第七課探索機(jī)器人——開啟智能生活第一步說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)陜教版六年級下冊-陜教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《探索機(jī)器人——開啟智能生活第一步》，屬于陜教版六年級下冊信息技術(shù)課程。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在學(xué)生已經(jīng)掌握了計算機(jī)基本操作和編程基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解機(jī)器人的概念、組成及在生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣。教材內(nèi)容主要包括機(jī)器人的基本原理、常見的機(jī)器人類型、機(jī)器人在教育、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，使其認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，通過學(xué)習(xí)機(jī)器人的基本原理和編程知識，提高學(xué)生的問題解決能力和邏輯思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，通過實際操作和項目實踐，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際問題，提高動手能力和創(chuàng)新精神。

4.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論和合作完成項目，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作和溝通能力。學(xué)情分析六年級學(xué)生正處于信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。在知識層面上，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練操作電腦和進(jìn)行簡單的編程實踐。然而，在深入探索機(jī)器人和智能生活這一復(fù)雜領(lǐng)域時，學(xué)生可能面臨以下挑戰(zhàn)：

1.知識層次：學(xué)生對機(jī)器人的了解可能有限，對機(jī)器人工作原理的理解可能存在難度。因此，教師需引導(dǎo)學(xué)生從簡單的概念入手，逐步深入。

2.能力層次：學(xué)生在編程和邏輯思維能力上存在差異，部分學(xué)生可能難以理解和掌握機(jī)器人編程的相關(guān)知識。教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供層次分明的教學(xué)活動。

3.素質(zhì)層次：六年級學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，但對機(jī)器人這一新興領(lǐng)域的探索興趣可能不同。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣對教學(xué)效果有直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高等問題，教師需通過多種教學(xué)策略和方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.課程學(xué)習(xí)影響：機(jī)器人和智能生活這一主題與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。但同時，學(xué)生對這一領(lǐng)域的理解可能存在偏差，教師需引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識機(jī)器人和智能技術(shù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《探索機(jī)器人——開啟智能生活第一步》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與機(jī)器人相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對機(jī)器人概念和應(yīng)用的直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備基礎(chǔ)的機(jī)器人模型和編程工具，確保實驗器材的完整性和安全性，以便學(xué)生進(jìn)行實際操作和編程練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生分組合作，進(jìn)行實踐活動和討論交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示生活中常見的機(jī)器人產(chǎn)品，如掃地機(jī)器人、智能助手等，引導(dǎo)學(xué)生思考機(jī)器人與人類生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧計算機(jī)的基本操作和編程基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解機(jī)器人的概念、組成、工作原理以及分類。

-舉例說明：通過展示不同類型的機(jī)器人，如工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、教育機(jī)器人等，幫助學(xué)生理解機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域。

-互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討機(jī)器人如何改變我們的生活，以及未來機(jī)器人可能的發(fā)展方向。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹機(jī)器人的編程語言和編程環(huán)境，如Scratch、Python等。

-舉例說明：通過實際案例，展示如何使用編程語言控制機(jī)器人進(jìn)行簡單的動作。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用編程軟件編寫簡單的機(jī)器人程序，并嘗試運行。

4.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組合作，利用編程軟件設(shè)計一個簡單的機(jī)器人項目，如繪制圖形、模擬機(jī)器人行走等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成項目。

5.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹機(jī)器人在教育、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及機(jī)器人技術(shù)對社會的影響。

-舉例說明：通過展示實際案例，如機(jī)器人輔助手術(shù)、工業(yè)自動化生產(chǎn)線等，幫助學(xué)生理解機(jī)器人技術(shù)的廣泛應(yīng)用。

6.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生分組討論，分析機(jī)器人技術(shù)在不同領(lǐng)域的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并思考如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過程中，引導(dǎo)他們從不同角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維能力。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強(qiáng)調(diào)機(jī)器人技術(shù)在現(xiàn)代社會的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索機(jī)器人技術(shù)，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集有關(guān)機(jī)器人技術(shù)的資料，了解一種機(jī)器人產(chǎn)品或技術(shù)，并撰寫一篇簡短的報告。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真完成，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)器人歷史與發(fā)展：介紹機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程，從早期的機(jī)械裝置到現(xiàn)代的智能機(jī)器人，讓學(xué)生了解機(jī)器人技術(shù)的演進(jìn)。

-機(jī)器人分類與應(yīng)用：詳細(xì)分類介紹不同類型的機(jī)器人，如工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、家用機(jī)器人等，并探討它們在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-機(jī)器人編程語言：介紹幾種常見的機(jī)器人編程語言，如Scratch、Python、Arduino等，以及它們的特點和適用場景。

-機(jī)器人倫理與安全：探討機(jī)器人技術(shù)帶來的倫理問題和安全挑戰(zhàn)，如隱私保護(hù)、自動化失業(yè)等，引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展與社會責(zé)任。

-機(jī)器人未來趨勢：介紹機(jī)器人技術(shù)的未來發(fā)展趨勢，如人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、物聯(lián)網(wǎng)等，激發(fā)學(xué)生對未來科技的好奇心。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《機(jī)器人革命》、《人工智能簡史》等書籍，深入了解機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看《機(jī)器人總動員》、《智能機(jī)器人》等科普視頻，通過生動的故事和實例了解機(jī)器人技術(shù)。

-參與機(jī)器人競賽：鼓勵學(xué)生參加機(jī)器人相關(guān)的競賽活動，如機(jī)器人足球比賽、機(jī)器人編程比賽等，提升實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

-參觀科技展覽：組織學(xué)生參觀科技展覽，如機(jī)器人展覽、人工智能展覽等，實地感受機(jī)器人技術(shù)的最新進(jìn)展。

-撰寫科技論文：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于機(jī)器人技術(shù)的科技論文，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和寫作能力。

-加入機(jī)器人興趣小組：鼓勵學(xué)生加入學(xué)校或社區(qū)中的機(jī)器人興趣小組，與其他愛好者交流學(xué)習(xí)，共同探索機(jī)器人技術(shù)。

-關(guān)注科技新聞：指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解機(jī)器人技術(shù)的最新研究進(jìn)展和行業(yè)動態(tài)，拓寬知識視野。

-設(shè)計機(jī)器人項目：鼓勵學(xué)生設(shè)計并制作簡單的機(jī)器人項目，如制作一個能夠完成特定任務(wù)的機(jī)器人，提高動手能力和創(chuàng)新思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-機(jī)器人的定義及分類

-機(jī)器人的工作原理

-機(jī)器人編程語言簡介

-機(jī)器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用

②本文重點詞：

-機(jī)器人

-分類

-工作原理

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