第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE議論文論點(diǎn)論據(jù)論證14篇范文議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第1篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，靜靜地聽(tīng)著老師講解議論文的寫作技巧。老師的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂過(guò)，讓我對(duì)議論文有新的認(rèn)識(shí)?！白h論文的論點(diǎn)，就像一座高聳的山峰，文章的靈魂所在?！崩蠋煹穆曇粼诮淌依锘厥?，我閉上眼睛，好像看到那座山峰矗立在眼前，雄偉壯觀。“論據(jù)，則支撐山峰的基石，它可以事實(shí)、數(shù)據(jù)、例子，甚至名言警句。”老師的話讓我想起那一片片厚重的巖石，它們穩(wěn)穩(wěn)地托起山峰，讓它在風(fēng)雨中屹立不倒。“論證，則將論點(diǎn)和論據(jù)串聯(lián)起來(lái)的紐帶，它需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼颓逦乃悸??！崩蠋煹脑捵屛蚁肫鹉且粭l條蜿蜒的山路，它們將山峰與基石緊密相連，讓整個(gè)結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)固。就在我沉浸在這美好的想象中時(shí)，突然，老師提到一個(gè)例子：“比如，我們要論證‘節(jié)約用水’的重要性，我們可以提出論點(diǎn)：節(jié)約用水每個(gè)公民的責(zé)任。我們可以列舉一些事實(shí)和數(shù)據(jù)作為論據(jù)，比如我國(guó)水資源匱乏，人均水資源占有量?jī)H為世界平均水平的四分之一。我們需要對(duì)這些論據(jù)進(jìn)行論證，說(shuō)明節(jié)約用水的重要性?！睕](méi)想到，一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，卻讓我對(duì)議論文有更深刻的理解。我好像看到那座山峰在風(fēng)雨中屹立，基石在穩(wěn)固地支撐著它，而紐帶則將它們緊密相連。那一刻，我明白，議論文的魅力在于它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?、有力的論?jù)和深刻的論證。它就像一座高聳的山峰，讓人敬仰；又像一片廣闊的海洋，讓人摸索。而我要做的，就用心去挖掘這座山峰的內(nèi)涵，用筆去描繪這片海洋的美麗。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第2篇在當(dāng)今社會(huì)，科技的發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)層出不窮。這些技術(shù)給我們的生活帶來(lái)極大的便利，但同時(shí)也引發(fā)一系列倫理和道德問(wèn)題。如何正確看待科技發(fā)展與倫理道德的關(guān)系，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題?？萍及l(fā)展與倫理道德的關(guān)系，一個(gè)復(fù)雜而微妙的問(wèn)題。，科技的發(fā)展推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，提高人們的生活水平。另，科技的發(fā)展也帶來(lái)一些倫理和道德問(wèn)題，如隱私泄露、人工智能倫理等。因此，在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)我們也要關(guān)注科技發(fā)展與倫理道德的平衡?？萍嫉陌l(fā)展給人們的生活帶來(lái)極大的便利。以智能手機(jī)為例，它集通訊、娛樂(lè)、支付等功能于一體，極大地提高人們的生活質(zhì)量。但智能手機(jī)的普及也帶來(lái)一些倫理問(wèn)題，如過(guò)度依賴手機(jī)、隱私泄露等。因此，在享受科技便利的同時(shí)我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，合理使用科技產(chǎn)品。人工智能的發(fā)展引發(fā)道德的思考。人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，越來(lái)越多的行業(yè)開(kāi)始應(yīng)用人工智能。但人工智能的決策過(guò)程往往缺乏透明度，容易導(dǎo)致歧視和不公平現(xiàn)象。因此，在發(fā)展人工智能的同時(shí)我們要關(guān)注其倫理道德問(wèn)題，保證人工智能技術(shù)的公正性和公平性。大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用也帶來(lái)一些倫理道德挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地知曉社會(huì)現(xiàn)象，提高決策效率。但大數(shù)據(jù)的收集和使用過(guò)程中，個(gè)人隱私保護(hù)問(wèn)題備受關(guān)注。為保護(hù)個(gè)人隱私，我們需要建立健全的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)大數(shù)據(jù)的監(jiān)管?？萍及l(fā)展與倫理道德的關(guān)系密切。在享受科技帶來(lái)的便利的同時(shí)我們要關(guān)注科技發(fā)展與倫理道德的平衡。為此，我們提出以下建議：1.加強(qiáng)科技倫理教育，提高公眾的科技倫理意識(shí)。2.建立健全法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)科技發(fā)展的監(jiān)管。3.鼓勵(lì)科技企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注科技倫理問(wèn)題。