八年級(jí)上冊(cè)道德與法治上海道德與法治期末試卷測(cè)試卷（解析版）一、選擇題1．人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，社會(huì)化要求我們逐步成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。作為一名合格的社會(huì)成員的應(yīng)具備的要求有（）①不斷學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)②培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的能力③增強(qiáng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)④培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念A(yù)．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．我們作為新時(shí)代的青少年，要積極關(guān)注社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。下列屬于親社會(huì)行為的是（）①關(guān)心和幫助遭遇挫折與不幸的人②兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)③積極參與新冠肺炎疫情防控宣傳④積極參與愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．黃金周期間,不少同學(xué)選擇了以旅游、娛樂(lè)等方式過(guò)假期,而某中學(xué)七年級(jí)(4)班的同學(xué)則來(lái)到了地鐵站、博物館、圖書(shū)館等做義工。中學(xué)生參與義工活動(dòng)()①有利于領(lǐng)略生活的意義②有利于獲得美好的情感體驗(yàn)③有利于傳遞情感正能量④會(huì)影響科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．指尖在手機(jī)上輕輕一按，手指在鼠標(biāo)上輕輕一點(diǎn)，外賣(mài)、快遞就送到了我們手上；有了打車(chē)軟件，出行再也不用為等車(chē)煩優(yōu)了；在線訂購(gòu)酒店，讓我們有了說(shuō)走就走的旅行。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①網(wǎng)絡(luò)讓人們徹底遠(yuǎn)離了現(xiàn)實(shí)人際交往②網(wǎng)絡(luò)帶給我們的都是積極的影響③網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活④網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)了越來(lái)越多的便利A．②④ B．③④ C．②③ D．①④5．漫畫(huà)《漏洞》給我們正確使用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的啟示是（）A．要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息 B．盡量不使用新媒體，容易導(dǎo)致個(gè)人隱私被侵犯C．要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，避免在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力 D．利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我6．小婷是一名八年級(jí)學(xué)生，她每天除了上課、睡覺(jué)外，其他時(shí)間都在玩手機(jī)。最近,一直喊脖子痛、頭暈，于是父親帶她去醫(yī)院檢查，檢查結(jié)果令人驚訝：小婷的頸椎出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形。你給小婷的建議是（）①提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我②學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)③讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息④合理利用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活A(yù)．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④7．沒(méi)有健康碼乘車(chē)遇阻，現(xiàn)金支付遭拒……針對(duì)公眾普遍關(guān)注的老年人使用智能技術(shù)方面存在的困難，國(guó)務(wù)院出臺(tái)相關(guān)文件要求傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行。此舉：（）①體現(xiàn)規(guī)則的改進(jìn)與完善，維護(hù)老年人的權(quán)益②體現(xiàn)關(guān)愛(ài)老人，可讓老年人的生活從此無(wú)憂③傳遞社會(huì)正能量，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義④為推進(jìn)智能生活、建設(shè)智慧社會(huì)掃清了障礙A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．雄赳赳，氣昂昂，沖到路中央；有中年，有兒郎，大爺老大娘；迎著紅燈亮，不改變方向；湊夠一撮，隨波逐流向前闖。這種無(wú)視紅燈的過(guò)馬路行為是（）①一般違法行為②行政違法行為③民事違法行為④刑事違法行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④9．肖成的爸爸開(kāi)車(chē)去銀行辦理業(yè)務(wù)，沒(méi)有注意到“禁止停車(chē)”的標(biāo)志，將車(chē)停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款，肖成爸爸承擔(dān)的法律責(zé)任是（）A．刑事責(zé)任 B．民事責(zé)任 C．行政責(zé)任 D．罰款責(zé)任10．十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議2020年12月26日表決通過(guò)刑法修正案（十一）。其中規(guī)定，已滿______不滿______的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（）A．12周歲、14周歲 B．14周歲、16周歲C．12周歲、16周歲 D．14周歲、18周歲11．在驕陽(yáng)似火的重慶，一位環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)快餐店，想點(diǎn)一份冷飲，當(dāng)?shù)弥滹嬕?元時(shí)，老人猶豫了。這時(shí)收銀員謊稱(chēng)打折銷(xiāo)售，為其墊付6元，老人如愿以償?shù)墨@得了冷飲。這位收銀員的行為啟示我們（）A．要真誠(chéng)待人，就必須言而無(wú)信 B．尊重他人要講究方式方法C．我們要嚴(yán)格要求自己，對(duì)他人要求不要那么高 D．以后買(mǎi)東西時(shí)要裝作很可憐，這樣會(huì)少花錢(qián)12．講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)橹v文明、有禮貌有利于（）①我們戰(zhàn)勝任何困難②加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng)③增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)④形成安定團(tuán)結(jié)、文明祥和的社會(huì)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．今年3月5日，謝先生帶孩子乘公交車(chē)回家，到站時(shí)下起了大雨。謝先生本以為要淋雨回家，這時(shí)公交車(chē)司機(jī)遞給他一把傘，謝先生十分感動(dòng)。事后他定做了100把“愛(ài)心傘”寄到公交公司。對(duì)此你的感悟是（）①學(xué)會(huì)換位思考、與人為善②要做到謙讓、分享、助人③學(xué)會(huì)感恩傳遞正能量④要寬容他人、嚴(yán)以律已A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，催生了許多新的商業(yè)模式。一日三餐通過(guò)網(wǎng)上下單送貨上門(mén)服務(wù)，消費(fèi)者足不出戶就可享受到美食，極大方便了人們的生活。然而，為了搶時(shí)間，不少外賣(mài)送餐員簡(jiǎn)直是在“用生命送餐”，無(wú)視交通規(guī)則，搶行逆行等違規(guī)現(xiàn)象頻發(fā)，相關(guān)交通事故屢見(jiàn)不鮮。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的有（）①遵守規(guī)則是人類(lèi)社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證②不遵守規(guī)則一定會(huì)付出生命的代價(jià)③規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明④規(guī)則限制了我們的自由A．