第14課草編說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動小學(xué)高年級湘教版（廣西）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第14課草編說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動小學(xué)高年級湘教版（廣西）課程基本信息1.課程名稱：第14課草編

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)高年級湘教版（廣西）五年級（2）班

3.授課時間：2025年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、創(chuàng)新思維和審美意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)草編技藝，提升動手操作能力，體驗(yàn)勞動樂趣，同時激發(fā)對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)對美的感知和創(chuàng)造力，增強(qiáng)文化自信和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握草編的基本技巧，如編織、打結(jié)、拼接等，能夠獨(dú)立完成簡單的草編作品。

②理解草編作品的設(shè)計(jì)原理，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的草種和編織方法，創(chuàng)作具有個性和實(shí)用性的作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對草編材料的特性認(rèn)識不足，難以把握不同草種的編織特點(diǎn)和適用范圍。

②在編織過程中，學(xué)生可能難以掌握力度和節(jié)奏，導(dǎo)致作品出現(xiàn)松緊不一、不平整等問題。

③創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力不足，難以在傳統(tǒng)草編基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，制作出具有現(xiàn)代審美的作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐操作法：通過實(shí)際動手操作，讓學(xué)生在制作過程中掌握草編技巧。

2.案例分析法：展示優(yōu)秀的草編作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計(jì)思路和編織方法。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成草編作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示草編的歷史、技巧和作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.視頻教學(xué)：播放草編教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)編織過程。

3.實(shí)物展示：展示各種草編材料成品，讓學(xué)生感受作品的魅力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示一些精美的草編工藝品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論草編的特點(diǎn)和用途。

-提問：“你們知道這些作品是如何制作出來的嗎？它們有哪些用途？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考草編藝術(shù)的價(jià)值和勞動的意義，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解草編的歷史背景、發(fā)展過程以及常見的草編材料。

-通過圖片和視頻展示不同類型的草編作品，幫助學(xué)生了解草編的藝術(shù)風(fēng)格和技巧。

-詳細(xì)講解草編的基本技巧，如編織、打結(jié)、拼接等，并演示操作過程。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)基本的草編動作，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一種草編材料，按照所學(xué)技巧開始制作簡單的草編作品。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生在操作中的錯誤，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-學(xué)生展示自己的作品，分享制作心得，教師給予評價(jià)和鼓勵。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)草編技巧的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生回顧課堂學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲和體會。

-教師提出課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索草編藝術(shù)的奧秘。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：學(xué)生選擇一種自己喜歡的草編題材，嘗試創(chuàng)作一個草編作品。

-要求：作品需體現(xiàn)出一定的創(chuàng)意和技巧，并附上作品說明。

-提醒學(xué)生注意安全，合理使用材料，鼓勵學(xué)生在家繼續(xù)練習(xí)草編技藝。知識點(diǎn)梳理1.草編的歷史與發(fā)展

-草編藝術(shù)的起源與發(fā)展歷程

-不同歷史時期草編藝術(shù)的風(fēng)格特點(diǎn)

-草編在民間文化中的地位與作用

2.草編材料與工具

-常見的草編材料：稻草、麥草、竹草、藤草等

-草編工具：剪刀、編織針、打結(jié)器等

-材料的選擇與處理方法

3.草編的基本技巧

-編織技巧：平編、斜編、交叉編等

-打結(jié)技巧：單結(jié)、雙結(jié)、魚結(jié)等

-拼接技巧：對齊、固定、連接等

4.草編作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作

-作品的主題與創(chuàng)意

-作品的結(jié)構(gòu)與布局

-作品的色彩搭配與裝飾

5.草編作品的分類與應(yīng)用

-生活用品：草席、草墊、草籃等

-裝飾品：草帽、草繩、草編花等

-實(shí)用與美觀相結(jié)合的設(shè)計(jì)理念

6.草編藝術(shù)的教育意義

-培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力

-增強(qiáng)學(xué)生的審美意識與文化自信

-傳承與發(fā)揚(yáng)民間傳統(tǒng)文化

7.草編藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

-結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，創(chuàng)作具有時代特色的草編作品

-探索新材料、新工藝在草編藝術(shù)中的應(yīng)用

-拓展草編藝術(shù)的傳播途徑和產(chǎn)業(yè)價(jià)值

8.草編藝術(shù)的教學(xué)方法與手段

-實(shí)踐操作法：通過實(shí)際動手操作，掌握草編技巧

-案例分析法：展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生分析設(shè)計(jì)思路

-合作學(xué)習(xí)法：分組合作，共同完成作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

9.草編藝術(shù)的傳承與保護(hù)

-加強(qiáng)對草編藝術(shù)的宣傳與推廣

-培養(yǎng)草編藝術(shù)傳承人，傳承技藝

-制定相關(guān)保護(hù)政策，保護(hù)草編藝術(shù)遺產(chǎn)內(nèi)容邏輯關(guān)系1.草編的歷史與發(fā)展

①草編藝術(shù)的起源

②不同歷史時期草編藝術(shù)的特點(diǎn)

③草編在民間文化中的地位

2.草編材料與工具

①常見草編材料的種類

②草編工具的名稱與用途

③材料的選擇與處理方法

3.草編的基本技巧

①編織技巧的種類

②打結(jié)技巧的應(yīng)用

③拼接技巧的步驟

4.草編作品的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作

①作品主題的確定

②作品結(jié)構(gòu)的布局

③色彩搭配與裝飾手法

5.草編作品的分類與應(yīng)用

①生活用品的類型

②裝飾品的設(shè)計(jì)特點(diǎn)

③作品的實(shí)用性與美觀性

6.草編藝術(shù)的教育意義

①動手操作能力的培養(yǎng)

②審美意識與文化自信的增強(qiáng)

③民間傳統(tǒng)文化的傳承

7.草編藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

①現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用

②新材料、新工藝的探索

③傳播途徑與產(chǎn)業(yè)價(jià)值的拓展

8.草編藝術(shù)的教學(xué)方法與手段

①實(shí)踐操作法的實(shí)施

②案例分析法的運(yùn)用

③合作學(xué)習(xí)法的組織

9.草編藝術(shù)的傳承與保護(hù)

①宣傳與推廣的重要性

②傳承人的培養(yǎng)

③保護(hù)政策與遺產(chǎn)維護(hù)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解草編技藝時，可以通過展示草編藝術(shù)的歷史圖片、視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受草編的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.引入互動環(huán)節(jié)：在課堂上，可以設(shè)置小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：課堂紀(jì)律管理有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面：課堂時間分配不夠合理，部分教學(xué)內(nèi)容講解時間過長，導(dǎo)致練習(xí)時間不足。

3.教學(xué)方法方面：對學(xué)生的個別指導(dǎo)不夠，部分學(xué)生掌握草編技巧較慢，需要更多個性化輔導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過制定課堂規(guī)則，明確獎懲措施，提高學(xué)生的自律意識。同時，教師應(yīng)關(guān)注課堂氛圍，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生注意力集中。

2.優(yōu)化課堂時間分配：合