職業(yè)生涯規(guī)劃范文導(dǎo)讀：本文是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃范文的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃范文一：職業(yè)規(guī)劃不是紙上談兵（舞蹈專業(yè)）

當(dāng)今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學(xué)開設(shè)了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認(rèn)識不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進行規(guī)劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

首先要認(rèn)識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個人實力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：（1）引導(dǎo)你正確認(rèn)識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值；（2）引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析；（3）使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；（4）引導(dǎo)你評估個人目標(biāo)與現(xiàn)實之間的差距；（5）引導(dǎo)你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會；（6）使你學(xué)會如何運用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會。

生涯發(fā)展要有計劃、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始，古語講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對競爭的能力。

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費自己大量的時間、精力與資金，到頭來感嘆招聘單位是有眼無珠，他們不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒有充分認(rèn)識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識與明確的目標(biāo)之后再把求職活動付諸實踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學(xué)。

自我分析：

有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理；上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。

“天生我材必有用”，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標(biāo)邁進吧！雖說我人生的開始并不順利，但我相信經(jīng)歷苦難后便是福！而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難！只有從困苦中挺過來后的人才是最有意志，才懂得事情的來之不易！所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得！

就業(yè)方向：

演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，最后就是舞蹈家了。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開設(shè)編導(dǎo)專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗和一定優(yōu)勢?，F(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實際，對于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國舞、外國舞三個學(xué)科的課程設(shè)置相對均衡，使學(xué)生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘，使對編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。

舞蹈畢竟是舞臺藝術(shù)、優(yōu)秀的作品也離不開優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補。

由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。

職業(yè)選擇分析：

從個人實際出發(fā)，我對演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。

不過我個人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬，最高達1分鐘1萬多元。首先是國內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴"；其次就要由其所編排舞蹈的市場效應(yīng)和藝術(shù)水平來決定了。一個好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了，有了市場，花再高的編導(dǎo)費用也會有回報。

當(dāng)下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導(dǎo)絕對是前路璀璨。從我的專業(yè)和個人特質(zhì)來看，舞蹈編導(dǎo)無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景。所以，編導(dǎo)的出路比較可觀。

未來三學(xué)年的行動計劃：

第一、學(xué)業(yè)方面

大二：

（1）構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，并參與一些社會實踐，如“三下鄉(xiāng)”等活動。

（2）拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學(xué)期實在過不了，下學(xué)期再給最多一次機會，當(dāng)然這不絕對不優(yōu)先考慮。

（3）嘗試著考計算機二級。一級證書有了，但那是將來地球大學(xué)生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言?！拔镆韵橘F”，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據(jù)前人（學(xué)長學(xué)姐）所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學(xué)習(xí)的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學(xué)習(xí)的過程中自己的能力已經(jīng)得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認(rèn)為自己會選擇后者，因為它具有長遠(yuǎn)的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。實行證書大攻破。到那個時候已經(jīng)沒有太多課程了，可以準(zhǔn)備考一些相關(guān)的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經(jīng)驗的專家、老師，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥。

大四：前期進入實習(xí)階段，尋求各個有意向招聘舞蹈編導(dǎo)或是教師的單位，并在面試成功后好好實習(xí)一段時間，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，最終能順利畢業(yè)。

第二、為人處世方面

（1）改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病，千萬不和同學(xué)發(fā)生沖突。

（2）尊重身邊的每一個人，不管他（她）有著什么樣的性格，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利，不計較利益，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構(gòu)建做自己力所能及的。

（3）抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學(xué)院的本職工作，為集體做一些力所能及的事，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負(fù)擔(dān)也好。干出一點成績，不一定非要得到他人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。

第三、生活方面

（1）籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴，我喜歡他們的大氣，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以，每周至少打一次籃球，這是必須的，勞逸結(jié)合，和籃球好友們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，調(diào)節(jié)身心健康。

（2）多和家人和同學(xué)聯(lián)絡(luò)，告訴他們我的快樂和不安，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難。尤其是上了年紀(jì)的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已，所以我絕對不能讓他們失望，他們幸福了我才能真正的心安理得。

結(jié)語：

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會是空中樓閣。我會努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點，并繼續(xù)努力下去！

職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃范文二：為夢想而搏擊（信息與工商管理）

前言

職業(yè)規(guī)劃看似遙遠(yuǎn)而渺茫，但是它卻具有十分重大的意義。對職業(yè)進行規(guī)劃就好像是大海中一葉扁舟的指向標(biāo)，為我們明確了一個有一個的目標(biāo)。進行職業(yè)規(guī)劃可以引領(lǐng)著我們向成功的山峰攀登，給與我們以不解的源動力。那么，職業(yè)規(guī)劃到底是什么呢？它就是對我們的職業(yè)進行規(guī)劃，使我們對自己所要做的努力及我們要走的方向都很清楚，很明朗，這對于我們進行搏擊長空無疑是最大的牽引線。在進行職業(yè)規(guī)劃的時候，我們都知道了自己的人生意義在何處，不會在以后回想起今天而為今天的虛度光陰而懊悔，我們也不會處在迷茫之中，在選擇的岔路口徘徊，他給我們以果斷的態(tài)度去面對每一次挑戰(zhàn)，不會讓我們進行折線攀登。這就是職業(yè)規(guī)劃。

自我分析

在進行職業(yè)規(guī)劃之前得需要對自己進行準(zhǔn)確的定位，對自己進行各方面的分析，這樣才可以把自己擺在一個合適的位置上，這樣就會更加有利于我們以后的發(fā)展。在進行自我分析的是侯，我清楚的明白自己是一個什么樣性格特點的人。我是一個既內(nèi)向同時又兼屬于外向的人。有的時候，我喜歡一個人靜靜的呆在角落里，聽著淡淡的音樂，看著甜甜的小說，感受著陽光灑在我的每一寸皮膚上，享受著陽光的跳躍，聆聽著這一切的美好，；而有的時候，我喜歡散步，在散步中沉思、總結(jié)；感受著思維的跳躍，捕捉著靈性的閃光。耐性，我的特色；堅持，我的寫照；沉默，同樣也是我的代名詞。不管做什么，我有著阿Q般的積極心態(tài)，很多時候我會從好的方面去想，即使是再困難我也很阿Q，一句話，就是我的心情很陽光。

專業(yè)的就業(yè)方向及就業(yè)方向

我所學(xué)的是信息與計算科學(xué)專業(yè)。這個專業(yè)是好還是不好呢，也就眾說紛紜吧。在我看來，每個專業(yè)也無所謂好無所謂不好，主要就看你自己怎么學(xué)了。對于我們這個專業(yè)來講，如果我們把這個專業(yè)的缺點——散而不精——彌補上再與它的有點相結(jié)合起來，那就prefect了。說實話，這是一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，以后的就業(yè)方向主要就在企事業(yè)單位，高科技部門，高等院校，銀行，行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研、教學(xué)和計算機應(yīng)用軟件的開發(fā)與管理工作……在就業(yè)中，我最看好的就是軟件工程師了，進入IT行業(yè)就是我們未來最準(zhǔn)確的方向，而IT行業(yè)的發(fā)展空間在中國是不可以限量的。中國的信息產(chǎn)業(yè)正在逐漸的發(fā)展起來，外國的投資不斷的加入到中國的市場中來，這就是我們國家的IT行業(yè)具有無可厚非的發(fā)展前景，但同樣的是，我們國家在這方面的人才很缺少，現(xiàn)在很多的畢業(yè)生不能很好的和國家的市場需求相對接，這就使得我們的IT也還有很長時間才能很好的發(fā)展起來，這時候?qū)τ谖覀儊碚f就是很好的機會，但是這個機會的關(guān)鍵再與我們能不能抓住，抓住的關(guān)鍵在于我們在大學(xué)中所培養(yǎng)出來的能力是不是和國家的需要相吻合。在對于我們在校的學(xué)生是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我們不僅僅學(xué)的是老師講的那些，更多的東西需要我們自己來學(xué)習(xí)。我們這個專業(yè)還有一個好的出路就是考研?？佳惺乾F(xiàn)在的熱潮，我們的專業(yè)考研是有一定的優(yōu)勢的，到時候再進行選擇，到時候的選擇范圍很多，我們的發(fā)展空間也就這是多維的空間的了。這就是我們專業(yè)的整體情況。