②③ B．①③ C．①④ D．②④15．無(wú)論是游戲還是比賽都要有規(guī)則，社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見(jiàn)于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它像無(wú)形的指揮棒指揮著我們。下列說(shuō)法正確的是（）①社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的②青少年年齡小，與社會(huì)規(guī)則無(wú)關(guān)③生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等④只在公共場(chǎng)合才可以有規(guī)則A．③④ B．①③ C．②③ D．①④16．近年來(lái)，微公益活動(dòng)吸引越來(lái)越多的中學(xué)生參與。募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人送溫暖等活動(dòng)，不僅幫助了他人，也使自己得到了鍛煉。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是服務(wù)社會(huì)能提升我們的精神境界（）①必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)②我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)③參加微公益活動(dòng)是中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)④參加微公益活動(dòng)，有利于提升自身的素質(zhì)與能力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④17．近年來(lái)，微公益活動(dòng)吸引越來(lái)越多的中學(xué)生參與。募集閑置衣物捐給有需要的人，給社區(qū)貧困老人送溫暖等活動(dòng)，不僅幫助了他人，也使自己得到了鍛煉。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①服務(wù)社會(huì)能提升我們的精神境界②我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)③參加微公益活動(dòng)是中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)④參加微公益活動(dòng)，有利于提升自身的素質(zhì)與能力A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④18．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)實(shí)名注冊(cè)志愿者總數(shù)達(dá)到1.69億人。他們?cè)诜鰵堉酢⑽幕乃?、衛(wèi)生環(huán)保等領(lǐng)域，各盡所能，各展所長(zhǎng)，舍小家為大家。由此可見(jiàn)，志愿者（）①服務(wù)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)②積極履行法律規(guī)定的義務(wù)③在奉獻(xiàn)中傳播了社會(huì)正能量④勇?lián)?zé)任，追逐社會(huì)點(diǎn)贊A．①② B．①③ C．②④ D．③④19．某校圍繞“責(zé)任”這一主題，組織學(xué)生開(kāi)展主題探究活動(dòng)。通過(guò)對(duì)全校師生的問(wèn)卷調(diào)查形成了以下一組數(shù)據(jù)。()調(diào)查內(nèi)容他人有困難會(huì)提供力所能及的幫助主動(dòng)制止、舉報(bào)亂扔垃圾、看不健康書(shū)籍等不良現(xiàn)象積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)聽(tīng)課不認(rèn)真抄襲作業(yè)、不遵守校規(guī)校紀(jì)調(diào)查結(jié)果90%80%92%7%該調(diào)查結(jié)果說(shuō)明了A．不同的角色有不同的責(zé)任 B．少數(shù)同學(xué)缺乏責(zé)任心C．我國(guó)公民人人都有責(zé)任感 D．承擔(dān)責(zé)任只有代價(jià)沒(méi)有回報(bào)20．梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人”。這句話告訴我們（）①承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià),但也能獲得回報(bào)②不負(fù)責(zé)任的人會(huì)失去別人對(duì)他的尊重③承擔(dān)責(zé)任要先付出代價(jià),后得到回報(bào)④一個(gè)人在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④21．馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！边@句話闡述了人與社會(huì)的關(guān)系，也指出了社會(huì)責(zé)任感的重要性。下列不能體現(xiàn)公民社會(huì)責(zé)任感的是()A．安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏 B．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)C．茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 D．君子和而不同，小人同而不和22．美國(guó)在韓國(guó)部署“薩德”，韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)積極為軍方部署“薩德”提供土地，在敵對(duì)勢(shì)力部署“薩德”嚴(yán)重威脅我國(guó)國(guó)家安全面前，我國(guó)多家旅行社取消赴韓旅游計(jì)劃，許多超市下架韓國(guó)產(chǎn)品，民眾自發(fā)拒絕到樂(lè)天在華超市購(gòu)物……我國(guó)民眾的這些行為()①表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家的高度責(zé)任感②履行了維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)③損害了中韓兩國(guó)的友好關(guān)系④影響了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序A．①② B．③④ C．①③ D．②④23．國(guó)家總體安全觀謀求的是集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系，以下事例體現(xiàn)國(guó)土安全的是（）A．我國(guó)出臺(tái)《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例》B．我國(guó)建立“不可靠實(shí)體清單”制度C．我國(guó)持續(xù)推動(dòng)和實(shí)施植樹(shù)造林工程D．我國(guó)海洋局公布了釣魚(yú)島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)、漢語(yǔ)拼音和位置描述24．中學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)叔叔在朋友圈發(fā)布了一些港澳臺(tái)旅游的照片，題目是“赴港澳臺(tái)出國(guó)游之見(jiàn)聞”，小剛便立刻打電話給叔叔，向他指出其中的錯(cuò)誤，并讓他重新修改朋友圈。這表明A．小剛在行使維護(hù)國(guó)家安全的權(quán)利B．小剛在行使揭發(fā)檢舉權(quán)C．小剛在行使執(zhí)法權(quán)D．小剛在履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)25．最近華為創(chuàng)始人任正非接受外媒采訪，針對(duì)前一段時(shí)間美方突然抵制華為手機(jī)，有些民眾不太甘心，為了爭(zhēng)一口氣都表示要抵制蘋(píng)果手機(jī)這件事兒。任正非表示對(duì)于這種現(xiàn)象，我們的態(tài)度是不能因?yàn)槲覀內(nèi)A為一家公司就毀了國(guó)家的開(kāi)放政策，影響了國(guó)家利益就不好了，以下表述最能體現(xiàn)任正非觀點(diǎn)的是（）A．國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位B．國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)C．國(guó)家利益關(guān)系到民族生存、國(guó)家的興亡D．國(guó)家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的26．意大利某奢侈品牌公司設(shè)計(jì)師在社交媒體上發(fā)表辱華言論，引發(fā)廣大網(wǎng)友的口誅筆伐。