電子教案課程名稱數(shù)控車授課班級(jí)授課時(shí)間學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容直線度與平面度授課類型理論教學(xué)目標(biāo)了解直線度與平面度形狀公差的概念掌握直線度與平面度的表達(dá)意義教學(xué)重點(diǎn)直線度與平面度的基本概念教學(xué)方法線上教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)直線度與平面度的標(biāo)注意義難點(diǎn)突破措施示范編程、視頻教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備PPT、教學(xué)視頻、教案教學(xué)過(guò)程備課內(nèi)容備注一、導(dǎo)入機(jī)械零件圖紙上，如果標(biāo)注了形位公差，例如直線度與平面度，它的標(biāo)注對(duì)于我們加工有什么指導(dǎo)意義呢，對(duì)零件的加工有什么作用？二、授新課1）直線度與平面度直線度公差——限制實(shí)際直線對(duì)理想直線變動(dòng)量的一項(xiàng)指標(biāo)用來(lái)控制圓（錐）柱體的素線、軸線、平面內(nèi)的直線誤差2）直線度公差帶根據(jù)零件的功能要求不同，可分別提出給定平面內(nèi)、給定方向上和任意方向上的直線度要求。（1）在給定平面內(nèi)的公差帶，是距離為公差值t的兩平行線之間的區(qū)域。（2）在給定方向上的公差帶當(dāng)直線度限制的要素是空間直線時(shí)。需要明確限制的方向。通常，按零件的功能的要求可給定一個(gè)方向或給定兩個(gè)互相垂直方向的直線度。（3）在任意方向上的公差帶任意方向上直線度的公差帶是直徑為公差值t的圓柱面內(nèi)的區(qū)域。如下圖所示，φd圓柱體的軸線必須位于直徑公差值0.04mm的圓柱內(nèi)。由于任意方向直線度的公差值是圓柱形公差帶的直徑值，因此，標(biāo)柱時(shí)必須在公差值t前加注直徑符號(hào)φ，即φd。2、平面度公差平面度公差是限制實(shí)際平面對(duì)理想平面的變動(dòng)量的一項(xiàng)指標(biāo)。平面度公差帶是距離為公差值t的兩平行平面之間的區(qū)域。3、直線度與平面度應(yīng)用說(shuō)明1）對(duì)于任意方向直線度公差值前面要加“φ”。2）軸線在任意方向上的直線度，代替了過(guò)去（老標(biāo)準(zhǔn)）軸線的彎曲度。3）直線度與平面度的區(qū)別：平面度控制平面的形狀誤差，直線度可控制直線、平面、圓柱面及圓錐面的形狀誤差。4）對(duì)于窄長(zhǎng)平面可用直線度控制；寬大平面可用平面度控制。5）直線度與平面度公差只控制要素本身。4、課后預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)形狀公差圓度與圓柱度教學(xué)后記直線度與平面度區(qū)別有困難，不知道直線度與平面度的具體量化區(qū)別教案檢查第