4.強(qiáng)化國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)科技發(fā)展帶來(lái)的倫理道德挑戰(zhàn)。我們共同努力，在科技發(fā)展與倫理道德之間找到平衡點(diǎn)，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的未來(lái)而努力。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第3篇議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第4篇在當(dāng)今社會(huì)，論點(diǎn)、論據(jù)和論證構(gòu)成議論文的核心。它們不僅觀點(diǎn)表達(dá)的基石，更邏輯推理的利器。一個(gè)論點(diǎn)若缺乏有力的論據(jù)支撐，論證不充分，則難以令人信服。以下，我們將深入探討這一主題。論點(diǎn)作為議論文的靈魂，必須明確、有力。它應(yīng)簡(jiǎn)潔明地表達(dá)作者的觀點(diǎn)，為后續(xù)的論證奠定基礎(chǔ)。例如在討論教育改革時(shí)，一個(gè)明確的論點(diǎn)可能：“教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力?！边@一論點(diǎn)既具體又具有針對(duì)性，為后續(xù)的論證提供明確的方向。論據(jù)支撐論點(diǎn)的關(guān)鍵。論據(jù)必須具有說(shuō)服力，能夠有力地證明論點(diǎn)的正確性。常見(jiàn)的論據(jù)包括事實(shí)、數(shù)據(jù)、權(quán)威觀點(diǎn)等。以教育改革為例，我們可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)來(lái)支持論點(diǎn)：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年創(chuàng)新能力指數(shù)在過(guò)去十年中呈下降趨勢(shì)，這表明當(dāng)前教育模式存在一定問(wèn)題。”這樣的論據(jù)具有客觀性，能夠增強(qiáng)論點(diǎn)的可信度。在論證過(guò)程中，我們需要運(yùn)用邏輯推理，將論點(diǎn)與論據(jù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。論證的方法多種多樣，如演繹推理、歸納推理、類比推理等。一個(gè)簡(jiǎn)單的演繹推理示例：論點(diǎn)：教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。論據(jù)1：創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力現(xiàn)代社會(huì)人才的核心競(jìng)爭(zhēng)力。論據(jù)2：我國(guó)青少年創(chuàng)新能力指數(shù)在過(guò)去十年中呈下降趨勢(shì)。結(jié)論：因此，教育改革應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這個(gè)過(guò)程中，論據(jù)為論點(diǎn)提供有力的支撐，而論證則將論點(diǎn)與論據(jù)緊密相連，使整個(gè)論證過(guò)程具有邏輯性。論點(diǎn)、論據(jù)和論證議論文的三大要素。一個(gè)優(yōu)秀的議論文，應(yīng)具備明確的論點(diǎn)、有力的論據(jù)和嚴(yán)密的論證。這樣，才能使文章具有說(shuō)服力，達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果。在今后的寫作中，我們應(yīng)注重這三個(gè)要素的運(yùn)用，不斷提高議論文的質(zhì)量。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第5篇當(dāng)歷史的腳步踏過(guò)千年，我們常常被那些在歷史長(zhǎng)河中熠熠生輝的名字所吸引。他們，或英勇的戰(zhàn)士，或智慧的哲人，或無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們的名字如同一顆顆璀璨的星辰，照亮人類文明的夜空。但在這星光璀璨的背后，否有人曾思考過(guò)，這些名字背后的故事，那些被歲月遺忘的細(xì)節(jié)，又有著怎樣的深刻內(nèi)涵？以曹操為例，這位三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云人物，其一生充滿傳奇色彩。他不僅一位卓越的政治家、軍事家，更一位有著深厚文化底蘊(yùn)的文學(xué)家。他的詩(shī)，深沉而雄渾，字里行間透露出對(duì)人生、對(duì)天下的深刻感悟。但在歷史的記載中，我們往往只看到他的英雄形象，而忽略他在文化領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。我們深入探討曹操的文化貢獻(xiàn)。他的詩(shī)歌，以其獨(dú)特的風(fēng)格，開(kāi)創(chuàng)三國(guó)時(shí)期的文學(xué)新局面。他的《觀滄?！分校叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，將壯闊的海洋與深邃的宇宙相比喻，展現(xiàn)一種宏大的宇宙觀。這種對(duì)自然的贊美，對(duì)宇宙的思考，在當(dāng)時(shí)乃至后世，都產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。再來(lái)看曹操的文學(xué)觀念。他倡導(dǎo)“文以載道”，認(rèn)為文學(xué)作品應(yīng)當(dāng)具有教化功能，這與他“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的政治理念相輔相成。