人教版八年級(jí)《力》專題攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、在航空領(lǐng)域，常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件，下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大 D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大2、能夠用來鑒別物質(zhì)種類的物理量是（）A．體積 B．密度 C．重力 D．質(zhì)量3、“足球進(jìn)校園”增強(qiáng)了青少年體質(zhì)。下列現(xiàn)象中能夠說明力可以改變物體形狀的是（）A．把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛B．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來C．守門員雙手抱住飛過來的足球D．足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了4、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約是（）A．0.05t B．0.05kg C．0.05mg D．0.05μg5、下列關(guān)于力的說法中正確的是（）A．劃船時(shí)，使船前進(jìn)的力的施力物體是船槳B．茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的D．推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)6、如圖所示，把彈簧一端固定在墻上，小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，小麗感覺越吃力；松手后，彈簧恢復(fù)原來形狀這說明（）A．力不可以使物體的形狀改變B．力的作用是相互的C．彈簧發(fā)生了塑性形變D．手對(duì)彈簧施力時(shí)，手受到向右的彈力7、小梅期中考試前復(fù)習(xí)到課本上《重力》時(shí)，請(qǐng)幫她判斷出以下正確的說法是（）A．重力沒有施力物體B．有些物體有重心，有些沒有重心C．重力的方向豎直向下D．漂浮在空中的氣球不受重力作用8、如圖所示，把兩個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量不是水平或豎直方向的力B．使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力C．彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，兩個(gè)鉤碼的總重力為1ND．稱鉤碼重力前，需把彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零，還要來回拉動(dòng)掛鉤幾次9、下列各物體中，所受重力約為1N的是（）A．一張作業(yè)紙 B．質(zhì)量為100g的石塊C．一個(gè)小孩 D．一只羊10、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用力去拉動(dòng)另一端，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4>F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（）A．圖（1）和（3） B．圖（2）和（4） C．圖（1）和（2） D．圖（3）和（4）第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠的__，因此首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)叫做__，其次還要有合適的__。所以在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的____。2、物體由于______的吸引而受到的力叫做重力，在地球表面附近，質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為______牛。我國(guó)嫦娥五號(hào)從月球上帶回了土壤樣本到地球，這過程中，土壤樣本的質(zhì)量______，重力______（后兩格選填“變大”、“變小”或“不變”）。3、暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果分析，風(fēng)使小樹的______發(fā)生了改變，使落葉的______發(fā)生了改變。樹葉最終落到了地面，是由于受到了______力的作用。4、如圖所示，用水平向右的力輕輕推動(dòng)礦泉水瓶部時(shí)礦泉水瓶沿桌面平穩(wěn)地移動(dòng)：用等大的力沿相同的方向輕推瓶蓋，瓶子翻了，這說明力的作效果與力的______有關(guān)；人在游泳時(shí)，身體要想向前游動(dòng)，則手需向后劃水，這說明力的作用是______。5、小明踢足球時(shí)腳感到疼，說明______；如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的______；毽子被踢出后，由于______會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)；在______力的作用下，毽子最終會(huì)落向地面。