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文檔簡介
蘇科版八年級物理下冊《壓強和浮力》單元測評考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、平放于水平桌面上的一包打印紙,打印紙的包裝上有如圖所示的一些信息,用毫米刻度尺測量了這包紙的厚度,記錄了一個數(shù)據(jù)5.00,但沒有寫單位。以下對這包紙的估算最符合實際情況的是()
A.這種紙的單張厚度約為50μmB.這種紙的單張質(zhì)量約為0.5gC.這種紙的密度約為8g/cm3D.這包紙對水平桌面的壓強約為400Pa2、下列實例中,應(yīng)用連通器原理工作的是()A.茶壺 B.體溫計 C.吸塵器 D.水庫大壩3、下列實例在工作中,屬于減小壓強的是()A.盲道上凸起的圓點 B.刀刃磨得鋒利C.安全錘頭部做成錐形 D.坦克寬大的履帶4、實心均勻正方體甲、乙按如圖所示放置在水平桌面上,已知它們對桌面的壓強相等?,F(xiàn)將乙在桌面外的部分沿豎直方向切去,切去的比例為n。甲按相同比例n沿水平方向切去一部分,并將切去部分疊放在對方剩余的上方,此時甲、乙對桌面的壓力分別為、,壓強分別為、。關(guān)于壓力、壓強的大小關(guān)系,下列判斷正確的是()A. B.C. D.5、下列物理量中能用來鑒別物質(zhì)種類的是()A.密度 B.質(zhì)量 C.體積 D.壓強6、首先用實驗測定了大氣壓強值的科學(xué)家是()A.阿基米德 B.歐姆C.托里拆利 D.牛頓7、如圖所示,兩個足夠高的薄壁輕質(zhì)圓柱形容器A、B(底面積)置于水平地面上,容器中分別盛有體積相等的液體甲和乙,它們對各自容器底部的壓強相等。下列選項中,能使甲液體對容器底部壓強大于乙液體對容器底部壓強的操作方法是()A.分別倒入相同深度的液體甲和乙 B.分別倒入相同質(zhì)量的液體甲和乙C.分別倒入相同體積的液體甲和乙 D.分別抽出相同體積的液體甲和乙8、下列措施屬于增大壓強的是()A.站在滑雪板上滑雪 B.載重汽車有很多車輪C.刀刃磨得很鋒利 D.書包背帶做得很寬9、實心圓柱體甲、乙分別豎放于水平地面上,對地面的壓強均為,若將甲疊放在乙上,乙對地面的壓強為?,F(xiàn)將乙疊放在甲上,則甲對地面的壓強為()A. B. C. D.10、如圖所示,自制浮力秤是由輕質(zhì)塑料桶和配重組成,其中P、Q為自制浮力秤上的兩根刻度線,其中一根是空浮在水中時液面重合,另一根是裝入1N的鉤碼時的刻度線,現(xiàn)在自制浮力秤中放入某物體,此時浮力秤靜止于水中的液面到Q、P的距離相等。下列分析不正確的是()
A.加入配重的目的是增加浮力秤的穩(wěn)定性B.該浮力秤靜止在水中時浮力與重力相等C.Q點是裝入1N鉤碼時的刻度線D.用直徑更大的秤體,可以使PQ間距變大,提高精度第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、如圖,滑冰運動員單腳站在冰面上向右推墻,手離開墻后由于______,滑冰運動員還會繼續(xù)向左滑行一段距離,此時冰面受到水平向______的滑動摩擦力;滑冰運動員冰鞋的冰刀與冰面的接觸面積只有1mm寬,長度大約有40cm。若一個質(zhì)量為48kg的運動員穿上冰鞋雙腳站立在冰面上對冰面的壓強為______Pa。
2、如圖,用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰,再用大號注射器緩緩地向燒瓶內(nèi)充氣,這時,你可看到現(xiàn)象_______;我們?nèi)粘I钪惺褂玫母邏哄伨褪抢眠@個原理工作的,如圖所示是高壓鍋的結(jié)構(gòu)示意圖。其鍋蓋緊扣在鍋體上,蓋上裝有一金屬管作排氣孔。金屬管上方倒扣著一個像大砝碼模樣的重錘起限壓作用。當(dāng)鍋內(nèi)蒸氣壓強過高時,蒸氣頂起限壓閥,通過金屬管向外排氣。測得高壓鍋的直徑為24厘米,高壓鍋蓋限壓出氣孔的面積為15mm2,當(dāng)氣壓為1.43×105Pa時,水的沸點為110℃。