反家庭暴力專題講座學(xué)習(xí)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年反家庭暴力專題講座設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合《反家庭暴力法》等法律法規(guī)，旨在提升學(xué)生對(duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容扮演著培養(yǎng)公民法治素養(yǎng)的關(guān)鍵角色，與先前關(guān)于權(quán)利、義務(wù)及法律知識(shí)的學(xué)習(xí)相銜接，為后續(xù)深入探討法律在社會(huì)生活中的作用打下基礎(chǔ)。核心概念包括家庭暴力定義、法律保護(hù)、預(yù)防措施等，技能方面則側(cè)重于分析問(wèn)題、表達(dá)觀點(diǎn)和制定預(yù)防計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)旨在使學(xué)生了解家庭暴力的危害，掌握應(yīng)對(duì)家庭暴力的法律途徑，提高自我保護(hù)意識(shí)，形成積極的家庭關(guān)系觀念。二、學(xué)情分析本學(xué)段學(xué)生已具備一定的法律知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)深度有限，特別是對(duì)家庭暴力的理解可能存在誤區(qū)。學(xué)生可能對(duì)家庭暴力持有模糊概念，缺乏識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力。在技能方面，學(xué)生的分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力有待提高。此外，由于家庭背景、文化差異等因素，部分學(xué)生可能對(duì)家庭暴力有親身體驗(yàn)或目睹現(xiàn)象，這使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可能產(chǎn)生心理障礙或抵觸情緒。教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，尊重個(gè)體差異，通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)針對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解，確保教學(xué)效果。三、教學(xué)策略與評(píng)價(jià)教學(xué)策略上，本教案采用案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等多種方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下方面：1.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭暴力的危害和應(yīng)對(duì)措施。2.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人觀點(diǎn)，形成集體智慧，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.角色扮演法：讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色，增進(jìn)對(duì)家庭暴力的理解。評(píng)價(jià)方面，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。形成性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如參與度、合作精神等；終結(jié)性評(píng)價(jià)則側(cè)重于學(xué)生知識(shí)掌握程度和技能運(yùn)用能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具體、客觀，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出家庭暴力的定義和類型。列舉《反家庭暴力法》中的主要條款和權(quán)利保護(hù)措施。解釋家庭暴力對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一套預(yù)防家庭暴力的行動(dòng)計(jì)劃。評(píng)價(jià)不同情境下應(yīng)對(duì)家庭暴力的正確方法。通過(guò)案例分析，論證家庭暴力的法律后果。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：表達(dá)對(duì)家庭暴力的零容忍態(tài)度。培養(yǎng)尊重他人、關(guān)愛家庭的社會(huì)責(zé)任感。形成積極的家庭關(guān)系觀念，倡導(dǎo)和諧的家庭環(huán)境?？茖W(xué)思維目標(biāo)：運(yùn)用批判性思維分析家庭暴力的成因和影響。發(fā)展邏輯推理能力，評(píng)估不同預(yù)防措施的有效性。培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，提高應(yīng)對(duì)家庭暴力的策略?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)自身在家庭暴力問(wèn)題上的認(rèn)知水平和應(yīng)對(duì)能力。評(píng)估同伴在討論和角色扮演中的表現(xiàn)。通過(guò)自我反思和同伴評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整和完善學(xué)習(xí)策略。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于使學(xué)生理解家庭暴力的法律定義和類型，掌握《反家庭暴力法》的基本內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)則是引導(dǎo)學(xué)生分析家庭暴力的成因和影響，以及設(shè)計(jì)有效的預(yù)防措施，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)需要綜合運(yùn)用法律知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的抽象性和實(shí)踐性。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備方面，我將準(zhǔn)備包括多媒體課件、圖表、法律模型、相關(guān)視頻資料等在內(nèi)的豐富教具，以直觀展示家庭暴力的概念和法律規(guī)定。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集相關(guān)案例資料。教學(xué)環(huán)境上將布置成小組討論模式，確保學(xué)生能夠積極參與互動(dòng)。此外，還將設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，以幫助學(xué)生鞏固知識(shí)和提升能力。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于家庭暴力的新聞報(bào)道或公益廣告，引起學(xué)生興趣。2.提問(wèn)：“大家如何看待家庭暴力？