人教版八年級物理《運動和力》專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、、作用在同一物體上，且在同一直線上。其中向右，向左。關于、合力的大小和方向，下列說法中正確的是（）A．8N向右 B．5N向右C．3N向左 D．2N向右2、關于力和運動的關系，下列說法正確的是（）A．拋出去的籃球由于受到手的推力作用，繼續(xù)飛行B．在平直軌道上勻速行駛的列車受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力D．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，運動狀態(tài)不改變3、下列現(xiàn)象中，物體的運動狀態(tài)沒有改變的是（）A．汽車由靜止變?yōu)檫\動 B．降落傘在空中勻速直線下降C．鐵球在空中越落越快 D．火車勻速向右轉彎4、下列所示的事例中，屬于防止慣性帶來不利影響的是（）A．跳遠運動員助跑B．用力拍打衣服上的灰塵C．司機開車系安全帶D．利用盛水容器，潑水澆菜5、如圖所示：物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運動，假設在運動過程中重力突然消失，物體將（）A．立即停止運動B．向右沿水平方向做減速直線運動直至停止C．向右沿水平方向一直做勻速直線運動D．向右上方一直做勻速直線運動6、2021年5月15日，“天問一號”火星探測器搭載“祝融號”火星車成功著落火星，這是人類探測宇宙的又一偉大壯舉。如圖是“祝融號”火星車，火星車車輪是用鋁基碳化硅復合材料制成的表面有棱的輪子，關于火星車車輪說法正確的是（）A．車輪軸處安裝滾珠軸承是為了增大摩擦力的B．車輪做成圓的是為了增大摩擦力的C．車輪表面有棱是為了增大摩擦力的D．如果六個輪子依靠電動機驅動，當行駛時，輪子受到摩擦力向后7、下列現(xiàn)象中物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A．自由下落的雨滴B．環(huán)繞地球勻速飛行的神舟飛船C．減速進站的列車D．勻速直線下降的“祝融號”火星探測車8、如圖所示，滑板車在沿水平方向運動時，如果我們不再蹬地，它最終就會停下來。下列說法正確的是（）A．不再蹬地，它最終就會停下來，物體的運動需要力來維持B．最終會停下來是由于受到阻力作用C．滑板車沿水平方向運動，是由于受到慣性的作用D．如果要使滑板車做勻速直線運動，就不需要再蹬地9、在學習物理過程中，經常會用到一些科學研究方法。下列物理學習研究實例中，運用相同科學研究方法的是（）①在研究擺的周期與擺球質量關系時，保持擺長和擺幅相同②在研究光的傳播時，用一根帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向③在研究物體受力時，用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點④在研究一個物體同時受到幾個力作用時，引入“合力”的概念A．①、② B．①、③ C．②、③ D．③、④10、偉大的英國物理學家___________曾說過：“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上?！保ǎ〢．愛因斯坦 B．楊振寧 C．牛頓 D．阿基米德第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示是小華和小紅合作做的兩個力學實驗，其中主要說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是_____圖，主要說明力可以改變物體形狀的是______圖（以上均選填“甲”或“乙”）。甲圖中鞋底與地面的摩擦屬于______摩擦（選填“有益”或“有害”）。2、現(xiàn)在我國大力提倡“低碳環(huán)保、綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一，自行車剎車時，是通過___________來增大剎車片和鋼圈之間的摩擦；自行車安裝軸承是通過___________來減小摩擦。3、在進行冰壺比賽時，冰壺離開手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運動員有時會在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，說明力可以改變物體的______。4、最近在我市小學生中流行一種叫“暴走鞋”的，如圖所示，穿上暴走鞋，只要快走幾步，一抬腳尖便可以滑行數米遠，“就跟踩著滑板一樣”。這種把馬路當溜冰場的鞋子很不安全，也很容易造成踝關節(jié)扭傷。暴走鞋能持續(xù)滑行，是由于具有______，要保持原來的運動狀態(tài)，但最終停止運動，是由于______的緣故。5、圖甲所示的鐵塊重力G=4N，被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，當它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運動時，鐵塊運動的v﹣t圖像如圖乙所示，鐵塊受到的摩擦力為________N；方向為________。6、某人用25N的力推重200N的物體，使它在水平地面做勻速直線運動，則地面對它的摩擦力為___________N，現(xiàn)推力增大到50N，此時物體受到的摩擦力是___________N。7、如果地球上的物體都不受重力了，下列現(xiàn)象中可能會發(fā)生的是______。不存在摩擦了可能會發(fā)生的是______。①水不往低處流；②安檢機傳送帶上的行李無法前進；③斷繩無法打結再使用；④聞不到花香；⑤地面附近的物體不再受大氣壓強。8、足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：踢球時腳感到疼，說明力的作用是_____的；踢出球后，球繼續(xù)運動，這是由于_____的原因；飛行中的球會落向地面是由于球受到_____；停在草地上的球受到平衡力是_____。9、用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的______；運動員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的______，籃球最終會落地，這是由于受到______的作用。