職業(yè)選擇分析

一．總體分析

在經(jīng)過了自我的分析，大概已經(jīng)知道自己適合在什么方向上發(fā)展了；再通過對所學(xué)專業(yè)的分析，我就可以更加明確自己的職業(yè)方向了。在總體上，我準(zhǔn)備要分三步走：首先，我要做一個高級軟件工程師；其次，我要去高層管理層次發(fā)展；最后，我要做一名國家公務(wù)員。這就是我的總體計劃。

作為一個公務(wù)員可以說是是我很長時間以來的夢想。因為在小的時候看武則天的時候，覺得她很偉大，就想像她那樣成為一個公職人員，而現(xiàn)在更加堅定我的這個想法，是在看到我們國家的這幾代領(lǐng)導(dǎo)人，尤其是胡錦濤總書記在地震時候親赴現(xiàn)場的場景，他們在為了我們國家的進步發(fā)展做努力的時候更是感受深刻。看到他們所作的這一切，我想他們累并且快樂著，為人民服務(wù)，是他們的職責(zé)，我也要讓他成為我的職責(zé)，成為人民的公仆。其次，我會向公司的管理層次進軍，這個是為了鍛煉我的領(lǐng)導(dǎo)以及管理能力，在實踐中鍛煉自己這方面的能力，還可以在深入到金融行業(yè)的內(nèi)部進行充分的了解，滲透到行業(yè)中去，可以為以后再進行政策決定的時候果斷而準(zhǔn)確。最近的職業(yè)夢想就是成為一個高級軟件工程師。這個職業(yè)和我的專業(yè)差不多是對口的，而且我也很喜歡這個行業(yè)，總覺得編程序是一種很神奇的東西，尤其是看到別人在用我自己設(shè)計的東西覺得更高興。這三個平臺的跳躍與編織將會是我一直所追求的。

二．主要職業(yè)分析

1。高級軟件工程師職業(yè)定位

高級軟件工程師是IT行業(yè)中最重要的崗位。，它是根據(jù)開發(fā)進度和任務(wù)分配，完成相應(yīng)模塊的軟件設(shè)計、開發(fā)、編程任務(wù)；進行程序單元、功能的測試，查處軟件從在的缺陷并保證其質(zhì)量；進行編制項目文檔和質(zhì)量記錄的工作；維護軟件使之保持可用性和穩(wěn)定性。它是一個系統(tǒng)的過程，需要經(jīng)過市場的需求分析，軟件測試、軟件維護等程序。主要從事軟件項目開發(fā)。

2。職業(yè)的背景及發(fā)展前景

信息已經(jīng)成為各個國家發(fā)展的重點，同樣，它也在我們國家有很大的發(fā)展空間，我們現(xiàn)在和其他國家的聯(lián)系越來越密切，越來越多的外商在中國投資IT，使得我們的發(fā)展有了更廣大的空間，但是，與我們的IT行業(yè)發(fā)展不相匹配的是，我們這方面的人才很少，尤其是企業(yè)所需要的人才更是稀缺，這方面的技術(shù)人才、高級管理人才都有很大的缺口，供不應(yīng)求，也就是我們在這行業(yè)的前景是相當(dāng)可觀的。中國的發(fā)展?jié)摿κ遣豢梢怨烂摹?/p>

3。職業(yè)所需的基本技術(shù)和素質(zhì)

高級軟件工程師需要掌握編程開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議IP，軟件協(xié)議與CMM，計算機英語。軟件開發(fā)工具是程序員的立身之本，掌握幾種編程工具對我們以后的發(fā)展更是有很大的幫助；數(shù)據(jù)庫對信息產(chǎn)業(yè)也是很重要的，很多程序是以數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)為中心，掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵元素就變得尤為重要了；互聯(lián)網(wǎng)普及到今天，如果對互聯(lián)網(wǎng)的支撐協(xié)議IP協(xié)議沒有很好的掌握就很難在IT行業(yè)立足，最早的客服機構(gòu)到今天的WEBServices，都離不開以IP協(xié)議為基礎(chǔ)的支持；工程化得開發(fā)控制成為軟件系統(tǒng)成功的保證。

軟件工程師要有較高的英語讀寫能力以及交流能力，較強的邏輯思維能力，分析判斷能力，為人誠懇，有敬業(yè)精神，良好的溝通能力，以及一定得團隊協(xié)作能力，還要有強烈的好奇心和積極地學(xué)習(xí)精神，這是軟件工程師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。

未來三年的行動計劃

在經(jīng)過具體的職業(yè)分析，我明確清楚地知道我所選擇的這個行業(yè)將帶給我的是什么，同樣，我將會回饋給社會的是什么?，F(xiàn)在一座明塔已經(jīng)擺在了我的面前，現(xiàn)在的關(guān)鍵就是要趕緊完善自己的羽翼，準(zhǔn)備開始搏擊長空?，F(xiàn)在的我就是要準(zhǔn)備搏擊上空的工具，這個就是我大學(xué)四年所要做的事情。

1。大二的時間。在大二的時候，我要選擇計算機組成原理，和計算機應(yīng)用技術(shù)。因為要學(xué)好以后課程，就必須把這些基礎(chǔ)打得很堅定。我要把計算機的構(gòu)造、工作原理、基本的軟件應(yīng)用都掌握好，別看他很簡單，但他在以后的應(yīng)用中會發(fā)揮很大的作用。在學(xué)習(xí)這些課程的時候，我還會從圖書館借回來一些這些方面的書籍，主要是軟件方面的，但是要想在這個行業(yè)中長久穩(wěn)定的立足，就需要我掌握些網(wǎng)絡(luò)等其他計算機領(lǐng)域的知識，在時間不起沖突的情況下，我會去旁聽計算機專業(yè)的課程，進行實踐操作，還可以去北理取點經(jīng)。這是我出不定的計劃。對于我們的專業(yè)課，我們現(xiàn)在學(xué)的是C語言，C語言是一種很靈活的程序語言，當(dāng)然還有更好的語言——JAVA?，F(xiàn)在就有很多家公司招收這種語言的工程師，我也準(zhǔn)備要學(xué)習(xí)這門語言，畢竟它具有更好的應(yīng)用。所有的計算機語言都是相通的，這就會使我學(xué)習(xí)新的語言帶來很多便利。在進行語言學(xué)習(xí)的時候，更多的把時間用在上機進行實踐操作上，還會在網(wǎng)上找一些視頻材料來輔助學(xué)習(xí)。把所有擋住我步伐的門檻都邁過進行學(xué)習(xí)。這學(xué)年我還會去考計算機二級證。學(xué)習(xí)計算機英語……

2。在大三上半學(xué)期。我主要的活動就是進行實戰(zhàn)演練。我會去找這方面的兼職。畢竟在實際中的收獲才是最大的。那個時候，我就可以好好的請教別人了。到時候我就會了解一些過去的軟件開發(fā)的實際操作過程，把這些東西都具體化。多關(guān)注這行業(yè)的現(xiàn)在及未來發(fā)展的發(fā)展?fàn)顩r。還有就是我會在這學(xué)期的時候?qū)W習(xí)兩種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，熟練的掌握SQL的基本語法。

3。在大三下學(xué)期的時候。在這個階段我們的課程就更加緊張了，我們的專業(yè)課的實用性也更高了。在這學(xué)期我會開始看一些管理方面的書籍了，還有就是涉獵法律知識，我想在以后穩(wěn)定的發(fā)展，就要建立我的知識結(jié)構(gòu)。讓他成為多維空間發(fā)展。在這個時候我就要著手準(zhǔn)備軟件工程師的考試了。這是我最主要的任務(wù)了。

結(jié)語

為夢想的實現(xiàn)進行的努力，不管是多辛苦的都是值得的，我們現(xiàn)在這樣，就是在為自己以后儲備糧食。搏擊，將會是最美好的事。待到歷盡磨難時，彩虹便會呈現(xiàn)。走過了，才知道可不可以，經(jīng)歷過，才明白這其中的滋味，只有努力過才不會后悔。

