"郎騎竹馬來，繞床弄青梅。"“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！鄙綗o陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，

乃敢與君絕!"一日不見，如三月兮；

一日不見，如三秋兮；一日不見，如三歲兮。""執(zhí)子之手，與子偕老。

"可見，愛情，酸甜苦辣。今天，讓我們走進(jìn)《詩經(jīng)》之

名篇《氓》,去領(lǐng)略女主人公的悲歡離合吧。

愛情

是人類的永恒主題情起一念癡戀，情終無限深思學(xué)習(xí)目標(biāo)>語言建構(gòu)與運(yùn)用：了解《詩經(jīng)》的有關(guān)常識，理解詩歌中的

重點(diǎn)字詞及詩句。>思維發(fā)展與提升：了解男女主人公形象，明確女主人公思想

感情的變化及其原因，提煉詩歌的主旨。>審美鑒賞與創(chuàng)造：鑒賞詩歌的藝術(shù)手法、人物形象，體會學(xué)

習(xí)比興手法的運(yùn)用。文化傳承與理解：探究詩歌愛情悲劇的根源，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，樹

立正確的愛情觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀課文，梳理《氓》的敘事情節(jié)，體會衛(wèi)女情感變化。2.結(jié)合賦比興的表現(xiàn)手法，分析衛(wèi)女形象。壹

回顧《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》是我國第

一

部詩歌總集，收入自西周初年至春秋

中葉約五百多年的詩歌305

篇，所以又稱

"

詩

三

百

"

。在先

秦典籍中被稱為“詩”,漢代學(xué)者奉為經(jīng)典，才稱為《詩經(jīng)》。全集分風(fēng)

、

雅

、

頌

三部分，采用

賦

、

比

、

興三種表現(xiàn)手法。風(fēng)后人習(xí)慣上把"風(fēng)"“雅”“頌”"賦”"比""興"

合稱《詩經(jīng)》的

"

六

義

"。包括十五國風(fēng)，大多為民間歌謠；“雅”,分為大雅、小雅，多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲歌詞；"頌”

分周頌、魯頌、商頌，是宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》開創(chuàng)了現(xiàn)實(shí)主義

文學(xué)源頭。關(guān)于詩經(jīng)氓méng蚩蚩chī淇qí愆期qiān將子qiāng垝垣guǐyuán卜

筮bǔshì咎言jiù于嗟xū

jiē鳩jiū桑葚shèn耽dān可說tuō隕yǔn徂cú湯湯shāng漸車jiān帷裳cháng靡mǐ夙興sù夜寐mèi喹xì隰xí泮pàn朗讀課文要求：讀準(zhǔn)字音，有感情地朗讀補(bǔ)充：古代百姓的稱謂：布衣、黔首、黎民、庶民、蒼生“氓”:

民

，這里指詩中的男主人公。貳

/文本梳理初讀課文——情節(jié)概述這是一首敘事詩，它以一個(gè)女子自述的口吻，講述了她從戀愛到婚變再到?jīng)Q裂的婚戀悲劇。再讀課文——梳理情節(jié)戀愛

婚變結(jié)婚

見棄決絕離開(6)情

節(jié)

：叁/品讀悟情首次見面稱呼古代對男子的敬稱以地名代指人你，關(guān)系親密喜悅

敬慕

思慕

甜蜜委屈、氣憤見棄婚變結(jié)婚戀愛離開決裂其幽怨、死心情

節(jié)

：戀愛結(jié)婚(1、2)婚變見棄(3、4、5)情感：

喜悅、思慕

委屈、氣憤決裂離開(6)死心、幽怨結(jié)合具體詩句說說衛(wèi)女的形象通過(詩句),可以看出衛(wèi)女(性格特征)情

節(jié)

：戀愛結(jié)婚(1、2)婚變見棄(3、4、5)

決裂離開(6)情感：

喜悅、思慕

委屈、氣憤

死心、幽怨天真爛漫

勤勞持家

愛憎分明形象：

溫柔專一

吃苦耐勞

剛強(qiáng)決絕多愁善感

反思反省

清醒果敢“怨而不怒，哀而不傷”1.表達(dá)自我感受，表達(dá)愛情與背叛的痛苦：在詩歌中，女主人公敘述了自己的戀愛經(jīng)歷和被氓背叛的痛苦，她并沒有直接對

氓進(jìn)行責(zé)備或謾罵，而是通過表達(dá)自己的感受來傳達(dá)內(nèi)心的怨

恨和悲哀。2.表現(xiàn)出一定的理智和堅(jiān)強(qiáng)：女主人公在敘述自己的遭遇時(shí)，

雖然表達(dá)了怨恨和悲哀，但也表現(xiàn)出一定的理智和堅(jiān)強(qiáng)。她沒

有沉溺于憤怒和悲傷之中，而是在反思自己的過去和未來，思

考如何走出困境。3.