若現(xiàn)在的大氣壓強正好是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,則要使鍋內(nèi)的溫度能到達(dá)110℃,限壓閥的質(zhì)量至少為______g。3、著名的______實驗向人們顯示大氣壓強是很大的,意大利科學(xué)家______首次測定了大氣壓強的數(shù)值為1.01×105帕,由此估計,人的拇指指甲所受到的大氣壓力約為______牛(選填“1”、“10”或“100”)。4、體積均為200cm3的木塊和合金塊,放入水中靜止時的情況如圖所示,已知木塊重為1.8N,合金塊重為6N,則木塊受到的浮力為______N,合金塊受到的浮力為______N。(g=10N/kg)5、如圖所示為自制的氣壓計。當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時,發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高,這說明大氣壓隨高度的增加而______;取一根吸管,靠近玻璃管口,通過吸管向右吹氣,玻璃管內(nèi)液面高度會______(兩空都選填“升高”、“不變”或“降低”)。6、如圖所示,茶壺的壺身和壺嘴組成了一個_______,在茶壺中裝水至虛線處,水面距壺底0.1米,水對茶壺底部的壓強為_______帕,茶壺內(nèi)水對茶壺底部的壓力_______水的重力。7、小明手拿如圖所示的自制氣壓計,乘電梯由11樓下至1樓,氣壓計液面_____(選填“上升”、下降”或“不變”),判斷依據(jù)是:_____.8、用所學(xué)科學(xué)知識回答下列問題:如圖可以模擬潛水艇工作原理,潛水艇從水下的500米下潛到1000米過程中,所受浮力大小將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。如果向外拉動甲圖注射器的活塞,那么模擬潛水艇的試管將______(填“上浮”、“下沉”或“位置不變”)。
9、輪船由江河駛?cè)氪蠛_____(填“上浮”或“下沉”)一些,所受的浮力大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。10、如圖所示,質(zhì)量為300g的小球放入盛水的杯子中,靜止后小球?qū)Ρ拥撞康膲毫?N,則小球的體積為______m3;若將此小球放入某種液體中,浸沒時排開液體重力為1.2N,則該液體的密度為______kg/m3。(g取10N/kg)三、計算題(5小題,每小題6分,共計30分)1、如圖所示,建造港珠澳海底隧道時,先將沉管兩端密封,如同一個巨大的長方體空心箱子、然后讓其漂浮在海面上,再用船將密封沉管拖到預(yù)定海面上,向其內(nèi)部灌水使之沉入海底。當(dāng)密封沉管灌水下沉到海底后,將其下半部分埋入海底的泥沙中,再將灌入其中的海水全部抽出、此時空心密封沉管不會再上浮、海底隧道就建成了。設(shè)某一節(jié)密封長方形沉管的長、寬、高分別是180m、35m、10m,總質(zhì)量為6×107kg(海水密度取1.0×103kg/m3、g取10N/kg),求:(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力F??;(2)當(dāng)密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時,注入的海水至少為多少千克?2、如圖所示,在一個封閉薄容器中裝滿體積為1dm3的水后放在水平桌面上,已知容器的質(zhì)量為200g,容器的下底面積為150cm2高為14cm。取10N/kg)求:(1)水對容器底部的壓力和壓強。(2)容器對桌面的壓力和壓強。