6、大光踢足球時(shí)，看到球朝本隊(duì)球門飛來，他迎上去一腳踢回，瞬間感覺腳趾很痛。這說明物體間力的作用是_____________的；但球被他擋了回去，說明力能改變物體的_____________。7、如圖所示，小明跳箱時(shí)，用力蹬踏板，踏板“送”小明向前沖，這說明力的作用是______的；手用力按跳箱時(shí)，跳箱表面發(fā)生凹陷，說明力使物體發(fā)生______；小明最終受到______作用落到地面。以跳箱為參照物，小明是______的。8、月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的。一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為______kg，月球?qū)λ奈開_____N。9、月球表面物體所受引力大約是地球的，那么一個(gè)質(zhì)量為60kg的人，站在月球表面上時(shí)，其質(zhì)量為______，所受重力大約為______。（取g=10N/kg）10、給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂粋€(gè)雞蛋質(zhì)量約0.05______一本初二物理課本重2______一個(gè)保溫瓶的容積為2______通常，銅的密度為8.9______三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示，質(zhì)量為56kg的舉重運(yùn)動(dòng)員龍清泉在2016年8月8日里約奧運(yùn)會(huì)中舉起了170kg的杠鈴，打破世界紀(jì)錄再次摘金。（g=10N/kg）（1）龍清泉的重力是多少？（2）龍清泉舉起杠鈴時(shí)，需要用多大的力？2、探測(cè)月壤的力學(xué)性質(zhì)是嫦娥五號(hào)登月的科研任務(wù)之一，歷時(shí)23天的奔月之旅，嫦娥五號(hào)首次實(shí)現(xiàn)了月面無人自動(dòng)采樣與封裝，于2020年12月17日凌晨攜帶著1731g的月壤樣本成功返回，并且已經(jīng)正式交接，開始我國(guó)首次地外天體樣品儲(chǔ)存、分析和研究工作，進(jìn)步加快了人類對(duì)月球的探究。這充分證明了我國(guó)在航天領(lǐng)域的科技實(shí)力，具有非凡的戰(zhàn)略意義。(1)若月球車在地球上的重力是1200N，那么到了月球上后，月球車的質(zhì)量是多少？（g＝10N/kg）(2)若科研人員從取回的樣品中取得月壤72g，測(cè)得其體積是90cm3，請(qǐng)計(jì)算月壤樣品的密度是多少g/cm3。3、有一只玻璃瓶重為1N，當(dāng)裝滿水時(shí)重為4N。若在瓶中輕輕放入重7N的一些金屬顆粒，待水溢出后，稱得其總重為9N。（g=10N/kg）求：（1）金屬顆粒的質(zhì)量有多少？（2）金屬顆粒的體積共有多少？（3）金屬顆粒的密度是多少？4、小夏準(zhǔn)備利用彈簧測(cè)力計(jì)制成一桿簡(jiǎn)單實(shí)用的液體密度秤。如圖，已知秤鉤下的容器重G=1N，容積V=100mL，在容器中加滿待測(cè)液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。（g=10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（2）水的密度應(yīng)標(biāo)在多少牛的刻度上?（3）此“密度秤”的測(cè)量范圍是多少？（4）理論上，該“密度計(jì)”可以鑒別密度差異不小于多少g/cm3的液體?5、質(zhì)量為1.6t的四輪小汽車在平直公路上勻速行駛，汽車在行駛過程中受到的阻力為車重力的0.05倍，每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.04m2。（g=10N/kg）求（1）汽車重力；（2）汽車勻速行駛時(shí)所受的阻力；（3）汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。-參考答案-一、單選題1、C【詳解】小鳥撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥給飛機(jī)一個(gè)力，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，同時(shí)飛機(jī)給小鳥一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，故小鳥和飛機(jī)的受力一樣大。故選C。2、B【詳解】密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般是不同的；而質(zhì)量、體積、重力不是物質(zhì)的特性，和物質(zhì)的種類沒有關(guān)系，即不同物質(zhì)都可以有相同的質(zhì)量、體積、重力，所以可以直接用來鑒別物質(zhì)種類的是密度。故選B。3、D【詳解】A．把靜止在足球場(chǎng)上的足球踢飛，足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A不符合題意；B．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B不符合題意；C．