2025年大學(xué)《波斯語》專業(yè)題庫——波斯文學(xué)中的英雄傳說考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填寫在括號內(nèi)）1.在波斯古典文學(xué)中，以下哪部作品通常被稱為“波斯民族史詩”？A.*Kāveh-nāmeh*B.*Bustan*C.*Shāhnameh*D.*Masnavi*2.被譽為“波斯民族英雄”的傳奇人物羅珊姆（Rostam）主要活躍于哪部作品中？A.*Kāveh-nāmeh*B.*Bustan*C.*Shāhnameh*D.*Manāchi*3.在《沙赫納瑪》中，卡維（Kāveh）領(lǐng)導(dǎo)的反抗暴政的起義最終指向了哪個神祇？A.Mithra（密特拉）B.AhuraMazda（阿胡拉·馬茲達(dá)）C.Anahita（阿娜希塔）D.Zarathustra（瑣羅亞斯德）4.以下哪位學(xué)者通常被認(rèn)為是《沙赫納瑪》的作者？A.Saadi（薩迪）B.Hafez（哈菲茲）C.Ferdowsi（菲爾多西）D.OmarKhayyam（烏馬爾·海亞姆）5.在羅珊姆與索赫拉布（Sohrab）的著名戰(zhàn)斗中，索赫拉布使用的武器是什么？A.一把普通的劍B.羅珊姆的佩劍SepehrC.汗王（國王）授予的特制長矛D.由魔法師制作的長矛6.以下哪個人物是《沙赫納瑪》中Feraydun復(fù)仇故事的關(guān)鍵人物？A.RostamB.EsfandiyārC.Zahhak（扎赫克）D.Sam7.“Gardēh-zārī”在波斯英雄傳說中通常指什么？A.英雄的誕生地B.英雄的死亡之地C.英雄完成偉大功績后回歸的旅程或儀式D.英雄接受教育的學(xué)校8.傳說中擁有神奇能力的仙鶴“Sīmorgh”在波斯文學(xué)中通常與哪個概念聯(lián)系在一起？A.災(zāi)難與毀滅B.永生與復(fù)活C.王權(quán)與智慧D.愛情與美9.以下哪部作品主要保存了波斯古代的神話和宗教傳說，對理解早期英雄傳說的背景有重要意義？A.*Shāhnameh*B.*Avesta*（阿維斯塔）C.*Bustan*D.*Manāchi*10.波斯英雄傳說中經(jīng)常強調(diào)的“光”（??????），通常象征著什么？A.物質(zhì)財富B.正義、真理和神圣力量C.勇氣與力量D.智慧與知識二、填空題（請將答案填寫在橫線上）1.《沙赫納瑪》的波斯語全稱是_______。2.在《沙赫納瑪》中，扎爾（Zāl）因其父execution（處決）而受到長期迫害，他最終被哪位英雄所救？3.羅珊姆的三個兒子分別叫_______、_______和Faramād。4.薩珊王朝的末代君主Bahram-eGur（巴赫拉姆·楚賓）在傳說中常與哪位英雄的故事交織？5.被譽為“五賢”（PanchTanayya）之一的詩人Saadi在其作品《薔薇園》中，用_______的故事來比喻君主的公正統(tǒng)治。6.波斯英雄傳說中對于英雄的_______和_______往往有極高的要求和描述。7.除了《沙赫納瑪》和《卡維傳奇》，波斯文學(xué)中還有一部重要的早期英雄史詩（或史詩性作品）叫_______。8.在波斯文化中，Anahita（阿娜希塔）是_______的女神。三、簡答題1.簡述《沙赫納瑪》中Rostam英雄形象的幾個主要特點。2.簡要說明《沙赫納瑪》所反映的波斯薩珊王朝時期的政治理想和民族精神。3.比較一下《沙赫納瑪》中的英雄Rostam和民間故事《五卷書》中的Anushiravan（安舒拉萬）在性格和行事上的異同。四、論述題1.試結(jié)合《沙赫納瑪》中的具體英雄人物或故事，論述波斯英雄傳說所蘊含的關(guān)于“正義”與“秩序”的觀念。2.選擇《沙赫納瑪》中一個你特別感興趣的英雄傳說（例如Rostam與Sohrab的故事、Feraydun的復(fù)仇等），深入分析其敘事結(jié)構(gòu)、人物塑造和象征意義，并談?wù)勊o你的啟示。