職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃范文三：積跬步以至千里（民族學(xué)）

一、前言

每個人從小都有一個夢，夢想自己未來的職業(yè)與幸福的生活，如今，上了大學(xué)的我們是否還依稀記得兒時的夢想，還在為此努力拼搏嗎？這學(xué)期上了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課，我重新找回了最初的夢想，并且將它上升為理論高度，幫助我明確了今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是至關(guān)重要的，只有對自己的職業(yè)未來有清晰的構(gòu)想，才能在今后的生活中找到人生追求，并為之奮斗終身。

二、自我分析

我生活在一個家教比較嚴(yán)格的家庭，父母對我的管教雖然嚴(yán)厲但卻也民主，總會給我發(fā)言的機會，因此一直以來我都是個比較有想法的人，并且擁有強烈的正義感。從小父母注重培養(yǎng)我的各方面興趣愛好，致使我興趣愛好廣泛，但欠缺的是持久程度不夠。喜歡較新鮮刺激的事物，對循規(guī)蹈矩或者模式化的事物缺乏興趣。我的性格外向開朗，但在遇到陌生人時會有拘束感，經(jīng)過大學(xué)一年的磨練，我的人際交往能力已經(jīng)得到很大提高，溝通能力大大增強，這說明在性格方面我仍可以得到有效磨練。

雖然是文科生，但是我的思維方式偏理性，善于有條理的分析判斷，喜歡用長遠(yuǎn)眼光看問題，有時容易忽略眼前的事物。具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，具有良好的組織協(xié)調(diào)能力。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

民族學(xué)就業(yè)面窄，大致有以下幾個就業(yè)出路：

1、大學(xué)教師。就所學(xué)專業(yè)民族學(xué)來說，中小學(xué)沒有對口的教師職位，只有到民族院校任教。據(jù)目前形式來看，大學(xué)教師要求具有碩士以上學(xué)歷，而民族學(xué)專業(yè)的高學(xué)歷人才數(shù)量較少，從事民族學(xué)教學(xué)研究的人才更少，因此競爭小。適合于熱愛從事教學(xué)工作的人。

2、考公務(wù)員。國家公務(wù)員招收的民族學(xué)專業(yè)的人才非常少，例如今年北京市只有西城區(qū)民族事務(wù)與宗教局招收一名民族學(xué)專業(yè)學(xué)生。大多數(shù)民族學(xué)專業(yè)學(xué)生考公務(wù)員時，只能選擇沒有具體專業(yè)要求的文科類，而此類公務(wù)員競爭異常激烈，民族學(xué)專業(yè)學(xué)生沒有優(yōu)勢可言。

3、研究人員。民族學(xué)專業(yè)的高學(xué)歷人才可以在中科院或社科院等研究機構(gòu)從事我國民族的調(diào)查研究的。適合于熱愛從事研究工作的高學(xué)歷人才。

民族學(xué)近年來就業(yè)前景并不廣闊，本科生從事的工作幾乎都與本專業(yè)不對口，在北京的私人企業(yè)工作的薪水只有2000元左右，能勉強維持生活。民族學(xué)側(cè)重與人的交際和溝通能力，因此可以朝人力資源、銷售等方面發(fā)展。擁有民族學(xué)本科學(xué)歷的人才供過于求，但是擁有高學(xué)歷的民族學(xué)人才屬于稀缺資源，就業(yè)前景相對廣闊。

四、職業(yè)分析

1、個人的職業(yè)選項：總裁助理、人力資源管理方面、公務(wù)員。

2、選擇理由

（1）總裁助理

優(yōu)勢（S）：我的性格決定了我喜愛富有挑戰(zhàn)性的工作，因此我一直希望在企業(yè)工作，緊張而忙碌的工作，體面的社會地位，頗豐的收入，對我來說有無限的吸引力和興趣點。由于父母都在政府機關(guān)工作，因此從小接觸過很多論資排輩的事物，并對沒有效率沒有激情的工作有厭惡情緒。在企業(yè)中，一切則以效益和能力為標(biāo)準(zhǔn)，論資排輩之事較少，無論在生活還是在工作中都有相對靈活自由的發(fā)揮空間，快節(jié)奏高效率的工作可以調(diào)動我每一根神經(jīng)，使我能完全投入工作。善于進行條理分析判斷的理性思維，也適合于在企業(yè)中處理日常大小事物。民族學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)與人的交往能力和溝通能力，可以利用其擴展人脈資源這也是總裁助理所要具備的非常關(guān)鍵的要素之一。

劣勢（W）：專業(yè)不對口，民族學(xué)專業(yè)在社會上具有很低的認(rèn)可度，不是每個企業(yè)都會招收專業(yè)不相關(guān)的競聘者，在起點上我沒有專業(yè)優(yōu)勢。

機會（O）：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，民族地區(qū)也將得到很大的發(fā)展。企業(yè)欲打開民族地區(qū)市場，就需要民族學(xué)相關(guān)人才為其出謀劃策。

風(fēng)險（T）：金融危機席卷全球，各企業(yè)紛紛裁員，原本就不豐富的崗位數(shù)量更大幅縮減，崗位競爭非常激烈，尤其是總裁助理這種高層管理職務(wù)，其競爭力不可小視。

（2）人力資源管理方面

人力資源管理是指企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應(yīng)的管理活動。這些活動主要包括企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的制定，員工的招募與選拔，培訓(xùn)與開發(fā)，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關(guān)系管理，員工安全與健康管理等。即：企業(yè)運用現(xiàn)代管理方法，對人力資源的獲?。ㄟx人）、開發(fā)（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)等一系列活動，最終達到實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一種管理行為。

優(yōu)勢（S）：民族學(xué)專業(yè)注重培養(yǎng)與人的交往能力和溝通能力，講究與人交往的藝術(shù)，人力資源管理與其可以說是半相關(guān)專業(yè)。民族學(xué)專業(yè)學(xué)生比較了解全國乃至世界各民族人民的生活習(xí)慣，能夠理解并尊重其風(fēng)俗、習(xí)慣及信仰，方便于與各族人民接觸交流，利于對不同員工的特質(zhì)進行開發(fā)、管理。

劣勢（W）：不是人力資源管理本專業(yè)，求職時不容易被認(rèn)可。

機會（O）：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)今企業(yè)更加注重企業(yè)文化的發(fā)展，注重各民族文化相融合，需要民族學(xué)相關(guān)專業(yè)人才對其企業(yè)文化進行開發(fā)。

風(fēng)險（T）：人力資源管理等職務(wù)是時下的熱門行業(yè)，對人才的素質(zhì)和質(zhì)量要求，高競爭力激烈。

（3）公務(wù)員

優(yōu)勢（S）：民族學(xué)專業(yè)注重對各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、生活習(xí)慣進行研究，國家在政策研究時需要民族學(xué)人才對其進行相關(guān)分析。公務(wù)員工作體面、收入穩(wěn)定，在工作時會接觸大量政府機關(guān)人員，有利于人脈資源的建立。

劣勢（W）：公務(wù)員的工作雖然穩(wěn)定，但收入并不高，只能維持一般的工薪階層生活。國家招收民族學(xué)專業(yè)的公務(wù)員崗位非常少，能夠競聘的一般是不限專業(yè)的文科類職務(wù)，因此競爭壓力非常大。

機會（O）：隨著民族地區(qū)的發(fā)展和民族問題的突出，國家需要更多的民族學(xué)人才為政府服務(wù)，民族學(xué)專業(yè)的前景比較好。

風(fēng)險（T）：公務(wù)員競爭非常激烈，尤其是國家公務(wù)員和北京市公務(wù)員競爭異常激烈，民族學(xué)專業(yè)沒有直接對口的崗位。公務(wù)員的工作缺乏挑戰(zhàn)性。

3、第一職業(yè)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

（1）總裁助理的工作內(nèi)容：

總裁助理在公司是一個比較耀眼的職位，在工作職責(zé)范圍上也是一個有彈性的職位。

總裁助理要協(xié)助總裁工作，工作的意義包括參謀、建議、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、輔助管理等?？偛弥頉]有明確嚴(yán)格的工作職責(zé)范圍和工作量。除了日常事務(wù)工作，還要處理一些無法分配到各部門的工作等。總裁助理不能靠定性、定量去工作，在心態(tài)上應(yīng)該向總裁一樣把公司當(dāng)成自己的公司去工作，想總裁之所想，達成工作默契感?？偛弥硪H和力強，責(zé)任心強，懂商務(wù)禮儀、具備良好的氣質(zhì)等多種綜合素質(zhì)。