守門員雙手抱住飛過來的足球，足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C不符合題意；D．足球把足球場(chǎng)上的小草壓彎了，說明力可以改變物體的形狀，故D符合題意。故選D。4、B【詳解】?jī)蓚€(gè)雞蛋重為1N，則一個(gè)雞蛋的重力為0.5N，則一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為故B符合題意；ACD不符合題意。故選B。5、C【詳解】A．劃船時(shí)，用漿向后劃水，槳給水一個(gè)向后的力，由于物體間力的作用是相互的，所以水對(duì)槳也施加了一個(gè)向前的力，這個(gè)力就是船前進(jìn)的動(dòng)力，使船前進(jìn)的力的施力物體是水，故A錯(cuò)誤；B．茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，故B錯(cuò)誤；C．把雞蛋往碗沿上一磕，雞蛋就破了，說明力的作用是相互的，雞蛋對(duì)碗施加力的同時(shí)也受到碗對(duì)它的作用力，故C正確；D．推門時(shí)離門軸越近，用力越大，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。6、B【詳解】A．小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B．在彈性限度內(nèi)，彈簧拉伸越長(zhǎng)，小麗感覺越吃力，說明手對(duì)彈簧施加力的同時(shí)，彈簧對(duì)手施加反作用力，說明力的作用是相互的，故B符合題意；C．彈簧形變后能夠恢復(fù)原狀，稱為彈性形變，故C不符合題意；D．手對(duì)彈簧施力時(shí)，手受到向左的彈力，故D不符合題意。故選B。7、C【詳解】A．重力的施力物體是地球，故A錯(cuò)誤；B．重力的作用點(diǎn)叫重心，所有物體都有重心，故B錯(cuò)誤；C．重力的方向是豎直向下的，故C正確；D．地球附近的物體都受到重力作用，所以漂浮在空中的氣球受重力作用，故D錯(cuò)誤。故選C。8、B【詳解】A．彈簧測(cè)力計(jì)的可以測(cè)量豎直方向上的力，也可以測(cè)水平方向上的力，也可以測(cè)傾斜方向上的力，故A正確，不符合題意；B．使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼對(duì)彈簧的拉力，不是鉤碼的重力，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為1N；當(dāng)鉤碼靜止時(shí)，鉤碼所受重力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，則鉤碼的重力G=F示=1N故C正確，不符合題意；D．測(cè)量物體重力前，由于重力是豎直向下的，所以應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向調(diào)零；測(cè)量前應(yīng)用手來回輕輕拉動(dòng)幾下掛鉤，檢查指針與彈簧測(cè)力計(jì)的外殼是否有摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。9、B【詳解】A．一張作業(yè)紙的重力約0.005N，故A不符合題意；B．質(zhì)量為100g的石塊的重力為故B符合題意；C．一個(gè)小孩的重力約200N，故C不符合題意；D．一只羊的重力約600N，故D不符合題意。故選B。10、A【詳解】A．圖（1）和圖（3）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故A符合題意；B．圖（2）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、大小不同，而力的方向相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故B不符合題意；C．圖（1）和（2）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向相同，而力的大小不同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的大小有關(guān)，故C符合題意；D．圖（3）和（4）的實(shí)驗(yàn)中，力的作用點(diǎn)、方向不同，大小相同，根據(jù)控制變量的思想，兩圖是不能探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)，故D不符合題意。故選A。二、填空題1、定量比較單位測(cè)量工具（或儀器）單位【詳解】[1]測(cè)量可以物體定量，測(cè)量的目的就是進(jìn)行可靠定量比較。[2]為了比較不同物體的一些物理性質(zhì)，進(jìn)行可靠的定量比較，人們引入了比較標(biāo)準(zhǔn)，而國(guó)際單位制是大家公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際單位制中每個(gè)物理量都有它自己合適的單位。[3]測(cè)量物體時(shí)，要有合適的單位，還要有合適的測(cè)量工具，如質(zhì)量的測(cè)量用天平，長(zhǎng)度的測(cè)量用刻度尺。[4]在當(dāng)我們學(xué)習(xí)“力”時(shí)，為了比較力的大小，先要確定力的單位，同一數(shù)值對(duì)應(yīng)不同的單位大小不同，因此要統(tǒng)一單位進(jìn)行比較。