3、按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。某型號貨車部分參數(shù)如表所示。司機師傅在執(zhí)行一次運輸任務(wù)時,開著裝沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛8km,行車時間是8min(取g=10N/kg)。自重5×104N車輪個數(shù)10每個輪胎觸地面積3×10-2m2車廂容積10m3(1)通過計算該貨車最多能裝的沙子質(zhì)量是多少?(2)貨車滿載在這段公路上行駛時所受阻力為車總重的0.02倍,這段時間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?(3)如果貨車發(fā)動機的機械效率是40%,此時貨車在公路上勻速行駛8km時發(fā)動機的功率是多大?(貨車發(fā)動機做的功只有部分用來使貨車向前行駛)4、一塊寫有校訓(xùn),質(zhì)量為32t的花崗巖石料立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上(如圖所示),石料與基座的接觸面積為2m2.已知磚的密度為2×103kg/m3,基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同。(g取10N/kg)求:(1)花崗巖石料的所受的重力;(2)石料對基座的壓強;(3)基座對地面的壓強。5、把一個重為5.4N、密度為0.9的實心物體放入足夠深的水中。已知水的密度,g取10N/kg。當(dāng)物體靜止時,求:(1)物體所受的浮力;(2)物體排開的水的體積。-參考答案-一、單選題1、D【詳解】A.用毫米刻度尺測量了這包紙的厚度,應(yīng)該是5.00cm,由題中信息知故A不符合題意;B.一包紙平鋪時的總面積這包紙的質(zhì)量一張紙的質(zhì)量為故B不符合題意;C.這包紙的體積這包紙的密度故C不符合題意;D.這包紙對水平桌面的壓力為對水平桌面的壓強為故D符合題意。故選D。2、A【詳解】A.茶壺的壺嘴和壺身上端開口,底部連通,是利用連通器的原理來工作的,故A符合題意;B.體溫計是利用液體的熱脹冷縮原理工作的,故B不符合題意;C.吸塵器內(nèi)空氣流速大壓強小,吸塵器外空氣流速小壓強大,在壓強差的作用下灰塵被“吸”入吸塵器中的,利用了流體壓強與流速的關(guān)系,故C不符合題意;D.大壩建的上窄下寬,是因為液體壓強隨著深度的增加而增大,故D不符合題意。故選A。3、D【詳解】A.盲道上凸起的圓點,是通過減小受力面積,增大壓強,故A不符合題意;B.刀刃磨得鋒利,是通過減小受力面積,增大壓強,故B不符合題意;C.安全錘頭部做成錐形,是通過減小受力面積,增大壓強,故C不符合題意;D.坦克寬大的履帶,是通過增大受力面積,減小壓強,故D符合題意。故選D。4、B【詳解】設(shè)未切割前,甲乙的重力分別為G甲、G乙,甲乙的底面積分別為S甲、S乙,桌面水平,甲乙對桌面的壓力分別為,甲乙對桌面的壓強,依題意得,甲乙未切割前對桌面的壓強相等,即所以因為所以甲乙切去比例為n,并將切去部分疊放在對方剩余的上方,甲乙對桌面的壓力變?yōu)?,所以由圖得所以甲乙對桌面的壓強變?yōu)?,所以所以故ACD錯誤,B正確。故選B。5、A【詳解】A.密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的密度一般不同,所以可以用來鑒別物質(zhì)的種類,故A符合題意;B.質(zhì)量是指組成物體的物質(zhì)的多少,不是物質(zhì)的特性,所以不能用來鑒別物質(zhì)的種類,故B不符合題意;C.體積是指物體所占空間的大小,不是物質(zhì)的特性,不能用來鑒別物質(zhì)的種類,故C不符合題意;D.壓強是指壓力的作用效果,不是物質(zhì)的特性,不能用來鑒別物質(zhì)的種類,故D不符合題意。故選A。6、C【詳解】1643年,意大利物理學(xué)家托里拆利首先用實驗測定了大氣壓強的的大小,故ABD不符合題意,C符合題意。故選C。7、A【詳解】根據(jù)題意,由壓強公式可知,,由,,故由柱形容器液體對底部的壓力等于液體的重力,即由可得由于兩種液體的體積相同,根據(jù)密度公式可知A.