你們知道我國(guó)有哪些法律來(lái)保護(hù)受害者嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考家庭暴力的危害，以及法律在保護(hù)受害者中的作用。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看新聞報(bào)道或公益廣告。2.思考問(wèn)題，并嘗試回答。3.積極參與討論。二、新授（40分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)家庭暴力（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)家庭暴力的定義和類型。了解家庭暴力的危害?；顒?dòng)方案：1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段家庭暴力短片，讓學(xué)生直觀感受家庭暴力的殘酷。2.問(wèn)題引導(dǎo)：提問(wèn)：“什么是家庭暴力？家庭暴力有哪些類型？”3.講解分析：教師講解家庭暴力的定義和類型，如身體暴力、精神暴力、經(jīng)濟(jì)控制等。4.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解家庭暴力的危害。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)家庭暴力的特點(diǎn)，提高防范意識(shí)。教師活動(dòng)：1.播放家庭暴力短片。2.提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。3.講解家庭暴力的定義和類型。4.分析典型案例。5.總結(jié)歸納。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看家庭暴力短片。2.思考問(wèn)題并回答。3.認(rèn)真聽講并做筆記。4.參與案例分析。5.總結(jié)家庭暴力的特點(diǎn)。任務(wù)二：了解法律保護(hù)（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：了解《反家庭暴力法》的主要內(nèi)容。知道受害者如何尋求法律幫助?；顒?dòng)方案：1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段受害者尋求法律幫助的短片。2.問(wèn)題引導(dǎo)：提問(wèn)：“我國(guó)有哪些法律來(lái)保護(hù)家庭暴力受害者？”3.講解分析：教師講解《反家庭暴力法》的主要內(nèi)容，如預(yù)防和制止家庭暴力、保護(hù)受害者的合法權(quán)益等。4.案例分析：分析典型案例，讓學(xué)生了解受害者如何尋求法律幫助。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)法律保護(hù)的重要性，提高維權(quán)意識(shí)。教師活動(dòng)：1.播放受害者尋求法律幫助的短片。2.提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。3.講解《反家庭暴力法》的主要內(nèi)容。4.分析典型案例。5.總結(jié)法律保護(hù)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看受害者尋求法律幫助的短片。2.思考問(wèn)題并回答。3.認(rèn)真聽講并做筆記。4.參與案例分析。5.總結(jié)法律保護(hù)的重要性。任務(wù)三：預(yù)防家庭暴力（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：掌握預(yù)防家庭暴力的方法。培養(yǎng)積極的家庭關(guān)系觀念?；顒?dòng)方案：1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段積極的家庭關(guān)系短片。2.問(wèn)題引導(dǎo)：提問(wèn)：“如何預(yù)防家庭暴力？”3.小組討論：分組討論預(yù)防家庭暴力的方法，如加強(qiáng)溝通、尊重彼此、學(xué)會(huì)表達(dá)等。4.分享交流：各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)預(yù)防家庭暴力的要點(diǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教師活動(dòng)：1.播放積極的家庭關(guān)系短片。2.提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。3.組織小組討論。4.分享交流并點(diǎn)評(píng)。5.總結(jié)預(yù)防家庭暴力的要點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看積極的家庭關(guān)系短片。2.思考問(wèn)題并回答。3.參與小組討論。4.分享討論成果。5.總結(jié)預(yù)防家庭暴力的要點(diǎn)。任務(wù)四：應(yīng)對(duì)家庭暴力（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：掌握應(yīng)對(duì)家庭暴力的方法。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)方案：1.情境創(chuàng)設(shè)：播放一段應(yīng)對(duì)家庭暴力的短片。2.問(wèn)題引導(dǎo)：提問(wèn)：“如何應(yīng)對(duì)家庭暴力？”3.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬應(yīng)對(duì)家庭暴力的場(chǎng)景。4.分享交流：各小組分享角色扮演的成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。5.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)應(yīng)對(duì)家庭暴力的要點(diǎn)，提高自我保護(hù)能力。教師活動(dòng)：1.播放應(yīng)對(duì)家庭暴力的短片。2.提問(wèn)并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。3.組織角色扮演。4.分享交流并點(diǎn)評(píng)。5.總結(jié)應(yīng)對(duì)家庭暴力的要點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看應(yīng)對(duì)家庭暴力的短片。2.思考問(wèn)題并回答。3.參與角色扮演。4.分享角色扮演的成果。5.總結(jié)應(yīng)對(duì)家庭暴力的要點(diǎn)。任務(wù)五：總結(jié)與反思（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。反思自己在家庭暴力問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)方案：1.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭暴力的危害和法律保護(hù)。2.學(xué)生反思：學(xué)生反思自己在家庭暴力問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)，并分享自己的感悟。3.