（2）勝任條件：

根據(jù)自己性格外向開朗，擅長與人溝通的性格特點，以及良好的組織協(xié)調(diào)能力，再加上本科民族學(xué)專業(yè)對人際關(guān)系、人際溝通能力的專業(yè)培養(yǎng)，我相信自己初步具備成為總裁助理的基本條件。本人適應(yīng)能力強，熱愛新鮮事物，思維活躍，能夠很快對公司的環(huán)境、業(yè)務(wù)等熟悉了解，并協(xié)助總裁處理一些事情，為公司做項目策劃、建議等，文科出身的我也可以勝任一些文案工作。我的形象氣質(zhì)良好，較有親和力。

4、與職業(yè)目標(biāo)選項的差距

民族學(xué)專業(yè)聽起來與企業(yè)的人才需求不相關(guān)，但是民族學(xué)專業(yè)的研究方法是實地調(diào)查，注重與人的溝通和交流能力，調(diào)查時使用的統(tǒng)計學(xué)等方法，也可以應(yīng)用到企業(yè)的市場調(diào)查分析之中，因此企業(yè)中的人力資源管理、市場營銷都是有發(fā)展?jié)摿Φ念I(lǐng)域。因此在學(xué)習(xí)民族學(xué)知識的同時，還應(yīng)注重交際能力和口才的鍛煉，同時輔修高等數(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等相關(guān)學(xué)科，為今后的工作做好鋪墊。

目前我的各方面素質(zhì)還有待全面提高，組織協(xié)調(diào)能力有待進一步強化。民族學(xué)專業(yè)在社會上并非受到廣泛認(rèn)可，因此，要想找到好的總裁助理職務(wù)，必須跳出專業(yè)學(xué)科的知識范圍，擴大視野，不斷充實自己，豐富自身知識，加強氣質(zhì)修養(yǎng)的培養(yǎng)。此外，在經(jīng)濟全球化的今天，英語也是總裁助理所必須擅長的，我的英語水平現(xiàn)在還處于一般水平，應(yīng)當(dāng)在大學(xué)四年當(dāng)中努力將英語學(xué)好學(xué)精，使英語在職場上成為自己所具備的重要的交際手段。

五、未來三學(xué)年的行動計劃

1、在大學(xué)四年間，學(xué)好民族學(xué)專業(yè)知識，使民族學(xué)知識成為自己的一技之長。

2、努力學(xué)習(xí)英語，養(yǎng)成早起晨讀的習(xí)慣，多讀英語原文，收聽CRI的英語節(jié)目，經(jīng)常觀看BBC，AXN，CCTV9等英語頻道，利用空閑時間觀看美劇，培養(yǎng)對英語的興趣，同時鍛煉聽說能力。大二開始了解并學(xué)習(xí)托福、GRE的考試知識，在學(xué)校英語課的基礎(chǔ)上，加強英語學(xué)習(xí)的時間和力度，為畢業(yè)出國做準(zhǔn)備。

3、大二上學(xué)期通過計算機二級考試，大二下學(xué)期通過大學(xué)英語四級考試，大三上學(xué)期通過大學(xué)英語六級考試。

4、大三開始準(zhǔn)備北京大學(xué)社會學(xué)的研究生考試。

六、結(jié)語

積跬步以至千里，積小流以成江河，只要你不斷積累知識、完善自我，具備真正的能力和實力，你永遠(yuǎn)都會是職場當(dāng)中的勝者。大學(xué)不僅是知識的海洋，還是磨練性格、完善自我、鍛煉能力的小社會。在這知識的海洋中，要找到自己的興趣所在和職業(yè)理想，并為自己的夢想不懈努力，你的夢想終會實現(xiàn)！