他的這種文學(xué)觀念，對(duì)后世文學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但在深入挖掘曹操的文化貢獻(xiàn)時(shí)，我們也不能忽視他身上存在的矛盾。他既一位英勇的戰(zhàn)士，又一位文人；既有著雄心壯志，又有著對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。這種矛盾，正他復(fù)雜性格的體現(xiàn)，也他作為一個(gè)人、一個(gè)歷史人物的獨(dú)特魅力所在。從曹操的例子中，我們可以看到，一個(gè)歷史人物的貢獻(xiàn)，往往不僅僅局限于他在政治或軍事上的成就，他的文化貢獻(xiàn)同樣值得我們深入挖掘和思考。每一個(gè)名字背后，都有一段不為人知的故事，每一個(gè)故事，都蘊(yùn)含著深刻的歷史和文化內(nèi)涵。因此，在評(píng)價(jià)一個(gè)歷史人物時(shí)，我們不能僅僅停留在表面的英雄形象上，而要深入挖掘其文化貢獻(xiàn)，從中汲取智慧，反思自我。這樣，我們才能真正理解歷史，理解文化，理解那些被歲月遺忘的細(xì)節(jié)背后的深刻內(nèi)涵。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第6篇議論文論點(diǎn)論據(jù)論證在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界中，人們常常面臨著諸多爭(zhēng)議與挑戰(zhàn)。如何在這些紛爭(zhēng)中找到真理，如何讓觀點(diǎn)更有說(shuō)服力，這便離不開(kāi)議論文論點(diǎn)論據(jù)論證的技巧。本文將從論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)方面，探討如何構(gòu)建一篇優(yōu)秀的議論文。論點(diǎn)議論文的靈魂。一個(gè)清晰的論點(diǎn)，能讓人一目然地知曉作者的觀點(diǎn)。在提出論點(diǎn)時(shí)，應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：一明確，即論點(diǎn)要簡(jiǎn)潔明，避免含糊不清；二新穎，即論點(diǎn)要有獨(dú)到之處，引起讀者的興趣；三深刻，即論點(diǎn)要觸及事物的本質(zhì)，引發(fā)讀者的思考。論據(jù)支撐論點(diǎn)的基石。一個(gè)有力的論據(jù)，能讓觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。在選用論據(jù)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一真實(shí)可靠，避免使用虛假的數(shù)據(jù)或事實(shí)；二典型性，選擇具有代表性的例子；三相關(guān)性，保證論據(jù)與論點(diǎn)緊密相連。以一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)明：假設(shè)我們要論證“教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。我們的論點(diǎn)“教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力”。我們可以選用以下論據(jù)：一創(chuàng)新能力現(xiàn)代社會(huì)的重要競(jìng)爭(zhēng)力；二我國(guó)教育體系在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面存在不足；三創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生全面發(fā)展。在論證過(guò)程中，我們可以運(yùn)用以下方法：一舉例論證，列舉一些成功培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教育案例；二對(duì)比論證，對(duì)比我國(guó)傳統(tǒng)教育與創(chuàng)新型教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面的差異；三引用論證，引用相關(guān)專家的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)。在議論文寫作中，論點(diǎn)、論據(jù)和論證三者缺一不可。把握住這三個(gè)關(guān)鍵要素，才能構(gòu)建一篇優(yōu)秀的議論文。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們要不斷錘煉自己的寫作技巧，為傳播真理、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第7篇“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話深刻地闡述積累的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)論學(xué)習(xí)、工作還生活，積累都成功的關(guān)鍵。以學(xué)習(xí)為例，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“成功=艱苦的勞動(dòng)正確的方法少說(shuō)空話?！边@句話強(qiáng)調(diào)積累的正確方法。在科學(xué)研究中，愛(ài)因斯坦通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和觀察，積累許多數(shù)據(jù)，最終提出相對(duì)論。他的成功離不開(kāi)對(duì)知識(shí)的積累和正確的研究方法。在生活方面，我國(guó)古代有“滴水穿石”的故事，講述一位智者每天滴一滴水，最終將堅(jiān)硬的石頭穿透。這個(gè)故事告訴我們，積累的力量巨大的。在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中，積累也一種重要的品質(zhì)。