版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人教版九年級物理《內(nèi)能》同步訓(xùn)練考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、初溫相同、質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量(c鋁>c銅),相互接觸后,則()A.內(nèi)能由銅轉(zhuǎn)移給鋁 B.內(nèi)能由鋁轉(zhuǎn)移給銅C.不發(fā)生熱傳遞 D.溫度由鋁轉(zhuǎn)移給銅2、改變物體內(nèi)能的方法只有做功和熱傳遞。下圖是用針簡對密閉容器內(nèi)空氣做功的示意圖,針筒初始狀態(tài)及溫度計示數(shù)如圖甲所示,小明在第一次實驗中緩慢下壓活塞,針筒末狀態(tài)及溫度計示數(shù)如圖乙所示,小明在第二次實驗中迅速下壓活塞,針筒末狀態(tài)及溫度計示數(shù)如圖丙所示,已知兩次實驗中,活塞均對針簡內(nèi)空氣做功(針筒內(nèi)空氣分子勢能變化忽略不計),則從甲到乙的過程中,筒內(nèi)空氣()A.內(nèi)能一定增大B.內(nèi)能一定減小C.一定向外界放熱D.一定向外界吸熱3、依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),下列說法正確的是()物質(zhì)比熱容c/[J·(kg·℃)﹣1]水4.2×103煤油2.1×103沙石約0.92×103A.一杯水倒出一半,杯內(nèi)剩余水的比熱容變小B.水和沙石放出相等熱量,水的溫度降低得較多C.水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103JD.質(zhì)量、溫度相等的水和煤油,吸收相等熱量,煤油溫度升高得較多4、質(zhì)量和初溫相同的鐵塊與鋁塊,放出相等的熱量后再接觸,已知鐵的比熱容比鋁的小,則下列說法中正確的是:()A.溫度由鋁塊傳給鐵塊 B.熱量由鋁塊傳給鐵塊C.內(nèi)能從鐵塊轉(zhuǎn)移到鋁塊 D.不會發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象5、氣體容易被壓縮,是因為()A.氣體分子間沒有作用力 B.氣體分子間隙大,分子間作用力很小C.氣體分子間的引力大 D.氣體分子之間沒有斥力6、關(guān)于內(nèi)能的下列說法中,正確的是()A.物體的溫度越高,具有的熱量越多B.熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體C.物體吸收熱量,內(nèi)能增大,溫度一定升高D.一塊的冰熔化成的水,內(nèi)能增加7、在工業(yè)上,液壓機利用了液體很難被壓縮的原理,“液體很難被壓縮”反映了液體()A.分子的個數(shù)很多 B.分子間存在斥力C.分子間存在引力 D.分子間沒有空隙8、教育部發(fā)布通知,明確通知“禁止在中小學(xué)幼兒園內(nèi)吸煙”等禁令。因為吸煙有害健康,只要有人吸煙,旁邊的人就會聞到煙味,這是由于()A.分子在不停地運動 B.分子的尺度非常小C.分子之間存在斥力 D.分子之間存在引力9、如圖所示現(xiàn)象中,通過熱傳遞改變內(nèi)能的是()A.彎折鐵絲發(fā)熱 B.給冷水加熱C.下滑時臀部發(fā)熱 D.壓縮空氣溫度升高10、兩個相同的容器分別裝入了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別給它們加熱,液體溫度與加熱時間的關(guān)系如圖所示,下列說法正確的是()A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同C.加熱相同的時間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量D.加熱相同的時間,乙液體的溫度升高得比甲液體溫度升高得多第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、在一杯水中滴入紅墨水,靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅,這是______現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明分子在______。將兩塊表面干凈的鉛塊壓緊后,即使在鉛塊下面掛了物體也不會將它們拉開(如圖所示),這說明分子間存在______。(選填“引力”或“斥力”)2、大型載重汽車下坡時間較長時,為防止剎車片過熱造成剎車失靈,要向剎車片和輪胎噴水降溫,剎車片過熱是通過______的方式增加內(nèi)能的;用水來降溫是利用了水具有較大的______的性質(zhì);某汽車水箱中裝了5kg的水,發(fā)動機運行一段時間后,水溫升高了20℃,則在這個過程中,水吸收的熱量是______J。