這是因?yàn)椋海ǎ賴(lài)?guó)家利益與個(gè)人利益總是一致的②國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求③國(guó)家利益有時(shí)難免同人民利益發(fā)生矛盾④當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的A．①② B．②③ C．①④ D．②④27．當(dāng)今世界并不太平，影響國(guó)家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，增強(qiáng)①危機(jī)意識(shí)②防范意識(shí)③和平意識(shí)④戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)A．①②B．③④C．②④D．②③28．在當(dāng)代中國(guó)，“天下興亡、匹夫有責(zé)”被賦予新的內(nèi)涵，它要求我們青少年（）①面臨國(guó)家危難，要擔(dān)負(fù)起救國(guó)重任②要胸懷祖國(guó)、自覺(jué)承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)民族振興的歷史責(zé)任③選擇自己喜歡的職業(yè)，謀求更好地發(fā)展④擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩A．①② B．③④ C．②④ D．①③29．對(duì)漫畫(huà)重視勞動(dòng)教育的原因理解正確的是①勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富②美好夢(mèng)想通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)③生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的④無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④30．據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球高新技術(shù)專(zhuān)利及其巨額利潤(rùn)的70%以上均被發(fā)達(dá)國(guó)家掌握和分享。對(duì)國(guó)外技術(shù)的依存度，美國(guó)、日本在5%以下，中國(guó)在50%以上。由此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到（）①我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家②我國(guó)目前發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出③我國(guó)面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占有優(yōu)勢(shì)的壓力④當(dāng)今世界面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不進(jìn)則退A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④二、非選擇題31．每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（明確主題）（1）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（落實(shí)行動(dòng)）（2）活動(dòng)的目的是要我們?nèi)谌肷鐣?huì)，親近社會(huì)，請(qǐng)你就“人的生存和發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)言提綱。（發(fā)出號(hào)召）（3）作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為，請(qǐng)你向同學(xué)們提出幾點(diǎn)合理化倡議。32．閱讀材料，回答問(wèn)題。公交專(zhuān)用車(chē)道是專(zhuān)門(mén)為公交車(chē)設(shè)置的獨(dú)立路權(quán)車(chē)道。公交專(zhuān)用車(chē)道的主要功能是方便公交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)對(duì)各種高峰時(shí)段和突發(fā)狀況帶來(lái)的道路擁堵問(wèn)題。（社會(huì)觀察）初二學(xué)生小明每天上下學(xué)都會(huì)選擇公交出行。他在乘坐公交車(chē)的時(shí)候，看到了如下現(xiàn)象。馬路上，行駛的車(chē)輛排起了長(zhǎng)龍，道路擁擠。絕大多數(shù)私家車(chē)按序通行，不違反規(guī)定占用公交專(zhuān)用車(chē)道。但是，馬路上不時(shí)會(huì)有私家車(chē)為了不排隊(duì)、快速通行，違反規(guī)定進(jìn)入公交專(zhuān)用車(chē)道行駛，遇到有交警執(zhí)法或者監(jiān)控探頭的路段又會(huì)搶行加塞返回客車(chē)車(chē)道，不僅影響了公交車(chē)的正常行駛，還給正常行駛的其他車(chē)輛造成安全隱患。（查找法條）小明查閱了《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》，看到如下規(guī)定。第三十七條道路劃設(shè)專(zhuān)用車(chē)道的，在專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)，只準(zhǔn)許規(guī)定的車(chē)輛通行其他車(chē)輛不得進(jìn)入專(zhuān)用車(chē)道內(nèi)行駛。第九十條機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)诉`反道路交通安全法律、法規(guī)關(guān)于道路通行規(guī)定的處警告或者二十元以上二百元以下罰款。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定處罰。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，依據(jù)法律規(guī)定，私家車(chē)占用公交專(zhuān)用車(chē)道的行為是_________(一般違法行為/犯罪行為)。（觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴）當(dāng)小明將乘坐公交車(chē)觀察到的現(xiàn)象講給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，大家圍繞“維護(hù)社會(huì)秩序”表達(dá)了不同的觀點(diǎn)。（2）請(qǐng)結(jié)合小明觀察到的社會(huì)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出你對(duì)“維護(hù)社會(huì)秩序”的認(rèn)識(shí)。（問(wèn)題解決）小明覺(jué)得有必要將私家車(chē)占用公交專(zhuān)用車(chē)道的問(wèn)題向有關(guān)部分反映，于是他在人民網(wǎng)開(kāi)辟的“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”中寫(xiě)下了對(duì)問(wèn)題解決的建議，并得到有關(guān)部門(mén)及時(shí)回復(fù)。（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小明的建言行為進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。33．某學(xué)校八年級(jí)(3)班最近在班內(nèi)演了一幕情景劇，引起了廣泛關(guān)注和熱議。請(qǐng)閱讀情景劇的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（“拿”了東西）周六晚上，小明跑到一家超市趁店主不注意“拿”了幾罐飲料、文具，準(zhǔn)備賣(mài)給一些小同學(xué)，同學(xué)不敢要。他對(duì)同學(xué)說(shuō)：“飲料、文具值不了幾個(gè)錢(qián)，偷這個(gè)不違法。”（遭受處罰）沒(méi)想到，第二天警察就接到舉報(bào)找到了他，公安機(jī)關(guān)依據(jù)新修訂的《治安管理處罰法》，對(duì)小明作出了罰款200元、拘留5天的處罰。（錯(cuò)上加錯(cuò)）他心里對(duì)舉報(bào)他的小亮怨恨極了，有一天放學(xué)后，他抓住小亮狠狠地打了一頓。(1)請(qǐng)你對(duì)小明的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)公安機(jī)關(guān)對(duì)小明的處罰說(shuō)明了什么？34．某校八年級(jí)（1）班的老師，決定利用課余或雙休日組織學(xué)生在本學(xué)期以小組為單位開(kāi)展“承擔(dān)責(zé)任關(guān)愛(ài)他人服務(wù)社會(huì)”為主題的微公益系列活動(dòng)。假如你是該班的成員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)：部分學(xué)生的家長(zhǎng)知道這一安排后，紛紛給老師打電話或發(fā)微信，發(fā)表意見(jiàn)。