例如我國(guó)著名科學(xué)家錢學(xué)森，從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，通過(guò)不斷地積累知識(shí)，最終成為我國(guó)航天事業(yè)的奠基人。積累不僅成功的關(guān)鍵，也個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。青少年時(shí)期，正積累知識(shí)、培養(yǎng)能力的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，我們要注重積累以下幾點(diǎn)：1.積累知識(shí)：廣泛閱讀，涉獵各個(gè)領(lǐng)域，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。2.積累經(jīng)驗(yàn)：積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的能力。3.積累情感：學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。積累一種寶貴的品質(zhì)，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力積累，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第8篇嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要來(lái)聊聊一個(gè)有趣的話題：為什么說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”呢？你們知道嗎？這句話的意思說(shuō)，如果你讀很多很多書，你的寫作能力就會(huì)變得超級(jí)棒，就像有神仙幫你一樣。這可不隨便說(shuō)說(shuō)哦，有很多例子可以證明這個(gè)道理。比如說(shuō)，我們班的李明同學(xué)，他特別喜歡看書。每次寫作文，他總能寫出很多好詞好句，讓老師都忍不住夸獎(jiǎng)他。而他告訴我們，這都因?yàn)樗綍r(shí)喜歡讀書，把書里的好詞好句都記在心里。再比如，咱們國(guó)家的大作家魯迅先生，他可個(gè)超級(jí)書迷。他讀很多很多書，寫很多很多文章。正因?yàn)樗x書多，所以他的文章寫得超級(jí)棒，成為我們國(guó)家的文學(xué)巨匠。所以，同學(xué)們，你們也要多讀書哦！讀得越多，你們的寫作能力就會(huì)越強(qiáng)，就像李明同學(xué)和魯迅先生一樣。我們一起努力，成為寫作小能手吧！議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第9篇小明最近買一輛電動(dòng)車，他每天騎著它上下班，感覺(jué)既方便又快捷。有一天，他跟鄰居老張聊天，說(shuō)起電動(dòng)車的好。老張卻皺著眉頭說(shuō)：“唉，電動(dòng)車雖然方便，但我覺(jué)得它也有不少壞處呢?！毙∶髀?tīng)，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，于決定好好琢磨琢磨這個(gè)問(wèn)題。小明首先想到的電動(dòng)車的環(huán)保優(yōu)勢(shì)。他記得之前看過(guò)一篇文章，說(shuō)電動(dòng)車相比燃油車，能減少很多二氧化碳排放。小明覺(jué)得這很好，不僅能保護(hù)環(huán)境，還能減少空氣污染。于，他決定把這一點(diǎn)作為自己的論點(diǎn)。為支持這個(gè)論點(diǎn)，小明舉一個(gè)例子。他說(shuō)：“你看，我騎電動(dòng)車上班，不僅不用為加油發(fā)愁，還能減少尾氣排放。這樣，我們城市的空氣質(zhì)量就能慢慢變好。”接著，小明又想到電動(dòng)車的便捷性。他說(shuō)：“電動(dòng)車小巧靈活，不像大車那樣容易堵車。我每天上班，騎著電動(dòng)車很快就到公司，節(jié)省不少時(shí)間。”但老張并不認(rèn)同。他說(shuō)：“電動(dòng)車雖然方便，但續(xù)航能力差，有時(shí)候騎車半路沒(méi)電，怎么辦？”小明覺(jué)得老張說(shuō)得也有道理，于他開(kāi)始反思。小明認(rèn)為，電動(dòng)車雖然存在一些問(wèn)題，但總體來(lái)說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)更多。他相信，技術(shù)的進(jìn)步，電動(dòng)車的問(wèn)題會(huì)逐漸得到解決。而且，電動(dòng)車作為綠色出行的一種方式，對(duì)我們的環(huán)境和社會(huì)都有著積極的影響。小明決定用自己的電動(dòng)車去影響更多的人，讓更多的人加入到綠色出行的行列中來(lái)。他覺(jué)得，這就他對(duì)環(huán)保事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第10篇在這個(gè)充滿活力的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。從購(gòu)物、學(xué)習(xí)到娛樂(lè)，互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來(lái)諸多便利。但在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便捷的同時(shí)我們也必須正視其帶來(lái)的負(fù)面影響。過(guò)度依賴互聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)致人們沉迷其中，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往。在過(guò)去，我們通過(guò)面對(duì)面交流來(lái)建立友誼，如今，網(wǎng)絡(luò)社交卻讓許多人忽略現(xiàn)實(shí)生活中的人際關(guān)系。這種現(xiàn)象在青少年群體中尤為明顯，他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢、身心健康受損?