌曲時(shí)，根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是陳亮在演唱．哥哥主要是根據(jù)下列什么來(lái)判斷的？（

）A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．歌詞9、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A．聲波波速逐漸變小;

B．聲波頻率逐漸變小;C．聲音響度逐漸變小;

D．聲音的音色逐漸變化.10、“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說(shuō)法正確的是（）A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度

(填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)

(填“高”或“低”)．2、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的

高，響度大是指聲音的

大。3、日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指

。高是指

。4、音樂(lè)廳正確音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺(jué)具有________效應(yīng)。5、同學(xué)們?cè)谔骄柯曇舻奶匦詴r(shí)，把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，當(dāng)伸出桌外的長(zhǎng)度不同，用相同的力敲擊它，振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的

不同；用力擊鼓比輕擊鼓產(chǎn)生的聲音大，在物理學(xué)聲音的特性中應(yīng)表敘成

不同。6、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示。對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的______________就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的______________（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂(lè)器。7、聲音是以

的形式傳播的；演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的

。8、在物理學(xué)中，把人們由聽覺(jué)所感受到的聲音的高低稱為

，聽覺(jué)所感受到的聲音的大小稱為

；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來(lái)也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個(gè)特征，這第三個(gè)特征就是

。習(xí)慣上稱聲音的這三個(gè)特征為聲音的三要素。9、樂(lè)音具有

，

和

三要素，反映聲音高低特性的是

，反映聲音大小特性的是

，人們能把不同種樂(lè)器發(fā)出的聲音區(qū)分出來(lái)這是因?yàn)樗鼈兊腳_____

不同。10、不同的發(fā)聲體即使發(fā)出音調(diào)和響度都相同的聲音，人們的聽覺(jué)依然可以根據(jù)

的不同將它們區(qū)分開來(lái)。三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、有人認(rèn)為憑聽覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)現(xiàn)飛行中的蝴蝶，這是因?yàn)樯n蠅發(fā)聲大，蝴蝶發(fā)聲小，你認(rèn)為對(duì)嗎？2、古代由于人們科學(xué)知識(shí)缺乏，幾乎所有的民族都認(rèn)為日食是一種兇兆，日食發(fā)生時(shí)，認(rèn)為是“天狗吃太陽(yáng)”。面對(duì)突如其來(lái)的“兇險(xiǎn)”天象，人們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀，急忙聚集起來(lái)敲盆打鑼認(rèn)為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學(xué)的角度來(lái)看，打鑼時(shí)發(fā)出響聲是因?yàn)榇驌魰r(shí)鑼面

發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵(lì)害，鑼的

越大。3、人們?cè)谔暨x瓷器時(shí)，總是要輕輕地敲敲聽聽，以此來(lái)判斷瓷器的好壞.這是利用聲音的哪個(gè)特性來(lái)分辨的？-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：B4、答案：B解：玻璃杯中盛有水，敲擊時(shí)玻璃杯和水一起振動(dòng)發(fā)出聲音．水位越高，質(zhì)量越大，越難振動(dòng)，頻率越小，音調(diào)越低．所以注入不同高度的水是為了改變聲音的音調(diào)．5、答案：B6、答案：B7、答案：A8、答案：B9、答案：C聲音在傳播過(guò)程中，能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定，波速不變。故選C。10、答案：B二、填空題1、答案：大

高2、答案：頻率，振幅3、答案：音調(diào)響度4、答案：響度；音調(diào)，雙耳【解析】

音樂(lè)廳舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺(jué)具有雙耳效應(yīng)。5、答案：聲調(diào)（頻率）；響度6、答案：振動(dòng)

音調(diào)7、答案：聲波音調(diào)8、答案：音調(diào)，響度，音色9、答案：

音調(diào)

響度

音色，音調(diào)，響度，音色；10、答案：音色三、簡(jiǎn)答