蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)《聲現(xiàn)象》章節(jié)訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計(jì)20分）1、在汶川地震救援中，采用了一種音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲，呼吸聲，心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，就可發(fā)現(xiàn)幸存者，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲B．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同C．探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說(shuō)明聲音可以傳遞信息D．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波，從而作出反應(yīng)2、在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀 D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻3、如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究（）A．發(fā)聲的物體是否在振動(dòng) B．聲音傳播是否需要時(shí)間C．聲音能否在真空中傳播 D．音調(diào)是否與頻率有關(guān)4、聲既可傳遞信息，又可傳遞能量。下列事例中屬于聲傳遞能量的是（）A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群B．洗碗機(jī)利用超聲波洗碗C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器診斷人的疾病D．汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)探測(cè)障礙物5、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則聽(tīng)到的聲音（）A．頻率不變，音調(diào)變高B．頻率變高，音調(diào)變低C．頻率變低，音調(diào)變高D．頻率變低，音調(diào)變低6、同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目，準(zhǔn)備慶祝建黨100周年文藝匯演。小強(qiáng)同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨(dú)特嗓音。小強(qiáng)判斷的主要依據(jù)是（）A．小剛的音色 B．小剛歌聲的頻率C．小剛歌聲的響度 D．小剛歌聲的音調(diào)7、對(duì)遠(yuǎn)處的人說(shuō)話(huà)時(shí)，為使對(duì)方聽(tīng)清楚，人們常會(huì)用手捂住嘴巴，如圖。此現(xiàn)象主要說(shuō)明（）A．聲音遇到障礙物會(huì)被反射B．聲音由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生C．聲音能在不同介質(zhì)中傳播D．聲音的音調(diào)由頻率來(lái)決定8、我們生活在聲音的世界里，下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的聲調(diào)B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變大C．有些地方禁止汽車(chē)?guó)Q笛，目的是在聲音傳播途徑上減弱噪聲D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞信息9、“禁止燃放煙花爆竹”這一規(guī)定得到我市市民的一片叫好，它不僅保護(hù)了自然環(huán)境，也還給了市民一個(gè)清靜的居住環(huán)境。禁止燃放煙花爆竹是（）A．從人耳處減弱噪聲 B．從傳播途徑中減弱噪聲C．從聲源處減弱噪聲 D．以上三種減弱噪聲的方法都用了10、下列說(shuō)法正確的是（）A．如圖甲，用力敲鼓可使音調(diào)變高B．如圖乙，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng)C．如圖丙，笛子比二胡發(fā)出聲音的響度大，音調(diào)高D．如圖丁，敲擊水杯時(shí)水越多音調(diào)越高第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、古詩(shī)《鹿柴》中有“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。2、口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器，是一種自由簧氣鳴樂(lè)器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來(lái)回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示是將口琴拆開(kāi)后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚。(1)在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，發(fā)生變化的是聲音的__（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。(2)較厚、較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄、較短的銅片振動(dòng)__（選填“快”或“慢”），頻率較大的為_(kāi)_區(qū)，圖中低音區(qū)為_(kāi)_區(qū)，高音區(qū)為_(kāi)_區(qū)。(3)演奏時(shí)，聲音通過(guò)__傳入人們耳中，人能聽(tīng)出是口琴演奏的，這是依靠聲音的__辨別的。3、如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。4、當(dāng)有同學(xué)在教室外講話(huà)時(shí)，我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)聲音的___________分辨的；通常，女生的發(fā)聲比男生的尖，這里的“尖”是指聲音的___________。5、我國(guó)“奮斗者”號(hào)載人潛水器在馬里亞納海溝萬(wàn)米深處多次成功潛入底部，標(biāo)志著我國(guó)在載人深潛領(lǐng)域達(dá)到了世界領(lǐng)先水平；在大洋萬(wàn)米深處的聲音是由物體的_______產(chǎn)生的，在海水中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。6、唐詩(shī)《楓橋夜泊》寫(xiě)道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，在楓橋邊客船上的人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生___________而發(fā)出聲音，能聽(tīng)出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)___________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)判別的。7、如圖所示的是在清華大學(xué)新清華學(xué)堂舞臺(tái)上，3位與人類(lèi)身高相仿的機(jī)器人“樂(lè)手”，或執(zhí)竹笛，或彈箜篌，或敲排鼓，與民族音樂(lè)演奏家同臺(tái)奏樂(lè)，帶來(lái)“中國(guó)風(fēng)機(jī)器人樂(lè)隊(duì)與人類(lèi)藝術(shù)家的合作表演。