請以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。請以“一步與一生”為標(biāo)題寫一篇文章，選好角度，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】一步與一生一步，可能只是一段很短的距離，可能只是一個很小的舉動。有的人因為勇敢地邁出這一步，成就了一生的輝煌；有的人卻因為猶豫于跨出這一步，造成了一生的遺憾。一步，成就一生；一步，改變一生。追溯千年的歷史，見證那每一步?jīng)Q定了怎樣的一生。藺相如，一介宦官舍人，沒有任何地位，卻因宦者令繆賢引薦，被王所識。又因他勇敢地邁出主動請纓出使秦國的一步，而成就了其?完璧歸趙?的萬古流芳。孤身入不測之強秦，危險擺在眼前，可能玉失人亡城不入，種種情況擺在相如眼前，但他沒有畏懼，沒有退縮，邁出了這至關(guān)重要的一步，而正是這一步，才成就了他一生的存世英名。項羽，力能扛鼎，一代帝王之才。鴻門一宴，群臣之策，殺劉邦，定奪天下，卻因他一時的自負(fù)，一時的心慈而放過劉邦，猶豫于跨出這一步，這殺劉邦而奪天下的寶貴一步，而成全劉邦，扶之稱帝。君臨天下，坐上萬人垂涎的位子對于他來說，僅僅只差一步，也正是因為沒有邁出這一步，使他與稱帝失之交臂，改變了他的一生。時間的流水沖刷掉了他的功績，僅是留下那?生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?的飲恨嘆息。陳涉，?甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。?他的身世地位不過如此。沒有相如的為人所識，更沒有項羽的英武之勇，并且沒有陶朱的萬貫家財，卻得以被司馬遷收入?世家?之列，為何？因為他深知?人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?。他勇敢地邁出了一步，揭竿而起，攜?謫戍之眾?，?斬木為兵?奮起?亡秦族?。正是因為陳涉跨出這一步，這反對暴秦，揭竿而起的一步，改變了他的一生，他反抗暴秦的一步也為歷史寫下了濃墨重彩的一筆。藺相如邁出一步，為萬世嘉頌；項羽拒絕邁出一步，錯失天下；陳涉跨出一步，名垂青史?？v觀歷史千百年的變化，有多少人用一生證明了一步對于我們的重要性。一步，可能僅僅是一小段的距離，而人的一生卻是由很多的一步一步組成的，走好你人生的每一步。一步，成就一生；一步，改變一生?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。作文題目是“一步與一生”。本題題目明確要求寫記敘文?！耙徊脚c一生”屬并列短語，表面上看“一步”與“一生”的位置可以互換，其實不然。這個短語暗含條件與結(jié)果的關(guān)系：前者是條件，后者是結(jié)果，選擇怎樣的“一步”，就決定收獲怎樣的“一生”。在立意上可以順向立意，亦可反向立意。一方面，人生是由一步步構(gòu)成的，所以要走好每一步；一方面，在人生的十字路口，走好關(guān)鍵的一步，對人的一生有重要影響。寫好這個題目需要有一定的生活積累和對人生的思考?？梢赃x擇對個人成長發(fā)展有重要影響的事件，結(jié)合平時積累，注重真實體驗，寫出真情實感。寫作時，還可以從邁出了正確的一步，并不一定就能創(chuàng)造輝煌。人生第一步邁錯了，并不注定一輩子的天空都陰云密布的角度立意寫作。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：1.確定文章體裁；2.劃定取材范圍；3.掌握寫作重點。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第四步：精彩表達。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。請從下面兩道作文題中選擇一道，寫一篇不少于800字的記敘文。題目1、有一種經(jīng)歷叫成長題目2、我心中，你最重要求：寫親身經(jīng)歷的事情，寫出真情實感，不要套作。【答案】【參考例文】（一）有一種經(jīng)歷叫成長長路漫漫，陽光閃爍，落葉飄凌，一段春秋，一個輪回，所有的故事，喜怒哀樂摻雜著，而不論如何，只有成長，貫穿一生?！}記天際留下了一路煙雨，這一條熟悉的小巷，帶給我過的恐懼，或許更像是成長，多年之后的某地，我又是否還能記起？花香輕散，沾一莖碧草的露珠，染就那個瑰麗的夢幻。陽光在樹影間躲閃，清風(fēng)入簾，靜謐的時光中，一切都慵懶起來，字里行間，描繪了人世的種種風(fēng)景，耳畔突然纏綿起一首熟悉的歌，說不上是多么華妙的音樂，卻是那般親切、動情，不由得，憶起了那個夜晚。暗夜寂靜，一輪冷月鑲嵌在天空，晚風(fēng)徐徐，拂來陣陣暗香，在外漫無目的地游走，并不知接下來的玩笑會如何出現(xiàn)……不明過了多久，愈靜，愈不安，我正想著趕快回到家，到了一個岔道口，我理所當(dāng)然地走向大路，卻聽到旁邊一位朋友說：“你敢不敢走小路？”說著指指一條暗得不見人影的路，不記得究竟是因為什么，我居然一咬牙沖向了里邊，走了很久很久，耳畔再也沒有人聲，心里才像壓了些什么，步履艱難可只得一鼓作氣向前闖了。月下孤單影，表面上認(rèn)為并沒有什么，可異常避諱草叢，與每一個迷信的孩子相同，生怕從中何時會沖出什么僵尸幽靈，依舊是那樣的云淡風(fēng)輕，但愈加快速、機械的步伐似乎在訴說著什么……不知道身處何處，可印象深刻的，是中途里前邊兒忽然竄出了什么，大腦立即一片空白，驚悚著叫喊一氣，匆匆一悶頭，狂跑起來，良久，誰家的一首歌曲從遠(yuǎn)方飄來，緲然輕逸，隨著葉弄影，撩撥了恐懼的心籟，在那個涼夜里，竟也剎那飄灑入了心，平撫了心，教我安然度過所謂的危險。興許這都是自我杜撰的兇險，但是，這卻直接明了的告訴我，人的一生里總會有黑暗的時刻，我們依賴身邊的人一次、兩次，可終究躲不過一世，總會輪到自己面對，自己來披荊斬棘，當(dāng)一次自我的英雄，只有勇敢而來，那么每一次，亦會極致精彩、有意義。雖然最終依靠了這首歌的慰藉，但這里，成長如舊。什么的地點、什么的時間，說過、走過，都成了故事，起起落落演繹為成長的色彩，每一腔，都好好珍藏在歲歲暮暮里，輕舞留香。（二）我心中，你最重皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。星星似乎在與我嬉戲，時隱時現(xiàn)。我小心的從書柜中捧出我的寶貝——一本相冊。這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。翻開相冊的第一頁，看到一個可愛的小嬰兒，在她的臉上，沒有傷感，沒有顧慮，只有最美麗、最純真的微笑，因為她結(jié)識了人生中的第一位朋友——童年。在童年的陪伴下，她很快樂，童年給她帶來了紙飛機，竹蜻蜓，也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠(yuǎn)處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真地認(rèn)為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠(yuǎn)地這樣快樂生活下去。突然有一天，青年闖入了女孩的生活中。成為女孩的另一個朋友，但女孩同時也漸漸地發(fā)現(xiàn)她與童年的交往越來越少了，終于有一天，童年悄悄地離去了，她帶走了紙飛機，帶走了竹蜻蜓，也帶走了女孩最純真的笑聲。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。但有一天，女孩發(fā)現(xiàn)童年留下的一封信，信上說道：“朋友，我要走了。我不能一直陪伴著你，你應(yīng)該交到新的朋友。青年是一位值得信賴的朋友，他會教給你很多有用的知識，讓你變得更成熟。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來奮斗，與青年共同奮斗！——童年”?？吹竭@封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅強地面對。青年給女孩帶來了書本，帶來了知識，但也給女孩帶來了壓力和煩惱。女孩偶爾也會想念與童年在一起的美好時光，但她也會記住童年的話，努力奮斗。這位女孩，就是我。我沒有將童年留住，但我卻可以將與童年在一起的時光鎖在這一本厚厚的相冊里。盡管時光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內(nèi)心的煙火。童年，我會永遠(yuǎn)記得你，記得和你在一起的時光，記得你對我說的：努力奮斗。童年，我想對你說——我心中，你最重?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬┍绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。審題：命題方式：命題作文作文題目：有一種經(jīng)歷叫成長審題要點：對于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。分析主旨：這是一篇命題作文，對學(xué)生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度。題目不難理解，就是讓我們寫有關(guān)成長經(jīng)歷的作文，可以發(fā)生在自己身上的事情，也可以寫自己聽到或者看到的事情，也可以寫給自己留下深刻印象的事情。總之，這一定要是對自己“成長”有幫助的“經(jīng)歷”。因為這道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活，敘述對成長經(jīng)歷的思考和感悟，所以，這就要求學(xué)生說真話、抒真情。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠(yuǎn)，不落俗套。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。參考立意：1、童年的一件小事幫助我成長2、這件事情啟迪了我的成長3、挫折的經(jīng)歷讓我成長了起來素材：1、成長是一種經(jīng)歷。成長經(jīng)歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾。才發(fā)現(xiàn)，成長是要以痛苦為代價才換來的。就像拔節(jié)的竹子，就像蛻變的蠶蛹。那一次成長的經(jīng)歷，至今仍然歷歷在目……2、歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。3、蟬，在樹干上鳴叫著，帶了夏天的炎熱。