下面是小紅的家長(zhǎng)給老師發(fā)的微信：學(xué)生參加的這些公益活動(dòng)，無(wú)非是清理街頭小廣告、“愛(ài)心義賣(mài)”、給貧困的老人掃掃地等這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。學(xué)好文化課才是中學(xué)生的主要任務(wù)，何況參加這些公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。所以建議老師取消這一活動(dòng)。（1）請(qǐng)你代表老師，給小紅的家長(zhǎng)寫(xiě)一個(gè)回復(fù)?！疤焯煜蛏稀毙〗M的同學(xué)們?yōu)楸敬蜗盗谢顒?dòng)設(shè)計(jì)了“寒冬至送溫暖”為孤兒院的小朋友捐衣物的活動(dòng)。（2）請(qǐng)你為本次系列活動(dòng)再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式?！跋蛲{(lán)天”小組的同學(xué)們決定本周末，去街頭和廣場(chǎng)等人口聚集的地方散發(fā)環(huán)保傳單，宣傳環(huán)保知識(shí)，清理街頭垃圾，當(dāng)一回環(huán)保志愿者。下面是小組長(zhǎng)小明制定的活動(dòng)計(jì)劃中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你將他沒(méi)有完成的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3）活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：①明確小組成員的分工及各自的任務(wù)。②___________________________________________。③___________________________________________。（4）活動(dòng)的注意事項(xiàng)：①注意安全。②___________________________________________。③___________________________________________。暢談收獲：組織和參加本次系列活動(dòng)，同學(xué)們的感悟都很多。（5）請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)與大家交流一下。35．有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感；也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守；還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。某校圍繞“責(zé)任”這一主題，組織學(xué)生開(kāi)展主題探究活動(dòng)。通過(guò)對(duì)全校師生的問(wèn)卷調(diào)查形成了以下一組數(shù)據(jù)：調(diào)查內(nèi)容他人有難會(huì)提供力所能及的幫助主動(dòng)制止、舉報(bào)亂扔垃圾、看不健康書(shū)籍、影碟等不良現(xiàn)象積極參加班級(jí)衛(wèi)生打掃、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)聽(tīng)課不認(rèn)真、抄襲作業(yè)、不遵守校規(guī)校紀(jì)調(diào)查結(jié)果90%80%92%7%（1）請(qǐng)你談?wù)劚碇械恼{(diào)查結(jié)果說(shuō)明了什么？（2）在活動(dòng)過(guò)程中，有個(gè)別同學(xué)不想?yún)⒓哟舜位顒?dòng)。他們認(rèn)為：這樣的活動(dòng)與我無(wú)關(guān)，我只要對(duì)自己負(fù)責(zé)就行了。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)此觀點(diǎn)的看法。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)單說(shuō)明參加主題探究活動(dòng)的作用。（4）列舉身邊有責(zé)任感的人物及其事跡。36．國(guó)家利益至上，榜樣引領(lǐng)踐行在我國(guó)第5個(gè)國(guó)家公祭日來(lái)臨之際，班里組織了以“勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這是其中的部分活動(dòng)內(nèi)容：（憶過(guò)去）81年前，落后的中國(guó)，受盡侵略者的殘害！30多萬(wàn)無(wú)辜軍民在短短的40多天里慘遭日本侵略者慘絕人寰的大屠殺！同學(xué)們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí),不禁感嘆:“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家?！保?）你如何理解“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家”？（學(xué)榜樣）感動(dòng)中國(guó)人物黃大年，生前是著名的地球物理學(xué)家。9年前，他放棄國(guó)外優(yōu)越的生活和科研條件回到長(zhǎng)春，把大量精力投入到教學(xué)工作中，為中國(guó)地球物理學(xué)科培養(yǎng)了大批人才，并率領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)取得了一系列重大科技成果，填補(bǔ)了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)技術(shù)空白。他夜以繼日，忘我工作，成為眾人眼中的“拼命黃郎”，拼搏至生命最后一息。“只要祖國(guó)需要，我必全力以赴”，“祖國(guó)高于一切”這是黃大年用生命作出的回答。（2）黃大年身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。請(qǐng)從勇?lián)?zé)任或維護(hù)國(guó)家利益角度，談?wù)勀愦蛩闳绾蜗螯S大年學(xué)習(xí)?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)個(gè)人與社會(huì)的認(rèn)識(shí)。①②③④：依據(jù)課本內(nèi)容，個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。個(gè)人是社會(huì)中的人，個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)獨(dú)立存在。個(gè)人的生存與發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進(jìn)步與社會(huì)的全面發(fā)展是密不可分的，作為合格的社會(huì)成員需要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)社會(huì)規(guī)則意識(shí)，故①②③④都符合題意；故本題選A。2．B解析：B【詳解】本題考查對(duì)親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，親社會(huì)行為又稱(chēng)為積極的社會(huì)行為，它是指人們?cè)谏鐣?huì)交往中表現(xiàn)出來(lái)的助人、謙讓、分享、合作等有利于他人和社會(huì)的行為。故①③④符合題意；②：是不關(guān)心社會(huì)事務(wù)的表現(xiàn)，故②不符合題意；故本題選B。3．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)培養(yǎng)親社會(huì)行為的意義的理解。①②③：題文中，來(lái)到地鐵站、博物館、圖書(shū)館等做義工。中學(xué)生參與義工活動(dòng)有利于領(lǐng)略生活的意義，有利于獲得美好的情感體驗(yàn)，有利于傳遞情感正能量，故①②③說(shuō)法正確；④：參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。4．B【詳解】本題考正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響。①:“徹底一詞太絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)不能取代現(xiàn)實(shí)人際交往，故①錯(cuò)誤；②：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刀劍，對(duì)我們既有積極影也有消極影響，故②錯(cuò)誤；③④：從題文中的述中可以看出，體解析：B【詳解】本題考正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的影響。①:“徹底一詞太絕對(duì)，網(wǎng)絡(luò)不能取代現(xiàn)實(shí)人際交往，故①錯(cuò)誤；②：網(wǎng)絡(luò)是一把雙刀劍，對(duì)我們既有積極影也有消極影響，故②錯(cuò)誤；③④：從題文中的述中可以看出，體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)的積極影響，豐富了我們的日常生活，給我們的生活來(lái)了越來(lái)越多的便利，故③④正確；故本題選B。