2025年大學(xué)《越南語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——越南語(yǔ)專業(yè)的論文撰寫(xiě)要求考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)簡(jiǎn)述撰寫(xiě)越南語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的總體目的和意義，并闡述在論文寫(xiě)作過(guò)程中必須遵守的核心學(xué)術(shù)道德原則。二、若你計(jì)劃撰寫(xiě)一篇關(guān)于越南傳統(tǒng)節(jié)日（如T?tNguyên?án,L?VuLan）與語(yǔ)言文化現(xiàn)象相關(guān)的論文，請(qǐng)根據(jù)選題要求，列舉出確定研究方向時(shí)應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素，并說(shuō)明如何判斷該選題具有一定的研究?jī)r(jià)值和可行性。三、開(kāi)題報(bào)告是論文寫(xiě)作的起點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)列出開(kāi)題報(bào)告通常應(yīng)包含的主要組成部分，并解釋其中“研究方法”部分需要闡述哪些核心內(nèi)容。四、在查閱越南文學(xué)史相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了兩篇觀點(diǎn)不同的研究論文。請(qǐng)說(shuō)明進(jìn)行文獻(xiàn)綜述時(shí)，你應(yīng)該如何處理這兩篇文獻(xiàn)信息？并闡述文獻(xiàn)綜述在研究過(guò)程中的作用。五、假設(shè)你的論文研究方法主要采用文本分析（Phantíchv?nb?n）和比較研究（Sosánh）。請(qǐng)簡(jiǎn)述這兩種研究方法在操作層面的基本步驟和注意事項(xiàng)。如果需要收集語(yǔ)料，你將如何進(jìn)行？六、在撰寫(xiě)論文正文時(shí)，你需要在行文中引用某位越南學(xué)者的觀點(diǎn)來(lái)支持你的論點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)學(xué)術(shù)規(guī)范，列舉至少三種不同的引注方式（文內(nèi)引注或腳注/尾注形式），并說(shuō)明在不同情況下選擇哪種方式可能更合適。七、請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明你所在學(xué)校或越南學(xué)術(shù)界普遍采用的參考文獻(xiàn)著錄格式（例如APA,MLA或特定國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)格式）中，列出一個(gè)中文參考文獻(xiàn)（作者、書(shū)名、出版社、出版年份）和一個(gè)英文期刊文章參考文獻(xiàn)（作者、文章名、期刊名、卷號(hào)、期號(hào)、頁(yè)碼、年份）的具體要求。八、根據(jù)常見(jiàn)的論文排版格式規(guī)范，請(qǐng)列舉至少五項(xiàng)關(guān)于頁(yè)面設(shè)置、字體字號(hào)、行距和段落縮進(jìn)等方面的具體要求。九、請(qǐng)解釋什么是學(xué)術(shù)不端行為中的“抄襲”（??ov?n）和“剽竊”（L?ac?pyt??ng），并說(shuō)明這兩種行為在學(xué)術(shù)研究中的危害性。十、論文定稿前，指導(dǎo)教師提出修改意見(jiàn)。請(qǐng)說(shuō)明在收到修改意見(jiàn)后，學(xué)生應(yīng)如何進(jìn)行有效的論文修改工作？并列舉至少三種常見(jiàn)的論文修改內(nèi)容。十一、在論文答辯環(huán)節(jié)，評(píng)委老師可能會(huì)從哪些方面對(duì)你的論文提出問(wèn)題？請(qǐng)列舉至少四個(gè)可能的問(wèn)題方向。十二、如果你在論文寫(xiě)作過(guò)程中，需要引用或改編他人的圖片、圖表或音樂(lè)等非文字素材，請(qǐng)說(shuō)明必須遵守哪些學(xué)術(shù)規(guī)范和版權(quán)要求。試卷答案一、撰寫(xiě)越南語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的總體目的在于，系統(tǒng)運(yùn)用本科（或研究生）階段所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)越南語(yǔ)言、文學(xué)、文化、歷史、社會(huì)等相關(guān)領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立、深入的探究，從而形成具有學(xué)術(shù)價(jià)值的研究成果，培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生的研究能力、分析能力和批判性思維。