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使得信息傳播速度加快，但也帶來(lái)信息泛濫的問(wèn)題。在互聯(lián)網(wǎng)上，各種虛假信息、謠言層出不窮，誤導(dǎo)人們的判斷。這使得人們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)，難以辨別真?zhèn)危菀资艿讲涣夹畔⒌挠绊?。再者，互?lián)網(wǎng)的匿名性使得網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)欺詐等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。一些人利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)散布謠言、侮辱他人，甚至進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)詐騙。這些行為嚴(yán)重破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧，給受害者帶來(lái)極大的傷害。為應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，我們需要從以下幾個(gè)方面著手：提高人們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過(guò)教育引導(dǎo)，讓人們認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷其中。同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高人們對(duì)虛假信息、網(wǎng)絡(luò)暴力的識(shí)別和防范能力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管。應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管力度，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等違法行為，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。同時(shí)鼓勵(lì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)自律，建立健全舉報(bào)機(jī)制，讓不良信息無(wú)處遁形。再者，強(qiáng)化家庭教育。家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況，引導(dǎo)他們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。同時(shí)家長(zhǎng)要以身作則，樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)榜樣?；ヂ?lián)網(wǎng)在給我們帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)一系列問(wèn)題。我們共同努力，才能讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第11篇親愛(ài)的朋友們，今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)特別的話題——友誼。你知道嗎，友情就像一杯清茶，平淡中帶著絲絲甘甜，讓人回味無(wú)窮。記得我小時(shí)候，有個(gè)好朋友叫小明。我們倆形影不離，一起上學(xué)，一起玩耍。有一次，我摔倒，膝蓋破，鮮血直流。小明趕緊跑過(guò)來(lái)，一邊幫我止血，一邊安慰我，那情景至今仍歷歷在目。那時(shí)候，我就覺(jué)得，真正的朋友，就在你需要的時(shí)候，伸出援手的那個(gè)。長(zhǎng)大以后，我有更多的朋友。他們來(lái)自不同的地方，有著不同的興趣愛(ài)好。但無(wú)論何時(shí)何地，我們都能找到共同的話題，分享彼此的快樂(lè)和煩惱。記得有一次，我和朋友小麗去爬一座山。山高路陡，我們互相鼓勵(lì)，一起克服重重困難。那一刻，我覺(jué)得自己充滿力量。友情的力量巨大的。它我們?cè)诶щy面前不退縮，我們?cè)诳鞓?lè)中更加珍惜。當(dāng)然，友情也需要經(jīng)營(yíng)。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)包容。這樣，我們的友情才能像那杯清茶，越品越有味道。朋友們，珍惜身邊的每一份友情吧。它們就像陽(yáng)光，照亮我們的人生道路。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，它們會(huì)給我們力量；當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，它們會(huì)給我們分享。我們一起，用真誠(chéng)的心去感受友情的美好，用行動(dòng)去傳遞這份美好。議論文論點(diǎn)論據(jù)論證第12篇議論文論點(diǎn)論據(jù)論證，這事兒，我可有切身體會(huì)。記得有一次，我參加一個(gè)辯論賽，主題“網(wǎng)絡(luò)利大于弊還弊大于利”。我方觀點(diǎn)利大于弊。當(dāng)時(shí)，我列舉幾個(gè)論據(jù)。第一個(gè)論據(jù)網(wǎng)絡(luò)我們獲取信息更方便。以前，我們想知曉什么，得去圖書館，或者跑書店?，F(xiàn)在，手機(jī)一劃，啥都有。第二個(gè)論據(jù)網(wǎng)絡(luò)我們交流更便捷。以前，寫信、打電話，都得等上好幾天?，F(xiàn)在，QQ，隨時(shí)隨地都能聊天。第三個(gè)論據(jù)網(wǎng)絡(luò)我們學(xué)習(xí)更高效。網(wǎng)上有海量的學(xué)習(xí)資源，想學(xué)什么，一搜就出來(lái)。在論證過(guò)程中，我用幾個(gè)例子