5．A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：分析漫畫(huà)中個(gè)人隱私受侵害的現(xiàn)象，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)自我保護(hù)，故A說(shuō)法符合題意；B：新媒體還有積極的作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：解析：A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：分析漫畫(huà)中個(gè)人隱私受侵害的現(xiàn)象，啟示我們要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)自我保護(hù)，故A說(shuō)法符合題意；B：新媒體還有積極的作用，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；CD：漫畫(huà)沒(méi)有涉及學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我，故CD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選A。6．A【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，小婷沉迷玩手機(jī)導(dǎo)致頸椎出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，小婷應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)；合理利解析：A【詳解】本題考查對(duì)合理利用網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和把握。①②④：依據(jù)題文描述，小婷沉迷玩手機(jī)導(dǎo)致頸椎出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，小婷應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我；學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)；合理利用網(wǎng)絡(luò)，享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活；故①②④說(shuō)法正確；③：讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制不良信息，在題文中未體現(xiàn)，故③說(shuō)法不合題意；故本題選A。7．B【詳解】本題考查規(guī)則的相關(guān)知識(shí)。①：此舉體現(xiàn)規(guī)則的改進(jìn)與完善，維護(hù)老年人的權(quán)益，①正確；②：可讓老年人的生活從此無(wú)憂夸大了這一舉措的作用，②正確；③：國(guó)務(wù)院出臺(tái)相關(guān)文件要求傳統(tǒng)服務(wù)方式與智能化服務(wù)創(chuàng)新并行。此舉傳遞社會(huì)正能量，有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，③正確；④：為推進(jìn)智能生活、建設(shè)智慧社會(huì)掃清了障礙說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，④錯(cuò)誤；故本題選B。8．A【詳解】本題考查對(duì)違法行為的認(rèn)識(shí)。①②：闖紅燈違反交通法規(guī)，屬于行政違法行為，而行政違法行為又屬于一般違法行為，故①②說(shuō)法正確，符合題意；③④：民事違法行為，刑事違法行為不是對(duì)闖紅燈的正確理解，故③④說(shuō)法不符合題意，排除；故本題選A。9．C【詳解】本題考查對(duì)承擔(dān)法律責(zé)任的理解。ABC：題文中，違規(guī)停車(chē)屬于違反道路交通法規(guī)的表現(xiàn)，被交警處以200元的罰款的處罰，這屬于承擔(dān)的行政責(zé)任，故C說(shuō)法正確，AB與題意不符；D：法律處罰性質(zhì)分類(lèi)不包括罰款處罰，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。10．A【詳解】本題考查預(yù)防犯罪。A：據(jù)教材知識(shí)，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議2020年12月26日表決通過(guò)刑法修正案（十一）。其中規(guī)定，已滿___12周歲___不滿_14周歲_____的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，故A說(shuō)法符合題意；BCD：所說(shuō)年齡都不是2020年12月26日通過(guò)刑法修正案（十一）的內(nèi)容，故BCD說(shuō)法與題意不符，排除；故本題選A。11．B【詳解】本題考查尊重他人。B：尊重他人，需要我們考慮他人的我敢說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注；分析題干收銀員對(duì)待老人的行為啟示我們?cè){咒你他人要講究方法方式，要考慮他人的感受，故B說(shuō)法正確，符合題意；A：材料沒(méi)體現(xiàn)誠(chéng)信的要求，故A說(shuō)法與題意不符，排除；C：題干體現(xiàn)尊重他人，與嚴(yán)格要求自己無(wú)關(guān)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：這是不誠(chéng)信的表現(xiàn)，不符和實(shí)際，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。12．B【詳解】本題考查文明有禮。②③④：依據(jù)教材知識(shí)，禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可。文明有禮有助于加強(qiáng)個(gè)人的品德修養(yǎng)，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。②③④說(shuō)法正確；①：觀點(diǎn)中“任何”的說(shuō)法太絕對(duì)，①錯(cuò)誤；故選B。13．A【詳解】本題考查尊重他人。①②③：分析材料可知，公交車(chē)司機(jī)和謝先生的行為，都有利于傳遞情感正能量，是助人為樂(lè)的表現(xiàn)，啟示我們要會(huì)換位思考、與人為善，要體諒他人、助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩傳遞正能量，故①②③正確；④：選項(xiàng)材料沒(méi)有體現(xiàn)寬容他人、嚴(yán)以律已。故排除④；故本題選A。14．B【詳解】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。①③：遵守規(guī)則是人類(lèi)社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證，規(guī)則保證社會(huì)公共生活的有序、安全、和諧和文明，故①③說(shuō)法正確；②：不遵守規(guī)則并不一定會(huì)付出生命的代價(jià)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：規(guī)則保障自由的實(shí)現(xiàn)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故選B。15．B【詳解】本題考查對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。①③：社會(huì)生活中處處都有規(guī)則，社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的，生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如紀(jì)律、道德、法律等，①③說(shuō)法正確；②：錯(cuò)誤，每個(gè)人都要準(zhǔn)守規(guī)則；④：錯(cuò)誤，規(guī)則存在生活的方方面面；故本題選B。16．A【詳解】本題考查對(duì)服務(wù)社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)。①②④：微公益活動(dòng)是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，這種服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的行為有利于增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于開(kāi)拓我們的視野，有利于提升我們的精神境界，有利于提升自身的素質(zhì)與能力，我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，故①②④說(shuō)法正確；③：中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故排除③；故本題選A。17．A【詳解】本題考查服務(wù)社會(huì)。