云，變得稀薄，陽光透過云朵，普照大地。每每炎暑假期的來臨，每當(dāng)回到熱氣籠罩的老家。幼年時期的歡樂和經(jīng)歷不禁在腦中回憶。4、樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業(yè)。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重?fù)?dān)，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠(yuǎn)了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。5、在成長中,有風(fēng)有雨,有寒冷的風(fēng)暴,只有笑著對待這些挫折,才能成長得更好；在成長中,有苦有淚,有彷徨,有時也有“看破紅塵”的想法,成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn),以積極的態(tài)度對待困難,只要堅持到底,你就成功了,成長了；在成長中有陷阱和深淵,要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。6、臺灣著名作家劉墉曾說：“成長是一種美麗的疼痛，而少年每天的成長如同春雨，每場雨后，都會變暖一些。”?結(jié)構(gòu)：記敘文的機構(gòu)較為常見的是時序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上。（二）本題考查學(xué)生命題作文寫作能力。命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個給定題目進行寫作。近年來全命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會熱點……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。審題：命題方式：命題作文作文題目：我心中，你最重審題要點：對于命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。分析主旨：這是一篇命題作文，對學(xué)生來說，這道作文題，基本都沒有審題障礙，都能寫得出來。不過，題目容易寫，并不意味著容易拿高分。這是一篇不算很難的作文，但想把它寫得出彩，卻有難度，一般同學(xué)會從身邊取材，寫父母、老師、朋友等，我們可反其意而用之，寫一寫離我們生活較遠(yuǎn)的人，例如寫岳飛、魯迅等，也是很好的思路?！白钪亍笨衫斫鉃樽钪匾?，影響最大的，思考最深的，在心中的分量等等?！拔摇保瑥娬{(diào)的是自己的感受，自己的思考?！澳恪?，可以是一個人，可以是一件東西。如果寫人，可以寫和這個人相處的一段經(jīng)歷，寫出在相處的過程中的感受，這個人第自己又怎樣的影響。如果寫的是一件東西，可以寫和它的經(jīng)歷，在這個過程中自己的感悟。因為這道命題作文的考查角度貼近學(xué)生生活，敘述“我”的思考和感悟，所以，這就要求學(xué)生說真話、抒真情。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。在注重抒寫真情的同時，還要立意高遠(yuǎn)，不落俗套。因為，這種故事性較強的作文題，會讓考生有話說，但是，很多考生選擇的故事類型相同，沒有創(chuàng)意很難打動閱卷老師。參考立意：1、父母是我們生命中最重要的人2、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先賢優(yōu)秀的品質(zhì)3、愛國是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)4、童年的經(jīng)歷影響人的一生素材：1、在追求名利的人心中，功名利祿最重；在創(chuàng)業(yè)的人心中，把握機會最重；在追求學(xué)問的人心中，知識最重；在階下囚的心中，自由最重；在即將逝去的人心中，生命最重；而在我心中，母親最重！2、唐詩、宋詞、明清小說,積淀著中華文化的精華,都是中華文化的印記,凝集了文人墨客的思想精髓,敘寫了多少驚天動地的人間故事。風(fēng)花雪月、人生哲理一點一滴地凝結(jié)成語文璀璨的亮點。世間金錢,我不所動；鉆石瑪瑙,亦不打動；惟有語文,吾戀已久。的確,在我心中,語文最重。3、我會像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。我需要獨自站在遠(yuǎn)方的沙場，武器就是我緊握的夢想”。我心中最重要的就是我緊握的夢想，我的方向。我的夢想就是走上世界舞臺，讓所有人對我刮目相看，成為中國的驕傲，證明自己，讓世界記住我的名字。4、人的生命是極其寶貴的，一旦失去了，就不會有第二次了，就好像時間過去了就不會回來了，就算還有來世，我們也應(yīng)該好好珍惜這一次。生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命是由我們掌握，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認(rèn)真對待。生命，在我心中，最重。5、只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。第一次聽到《愛的奉獻》這首歌是在小學(xué)的時候，那時候我便認(rèn)為，我們在生活中處處都需要奉獻出愛，“愛”就成為了我心中最重的那個字。6、感謝命運，讓我在生命中最黑暗的時光中遇到了你。何曾幾時，我開始墮落，成績不再拔尖，課也不再認(rèn)真聽了。面對日益下降的成績也不以為然。那是我生命中最黑暗的時光，沒有之一。而你，就像一束光，照進了我的內(nèi)心，打破了我心中長久不散的黑暗。結(jié)構(gòu)：記敘文的機構(gòu)較為常見的是時序貫穿式、空間轉(zhuǎn)移式。此題可以采用時序貫穿式的結(jié)構(gòu)行文，使得人物的性格成長、事件的發(fā)生發(fā)展，總是處在一定的時間“線條”上?！军c睛】一、把握主題詞，突出主題。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導(dǎo)致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。強調(diào)主題最簡單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。寫作時以主題詞為文眼，圍繞主題詞來組織語句，主體素材的選擇也以主題為中心，避免選用有歧義的素材。二、分清主次，詳略得當(dāng)。記敘文的事件是一個完整的情節(jié)。圍繞主題，有主要的也有次要的，那么我們需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一樣寫出來。這樣就無法突出文章的重點在哪里了。三、善用修辭，豐富語言。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達是我們必須要面對一道難關(guān)。怎么來讓表達更加形象生動就需要我們善用修辭手法，讓語言表達豐富多彩起來。像比喻、夸張、對比等手法的運用，可以有效提升文章的趣味性和可讀性。請以“讀你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮孔x你因為讀你，所以懂你；因為讀你，所以想你；因為讀你，所以知你?！扒那牡?，我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。在你的詩歌里，我讀出了很多。窗外的秋反常地被綿綿的細(xì)雨浸透了。今日明媚的陽光卻讓人覺得如此難得。我知道它是在眷顧茅屋下祈求陽光的大地之子--農(nóng)民。因為豐收的稻谷離不開陽光，辛勞的農(nóng)民離不開稻谷，飛翔的我們離不開農(nóng)民。作為農(nóng)民的兒子，你說教我如何讀懂你？我想起你那古銅色的皮膚，那是土地的顏色。十多種元素的雜燴，百來種礦物的交融，千萬道色光的編織，構(gòu)成這雄渾的泥土色．這曾經(jīng)代表著一個民族從野蠻走向文明。這也曾經(jīng)訴說著一個百姓辛酸的日子。這是勤勞者為勤勞而涂上的重色，這是光子一層層扒開的顏色。從前，我對這是多么的熟悉，連這種顏色的味道都似乎能夠聞到：汗水的味道、米飯的味道、泥土的味道。我想起你那卑微的姿勢和那被禾苗刺痛的腰．誰也不愿意如此受累，但你愿意．因為只有受累，你才能讓我享福；因為只有彎下你的腰，你才能托起我的脊梁．正是這千千萬萬個你，才有了今天千千萬萬個我，也才有了一個堅強的民族，也才有了一個能直立于世界不彎腰的國家．你用你的腰構(gòu)筑了我們崇敬的圣潔．然而，曾經(jīng)的我不明白這個樸實的道理。我以為只有沒出息的人才會像你一樣；我以為沒有人看得起你，包括你自己；我以為…我有很多個以為。讓我將榮耀誤認(rèn)為恥辱．而如今，我知道我錯了．我想見見你黝黑的膚色，摸摸你傷痕累累的腰，卻也是如此的難得．每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中搶種的畫面便出現(xiàn)在我的心中。你說，教我如何不想你。大地之子或許是你最貼切的別名．擁有大地的無言，擁有大地的深沉，擁有大地的顏色，擁有大地的謙卑，擁有大地的氣息和一顆熱愛大地的心、一雙裝點大地的手、一副支撐大地的腰?，F(xiàn)在已近傍晚。你就要拎著簍子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、穩(wěn)健、匆忙、厚重……每一步又是如此迷糊．永遠(yuǎn)走著，永遠(yuǎn)走不完，以至走到我的夢里，成為潛意識里蹦出來的第一直覺．如此，我真的讀懂了你，大地之子，我的父親?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生命題作文寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。本次作文的題目是“讀你”，“讀”是品讀、審視，即通過觀察、學(xué)習(xí)或體驗而了解、理會、感悟。顯然，“你”作為“讀”的對象，具有多義性，是泛指，我們應(yīng)把思維盡量放開，在學(xué)習(xí)和生活的形形色色的“你”中去尋找合適的對象。“你”既可以是帶給自己某種情感觸動的具象的人，如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；也可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象；還可以寫某類人，如老師、醫(yī)生、社會上的弱勢群體（如留守兒童、空巢老人或者進城務(wù)工人員等）?！