2、地球9.8不變變大【詳解】[1]地球?qū)Φ厍蛑車乃形矬w都有引力的作用，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的施力物是地球。[2]根據(jù)重力計(jì)算公式可得1kg物體的重力為[3][4]物體的質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與物體的位置、溫度、狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)，故從月球上帶回了土壤樣本到地球質(zhì)量不變，但月球?qū)ζ渲車矬w的引力只有地球的六分之一，故其重力會(huì)變大，是月球表面的六倍。3、形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)重【詳解】[1][2]力既可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，使小樹形的狀發(fā)生了改變；把落葉吹得漫天飛舞，使落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。[3]重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，重力的方向是豎直向下的。樹葉最終落到了地面，是由于受到了重力的作用。4、作用點(diǎn)相互的【詳解】

[1]兩次力作用在了礦泉水瓶的不同位置，出現(xiàn)了不同的情況，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。[2]人在游泳時(shí)，身體要想向前游動(dòng)，則手需向后劃水，水會(huì)給手向前的作用力，這說明力的作用是相互的。5、力的作用是是相互的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)慣性重【詳解】[1]小明踢足球時(shí)腳感到疼，由于小明踢球給了球一個(gè)向前的力，同時(shí)足球會(huì)給小明一個(gè)大小相等的相反方向的力，說明力的作用是是相互的。[2]小孩將毽子向上踢出，改變了毽子運(yùn)動(dòng)的方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[3][4]由于慣性，毽子被踢出后還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向上運(yùn)動(dòng)，但最終還是因?yàn)槭艿街亓Φ淖饔靡浠氐孛妗?、相互運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【詳解】[1]球朝本隊(duì)球門飛來，他迎上去一腳踢回，他給球一個(gè)作用力，同時(shí)，球也給他的腳一個(gè)反作用力，瞬間感覺腳趾很痛，這說明物體間力的作用是相互的。[2]物體速度大小發(fā)生變化或運(yùn)動(dòng)方向改變都叫運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，球被他擋了回去，球運(yùn)動(dòng)的方向改變了，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。7、相互形變重力運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]小明對(duì)蹬踏板施加力，蹬踏板也反過來對(duì)小明施加力，說明力的作用是相互的。[2]用力按跳箱，在力的作用下，跳箱表面發(fā)生變形，說明力可以改變物體的形狀。[3]地球上的物體都受到重力的作用，因此在重力的作用下，最終跳起的小明會(huì)從空中落到地面。[4]小明與跳箱之間的位置是發(fā)生變化的，故以跳箱為參照物，小明是運(yùn)動(dòng)的。8、90150【詳解】[1]質(zhì)量大小與所處的位置無關(guān)，則連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量依然為90kg。[2]月球?qū)λ奈?、60kg100N【詳解】[1]因?yàn)橘|(zhì)量是物體的一種屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，所以，一個(gè)質(zhì)量為60kg的人站在月球表面上時(shí)，其質(zhì)量仍然是60kg。[2]人在地球上受到的重力G=mg=60kg×10N/kg=600N由題意可得，人在月球表面上受到的重力10、kgNLg/cm3【詳解】[1]10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量為[2]一本初二物理課本質(zhì)量約為受到的重力約為[3]保溫瓶一般盛水2kg，其容積為[4]體積是的銅，質(zhì)量為8.9g，所以其密度為三、計(jì)算題1、（1）560N；（2）1700N【詳解】(1)龍清泉的重力G1=m1g=56kg×10N/kg=560N(2)杠鈴的重力G2=m2g=170kg×10N/kg=1700N答：(1)龍清泉的重力是560N。(2)杠鈴的重力是1700N。2、(1)120kg；(2)0.8g/cm3【詳解】解：(1)地球上月球車的質(zhì)量在月球上，月球車的質(zhì)量不變，還是120kg。(2)該月壤樣品的密度答：(1)月球車的質(zhì)量是120kg；(2)月壤樣品的密度是0.8g/cm3。3、（1）0.7kg；（2）2×10-4m3；（3）3.5×103k