分別倒入相同深度的液體甲和乙,則甲和乙分別增加的壓強為,由,則,原來壓強相同,A增加的大于B增加的,即增加后甲液體對容器底部壓強大于乙液體對容器底部壓強。故A符合題意;B.倒入相同質(zhì)量的液體甲和乙,即則由壓強公式可得,又,則原來壓強相同,A增加的小于B增加的,即增加后甲液體對容器底部壓強小于乙液體對容器底部壓強。故B不符合題意;CD.原來液體體積相等,即對容器底部壓強相等,即液體對容器底部的壓強分別為,由,則當(dāng)改相同體積時,改變后的液體壓強分別為,由可得所以。即容器底部壓強仍然相等,故CD不符合題意故選A8、C【詳解】A.站在滑雪板上滑雪,是通過滑雪板來增大受力面積,在壓力不變時來減少壓強的,故A不符合題意;B.載重汽車有很多車輪,是在壓力不變時,通過增大受力面積來減少壓強的,故B不符合題意;C.刀刃磨得很鋒利,是在壓力不變時,通過減小受力面積來增大壓強的,故C符合題意;D.書包背帶做得很寬,是在壓力不變時,通過增大受力面積來減少壓強的,故D不符合題意。故選C。9、A【詳解】實心圓柱體甲、乙分別豎放于水平地面上,對地面的壓力分別等于其重力,乙對地面的壓強為①甲對地面的壓強為②由①②可得③若將甲疊放在乙上,乙對地面的壓力等于甲、乙的重力和,則乙對地面的壓強為④④除以①式,并整理可得⑤由③⑤得⑥乙疊放在甲上,則甲對地面的壓強為⑦④除以⑦式得出由⑥,故甲對地面的壓強為故A符合題意,BCD不符合題意。故選A。10、D【詳解】A.加入配重的目的是降低重心,增加浮力秤的穩(wěn)定性,故A正確,不符合題意;B.密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時,浮力等于重力,故B正確,不符合題意;C.根據(jù)浮力秤漂浮時浮力等于重力知當(dāng)裝入1N鉤碼時重力增大,浮力也增大,根據(jù)知排開液體的體積增大,浮力秤浸入體積更大,浸入深度更大,所以Q點是裝入1N鉤碼時的刻度線,故C正確,不符合題意;D.根據(jù)題意可得在一定時,要使變大,應(yīng)減小S即可,即用直徑更小的秤體,可以使PQ間距變大,提高精度,故D錯誤,符合題意。選D。二、填空題1、慣性左1.2×106【詳解】[1]滑冰運動員單腳站在冰面上向右推墻,根據(jù)牛頓第一定律,手離開墻后滑冰運動員還會繼續(xù)向左滑行一段距離,這由于物體有慣性。[2]由于冰刀相對于冰面向左運動,因此冰刀受到水平向右的滑動摩擦力;因力的作用是相互的,所以冰面受到的摩擦力方向水平向左。[3]冰刀與冰面的接觸面積為運動員對冰面的壓力為運動員對冰面的壓強為2、燒杯內(nèi)的水停止沸騰64.5【詳解】[1]沸騰的條件是達(dá)到沸點,繼續(xù)吸熱。用酒精燈將燒瓶中的水加熱至沸騰,再用大號注射器緩緩地向燒瓶內(nèi)充氣,燒瓶內(nèi)氣壓變大,水的沸點升高,高于此時水的溫度,所以燒杯內(nèi)的水停止沸騰。[2]要使鍋內(nèi)的溫度能到達(dá)110℃,鍋內(nèi)氣壓至少為1.43×105Pa,此時限壓閥對出氣口的壓強p限=p內(nèi)﹣p0=1.43×105Pa﹣1×105Pa=0.43×105Pa由壓強公式可得,此時限壓閥作用在出氣口的壓力F限=p限S=0.43×105Pa×15×10﹣6m2=0.645N此時限壓閥的重力G限=F限=0.645N限壓閥的質(zhì)量即限壓閥的質(zhì)量至少為64.5g。3、馬德堡半球托里拆利10【詳解】[1]1654年格里克在德國馬德堡作了著名的馬德堡半球?qū)嶒?,馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓的存在,并且大氣壓很大。[2]意大利科學(xué)家托里拆利,利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度,即76cm,這也就是后來規(guī)定的1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小。