澳恪币部梢允蔷呦蠡虺橄蟮奈锟梢孕〉揭坏嗡?，大到宇宙，或者花、鳥、蟲、魚、葉、樹、云、藍(lán)天、山河，動物等。還可以寫學(xué)校、家、家鄉(xiāng)、祖國、民族、時代、某段歷史等。“讀”作為了解“你”的途徑，具有過程性，這個過程應(yīng)是一個認(rèn)知過程，是一次思維碰撞，是一段情感體驗。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的。這個過程可以表現(xiàn)自己對個人或社會的認(rèn)識了解，也可以表現(xiàn)自己對自然的詩意解讀，還可以表現(xiàn)自己跟自己的一番心靈對話?！军c睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：1.確定文章體裁；2.劃定取材范圍；3.掌握寫作重點。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。第二步：精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。第三步：精心選材。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第四步：精彩表達。表達包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。朱自清筆下父親蹣跚買橘子的背影，讓我們看到了父愛的含蓄與深沉；女作家龍應(yīng)臺眼中兒子漸行漸遠(yuǎn)的背影，讓我們懂得了成長需要放手；火海中逆向前行的消防員的背影，讓我們明白了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在你過往的生命中，關(guān)于“背影”你有哪些體驗和經(jīng)歷？又有何感悟和思考？請以“背影”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：不得抄襲，不得套作?！緛碓础刻旖蚴辛＃o海一中，楊村中學(xué)，寶坻一中，大港一中等)2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題【答案】背影從小到大，讓我最不忍觀望的便是外婆那矮小而又略帶滄桑的背影！外婆總說她老了。是啊，你看，歲月已在她的眼角和額頭留下了歲月的痕跡，一道道、一條條皺紋在她的臉上刻得越來越深，越來越明顯。她額頭上的三道深深的皺紋像歲月的傷疤，那么明顯，有時候看了都讓人心里酸酸的，她眼角的皺紋像樹枝，也像魚美麗的尾巴。外婆每次見到我的時候總會瞇起她的小眼睛，直到瞇成一條彎彎的線，笑容很甜很甜，皺紋就從舒張的形態(tài)向中間收緊，雖然這樣，但是依舊感覺不到外婆在漸漸地老去，惟獨每次看到外婆的背影，我才有一種錐心的痛——原來外婆真的老了！記得小時候，外婆走路總是健步如飛，她說這樣去哪里都可以早去早回，每次我都只能屁顛屁顛地跟在她的背后，時而還得小跑幾步才能跟上她的步伐。每次望著她的背影總是直直的挺立著，筆直的脊梁把衣服撐得很平整，看著她的背影就會讓人覺得外婆雖然矮小，但是卻是個很能干的女人！可是，等我漸漸長大，有一次跟著外婆去趕集的時候，外婆走在很陡的路上，氣喘吁吁，被累的上氣不接下氣，我說：“外婆，累了就休息一下吧！”外婆感嘆道：“哎，老啦，真是不中用咯！走點坡路也覺得有氣無力啊！”但是外婆還是堅持走著，微風(fēng)吹來，撩起她銀白色的頭發(fā)，飛舞在空中，我走在她的身后，望著她雙手叉腰，略微佝僂的背影，搖晃在風(fēng)中，她蹣跚的步伐深一腳淺一腳地走在路上的樣子，突然使我意識到：“原來外婆老了！”看著她滄桑的背影，眼淚模糊了我的雙眼。每次放假回家，我總要去探望外婆，但是每次去學(xué)校的時候，外婆總是堅持要送我，走在路上我都要偷偷看外婆的背影，滄桑的背影隱藏了多少外婆對我的愛??！離別的時候我悄悄回頭，看著外婆那矮小而又略帶滄桑的背影消失在遠(yuǎn)處，越來越小，越來越小，最后小成了一個小黑點消失在了遠(yuǎn)處。有時我在想，那時外婆獨自走在路上應(yīng)該很孤單很落寞吧！我那愛我的外婆雖然離開一年多了，但是每次想起她的背影，我都會想起外婆對我深深的愛！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文?！安牧稀焙汀懊}”有如下幾種關(guān)系，如導(dǎo)入關(guān)系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關(guān)系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內(nèi)涵或命題所涉及的范圍；限制關(guān)系，即命題人通過材料對命題的內(nèi)涵或外延適當(dāng)加以限制，以避免命題過大或過寬泛。本題的材料和命題之間屬于導(dǎo)入關(guān)系，即命題“背影”由材料引出，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可?！緦忣}】以“背影”為題，寫一件正能量的，有關(guān)“背影”的事。如陌生人的背影：社會的關(guān)愛；親人的背影：親情；朋友的背影：友情；老師的背影：溫情等。學(xué)生能從與背影有關(guān)的故事中寫出自己的感悟和思考即可。必須以對“背影”這一形象化的聯(lián)想和思考入題，再展開對親情、成長或責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母形蚺c思考，而不能脫離原材料的范圍直接以“親情”“成長”或“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為話題展開作文。要求有一些與背影有關(guān)的細(xì)節(jié)描寫，并且與背影相關(guān)的感悟思考符合邏輯，不生硬牽強。不在本材料列舉的背影之內(nèi)但言之成理的文章亦可。參考立意：難忘的背影；母親的背影照亮了我的世界；永遠(yuǎn)刻在我的心中的背影等。行文結(jié)構(gòu)：1.可以用倒敘的手法，現(xiàn)在回想父親的背影怎么樣，或者采用一句凝練的話，作為題記。突出背影的場景、感人、父親不如以前那么年輕，而是蒼老，而且自己深深愧疚。2、回想在最初的記憶力，父親送自己第一天上學(xué)的情景，把我送到幼兒園，他得背景，一邊走，一邊回頭，是不放心、是欣慰、關(guān)愛……3、稍稍長大，下雨天，父親給你送東西，（或者寫你和父親的誤解，你不想讓同學(xué)看見父親，因為他的職業(yè)或者其他，怕丟面子，可以自己安排），我還沒說話，他怕同學(xué)看見，放下東西就走了，他的背影是那么匆匆，是為了維護我的自尊，是為對我的關(guān)愛，當(dāng)時我的淚滾滾落下。4、再后來，還是沒有消除誤解，但是再一次看我的時候，他依然匆匆，但是我看見了他得白發(fā)，而且身影不那么矯健了，我沒有來得及道歉，父親還是消失在視線中……，又一次，我流淚了，但是倔強的我，始終堅持著。5、自己得了很重的病，他不顧別人的建議，向醫(yī)生請求，一定把我治好。之后父親為我的手術(shù)忙碌的身影，我醒來后，說了聲：“爸爸，對不起”?！舅夭摹繉W(xué)校里，為我們的美麗校園不辭辛勞、默默奉獻的人很多，敬愛的老師、保安叔叔、清潔工阿姨……人和學(xué)子也為我們的校園增添著美麗與光彩。他全身濕漉漉的，都被雨水淋透了，臉上也是濕漉漉的，不知是汗水還是雨水。而外面呢，連個人影都沒有，他為什么不穿雨衣？我很奇怪，再看看郵包，這才明白過來。原來，他的雨衣用來包郵包了。“郵遞員叔叔，辛苦了。我還以為你不會來呢，沒想到……”他擦了擦臉上的水珠，笑瞇瞇地說：“我們的工作就應(yīng)該風(fēng)雨不誤，哪能不來呢。”他小心翼翼地把郵包打開，遞給我：“這是你們家的《揚子晚報》?！蔽医舆^那些東西，對他說：“郵遞員叔叔，你等一下，我給你找件雨衣?！彼麉s搖搖手：“謝謝，不用啦，反正都已經(jīng)濕了。再見！”他把郵包放好，腳一抬，騎上自行車，又沖進風(fēng)雨中，誰也不知道，他還要在這個大雨傾盆的天氣里來回穿梭多少次……我望著那個綠色的背影，心中發(fā)出一連串的感謝。“郵遞員叔叔，謝謝你！”夕陽普照的河畔邊，梔子花早已怒放，像一縷縷碎裂的素帛，斑駁了一河。遠(yuǎn)去的雁陣是一行平白直露的句子。秋季來臨，飄零一地的往事。梔子花的縷縷幽香在空氣中醞釀著，帶著回憶的氣息，一點一點地傳送著。打開心中珍藏已久的記憶盒，那個背影恍若又在眼前浮現(xiàn)……所謂父子母女一場，只不過意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影。你站在路口，看著他的背影漸漸消失在小路的盡頭，而他用背影默默地告訴你：不必追。原來，人生不過是這樣的行程：你目送我成長，我目送你蒼老。還好這一路，我可以珍惜你的背影。在記憶的長河中，有許許多多熟悉的背影。想到那一個個背影，我都肅然起敬。閃亮的夜空里有許多星星在眨眼睛呢。也許它們也知道那些背影的主人的功績吧。我和媽媽一把雨傘共撐，媽媽把雨傘傾向了我，我們一深一淺地踏著積水，仿佛在跟烏云哥哥一起演奏動聽的樂曲。猛一抬頭，我才發(fā)現(xiàn)整把雨傘都是擋著我，而媽媽卻變成了落湯雞。我不由得心里一震，我對媽媽說：“媽媽，你不用擋了嗎?你的衣服濕了?！眿寢屨f：“沒事，你擋到了就好!”終于到家了，我安然無恙，媽媽卻成了落湯雞，媽媽連衣服都還沒來得急換，就對我說：“女兒，媽媽要去外公家，我去去就回?！薄班?媽媽，拜拜!”望著她不再年輕的背影漸漸地消失在雨簾中，我不禁流下了眼淚。父親推出摩托車，載著我駛在路上。天蒙蒙亮，連空氣都是那么冰冷，兩旁的冷風(fēng)刮的我臉生疼。我蜷縮著身子，倚在父親背上。父親下意識的挺直了背，剎那間我發(fā)現(xiàn)父親的背脊挺直了，寬闊的后背像一堵厚厚的墻為我擋住寒風(fēng)。到學(xué)校了，車卻沒油了，我和父親對視一下，彼此無語。父親轉(zhuǎn)過身，推著車走了。我目送他走過那個拐彎之后，終于控制不住，兩行熱淚，悄然流了下來。淚眼朦朧中我仿佛又看到了父親前傾著身子，推著車，在那段長長的坡路上走呀，走呀……那充滿愛的后背，留在了那段長長的坡路上，留在了我的心里?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。請以“冬日暖陽”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮慷张栔芰年柟?，比往日燦爛，此刻的心情，更是陽光明媚。初冬的天氣，這個時節(jié)反倒比起那秋雨綿綿的深秋，斷斷續(xù)續(xù)淅淅瀝瀝時更讓人感到了些許冬日陽光的溫暖。