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]3、吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群,這是由于分子在不停地做___________運動造成的。汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑,主要是由于水的比熱容比較___________的緣故;5kg的水,溫度升高10℃,吸收的熱量為___________J。4、如圖甲,用測力計把吊在下面的玻璃板從水中慢慢提起來,觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大,此實驗說明_______;如圖乙,用手晃動試管中的沙子,發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)升高,此實驗說明_______。
5、如圖所示為氣體擴散的演示實驗,兩個瓶中分別裝有空氣和二氧化氮氣體,其中空氣密度小于二氧化氮氣體的密度。那么,為了增加實驗的可信度,下面一只瓶里裝的氣體應(yīng)是______,此實驗說明______。在黃金、水和空氣中,分子間作用力最弱的是______。6、熱熔膠槍是手工制作中常用的工具。如圖所示,扣動扳機通電后膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用______的方式改變內(nèi)能的,用它給熱熔膠加熱時,會聞到熔膠的氣味,這是______現(xiàn)象。7、美食節(jié)目《舌尖上的中國》深受觀眾喜愛,鐵鍋炒魚這道菜更是魚鮮味美,剛剛出鍋的青魚滿屋飄香,這屬于______現(xiàn)象;炒魚過程中青魚的內(nèi)能______(選填“增加”、“減少”或“不變”)。8、南極洲的冰川______(填“具有”或“不具有”)內(nèi)能,古人鉆木取火是______的方式來改變物體內(nèi)能的。兩物質(zhì)比熱容之比為,質(zhì)量之比為,升溫之比為,則它們吸熱之比為______。9、為什么夏季沿海地區(qū)較內(nèi)陸地區(qū)涼爽?答:這是因為______的比熱容較大,在同樣受熱的情況下,水的溫度變化較______,所以沿海地區(qū)夏季較內(nèi)陸地區(qū)涼爽。10、贛南臍橙甲天下,尋烏臍橙甲贛南,尋烏臍橙以肉質(zhì)脆嫩、濃甜芳香聞名。剝橙子時,我們能聞到濃濃的橙香,這屬于_______現(xiàn)象,此現(xiàn)象說明分子在_______。三、計算題(5小題,每小題6分,共計30分)1、小明對200g冰加熱,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),畫出圖象如下;根據(jù)圖象,請你計算在DE段中水所吸收的熱量。2、質(zhì)量為2kg,溫度為15℃的水,溫度升高了60℃,吸收了多少熱量?【c水=4.2×103J/(kg·℃)】3、吃早飯時,媽媽用天然氣灶給小夢加熱250mL的牛奶,使這些牛奶的溫度由12℃升高到42℃,他家的天然氣灶的效率為60%。[該牛奶的密度為1×103kg/m3、比熱容為2.4×103J/(kg?℃),天然氣的熱值為3.8×107J/m3]。求:(1)這些牛奶吸收的熱量;(2)加熱這些牛奶需要多少m3的天然氣?4、標準大氣壓下,一壺質(zhì)量為2千克,溫度為20℃的水,加熱到70℃[已知c水=4.2×103焦/(千克·℃)]。求:(1)水升高的溫度Δt;(2)水吸收的熱量Q吸;(3)接著再繼續(xù)加熱,若水又吸收了3.36×105焦的熱量,求水的末溫t末。5、將質(zhì)量均為5kg的水和另一液體甲,用相同的加熱裝置同時加熱5min,水的溫度升高20℃,而液體甲升高了50℃(水與甲均沒有沸騰),不考慮熱損失。試計算:(1)水吸收的熱量;(2)甲的比熱容。[]-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】AB.已知初溫相同,質(zhì)量相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,因為c鋁>c銅,由熱量公式Q=cmΔt可得,比熱容大的物體溫度升高少,則鋁的溫度升高少,鋁塊的末溫低,內(nèi)能由溫度高的物體轉(zhuǎn)移給溫度低的物體,故內(nèi)能由銅塊轉(zhuǎn)移給鋁塊,故A符合題意,B不符合題意;C.吸收相同的熱量后,兩者有溫度差,所以可以發(fā)生熱傳遞,故C不符合題意;D.發(fā)生熱傳遞,傳遞的不是溫度,是內(nèi)能,故D不符合題意。故選A。2、C【解析】【詳解】AB.