①②④：微公益活動(dòng)是具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)的表現(xiàn)，這種服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的行為有利于增強(qiáng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力，有利于開(kāi)拓我們的視野，有利于提升我們的精神境界，有利于提升自身的素質(zhì)與能力，我們要積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)，故①②④正確；③：中學(xué)生當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。故排除③；故本題選A。18．B【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)。①③：依據(jù)題文描述，志愿者的行為是服務(wù)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中傳播了社會(huì)正能量，故①③說(shuō)法正確；②：志愿者服務(wù)屬于道德義務(wù)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；④：志愿者的行為是無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，不是為了社會(huì)點(diǎn)贊，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。19．B【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。A：材料未涉及不同的角色有不同的責(zé)任，故排除A；B：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)的事。題干表格中可以看出少數(shù)同學(xué)缺乏責(zé)任心，故B正確；C：我國(guó)公民不是人人都有責(zé)任感，說(shuō)法不符合實(shí)際，故排除C；D：承擔(dān)責(zé)任有代價(jià)，也會(huì)獲得相應(yīng)的回報(bào)，故排除D；故本題選B。20．B【詳解】本題考查責(zé)任的相關(guān)知識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，分析材料可知，“這個(gè)社會(huì)尊重那些為它盡到責(zé)任的人”，說(shuō)明了承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià)，但也能獲得回報(bào)，不負(fù)責(zé)任的人會(huì)失去別人對(duì)他的尊重，一個(gè)人在對(duì)責(zé)任的承擔(dān)中才體現(xiàn)出他的社會(huì)價(jià)值和人生意義，故①②④正確；③：承擔(dān)責(zé)任有獲得回報(bào)的權(quán)利，但不一定能獲得回報(bào)。選項(xiàng)太絕對(duì)，故排除③；故本題選B。21．D【詳解】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任。ABC：積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，憂國(guó)憂民的表現(xiàn)。故ABC正確；D：“君子和而不同，小人同而不和”意思是君子講究協(xié)調(diào)而保持自己獨(dú)立的見(jiàn)解，小人沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解而不講究協(xié)調(diào)。沒(méi)有涉及到社會(huì)責(zé)任感，故D錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。22．A【詳解】本題考查維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)責(zé)任感。①②：面對(duì)危害國(guó)家安全的行為，民眾的抵制，表明了民眾在以實(shí)際行動(dòng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；在國(guó)家面臨危難時(shí)，挺身而出，就是在承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任，①②正確；③④：民眾的行為只要是在道德和法律允許的范圍內(nèi)就無(wú)可厚非，對(duì)美韓行為的抗議，是因?yàn)槊理n先做出了不合適的行為；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，和平的環(huán)境更有利于發(fā)展，③④表述錯(cuò)誤；故本題選A。23．D【詳解】國(guó)家安全體系的內(nèi)容：集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。分析選項(xiàng)可知，A我國(guó)出臺(tái)《關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)條例》屬于信息安全；B我國(guó)建立“不可靠實(shí)體清單”制度屬于經(jīng)濟(jì)安全；C我國(guó)持續(xù)推動(dòng)和實(shí)施植樹(shù)造林工程屬于生態(tài)安全；D我國(guó)海洋局公布了釣魚(yú)島及其70個(gè)附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng)、漢語(yǔ)拼音和位置描述，屬于國(guó)土安全，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查國(guó)家安全體系，我們要堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。24．D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，維護(hù)國(guó)家安全就要維護(hù)國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整、保守國(guó)家秘密等。港澳臺(tái)是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，題文中將赴港澳臺(tái)當(dāng)成出國(guó)旅游，破壞了國(guó)家領(lǐng)土完整，威脅到國(guó)家領(lǐng)土安全，所以小剛的行為是履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)，A維護(hù)國(guó)家安全是公民的義務(wù)，不是權(quán)利，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)正確；B檢舉揭發(fā)在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民沒(méi)有執(zhí)法權(quán)，所以正確答案選D。25．A【分析】本題考查國(guó)家利益?！驹斀狻款}干中“不能因?yàn)槲覀內(nèi)A為一家公司就毀了國(guó)家的開(kāi)放政策，影響了國(guó)家利益就不好了，”體現(xiàn)了當(dāng)個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，把國(guó)家利益放在第一位，A說(shuō)法正確；B、D說(shuō)的是國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系，題干未體現(xiàn)，不選；C說(shuō)的是國(guó)家利益的重要性，題干也未體現(xiàn)。故答案為A。26．D【詳解】本題考查國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系。題干表述了意大利某奢侈品牌公司設(shè)計(jì)師在社交媒體上發(fā)表辱華言論，他侵犯了國(guó)家利益，從而引發(fā)中國(guó)廣大網(wǎng)友的口誅筆伐。這說(shuō)明了國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，也說(shuō)明了當(dāng)代中國(guó)，國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的，②④是正確的。①是錯(cuò)誤的，國(guó)家利益與個(gè)人利益并不總是一致的，排除。③是錯(cuò)誤的，國(guó)家利益同人民利益是統(tǒng)一的，排除。故本題選D。27．A【解析】【詳解】本題考查國(guó)家利益，國(guó)家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中體現(xiàn)。當(dāng)今世界并不太平，影響國(guó)家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，我們要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，觀點(diǎn)①正確；我們要增強(qiáng)防范意識(shí)，時(shí)刻維護(hù)國(guó)家利益，觀點(diǎn)②正確；觀點(diǎn)③與題干不符合；和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，我們不應(yīng)該樹(shù)立戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)，觀點(diǎn)④錯(cuò)誤；觀點(diǎn)①②正確，所以選A。