陽光從窗戶穿過，把溫暖灑進房間，飄窗上那盆蘭花在陽光下似乎也比往日翠綠了許多。房間在陽光燦爛中比秋日里亮堂了不少，一個人，在周末遲到的早餐后，靜靜地懶散在彌漫著陽光的空間。往日的時光匆匆，這一刻，都已在秋風(fēng)里飄逝于綠意再顯的鄉(xiāng)間。默默無語，也沒有什么干擾。身邊的收音機里若有若無的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地擠出。這個愜意的時刻，一個人在這冬日的陽光明媚里，放松著每每緊繃的身心，靜靜享受陽光與悠然。獨處，獨處一室，獨自悠閑，遠(yuǎn)離工作、遠(yuǎn)離喧囂，不必遠(yuǎn)足、任思緒在陽光充沛的空間飄蕩。留外陽光下拂過的初冬的風(fēng)只是這思緒的伴舞。很久沒有這樣享受過陽光燦爛，心情明媚于天氣的時光了。不由自主地回想起多年前鄉(xiāng)村秋冬時節(jié)農(nóng)閑之際，一起從小玩耍、上學(xué)的小伙伴們可以在這樣的周末或是放學(xué)的午后，場院里漫無目地游蕩、懶洋洋地沐浴陽光下。也會村前村后、溝里涯上穿梭在落葉滿地的林間，踩著枯黃的落葉，欣賞陽光下，風(fēng)里兀自挺立的樹木迎風(fēng)昂首。過去的好時光，遠(yuǎn)去的無憂童年，已經(jīng)成為心底美好的回憶，每每于空閑時憶起，心中總會漾起淡淡的甜蜜。冬日的陽光，向來都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時光。你可以如我此刻一樣獨自而處，也可以邀三五好友，閑諞、吹牛，更可以帶一副撲克，把陽光盡享。時光靜靜地流過歲月，歲月悄悄地把痕跡刻在曾經(jīng)青春無限的額頭。冬日的陽光還是那樣燦爛，還是那樣溫暖，沐浴著初冬的陽光，心境已不再是當(dāng)初的無憂無慮，只是多了放松、多了幾份悠然。冬日的陽光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽光漸漸淡去，我知道陽光只是正在外墻上踱步。心中的陽光一直在溫柔地溫暖著。身邊收音機里的聲音依然傳送著遠(yuǎn)方的訊息。靜靜的，我享受著冬日暖陽，感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析：這是一道比喻性的作文題目，首先要明白其寓意是什么，然后展開自己想象的翅膀，尋覓可以表達其寓意的材料。一個比喻，多個本體。審好題：從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體，“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子?！芭枴笨梢灾竵碜圆煌说摹⒉煌问降睦斫?、支持、關(guān)心、照顧、鼓勵等等，寫出一段艱辛，道出一份溫暖。一個本體，多維立意。立好意：作文只有一個立意，可腦海中“一意”孤行不會產(chǎn)生最佳思路，應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。多維立意，立意之間進行競選，讓最好的立意主宰全文。如，一般以為送溫暖是單向的，不如雙向解讀，送人玫瑰手有余芳，“幫助別人快樂自己”。一個立意，多材給力。選好材：“冬日暖陽”，可以是失意時父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時老師向你投來的那一束鼓勵的目光，是迷茫時偶像為你帶來的那一股榜樣的力量，是痛苦時書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個事例，也可多個素材并舉。點睛：命題作文常用化實為虛法立意，尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。有些作文的題目是生活具體可感的事物，寫起來很難出彩，這樣就可以化實為虛，把真實事物變?yōu)榫唧w的事件來立意，立意的關(guān)鍵是找到真實事物和虛擬的內(nèi)容的相似點。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關(guān)懷”等。這樣就降低了難度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請以“為你喝彩”寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮繛槟愫炔示酃鉄粼谖枧_中央為他灑下淡淡陰影，樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。開口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。他的臺風(fēng)隨意放松，從不會可以抑制自我，歌中的情感總能毫無遮掩的表達，唱出最真的自我，他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇，在這個夏天，教會了我們太多。他第一首歌特殊的曲風(fēng)遭到了外界的質(zhì)疑，但他從來沒有放棄，我們明白，雖然他依然用最溫暖的笑容面對他人，當(dāng)記者詢問時告訴大家他不在乎外界質(zhì)疑，但在付出努力后換來失敗又何曾沒有失望。時間在減少，唯一不變的是他真摯稚氣的笑。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來卻是與付出完全不成正比的評價，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。他也曾懷疑過自我，也曾迷茫，但他知道，有更多的人看著他，關(guān)注他，再累也要走下去，要想成功，只有受得了孤獨，耐得住寂寞。大賽那晚，或許冠軍本就與他無緣，比賽前的他還在醫(yī)院治療，沙啞著嗓子唱下每一首歌，我們能感受到，他堅持著牽動每一個音。忘我地感受每一個節(jié)奏。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。冠軍即將宣布，或許他并不是最完美的，但在我眼中，他一定最優(yōu)秀的，我默默等待著聽到熟悉的名字。當(dāng)主持人的宣布與其對應(yīng)，在放松的同時，興奮的沖動將原先的緊張擔(dān)憂抹去，他的一次次堅持努力浮現(xiàn)于眼前，他的投入讓他在唱到高潮時吶喊，流淚，不能句句平穩(wěn)，但卻字字用心。人生也正如此，挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。困難剪斷了人與夢想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅固。人們都用“天才”這個詞來抹滅他的努力，看不到的，他為考取心儀大學(xué)封閉一年苦學(xué)，每晚背歌詞帶凌晨4、5點，深夜的冷，復(fù)讀的苦，單親的痛。記得他含淚說那段話：“我不是天才，我只是努力的時候，比其他人努力的要早一些，我只是把自己最好的狀態(tài)直接留給所有人，讓你們直接看到我最好的狀態(tài)，心中泣不成聲，卻要用語言堅強。“我就是我，是顏色不一樣的煙火。天空海闊，要做最堅強的泡沫?！边@首歌，唱出了他的音色，也唱出了心聲，華晨宇，我為你喝彩?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查命題作文的寫作能力。此類題目寫作要求明確完整，利于考生通過審題----立意----構(gòu)思----選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累，明確文體，確定寫作重點?！緦忣}】本題要求以“為你喝彩”為題，學(xué)生需要明確“你”指代的對象和喝彩的原因?！澳恪笨梢允侨耍梢允俏?；可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨；也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄；可以是辛勤教學(xué)的教師，可以是奮斗在手術(shù)一線的醫(yī)生……學(xué)生應(yīng)當(dāng)記敘、描寫這些人身上的閃光之處，歌頌他們的崇高精神。注意題干要求寫成記敘文?！玖⒁狻孔鎳覟槟愫炔?；媽媽，我為你喝彩；朋友，我為你喝彩；白衣天使，我為你喝彩；環(huán)衛(wèi)工人，我為你喝彩；航天英雄，我為你喝彩……【結(jié)構(gòu)】記敘文應(yīng)當(dāng)注意記敘文六要素：時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過結(jié)果，記敘順序包括順序、倒敘和插敘；記敘的表達方式有描寫、議論、抒情等，還應(yīng)當(dāng)注意對事件的詳細(xì)記敘和對主人公的細(xì)致刻畫，最后通過記敘事件抒發(fā)情感，講述道理。本文記敘歌手華晨宇參加比賽前后發(fā)生的事，表現(xiàn)了華晨宇面對質(zhì)疑、困難的不屈精神。敘事詳略得當(dāng)，描寫方式多樣，有語言、動作、心理、細(xì)節(jié)等，刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象?！舅夭摹浚?）我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因為時常遇到挫折，就萬念俱灰，心灰意冷。我們有必要為自己喝彩，有理由為自己高興。（2）受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的省悟增添一階；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。所以，我們一定要為自己喝彩。別人的喝彩向天邊飄過的云，為你帶來甘露，帶來欣喜。自己的喝彩向像大地噴涌而出的源泉，滋潤著你的心田。（3）你還在等什么呢？為自己的生命喝彩吧！為自己喝彩，就是自己為自己鼓勵。也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹，可你卻只有平凡。于是，你便絕望，失去信心，感到有些傷感和幾分寂寞。其實，失敗.挫折也都是一種收獲，你應(yīng)該為自己喝彩，因為你有了一種新的體驗。為自己喝彩，那是為自己加油.打氣。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點做出的準(zhǔn)備。（4）為自己喝彩，體現(xiàn)了我們的自信，說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己：為自己喝彩，表達