由題意可知,從甲到乙的過程中,空氣的溫度不變,故分子動能不變,又因此過程中空氣的分子勢能不變,故可知此過程中,筒內(nèi)空氣的內(nèi)能不變,故AB不符合題意;CD.因從甲到乙的過程中,活塞壓縮空氣,對空氣做功,而空氣的溫度保持不變,故可知該過程中筒內(nèi)空氣一定向外界放熱,使得做功增加筒內(nèi)空氣內(nèi)能的同時,向外熱傳遞減少筒內(nèi)空氣的內(nèi)能,使得筒內(nèi)空氣內(nèi)能保持不變,從而使筒內(nèi)空氣溫度保持不變,故C符合題意,D不符合題意。故選C。3、D【解析】【詳解】A.比熱容是物質(zhì)的一種特性,與質(zhì)量無關(guān),一杯水倒出一半,杯內(nèi)剩余水的比熱容不變,故A錯誤;B.由可知,物體降低的溫度還與質(zhì)量有關(guān),質(zhì)量未知不能比較降低的溫度,故B錯誤;C.水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)表示質(zhì)量1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J,故C錯誤;D.由可知,水和煤油的質(zhì)量、吸收熱量相等,由于煤油的比熱容小,溫度升高較多,故D正確。故選D。4、B【解析】【詳解】質(zhì)量和初溫相同的鋁塊和鐵塊,因為放出相同的熱量后,由可知所以鐵塊的溫度降低的多。A.熱傳遞的過程中傳遞的是內(nèi)能的多少,而溫度是指物體的冷熱程度,不能說傳遞溫度,故A錯誤;BCD.因為鋁塊和鐵塊的初溫度相同,放出相同的熱量后,鐵塊溫度降低的幅度更大,所以鋁塊的末溫大于鐵塊的末溫度更低,因此接觸后會發(fā)生熱傳遞且內(nèi)能從鋁塊傳給鐵塊;鐵塊吸收熱量;故CD錯誤;B正確。故選B。5、B【解析】【詳解】由于氣體分子間距很大,分子間的作用力很小,所以氣體容易被壓縮,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。6、D【解析】【詳解】A.物體的溫度越高,內(nèi)能越大,內(nèi)能是狀態(tài)量,而熱量是過程量,不是狀態(tài)量,不能說物體含的熱量多,故A錯誤;B.熱量總是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體,內(nèi)能大的物體溫度不一定高,故B錯誤;C.物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度不一定升高,如冰熔化,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變,故C錯誤;D.一塊的冰熔化成的水的過程,吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度不變,故D正確。故選D。7、B【解析】【詳解】液體很難被壓縮,反映了液體分子間存在斥力,且斥力較氣體大,故B符合題意,ACD不符合題意。故選B。8、A【解析】【詳解】根據(jù)分子動理論,一個人吸煙,由于煙分子在不停地做無規(guī)則運動,擴散到空氣中,所以別人會聞到煙味。故BCD不符合題意,A符合題意。故選A。9、B【解析】【詳解】A.來回彎折鐵絲,對鐵絲做功,鐵絲的內(nèi)能變大,這是通過做功來改變物體內(nèi)能的,故A不符合題意;B.給冷水加熱,水吸收熱量,溫度升高,是火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水中,是通過熱傳遞來改變內(nèi)能的,故B符合題意;C.在沿滑梯下滑的過程中,克服摩擦力做功,把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使臀部發(fā)熱,這是通過做功改變物體的內(nèi)能,故C不符合題意;D.壓縮空氣做功,機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,這是通過做功的方式改變內(nèi)能的,故D不符合題意。故選B。10、C【解析】【詳解】A.由吸熱公式Q吸=cmΔt可得,同一熱源,當甲、乙兩液體質(zhì)量相等,加熱相同時間時,甲、乙吸收的熱量相等,即Q甲=Q乙,由圖可知此時Δt甲>Δt乙,說明c甲<c乙,故A錯誤;B.據(jù)Q吸=cmΔt可知,當m甲=m乙,Δt甲=Δt乙,c甲<c乙時,Q甲<Q乙,故B錯誤;C.用同一熱源加熱,加熱時間相同,所以甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量,故C正確;D.用同一熱源加熱,加熱時間相同,由圖可知Δt甲>Δt乙,即甲液體溫度比乙液體溫度升高的多,故D錯誤。故選C。二、填空題1、擴散不停地做無規(guī)則運動引力【詳解】[1][2]在一杯水中滴入紅墨水,因為分子在不停地做無規(guī)則運動,所以靜置一段時間后發(fā)現(xiàn)整杯水變紅,這是擴散現(xiàn)象。這個現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。