10、在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因為船相對于河岸是______的，船夫用槳不斷向后劃水，小舟會向前行駛，說明力的作用是_______的。如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用______使錘頭套緊。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、在某次跳傘訓練過程中，一個質量為60kg的運動員帶著20kg的跳傘裝備從空中懸停的直升機上由靜止開始豎直跳下，其下落速度與時間的關系如圖所示，整個下落過程用時30s，前15s下落了510m，后15s勻速下落直至落地。（g取10N/kg）求：(1)運動員自身所受重力的大??；(2)后15s運動員下落的高度；(3)后15s運動員下落的阻力。2、今年“五一”放假期間，小王一家人駕駛汽車外出游玩。已知汽車（包括車上的人和物品）的總重力為8×104N，若該車行駛過程中受到的阻力是汽車（包括車上的人和物品）總重力的0.05倍（g=10N/kg）求：（1）該汽車的總質量m為多少t？（2）該汽車勻速直線運動時受到的牽引力為多少N？3、質量為2噸的汽車，載了5噸的貨，勻速行駛在平直公路上時，所受摩擦力為重力的0.2倍，取g=10N/kg，求汽車的牽引力為多少牛？4、為響應國家節(jié)能環(huán)保的號召，錢程同學每天堅持騎自行車上學。已知他的質量為60kg，自行車重力是140N，該同學騎車勻速前進過程中所受的摩擦力是總重的0.05倍，求：（1）這位同學受到的重力大小；（2）他在騎車勻速前進過程中所受的摩擦力。5、某人推一質量為25kg的木箱在水平面上做勻速直線運動，所受的阻力是木箱重力的0.5倍，求推力的大??？（g取10N/kg）-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】【詳解】同一直線上的二力合成，當兩個力同向時，合力的大小等于二力大小之和，合力的方向與二力的方向相同；當兩個力反向時，合力的大小等于二力大小之差，合力的方向與較大的力的方向相同；由于本題中兩個力的方向相反，所以它們的合力大小F=5N-3N=2N合力的方向與較大的力F1的方向相同，為向右；故D正確，ABC錯誤；故選D。【點睛】2、B【解析】【詳解】A．拋出去的籃球能夠在空中繼續(xù)飛行，是由于慣性，此時籃球不受手的推力作用，故A錯誤；B．在平直軌道上勻速行駛的列車做勻速直線運動，受平衡力的作用，故B正確；C．放在桌面上的水杯對桌面的壓力是水杯和桌面相互擠壓產生的，是彈力，故C錯誤；D．運動員在圓形跑道上做快慢不變的運動，運動方向改變，則運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故D錯誤。故選B。3、B【解析】【詳解】A．汽車從靜止變?yōu)檫\動，速度的大小發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A不符合題意；B．降落傘從空中勻速下降，速度的大小和方向都不變化，所以運動狀態(tài)不改變，故B符合題意；C．鐵球在空中越落越快，速度的大小發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C不符合題意；D．火車勻速向右轉彎，速度大小不變，運動方向時刻都在變化，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故D不符合題意。故選B。4、C【解析】【詳解】A．跳遠運動員助跑起跳是為了利用自身的慣性，從而會跳得更遠，故A不符合題意；B．用力拍打衣服時，衣服運動，而灰塵由于慣性保持原來的靜止狀態(tài)，于是與衣服脫離，利用了灰塵的慣性，故B不符合題意；C．司機開車系好安全帶是為了防止剎車時，人由于慣性向前傾而造成傷害，屬于防止慣性帶來不利影響，故C符合題意；D．利用盛水容器，潑水澆菜，將水從容器中潑出，是利用了水的慣性，故D不符合題意。故選C。5、C【解析】【詳解】假設在運動過程中物體重力突然消失，對物體水平面的壓力、水平面對物體的支持力和摩擦力都會同時消失；根據牛頓第一定律我們知道，物體不受力作用時，原來靜止的物體將永遠保持靜止狀態(tài)，原來運動的物體將永遠做勻速直線運動；因為物體原來是向右運動，當外力突然消失，物體仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以物體將保持原來的速度向右做勻速直線運動，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。6、C【解析】【詳解】A．車輪軸處安裝滾珠軸承是為了變滑動為滾動，減小摩擦力，故A錯誤；B．車輪做成圓的是為了變滑動為滾動，減小摩擦力，故B錯誤；C．車輪表面有棱是為了增大接觸面粗糙程度，增大摩擦力，故C正確；D．如果六個輪子依靠電動機驅動，當行駛時，輪子受到摩擦力為動力，摩擦力方向向前，故D錯誤。故選C。7、D【解析】【詳解】A．自由下落的雨滴，速度越來越大，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故A不符合題意；B．環(huán)繞地球勻速飛行的神舟飛船，速度方向發(fā)生改變，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故B不符合題意；C．減速進站的列車，速度變小，運動狀態(tài)發(fā)生改變，故C不符合題意；D．勻速直線下降的“祝融號”火星探測車，速度大小和方向不變，運動狀態(tài)沒有改變，故D符合題意。故選D。8、B【解析】【詳解】A．沿水平方向運動的滑板車，當我們不再蹬地，由于受到阻力滑板車會停止運動，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動不需要力來維持，故A錯誤；A．由于滑板車與地面之間存在阻力，阻力改變了滑板車的運動狀態(tài)，最終滑板車會停下來，故B正確；A．慣性是物體本身的一種性質，不是一種作用，故C錯誤；A．如果要使滑板車做勻速直線運動，就需要給滑板車一個向前的力，該力與摩擦力是一對平衡力時，滑板車會做勻速直線運動，所以需要再蹬地，故D錯誤。