五、（若涉及語言）翻譯題（此處根據(jù)實際情況，可提供一段與英雄傳說相關(guān)的波斯語原文或中文譯文，要求進(jìn)行翻譯或分析。由于要求中提到“不要寫答案”，此處暫不提供具體文本和翻譯內(nèi)容。）試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.B10.B二、填空題1.Shāhnameh-yeAbul-Fazl2.Rostam3.Ramin,Esfandiyār4.Rostam5.Zahhak6.勇氣(Yekāni),智慧(Kherad)7.Bundeheshn8.Ab三、簡答題1.解析思路：回答需涵蓋Rostam作為理想英雄的多個維度。從出身（高貴但早失怙恃）和早期經(jīng)歷（被遺棄、受虐待但展現(xiàn)勇氣和智慧）入手，論述其超凡的軍事才能（戰(zhàn)場上的英勇、智慧的戰(zhàn)略），強調(diào)其忠誠（對國家和家族），以及其悲劇性（如與Sohrab的戰(zhàn)斗，最終雙目失明但完成復(fù)仇）。結(jié)合《沙赫納瑪》中的具體事跡來支撐觀點。2.解析思路：首先點明《沙赫納瑪》是薩珊王朝歷史的文學(xué)反映。然后從“正義”角度分析，即恢復(fù)和維持王朝的統(tǒng)治秩序，打擊邪惡勢力（如Zahhak,Afrasiab），頌揚忠誠和勇敢。從“民族精神”角度分析，體現(xiàn)在對波斯歷史輝煌的追溯（雅利安人入主波斯），強調(diào)愛國主義、民族自豪感和抵抗外敵（如阿拉伯征服者）的決心。可以結(jié)合具體人物和事件（如Kāveh的起義、Rostam的征戰(zhàn)）來闡述。3.解析思路：比較應(yīng)先概述兩者身份背景（Rostam是《沙赫納瑪》中的完美英雄，Anushiravan是歷史人物，在《五卷書》中常被描繪為賢明君主）。相同點可從“開明”、“仁慈”、“重視人才”等方面談（如Anushiravan召集學(xué)者、Rostam也受到君主的認(rèn)可）。不同點主要在英雄屬性上，Rostam是戰(zhàn)場上的絕對強者，充滿傳奇色彩和犧牲精神；Anushiravan更多是宮廷中的智者，其“智慧”和“善政”通過故事（常帶有寓言性質(zhì)）體現(xiàn)，武力色彩相對淡化。強調(diào)《五卷書》的民間故事特性，其人物形象更趨于類型化和道德教化。四、論述題1.解析思路：論述題需有清晰的結(jié)構(gòu)和論據(jù)。首先明確“正義”在波斯語境下常與維護(hù)阿胡拉·馬茲達(dá)所創(chuàng)的秩序相關(guān)，即國王的合法統(tǒng)治和法律的公正實施。其次，選取《沙赫納瑪》中代表“正義”的人物（如Rostam對邪惡君主的斗爭、Esfandiyār的忠誠與犧牲）和事件（如Rostam為報父仇、為國王平定叛亂）。分析這些人物的行為如何體現(xiàn)了對“正義秩序”的維護(hù)。同時，論述“秩序”的破壞者（如Zahhak的暴政、Afrasiab的侵略）所帶來的災(zāi)難，反襯出建立和維護(hù)正義秩序的重要性。最后進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)正義與秩序是波斯英雄傳說的核心價值之一。2.解析思路：選擇題目要求結(jié)合具體內(nèi)容。首先明確所選傳說的核心情節(jié)和人物關(guān)系（如Rostam與Sohrab的父子相殘）。分析“敘事結(jié)構(gòu)”，可以探討其起因（Rostam為救父）、發(fā)展（兩軍對峙、比武）、高潮（Rostam發(fā)現(xiàn)對手是兒子、悲憤作戰(zhàn)）和結(jié)局（Sohrab戰(zhàn)死、Rostam失明）。分析“人物塑造”，重點分析Rostam的復(fù)雜性（父愛、家國情懷與戰(zhàn)場義務(wù)的沖突、悲壯的英雄末路