人教版八年級上冊物理《長度和時間的測量》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、要測量1角硬幣的厚度且使測量結果誤差較小，下列方法中最佳的選擇是A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度，求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度，求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度，求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求得一個1角硬幣的厚度2、下列有關誤差的說法中．正確的是

（

）A．多次測量取平均值可以減小誤差

B．誤差就是測量中產生的錯誤C．只要認真測量，就可以避免誤差

D．選用精密的測量儀器可以消除誤差3、“納米”是一種長度單位，1nm=10-9m,納米技術是以0.1―100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學，目前我國在對納米技術的研究方面已經躋身世界前列，1.76×109nm可能是（

）A、一個人的身高

B、物理課本的長度

C、一座山的高度

D、一個籃球場的長度4、某技師用一把刻度均勻的米尺量得一工件的長度為980.0mm，后來經過精確測量，發(fā)現(xiàn)此米尺上所標出的1m實際為1002.0mm，則該工件的真實長度最接近于(

)。A．1002.0mm

B．1000mmC．982.0mm

D．978.0mm5、小剛為了測一根銅絲的直徑，他把銅絲緊緊的并排著繞了100匝，測得總長度為1.320m,則此銅絲的直徑為（

）A、1.32m

B、1.320mm

C、1.32cm

D、無法確定6、用同一根刻度尺按正確方法測量一物體長度，共測了四次，其結果不同，這說明：（）A、該物體的真實長度是不定的B、這四次測量結果都是不可靠的C、測量不可避免地有誤差D、測量次數多了反而得不到正確結果7、如圖5所示，用兩塊三角板測乒乓球的直徑，其中正確的是（

）8、據調查發(fā)現(xiàn)：人伸平兩臂時，兩手中指指尖的距離約等于本人身高．現(xiàn)有一棵參天大樹，七年級三位同學手拉手，剛好能把樹圍起來，那么這棵大樹的周長可能是（）A．48厘米

B．48分米

C．48000毫米

D．0.48米9、描述宇宙天體間的距離，最常用的單位是：A．年;

B．光年;

C．納米;

D．千米.10、用拉伸的塑料尺測物體長度時，測量結果將A、比真實值偏大

B、比真實值偏小

C、與真實值相等

D、無法判斷第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示，此刻度尺的分度值是_________cm，測得木塊的長度是_________cm．2、某同學利用柔軟棉線測出地圖上長江線長63.00cm,北京至鄭州鐵路線長6.95cm。經查書,長江實際長度是6300km,則此地圖的比例尺為

,北京至鄭州實際鐵路線長為

。3、使用刻度尺之前應對刻度尺進行觀察：(1)觀察它的

；(2)觀察它的

；(3)觀察它的

。4、小紅同學用一把刻度尺測量同一物體的長度，四次測量的值分別是：9.23cm，9.25cm，9.23cm，9.23cm，測量值的最后一位為

值，這把尺的分度值是

cm。此物體的長度是

cm。

5、小明測量小球的直徑，記錄的數據分別是：2．41cm、2．43cm、2．40cm、2．42cm，這個球的直徑是

。6、單位換算：8.5m＝

cm；

36000nm＝

km

15cm3＝

m3。7、如圖，被測物體的長度在

mm到

mm之間。按精確測量的讀數要求，被測物體的長度是

。8、小麗同學對一支鉛筆的長度進行了精確測量，記錄結果為185.2mm，在這個測量數據中，準確值是_______，估計值為_______。9、在日常生活中，若測量不要求很精確，可根據所測長度末端

來讀取數值。物理實驗中，長度的測量往往要求精確些，讀數時必須估讀到

。記錄測量結果時，除了寫出數字，還必須寫明

，否則記錄是無用的。10、一個輪子的半徑為25厘米，繞學校跑道滾一周，輪子轉了255轉，校道的周長是_________米。三、實驗探究（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是

刻度尺，其分度值是

，該物體的長度為

cm；2、下圖中物體的長度是________cm；3、怎樣從一張比例尺為1：600萬的中國地圖上估算出京廣線（北京﹣﹣廣州）實際鐵路的長度，寫出所需器材及主要步驟．4、給你一把刻度尺，怎樣很快地粗略測出從教學樓到校門口的距離5、用刻度尺測量一個木塊的長度，如圖所示，木塊的長度是__________cm。-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：A3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：C7、答案：C8、答案：B【解析】七年級學生平均身高約16分米長，所以大樹的周長約：16分米×3=48分米9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：0.1

1.272、答案：1∶107;695km;3、答案：（1）零刻線是否磨損（2）量程（3）分度值4、答案：估計

0.1

9.24

5、答案：2．42cm6、答案：850

3.6×10-8

1.5×10-57、答案：31，32，31.58、答案：185mm

0.2mm

9、答案：靠近的刻度，分度值的下一位，單位10、答案：400（約）三、實驗探究1、答案：A；1mm；2.20cm（或2.20-2.22cm）2、答案：1.45cm3、答案：解：已知比例尺=圖上距離：實際距離，則需測京廣線的圖上距離，則選擇細線