[3]中學(xué)生拇指指甲的面積約1cm2=10-4m2拇指指甲受到的大氣壓力約為F=pS=1.0×105Pa×10-4m2=10N4、1.82【詳解】[1]根據(jù)圖示可知,木塊漂浮,此時木塊受到的浮力等于重力,因此木塊受到的浮力[2]合金塊完全浸沒,排開水的體積等于合金塊的體積,合金塊受到的浮力5、降低升高【詳解】[1]把自制氣壓計從山腳帶到山頂,瓶內(nèi)空氣的壓強不變,玻璃管內(nèi)液面上升,說明外界大氣壓強減小,可得結(jié)論:大氣壓強隨高度的增加而降低。[2]向玻璃管上方吹氣時,玻璃管口上方的空氣流動速度增大,壓強減小,瓶內(nèi)空氣的壓強不變,瓶內(nèi)氣壓大于管外氣壓,所以玻璃管內(nèi)液面升高。6、連通器980大于【詳解】[1]連通器是上端開口、底部相連通的容器,茶壺的壺身和壺嘴組成了一個連通器;[2]水對茶壺底部的壓強為[3]設(shè)茶壺的底面積為S,則茶壺內(nèi)水對茶壺底部的壓力為水的重力為因為茶壺屬于上細(xì)下粗形容器,,所以。7、下降氣壓隨海拔高度的增加而減小【詳解】[1][2]海拔越高、氣壓越低。小明手拿自制氣壓計,乘電梯由11樓下至1樓,,瓶內(nèi)空氣的壓強不變,而外界大氣壓隨高度的減小而增大,由于瓶內(nèi)外的氣壓差減小,一部分水從玻璃管中回到瓶中,因此管內(nèi)水柱的高度會下降。8、不變下沉【詳解】[1]潛水艇從水下的500米下潛到1000米過程中,由可知,潛水艇的體積不變,排開水的體積不變,水的密度也不變,故而潛水艇受到水的浮力不變。[2]當(dāng)向外拉動甲圖注射器的活塞,注射器內(nèi)的氣壓減小,吸進(jìn)一部分氣體,試管內(nèi)部壓強變小,將水吸進(jìn)來,潛水艇自重G增大,又浮力不變,所以,潛水艇下沉。9、上浮不變【詳解】[1]由江河駛?cè)霒|海時,由于海水的密度大于江水,由公式知,排開水的體積減小,則輪船要上浮一些。[2]由于輪船由江河駛?cè)氪蠛V校冀K處于漂浮狀態(tài),則浮力始終等于重力,而船的重力不變,所以受到的浮力保持不變。10、1.0×10-41.2×103【詳解】[1]小球的重力為G=mg=300×10-3kg×10N/kg=3N因為小球?qū)Ρ拥撞康膲毫εc杯子對小球的支持力是一對相互作用力,大小相等,所以杯子對小球的支持力為F支持力=F壓=2N因為小球靜止,處于平衡狀態(tài),小球受到的重力、支持力和浮力的合力為0,所以小球受到的浮力為F浮=G-F支持力=3N-2N=1N根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可得,小球的體積為[2]根據(jù)阿基米德原理可得,小球放入某種液體中,浸沒時受到的浮力為F浮1=G排1=1.2N根據(jù)公式F浮=ρ液gV排可得,液體的密度為三、計算題1、(1)6×108;(2)3×106kg【詳解】解:(1)漂浮在海面上的密封沉管,在灌水前受到的浮力F?。紾=mg=6×107kg×10N/kg=6×108N(2)沉管剛好浸沒海水中時,排開海水的體積V排=V=180m×35m×10m=63000m3受到的浮力F?。溅阉甮V排=1.0×103kg/m3×10N/kg×63000m3=6.3×108N沉管恰好懸浮時,沉管內(nèi)注入海水的質(zhì)量最小,由F?。紾總=G管+G水可得,注入海水的重力G水=F浮﹣G管=6.3×108N﹣6×108N=3×107N注入海水的質(zhì)量m水==3×106kg答:(1)在灌水前受到的浮力F浮為6×108;(2)注入的海水至少為3×106kg。2、(1)21N,1.4×103Pa;(2)12N,800Pa【詳解】(1)水對容器底部的壓強水對容器底的壓力
(2)容器重
容器中水的重
則容器對水平桌面的壓力
容器對水平桌面的壓強答:(1)水對容器底部的壓力和壓強分別為21N和1.4×103Pa;(2)容器對桌面的壓力
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