語言平實(shí)自然，情感真摯：女主人公在詩歌中的語言平實(shí)自然，沒有華麗的辭藻和夸張的表達(dá)，情感真摯動(dòng)人，讓讀者

感受到她內(nèi)心的真實(shí)感受和情感變化。《詩經(jīng)》的詩以四

言為主，主要有“賦”比”“興”三種表現(xiàn)手法：賦：鋪陳敘事。比：以彼物比此物。興：先言他物以引起所詠之物。手法鑒賞桑葉未落其葉沃若賞析寫作技巧——比興年輕貌美>整體看有以桑葉由鮮嫩而枯黃來比喻愛情生活由幸福而至痛苦。賞析寫作技巧——比興人老珠黃以

"鳩"比喻自己，誘人的桑葚比喻令人沉醉的愛情，以"鳩"貪吃桑葚比喻自己深陷情網(wǎng)。賞析寫作技巧——比興賞析寫作技巧——對比

女主人公的勤勞持家、溫柔剛強(qiáng)與氓的始亂終棄、暴躁形成對比?；榍盎楹笮l(wèi)女性格熱情、純真、

溫柔家暴屈辱、剛強(qiáng)決絕、

清醒氓氓之蚩蚩、信誓旦旦至于暴矣、二三其德“氓”是一個(gè)開始憨厚老實(shí)，對愛情執(zhí)著，

但是婚后性情狂暴、

違背諾言、始愛終棄、

不負(fù)責(zé)任、自私的負(fù)心

漢

。情

節(jié)

：戀愛結(jié)婚(1、2)婚變見棄(3、4、5)

決裂離開(6)賦比興、對比情感：

喜悅、思慕委屈、氣憤死心、幽怨多愁善感勤勞持家愛憎分明形象：專一勇敢吃苦耐勞剛強(qiáng)決絕天真爛漫反思反省清醒果敢手法：四

/

:拓展探究《氓》的主題探究誰偷走了我的愛情?請同學(xué)們思考《氓》中

的女主人公為什么被遺棄呢?1.沖

動(dòng)，輕率，委曲求全“將子無怒，秋以為期”“女

之耽兮，不可脫也”。2.

年老色衰“三歲為婦，靡室勞矣；夙興

夜寐，靡有朝矣?！蹦凶?.變

心“士貳其行”“士也罔極，二三其德”2.家庭暴力“言既遂矣，至于

暴

矣

”女子社會制度“自我徂爾，三歲食貧。99

到“言既遂矣，至于暴矣?！痹谀袡?quán)社會中，女性

在經(jīng)濟(jì)、政治上都處于附

屬地位，她們生活的幸福

與否都維系在丈夫身上。家庭道德“兄弟不知，喹其

笑矣”這是由當(dāng)時(shí)的社

會風(fēng)俗、人們的愛

情觀所造成的。男尊女卑的

道

德

觀念導(dǎo)致對女性命

運(yùn)的冷酷。課堂總結(jié)本節(jié)課，我們了解了《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中并不美好

的愛情；從女子的不幸中，我們記住了要有自我覺醒意

識，要自尊、自愛、自立、自強(qiáng)。作為高中生，我們目前還是要努力學(xué)習(xí)。不管男生

女生，只有自己足夠優(yōu)秀，才有底氣和福氣去擁抱未來

的幸福!《禮記

·

坊記》中“男女無媒不交。”結(jié)婚要合禮有媒。文化常識匪我愆期，子無良

媒。三書六禮是舊時(shí)漢族婚姻習(xí)俗禮儀。“三

書”指結(jié)婚過程中所用的文書，可以說是古時(shí)保障婚姻的有

效文字記錄。聘

書：即定親之文書。在納吉(男女訂立婚約)時(shí)，男家交予女家

之書簡。禮

書：即在過大禮時(shí)所用的文書，列明過大禮的物品和數(shù)量。迎

書：即迎娶新娘之文書。是迎親接新娘過門時(shí)，男方送給女方

的文書。知識卡片【赤子】初生嬰兒

【櫻褓】未滿周歲

【孩提】2到3歲【垂髫】4到9歲【郵此】7到8歲【黃口】10歲以下

【總角】9到13歲

【舞勺】13到15歲

【束發(fā)】15歲【舞象】15-20歲【弱冠】20歲【七尺】20歲左右【而立】30歲【不惑】40歲【知命】50歲【耳順】60歲【古稀】70歲【秋朝】80歲【耄煮】80到90歲【赤子】初生嬰兒【襁褓】未滿周歲【孩提】2到3歲【髫年】女孩7歲【始此】7歲左右【金釵之年】12歲【總角之年】8到12歲

【豆蔻年華】13歲【及笄之年】15歲【碧玉年華】16歲【桃李年華】20歲【花信年華】24歲【半老徐娘】30歲【人老珠黃】40歲【知命之年】50歲【花甲之年】60歲【古稀之年】70歲【朝枝之年】超過80歲【老耋之年】80到90歲

【期頤之年】.100歲孩提

：2-3歲

兒童金

釵

之

年

：12歲女子tiáo幼年兒童

ce及

笄j

：15歲女子不惑：40歲

知命：50歲豆蔻

：13、14歲

女子而立：30歲古稀

：70歲