機(jī)器人“樂(lè)手”在吹竹笛時(shí)，竹笛聲是___________振動(dòng)產(chǎn)生的；我們能分辨不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈兊腳__________不同。8、在一些鬧市區(qū)，常會(huì)看到如圖所示的監(jiān)測(cè)設(shè)備，顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。9、在2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一名小男孩用銅管樂(lè)器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國(guó)》（如圖），小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)_____傳入現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中；小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的_____（選填聲音的特性），開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)附近，禁止車(chē)輛鳴笛，是為了從_____處控制噪聲。10、如圖是我國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器——排簫，它是由長(zhǎng)短不同的竹管制成，可以吹出不同音調(diào)的聲音。請(qǐng)你判斷圖中排簫的高音區(qū)在___________（選填“A”或“B”）區(qū)。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)6s后接收到返回信號(hào)，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)人耳能聽(tīng)到超聲波嗎？為什么？(2)海洋的深度是多少？(3)運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？2、人在一面陡峭的山崖前大聲唱歌能聽(tīng)到回聲，若從發(fā)出聲音到聽(tīng)見(jiàn)回聲用了1s,則反射聲音的山崖離唱歌的人有多遠(yuǎn)(聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)?3、利用聲速知識(shí)可以解決很多問(wèn)題。小可同學(xué)郊游時(shí)，遇到大雷陣雨，他注意到：打雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲（空氣中的聲速是340m/s）。（1）若他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)5s后聽(tīng)到雷聲，則他距閃電處約多遠(yuǎn)?（2）聲速與介質(zhì)、溫度有關(guān)。為了開(kāi)辟海洋新航道，探測(cè)船裝上回聲探測(cè)儀器，可探測(cè)水下有無(wú)暗礁，如圖。某次探測(cè)時(shí)，超聲波在海水中傳播的速度為1500m/s。聲吶發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)0.2s后收到反射的回波，暗礁離船底的距離多少m?4、如圖所示，火車(chē)在筆直的軌道上勻速行駛，在從山崖駛向大橋的過(guò)程中，當(dāng)火車(chē)車(chē)頭距離橋頭150m時(shí)鳴笛，鳴笛5s后火車(chē)車(chē)頭到達(dá)橋頭，此時(shí)車(chē)頭的司機(jī)聽(tīng)到來(lái)自山崖的回聲。（聲音在空氣中的傳播速度按340m/s計(jì)算）求：（1）火車(chē)的速度；（2）鳴笛時(shí)，火車(chē)車(chē)頭到山崖的距離。5、小明站在向山崖行駛的船上對(duì)著遠(yuǎn)處的山崖高喊一聲，經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲，若船行駛的速度為4m/s，空氣中聲速是340m/s，問(wèn)小明聽(tīng)到回聲時(shí)，船離山崖多遠(yuǎn)?四、實(shí)驗(yàn)探究（4小題，每小題5分，共計(jì)20分）1、如圖(a)所示，小明和小華同學(xué)合作測(cè)量聲速。實(shí)驗(yàn)中小華應(yīng)___________（選填“聽(tīng)槍聲”或“看槍煙”）開(kāi)始計(jì)時(shí)，聽(tīng)到聲音時(shí)結(jié)束計(jì)時(shí)。如圖(b)所示，是一種聲速測(cè)量?jī)x的實(shí)驗(yàn)裝置圖，使用說(shuō)明書(shū)如下，閱讀并回答問(wèn)題。使用說(shuō)明書(shū)：（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙是聲信號(hào)采集器（2）復(fù)位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接受（3）液晶屏顯示甲、乙接受到信號(hào)的時(shí)間差，單位為毫秒（1毫秒=0.001秒）(1)若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù)為_(kāi)__________毫秒。(2)一同學(xué)想驗(yàn)證“聲速隨傳聲介質(zhì)溫度升高而增大”這一結(jié)論是否正確，于是他把銅鈴固定在圖(b)所示位置（與甲乙在一條直線上），打開(kāi)實(shí)驗(yàn)室空調(diào)提高室內(nèi)溫度后敲打銅鈴。若該結(jié)論是正確的，則液晶顯示屏的數(shù)值會(huì)___________。A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法判斷(3)已知s1=20cm，s2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.800毫秒，則此時(shí)聲速約為_(kāi)__________m/s（保留一位小數(shù)）。2、小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)也會(huì)受很多因素的影響，于是她和同學(xué)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出的音調(diào)可能與弦的粗細(xì)有關(guān)；為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件。編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm21鋼200.32鋼0.73鋼400.54尼龍絲300.55尼龍絲400.5（1）本實(shí)驗(yàn)需要用到的物理方法是______；（2）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)該分析比較表中編號(hào)為_(kāi)_____和______的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想三，小蘭選用編號(hào)1和編號(hào)2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)_____，若觀察到的現(xiàn)象是琴弦1的音調(diào)更高，則小蘭得出的結(jié)論是______。3、在探究聲音的產(chǎn)生和傳播條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。