故選B。9、C【解析】【詳解】①當要研究的問題與多個因素有關時，每次只選擇一個進行研究，其它因素相同，在研究擺的周期與擺球質量關系時，保持擺長和擺幅相同，屬于控制變量法；②因為光線實際并不存在，在研究光的傳播時，用一根帶箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向，屬于模型法；③在研究力的問題中，為方便地表示力，用一根帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點，屬于模型法；④在研究一個物體同時受到幾個力作用時，其效果可以由一個力來代替，引入“合力”的概念，屬于等效替代法。綜合上述分析，①是控制變量法，②③使用都是模型法，④是等效替代法，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。10、C【解析】【詳解】“如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。”是英國物理學家牛頓的名言，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。二、填空題1、乙甲有益【解析】【詳解】[1][2]甲圖用力拉彈簧，彈簧變長，屬于力改變的形狀；乙圖鋼球從斜面上下滑，原來是直線運動的，由于有磁體的引力作用，變?yōu)榍€運動，屬于力改變物體運動狀態(tài)，故說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是乙圖，主要說明力可以改變物體形狀的是甲圖。[3]甲圖中鞋底與地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，對人來說是有益的，故屬于有益摩擦。2、增大壓力變滑動為滾動【解析】【分析】【詳解】[1]自行車剎車時，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大剎車片和鋼圈之間的摩擦。[2]自行車安裝軸承是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦力。3、慣性減小運動狀態(tài)【解析】【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因為冰壺具有慣性。[2]隊員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會將前方的冰壺擊走，前方冰壺的運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。4、慣性受到阻力【解析】【詳解】[1]人在行走時是運動的，穿上暴走鞋，只要快走幾步，一抬腳尖便可以滑行數米遠，是由于人具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向前運動。[2]力是改變物體運動狀態(tài)的原因，穿上暴走鞋，滑行的人最終停止運動，是由于受到地面的阻力的緣故。5、2豎直向下【解析】【詳解】[1][2]由圖乙可知，鐵塊的速度保持不變，鐵塊在F=6N的作用下勻速向上運動時，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F的作用，根據平衡力的特點，故鐵塊受到摩擦力大小f=F﹣G=6N﹣4N=2N方向為豎直向下。6、2525【解析】【詳解】[1][2]用25N的水平推力推物體，物體在水平地面上做勻速直線運動，則物體水平方向上受到推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力的大小是25N；若將推力增大到50N時，物體對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是25N。7、①②⑤②③【解析】【分析】【詳解】[1]如果沒有重力，哪些依靠重力來完成的活動將無法進行，如果地球上的物體都不受重力了：水不往低處流；安檢機傳送帶上的行李無法前進，因為物體不受重力后，對傳送帶不會產生壓力，也就不會產生摩擦力，所以行李無法前進；地面附近的物體不再受大氣壓強。[2]不存在摩擦了可能會發(fā)生的是：安檢機傳送帶上的行李無法前進、斷繩無法打結再使用。8、相互球具有慣性重力重力和支持力【解析】【詳解】[1]踢球時，腳會對球有一個力的作用，同時腳感到疼，表明腳也受到了球對它的一個力的作用，說明力的作用是相互的。[2]踢出球后，球不再受到腳的作用力，而球還能繼續(xù)運動，這是由于足球具有慣性的原因，慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的屬性。[3]地球對地面附近的物體有吸引作用，這種作用使地面附近的物體受到重力，重力的方向是豎直向下的，所以飛行中的球會落向地面是由于球受到了重力。[4]停在草地上的球受到平衡力是地球對其的支持力和其受到的重力，這兩個力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上。9、形狀運動狀態(tài)重力【解析】【詳解】[1]用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，即在力的作用下弓的形狀發(fā)生了改變，說明力改變了物體的形狀。[2]籃球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，這主要說明力可以改變物體運動狀態(tài)。[3]投出的籃球受到重力的作用（空氣阻力忽略），且重力的方向總是豎直向下，上升籃球最終會落地，是受重力的作用。10、運動相互慣性【解析】【詳解】[1]以河岸為參照物，船的位置在發(fā)生變化，故船相對于河岸是運動的。[2]向后劃水時漿對水施加向后的作用力，水對漿施加向前的作用力，使船向前行駛，這說明力的作用是相互的。[3]如圖，錘柄停止運動后，錘頭仍保持向下運動的狀態(tài)，所以錘頭就會緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性。三、計算題1、(1)600N；(2)90m；(3)600N【詳解】解：(1)由知道，運動員所受重力的大小G=mg=60kg×10N/kg=600N(2)由圖象知道，后15s運動員下落的速度v=6