其意義在于，一方面豐富和發(fā)展越南學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)體系，另一方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來(lái)從事相關(guān)工作或進(jìn)一步深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心學(xué)術(shù)道德原則包括：學(xué)術(shù)誠(chéng)信（不抄襲、不剽竊、不偽造數(shù)據(jù)）、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、客觀公正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。二、確定研究方向時(shí)應(yīng)考慮的關(guān)鍵因素包括：個(gè)人興趣與專長(zhǎng)、選題的理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義、研究的創(chuàng)新性與前沿性、資料的可獲取性、研究的可行性（時(shí)間、精力、能力等限制）。判斷選題可行性的方法包括：評(píng)估現(xiàn)有文獻(xiàn)基礎(chǔ)是否足以支持研究、分析研究所需資源的可得性、預(yù)判研究難度是否在可控范圍內(nèi)、考慮研究成果的潛在貢獻(xiàn)度。三、開(kāi)題報(bào)告通常應(yīng)包含的主要組成部分有：選題背景與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)（文獻(xiàn)綜述）、研究問(wèn)題與目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容與范圍、研究方法與技術(shù)路線、可行性分析、研究計(jì)劃與進(jìn)度安排、預(yù)期成果、參考文獻(xiàn)等。其中，“研究方法”部分需要闡述：擬采用的研究范式（如定性、定量或混合方法）、具體的研究方法（如文本分析、語(yǔ)料庫(kù)分析、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較研究法等）、數(shù)據(jù)收集與處理的具體步驟、研究工具或技術(shù)手段。四、處理觀點(diǎn)不同的文獻(xiàn)信息時(shí)，應(yīng)首先客觀呈現(xiàn)兩位學(xué)者的主要觀點(diǎn)及其論證依據(jù)，然后進(jìn)行對(duì)比分析，指出其異同點(diǎn)、各自的優(yōu)勢(shì)與局限性。在文獻(xiàn)綜述中，要將這些信息整合進(jìn)自己的知識(shí)體系中，展示對(duì)該領(lǐng)域研究的全面理解，并從中發(fā)現(xiàn)研究空白或爭(zhēng)議點(diǎn)，從而明確自己研究的切入點(diǎn)和價(jià)值所在。文獻(xiàn)綜述的作用在于：梳理研究歷史與現(xiàn)狀，奠定理論基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)研究問(wèn)題，論證研究?jī)r(jià)值，展示作者對(duì)該領(lǐng)域知識(shí)的掌握程度。五、文本分析的基本步驟包括：確定分析對(duì)象（文本），選擇分析視角（如主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、修辭手法等），運(yùn)用相關(guān)理論或方法進(jìn)行解讀，提取關(guān)鍵信息，形成分析結(jié)論。比較研究的基本步驟包括：確定比較對(duì)象（如不同文本、不同觀點(diǎn)、不同時(shí)期現(xiàn)象等），選擇比較維度和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行異同點(diǎn)對(duì)比分析，闡釋比較結(jié)果，得出研究結(jié)論。收集語(yǔ)料時(shí)，需明確語(yǔ)料范圍、類型和數(shù)量，遵循相關(guān)倫理規(guī)范（如匿名處理），確保語(yǔ)料的真實(shí)性和代表性，并記錄清楚語(yǔ)料的來(lái)源和特征。六、不同的引注方式及其適用情況：1.文內(nèi)引注（直接引用）:在行文中直接將原文引用，用引號(hào)標(biāo)注，并在引號(hào)后或括號(hào)內(nèi)注明作者、出版年份（或期刊年份期號(hào)頁(yè)碼）。