28．C【詳解】此題旨在考查學(xué)生承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，“天下興亡匹夫有責(zé)”要求我們青少年要胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)民族振興的歷史責(zé)任，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放絢麗的光彩，①不符合青少年的角度；②④觀點(diǎn)正確；③不屬于社會(huì)責(zé)任，與題文無(wú)關(guān)，所以正確答案選C。29．B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)重視勞動(dòng)的原因的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，我國(guó)之所以重視勞動(dòng)教育，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的。①②③觀點(diǎn)正確。④觀點(diǎn)雖然正確，但在漫畫(huà)中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選B?！军c(diǎn)睛】解答漫畫(huà)題，要認(rèn)真觀察漫畫(huà)的文字?jǐn)⑹龊腿宋镄袨?，理解漫?huà)的寓意，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。30．C【詳解】本題考查關(guān)心國(guó)家發(fā)展。題干表述了對(duì)國(guó)外技術(shù)的依存度，美國(guó)、日本在5%以下，中國(guó)在50%以上。由此，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)仍然屬于發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)目前發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問(wèn)題仍然突出，我國(guó)面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占有優(yōu)勢(shì)的壓力，當(dāng)今世界面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們不進(jìn)則退，①②③④均是正確的，故本題選C。二、非選擇題31．（1）“融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)”“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”等言之成理即可。（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如同植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。（3）①我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐；②在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。(其他言之成理也可)【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)人與社會(huì)的關(guān)系、積極參與社會(huì)生活、養(yǎng)成親社會(huì)行為的認(rèn)識(shí)和理解。本題的材料和設(shè)問(wèn)貼近學(xué)生生活，具有很強(qiáng)的價(jià)值引領(lǐng)作用。（1）要求為班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題，這首先需要我們對(duì)材料的中心思想進(jìn)行高度的凝練。通過(guò)材料中“應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我”、“呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”等關(guān)鍵信息，我們不難發(fā)現(xiàn)材料的中心思想是要求中學(xué)生積極參與社會(huì)生活，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。因此學(xué)生從“融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)”“參與社會(huì)、奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)”“積極養(yǎng)成親社會(huì)行為”等角度回答即可。（2）本問(wèn)主要考查學(xué)生對(duì)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。人在社會(huì)中成長(zhǎng)，人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程，我們成長(zhǎng)所需要的一切都來(lái)自于社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)，都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。這屬于學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生按照課本內(nèi)容回答即可。（3）考查學(xué)生對(duì)養(yǎng)成親社會(huì)行為這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解。親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，因此我們要關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，熱心公益活動(dòng)，主動(dòng)幫助他人，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)。這屬于學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生按照課本內(nèi)容回答即可。32．（1）一般違法行為。（2）示例：維護(hù)秩序需要規(guī)則，為了保證公交專(zhuān)用車(chē)道的有序通行，道路交通安全法規(guī)定了專(zhuān)用車(chē)道行駛的要求和違反通行要求將要受到的處罰，這說(shuō)明通過(guò)制定規(guī)則既明確了社會(huì)秩序的內(nèi)容，也通過(guò)對(duì)違法行為的處罰規(guī)定保障了社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。但是，僅有規(guī)則還不能真正做到維護(hù)秩序，就如隨意闖人公交車(chē)道的私家車(chē)，明知在專(zhuān)用時(shí)段占用公交車(chē)道是違法行為，但是仍然無(wú)視規(guī)定，這說(shuō)明維護(hù)秩序不僅需要有規(guī)則，還需要有對(duì)規(guī)則的遵守。遵守規(guī)則一方面需要監(jiān)督、提醒等外在約束，但同時(shí)還需要每個(gè)公民的自我約束，就如同即便是看到有人違反交通法規(guī)占用公交車(chē)道行駛，但是絕大多數(shù)私家車(chē)主仍然堅(jiān)持按照規(guī)則辦事，敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。（3）可以從以下角度點(diǎn)評(píng):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策;維護(hù)規(guī)則，既要自己遵守規(guī)則，也要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則;作為社會(huì)的一員，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，維護(hù)公共秩序;同違法作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任，面對(duì)違法行為，要能夠借助他人或社會(huì)的力量，采取有效的方式，同違法行為作斗爭(zhēng);做社會(huì)主義法治的自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者，等等?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)一般違法行為和犯罪行為的正確認(rèn)識(shí)。題文中私家車(chē)占用公交專(zhuān)用車(chē)道的行為違反了行政管理法規(guī)，受到了行政處罰，所以屬于一般違法行為。