(1)小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖甲所示。用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)______，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______；(2)小麗等同學(xué)利用如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。a．當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到______，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是______；b．乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的起到什么作用？______；c．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，聽(tīng)到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化？______。4、小明用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究了三個(gè)有關(guān)“聲音的特性”實(shí)驗(yàn)。A．探究響度與物體振幅的關(guān)系。B．探究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系。C．探究音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)。(1)撥動(dòng)直尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖_________（選填“甲”或“乙”）所示的實(shí)驗(yàn)操作方法；(2)規(guī)范操作后，將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同的力撥動(dòng)鋼尺，通過(guò)聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)鋼尺的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究__________（選填“A”、“B”或“C”）實(shí)驗(yàn)；(3)第二次小明保持鋼尺_(dá)_________不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)到鋼尺的__________（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）發(fā)生變化，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】【詳解】A．探測(cè)儀通過(guò)探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理。故A正確，不符合題意；B．人耳根據(jù)音色能分辨出發(fā)聲體的不同，音色是區(qū)別聲音的重要標(biāo)志，幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音色不同，故B正確，不符合題意；C．聲音可以傳遞信息和能量，探測(cè)儀可以發(fā)現(xiàn)幸存者，說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C正確，不符合題意；D．超聲波是指頻率高于人的聽(tīng)覺(jué)上限的聲波，人耳不能聽(tīng)到，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。2、A【解析】【詳解】A．居民區(qū)街道禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故A符合題意；B．飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔，在人耳處減弱噪聲，故B不符合題意；C．街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測(cè)儀，只能起監(jiān)測(cè)作用，不能控制噪聲，故C不符合題意；D．高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻，在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D不符合題意。故選A。3、A【解析】【分析】【詳解】用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。4、B【解析】【詳解】A．漁民利用聲吶系統(tǒng)探知魚(yú)群，是根據(jù)漁船發(fā)出的超聲波返回的時(shí)間探知魚(yú)群的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故A不符合題意；B．洗碗機(jī)利用超聲波的快速振動(dòng)，除去碗上的污垢，這說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故B符合題意；C．醫(yī)生利用聽(tīng)診器聽(tīng)聲音，從而獲得人的身體是否有病的信息，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故C不符合題意；D．汽車(chē)?yán)玫管?chē)?yán)走_(dá)可以探測(cè)障礙物離車(chē)有多遠(yuǎn)，這說(shuō)明聲音可以傳遞信息，故D不符合題意。故選B。5、D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度相同，則聽(tīng)到的聲音響度相同；振動(dòng)的快慢變低了，即頻率變低，則聽(tīng)到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。6、A【解析】【分析】【詳解】不同人的音色不同，小強(qiáng)同學(xué)在練功房外就能分辨出小剛同學(xué)的獨(dú)特嗓音，主要是依據(jù)小剛的音色來(lái)判斷的。故選A。7、A【解析】【分析】【詳解】由于聲音是以聲波的形式向四周擴(kuò)散，所以用手捂住嘴巴圍成喇叭狀，聲音遇到手會(huì)發(fā)生反射，使聲波聚攏往前傳播，使聲音傳得更遠(yuǎn)。故選A。8、D【解析】【分析】【詳解】A．公共場(chǎng)所不要高聲喧嘩，這里的“高”是指聲音的響度，故A錯(cuò)誤；B．逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘發(fā)出的鈴聲逐漸變小，隨著空氣的質(zhì)量變小，介質(zhì)變少，聲音變小，故B錯(cuò)誤；C．有些地方禁止汽車(chē)?guó)Q笛，目的是在聲源處減弱噪聲，故C錯(cuò)誤；D．醫(yī)生用B超檢查身體是利用聲音能傳遞身體疾病信息，故D正確。故選D。9、C【解析】【詳解】減弱噪聲主要有三種途徑，從人耳處、傳播過(guò)程中、聲源處減弱，禁止燃放煙花爆竹，直接從聲源處減弱噪聲。故選C。10、C【解析】【詳解】A．用力敲鼓，改變的是敲擊的力度，影響了振動(dòng)的幅度，則可使響度變大，故A錯(cuò)誤；B．振動(dòng)產(chǎn)生聲音，故B錯(cuò)誤；C．如圖丙，笛子振動(dòng)的幅度比二胡大，笛子比二胡發(fā)出聲音的響度大，笛子在相同的時(shí)間內(nèi)振動(dòng)的頻率大于二胡，故笛子比二胡的音調(diào)高，故C正確；D．敲擊水杯時(shí)水越多，振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，故D錯(cuò)誤。故選C。二、填空題1、