適用于引用簡(jiǎn)潔、精準(zhǔn)的原文觀點(diǎn)或定義。2.文內(nèi)引注（間接引用/概括）:在行文中用自己的話概括他人觀點(diǎn)，并在括號(hào)內(nèi)注明作者、出版年份（或期刊年份期號(hào)頁(yè)碼）。適用于引用他人觀點(diǎn)但非原文，或需改寫(xiě)時(shí)。3.腳注/尾注+參考文獻(xiàn)列表:引用觀點(diǎn)時(shí)在文末對(duì)應(yīng)位置添加腳注或尾注編號(hào)，注釋內(nèi)詳細(xì)說(shuō)明原文信息（作者、書(shū)名/文章名、出版社/期刊名、出版年份/期號(hào)頁(yè)碼等），同時(shí)在文末列出完整的參考文獻(xiàn)列表。適用于需要詳細(xì)說(shuō)明來(lái)源信息，或遵循特定引注格式（如APA,MLA）要求的情況。七、假設(shè)采用APA格式：中文參考文獻(xiàn)：Nguy?n,V.(2020).*??alyv?nhóa(chǎn)Vi?tNam*.NhàXu?tb?n??ih?cS?ph?mHàN?i.英文期刊文章：Le,L.(2022).TheimpactofmodernizationonVietnamesetraditionalvalues.*JournalofSoutheastAsianStudies*,*53*(2),145-160.假設(shè)采用MLA格式：中文參考文獻(xiàn)：Nguy?n,V?n.*V?nhóa(chǎn)??alyVi?tNam*.NhàXu?tb?n??ih?cS?ph?mHàN?i,2020.英文期刊文章：Le,Thanh."TheImpactofModernizationonVietnameseTraditionalValues."*JournalofSoutheastAsianStudies*,vol.53,no.2,2022,pp.145-60.（注：實(shí)際格式要求請(qǐng)以學(xué)?；蝾I(lǐng)域慣例為準(zhǔn)，以上僅為示例）八、常見(jiàn)的論文排版格式規(guī)范要求包括：頁(yè)面設(shè)置（如A4紙型，頁(yè)邊距上下左右通常為2.54厘米或約2.5倍行距），字體字號(hào)（如正文使用宋體或TimesNewRoman，小四號(hào)或12pt），行距（如1.5倍行距或2倍行距），段落縮進(jìn)（如首行縮進(jìn)2個(gè)字符），標(biāo)題層級(jí)格式（不同層級(jí)標(biāo)題的字體、字號(hào)、加粗、空行等），頁(yè)碼格式（如頁(yè)眉頁(yè)腳位置、編號(hào)方式）。九、抄襲是指將他人的作品（文字、圖表、代碼等）整體或部分未經(jīng)許可或注明出處而原封不動(dòng)地復(fù)制到自己的論文中。剽竊是指將他人的思想、觀點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)意等竊取為己有，并以自己的名義發(fā)表，使其看起來(lái)像是自己的原創(chuàng)成果。這兩種行為的危害性在于：侵犯了他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，破壞了學(xué)術(shù)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，降低了研究的真實(shí)性和價(jià)值，對(duì)個(gè)人而言可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)處分甚至法律責(zé)任。十、收到修改意見(jiàn)后，學(xué)生應(yīng)首先認(rèn)真閱讀、理解導(dǎo)師的所有意見(jiàn)和建議，不必過(guò)于計(jì)較措辭，重點(diǎn)把握修改方向和內(nèi)容。然后，逐條對(duì)照意見(jiàn)，對(duì)論文進(jìn)行仔細(xì)檢查和修改，無(wú)論是內(nèi)容深化、邏輯梳理、數(shù)據(jù)補(bǔ)充，還是格式調(diào)整、語(yǔ)言潤(rùn)色。修改過(guò)程中可做好記錄，修改完成后，撰寫(xiě)修改說(shuō)明，清晰列出所做的修改。有效的修改工作需要耐心、細(xì)致，并與導(dǎo)師保持良好溝通，如有疑問(wèn)及時(shí)請(qǐng)教。十一、評(píng)委老師可能從以下方面提出問(wèn)題：論文的核心論點(diǎn)是否清晰、有說(shuō)服力，研究方法是否科學(xué)、恰當(dāng)，論證過(guò)程是否嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯是否嚴(yán)密，對(duì)文獻(xiàn)的理解和運(yùn)用是否深入、準(zhǔn)確，研究結(jié)論是否合理、有創(chuàng)新性，論文是否存在事實(shí)性、知識(shí)性錯(cuò)誤，語(yǔ)言表達(dá)是否規(guī)范、流暢，格式是