（2）本問(wèn)考查對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序的正確認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，維護(hù)秩序需要規(guī)則，但是，僅有規(guī)則還不能真正做到維護(hù)秩序，還需要有對(duì)規(guī)則的遵守，題文中私家車(chē)占用公交專(zhuān)用車(chē)道的行為就說(shuō)明了這一點(diǎn)，所以我們要堅(jiān)持按照規(guī)則辦事，敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩，內(nèi)化于心，外化于行。從而得出題文中男同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的，女同學(xué)的觀點(diǎn)正確。（3）題文中的小明寫(xiě)下了解決私家車(chē)占用公交專(zhuān)用車(chē)道問(wèn)題的建議，說(shuō)明他有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；民主意識(shí)強(qiáng)，積極行使自己的建議權(quán)；同時(shí)也在履行同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的義務(wù)，是社會(huì)主義法治的自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者等。學(xué)生據(jù)此分析即可。【點(diǎn)睛】點(diǎn)睛：本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到深化認(rèn)識(shí)的作用，本題從知識(shí)角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識(shí)，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問(wèn)題的結(jié)論。33．(1)小明沒(méi)有正確意識(shí)到自己行為的性質(zhì)以及危害，沒(méi)有理解一般違法與犯罪之間的密切聯(lián)系。一般違法與犯罪之間有著密切聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝；青少年要重視道德修養(yǎng)，防微杜漸，防患于未然。(2)任何違法行為都要受到法律的制裁，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！驹斀狻浚f(shuō)明了小明缺乏法律意識(shí)，沒(méi)有正確意識(shí)到自己行為的性質(zhì)以及危害，沒(méi)有理解一般違法與犯罪之間的密切聯(lián)系，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝，我們要重視道德修養(yǎng)，防微杜漸，防患于未然。所以請(qǐng)你對(duì)小明的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。據(jù)以上作答即可。（2）本題考查違法行為要承擔(dān)法律責(zé)任，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念。結(jié)合教材，分析材料，公安機(jī)關(guān)依據(jù)新修訂的《治安管理處罰法》，對(duì)小明作出了罰款200元、拘留5天的處罰。說(shuō)明了)任何違法行為都要受到法律的制裁，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任?！军c(diǎn)睛】本題以學(xué)生同齡人的經(jīng)歷為話題，體現(xiàn)了思想品德的生活化和實(shí)踐性特征，所考查的內(nèi)容均為教材中的基本知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容。這有利于引導(dǎo)學(xué)生深入把握教材，注意教材細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，本題問(wèn)題的設(shè)置層層遞進(jìn)，考查多個(gè)不同角度的知識(shí)，具有一定的綜合性，因而能夠指導(dǎo)學(xué)生的具體行為，達(dá)到學(xué)以致用的目標(biāo)。從知識(shí)角度看，本題是一道非常有價(jià)值的試題。34．（1）組織這些公益活動(dòng)，首先我們要事先做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的時(shí)間。其次中學(xué)生的任務(wù)不僅是要學(xué)好文化課，還應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)參加這些公益活動(dòng)，可以讓他們從點(diǎn)滴的小事中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，以積極的行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，為將來(lái)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。（2）示例：環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等言之有理即可。（3）活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好清理垃圾的用具，如手套、笤帚等。學(xué)習(xí)和收集環(huán)保知識(shí)。印制好發(fā)放的傳單。（4）活動(dòng)的注意事項(xiàng)：注意文明禮貌；注意團(tuán)隊(duì)之間的合作。（5）如：只有盡其所能，承擔(dān)好自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能構(gòu)建和諧社會(huì)；承擔(dān)責(zé)任，為社會(huì)服務(wù)，讓我們體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值；能為他人獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，讓我們收獲了幸福等?！驹斀狻浚?）本題考查參加公益活動(dòng)的意義、培養(yǎng)親社會(huì)行為等相關(guān)知識(shí)?；匦乓槍?duì)家長(zhǎng)的疑惑與擔(dān)心，講明道理。家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生參加公益活動(dòng)意義不大，這是錯(cuò)誤的，理由圍繞參加公益活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、做社會(huì)主義事業(yè)的接班人等方面的作用回答；家長(zhǎng)還認(rèn)為學(xué)生的學(xué)好文化課才是中學(xué)生的主要任務(wù)，參加公益活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，這個(gè)觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤，理由圍繞中學(xué)生的任務(wù)不僅是要學(xué)好文化課，還應(yīng)該積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這有利于其全面發(fā)展作答。（2）本題考查活動(dòng)形式，屬于開(kāi)放性試題，圍繞去社區(qū)宣傳防火知識(shí)、到敬老院做義工、到科技館做志愿者等形式作答。（3）本題考查活動(dòng)準(zhǔn)備，根據(jù)實(shí)際情況，圍繞準(zhǔn)備好清理用具、收集環(huán)保知識(shí)、印發(fā)傳單等方面作答。（4）本題考查活動(dòng)注意事項(xiàng)，根據(jù)實(shí)際情況，圍繞文明禮貌、團(tuán)隊(duì)合作等方面回答。（5）本題考查談感悟，屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合自身實(shí)際，圍繞承擔(dān)責(zé)任、體現(xiàn)人生價(jià)值、獻(xiàn)出愛(ài)心、收獲幸福等方面作答?！军c(diǎn)睛】開(kāi)放性試題的回答也不是無(wú)章可循，關(guān)鍵是找準(zhǔn)角度，結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)作答。35．(1)絕大多數(shù)同學(xué)有責(zé)任感，能對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心，不能自黨承擔(dān)責(zé)任。(2)①我認(rèn)為這部分同學(xué)的看法是片面的。②我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、解析：(1)絕大多數(shù)同學(xué)有責(zé)任感，能對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，少數(shù)同學(xué)缺少責(zé)任心，不能自黨承擔(dān)責(zé)任。(2)①我認(rèn)為這部分同學(xué)的看法是片面的。②我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)，