振動(dòng)

大于【分析】【詳解】[1]聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生，詩(shī)人聽(tīng)到的人聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。2、

響度

慢

A

C

A

空氣

音色【詳解】(1)[1]在同一孔處用不同的力度吹琴時(shí)，振幅不同，則響度不同，故發(fā)生變化的是響度。(2)[2]口琴在發(fā)聲時(shí)是銅片在振動(dòng)，較厚較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)慢，發(fā)出的音調(diào)低。[3][4][5]由圖知A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚，振動(dòng)頻率較大的為A區(qū)，振動(dòng)頻率較小的為C區(qū)；故C區(qū)發(fā)出的音調(diào)最低，為低音區(qū)；A區(qū)發(fā)出的音調(diào)最高，為高音區(qū)。(3)[6]聲音的傳播需要介質(zhì)，演奏時(shí)，聲音通過(guò)空氣傳入人們耳中。[7]不同的樂(lè)器即便演秦相同的樂(lè)曲，發(fā)出的音色也不相同，故人能聽(tīng)是口琴演奏的，這是依靠聲音的音色辨別的。3、

能量

不能【詳解】[1]聲音可以傳遞信息和能量，超聲波將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，是超聲波能夠傳遞能量的體現(xiàn)。[2]超聲波是聲音的一種，聲音不能在真空中傳播。4、

音色

音調(diào)【詳解】[1]音色是區(qū)別不同發(fā)聲體的主要依據(jù)，音色與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等有關(guān)，同學(xué)在教室外講話(huà)我們能聽(tīng)出是誰(shuí)，這是根據(jù)音色分辨的。[2]女生的發(fā)聲比男生的尖，“尖”是指聲音的音調(diào)高，是因?yàn)槁晭д駝?dòng)得快。5、

振動(dòng)

大于【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故在大洋萬(wàn)米深處的聲音也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，故聲音在海水中的傳播速度大于340m/s。6、

振動(dòng)

音色【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的，在楓橋邊客船上的人聽(tīng)到寒山寺的鐘聲，是寒山寺里的大鐘受到撞擊產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音。[2]不同物體的聲音的音色一般不同，能聽(tīng)出聲音是鐘聲而不是鼓聲，這是根據(jù)音色來(lái)判別的。7、

空氣柱

音色【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，悠揚(yáng)的笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的。[2]音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)，我們能分辨不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同。8、響度【分析】【詳解】因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來(lái)表示，所以噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備上的數(shù)據(jù)實(shí)際上是聲音的響度。9、

空氣

音調(diào)