布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解家庭暴力問(wèn)題。教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生反思。3.布置課后作業(yè)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講并做筆記。2.反思自己在家庭暴力問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)。3.分享自己的感悟。4.完成課后作業(yè)。三、鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.引導(dǎo)學(xué)生回顧重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：1.回答問(wèn)題。2.回顧重點(diǎn)內(nèi)容。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。2.強(qiáng)調(diào)家庭暴力的危害和法律保護(hù)的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講。2.思考家庭暴力問(wèn)題。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”2.引導(dǎo)學(xué)生回顧重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：1.回答問(wèn)題。2.回顧重點(diǎn)內(nèi)容。六、作業(yè)設(shè)計(jì)一、基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)家庭暴力定義、類型和法律保護(hù)措施的理解。完成形式：書面練習(xí)，要求字跡工整，答案準(zhǔn)確。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)家庭暴力問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。二、拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于家庭暴力的新聞報(bào)道或案例，分析其成因和影響，并撰寫一篇短文，提出自己的觀點(diǎn)和建議。完成形式：短文撰寫，字?jǐn)?shù)不限，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及寫作能力。三、探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)預(yù)防家庭暴力的宣傳海報(bào)或視頻，可以結(jié)合自己的創(chuàng)意和實(shí)際案例，提高宣傳效果。完成形式：海報(bào)或視頻制作，要求內(nèi)容積極向上，形式新穎。提交時(shí)限：下月第一周。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力，提高他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和參與度。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.家庭暴力的定義：家庭暴力是指家庭成員之間以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經(jīng)常性謾罵、恐嚇等方式實(shí)施的身體、精神等侵害行為。2.家庭暴力的類型：包括身體暴力、精神暴力、經(jīng)濟(jì)控制、性暴力等。3.家庭暴力的危害：對(duì)受害者造成身體傷害、精神創(chuàng)傷，甚至生命危險(xiǎn)；對(duì)子女造成心理陰影，影響其健康成長(zhǎng)；破壞家庭和諧，影響社會(huì)穩(wěn)定。4.《反家庭暴力法》的主要條款：包括預(yù)防和制止家庭暴力、保護(hù)受害者的合法權(quán)益、法律責(zé)任等內(nèi)容。5.家庭暴力受害者的權(quán)利保護(hù)：包括人身安全保護(hù)令、庇護(hù)所、心理援助等。6.應(yīng)對(duì)家庭暴力的方法：包括保持冷靜、尋求幫助、報(bào)警求助、尋求法律援助等。7.預(yù)防家庭暴力的方法：包括加強(qiáng)溝通、尊重彼此、學(xué)會(huì)表達(dá)、提高自我保護(hù)意識(shí)等。8.家庭暴力與社會(huì)支持系統(tǒng)：包括社區(qū)、社會(huì)組織、法律援助機(jī)構(gòu)等。9.家庭暴力與心理健康：了解家庭暴力對(duì)心理健康的影響，以及如何進(jìn)行心理干預(yù)。10.家庭暴力與文化因素：探討不同文化背景下家庭暴力的表現(xiàn)和原因。11.家庭暴力與教育：家庭暴力的預(yù)防教育，以及如何提高學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。12.家庭暴力與國(guó)際比較：了解不同國(guó)家在家庭暴力預(yù)防和處理方面的政策和實(shí)踐。13.家庭暴力與性別平等：探討家庭暴力與性別不平等的關(guān)系，以及如何促進(jìn)性別平等。14.家庭暴力與兒童保護(hù)：關(guān)注家庭暴力對(duì)兒童的影響，以及如何保護(hù)兒童權(quán)益。15.家庭暴力與老年保護(hù)：探討家庭暴力對(duì)老年人的影響，以及如何保護(hù)老年人權(quán)益。16.家庭暴力與社區(qū)干預(yù)：社區(qū)在預(yù)防和處理家庭暴力中的作用，以及如何開展社區(qū)干預(yù)。17.家庭暴力與法律援助：法律援助機(jī)構(gòu)在家庭暴力案件中的作用，以及如何為受害者提供法律援助。18.家庭暴力與心理輔導(dǎo)：心理輔導(dǎo)在家庭暴力案件中的作用，以及如何為受害者提供心理輔導(dǎo)。19.家庭暴力與媒體責(zé)任：媒體在報(bào)道家庭暴力案件時(shí)的責(zé)任，以及如何避免對(duì)受害者的二次傷害。20.家庭暴力與政策研究：家庭暴力問(wèn)題的政策研究，以及如何制定有效的預(yù)防和干預(yù)措施。八、教學(xué)反思在本次反家庭暴力專題講座的教學(xué)過(guò)程中，我深刻反思了教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的程度和教學(xué)活動(dòng)的有效性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生對(duì)家庭暴力的定義、類型和法律保護(hù)措施有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠分析典型案例，并提出了預(yù)防家庭暴力的建議。然而，部分學(xué)生在討論時(shí)對(duì)家庭暴力的危害認(rèn)識(shí)不足，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)方面，小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)效果顯著。學(xué)生們?cè)诨?dòng)中積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，提高了合作能力和解決問(wèn)題的能力。但在討論過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，需要加強(qiáng)基