聲源【詳解】[1]小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)空氣傳入觀眾耳朵，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固體、液體，也可以是氣體，而聲源和人耳之間的介質(zhì)是空氣，故小號(hào)內(nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過(guò)空氣傳入觀眾耳朵。[2]小男孩吹奏時(shí)用手按下不同的按鍵，空氣柱長(zhǎng)短不同，空氣柱振動(dòng)的頻率不同，音調(diào)不同。[3]禁止車(chē)輛鳴笛，是在聲源處控制噪聲。10、B【詳解】音調(diào)的高低與頻率有關(guān)，排簫發(fā)聲靠空氣柱振動(dòng)，空氣柱越短，振動(dòng)的頻率越高，故排簫的高音區(qū)在B區(qū)。三、計(jì)算題1、(1)不能；見(jiàn)解析；(2)4500m；(3)不能；見(jiàn)解析【詳解】(1)人的聽(tīng)覺(jué)范圍為20~20000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz的叫超聲波，這兩種聲波人都是聽(tīng)不到的，人耳不能聽(tīng)到超聲波。(2)根據(jù)可知，經(jīng)過(guò)6s后接收到返回信號(hào)，信號(hào)已經(jīng)走了兩趟路程，可知海洋的深度是4500m。(3)地球和月球之間是真空，真空不能傳聲，所以運(yùn)用聲波的反射，不能測(cè)量地球和月球之間的距離。答：(1)人耳不能聽(tīng)到超聲波；具體原因見(jiàn)解析；(2)海洋的深度是4500m；(3)運(yùn)用聲波的反射，不能測(cè)量地球和月球之間的距離；真空不能傳聲。2、170m【詳解】解答：聲音從山峰傳到人耳的時(shí)間：t＝×1s＝0.5s，由v＝可得，反射聲音的山峰離唱歌的人的距離：s＝vt＝340m/s×0.5s＝170m.答：反射聲音的山峰離唱歌的人有170m.【點(diǎn)睛】人發(fā)出的聲音經(jīng)山谷反射后再傳到人耳（回聲），知道整個(gè)過(guò)程用的時(shí)間，可以求出反射的聲音從山峰傳到人耳的時(shí)間，再利用速度公式求反射聲音的山峰離唱歌人的距離．3、（1）1700m；（2）【分析】【詳解】解：（1）由得閃電發(fā)生處到該同學(xué)的距離s=vt=340m/s×5s=1700m（2）由得超聲波傳播的路程s′=v′t=1500m/s×0.2s=300m暗礁到海面的距離答：（1）該同學(xué)距閃電處1700m；（2）暗礁離船底的距離150m。4、（1）30m/s；（2）775m【詳解】解：（1）由可知，火車(chē)的速度v車(chē)==30m/s（2）由可知，聲音傳播的路程s聲=v聲t=340m/s×5s=1700m鳴笛時(shí)，火車(chē)車(chē)頭到山崖的距離s==775m答：（1）火車(chē)的速度為30m/s；（2）鳴笛時(shí)，火車(chē)車(chē)頭到山崖的距離為775m。5、336m【詳解】設(shè)人聽(tīng)到回聲時(shí)船與山的距離為s，如圖所示：則聲音由喊話(huà)處到山崖再回到人的耳中，聲音傳播的路程為：，聲音傳播的路程為：，兩式表示的都是聲音傳播的路程，即t，即4m/s2s=340m/s2s，解得：s=336m．答：小明聽(tīng)到回聲時(shí)，船離山崖336m．四、實(shí)驗(yàn)探究1、

看槍煙

0

B

333.3【詳解】[1]聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3×108m/s，因光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時(shí)散發(fā)的白煙按秒表計(jì)時(shí)較為準(zhǔn)確。(1)[2]如果銅鈴在甲、乙中點(diǎn)，則銅鈴與甲的距離和與乙的距離是相等的，且由于聲速相同，所以聲音從銅鈴到達(dá)甲、乙的時(shí)間相同，故液晶屏的示數(shù)為0。(2)[3]甲和乙之間的距離一定，由于溫度越高，聲速越大，所以聲音傳播到甲和乙的時(shí)間都會(huì)減少，時(shí)間差也會(huì)減少。(3)[4]設(shè)聲速為