[3]將兩個底面平整、干凈的鉛柱緊壓后,兩個鉛柱的底面分子之間的距離比較大,表現(xiàn)為引力,使兩個鉛柱結(jié)合在一起,即使下面吊一個重物也不會將它們拉開。2、做功比熱容4.2×105【詳解】[1]汽車下坡時間較長時,連續(xù)點踩剎車,剎車片克服摩擦做功內(nèi)能增加,溫度升高,是通過做功方式改變內(nèi)能的。[2]水的比熱容最大,和質(zhì)量相等的其它物質(zhì)比較,升高相同溫度吸收熱量最多,所以用水來降溫是利用了水具有較大的比熱容的特點。[3]水吸收的熱量Q吸=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×20℃=4.2×105J3、無規(guī)則運動大2.1×105J【詳解】[1]吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群,這是由于分子在不停地做無規(guī)則運動而形成得擴散現(xiàn)象。[2]汽車的發(fā)動機選用水做冷卻劑,主要是由于水的比熱容比較大,質(zhì)量相同的水和其他物質(zhì)升高相同的溫度,水吸收的熱量更多,制冷效果好。[3]5kg的水,溫度升高10℃,吸收的熱量為Q=cmΔt=4.2×103J/(kg·℃)×5kg×10℃=2.1×105J4、分子之間存在引力做功改變了沙子的內(nèi)能【詳解】[1]實驗過程中觀察到玻璃板離開水面的過程中測力計示數(shù)變大,大于玻璃板的重力,這是因為玻璃板再即將離開水面時,水分子之間距離比較小,存在分子間的引力,從而使彈簧測力計的示數(shù)變大。[2]用手晃動試管中的沙子,對沙子做功,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,沙子的內(nèi)能增大,溫度升高。5、二氧化氮分子在不停的做無規(guī)則運動空氣【詳解】[1]空氣密度小于二氧化氮氣體的密度,避免重力對實驗的影響,所以二氧化氮氣體應(yīng)該裝入下邊瓶子中。[2]由于重力方向豎直向下,在重力作用下,密度大的將向下運動,密度小的將向上運動,如果發(fā)現(xiàn)上面瓶子內(nèi)的氣體也變成了紅棕色,說明二氧化氮氣體運動到了上方瓶子中,就可以證明擴散現(xiàn)象的存在,說明二氧化氮氣體分子在不停地做無規(guī)則運動。[3]固體分子間距離最小,氣體分子間距離最大,氣體分子間距離遠大于平衡位置,分子力趨近于0,所以分子間作用力最弱的是空氣。6、做功擴散【詳解】[1]熱熔膠槍扣動扳機通電后,熱熔膠槍中的發(fā)熱體能夠發(fā)熱是利用電流做功,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。[2]熱熔膠槍給熱熔膠加熱時,會聞到熔膠的氣味,這是熔膠的氣味分子做無規(guī)則運動的結(jié)果,屬于擴散現(xiàn)象。7、擴散增加【詳解】[1]出鍋的青魚滿屋飄香,是香味分子在做無規(guī)則運動,故是擴散現(xiàn)象。[2]炒魚過程中通過熱傳遞增加青魚的內(nèi)能。8、具有做功【詳解】[1]一切物體都是具有內(nèi)能,所以南極洲的冰川也具有內(nèi)能。[2]鉆木取火是克服摩擦做功,所以是通過做功的方式來改變內(nèi)能的。[3]由題知,由得9、水小【詳解】[1][2]因為水的比熱容比較大,水和泥土相比,在同樣受熱和冷卻的情況下,吸收和放出的熱量相同,但水的溫度變化比干泥土小,因此沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)涼爽。10、擴散不停地做無規(guī)則運動【詳解】[1][2]不同的物質(zhì)在互相接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散,擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。剝橙子時,我們能聞到濃濃的橙香,這屬于擴散現(xiàn)象,擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。三、計算題1、【解析】【詳解】解:冰化水,狀態(tài)變化、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人力資源練習(xí)題及答案
- 3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南測試題(附答案)
- 財會專業(yè)期末考試題(附答案)
- 醫(yī)院招聘醫(yī)生考試題庫及答案
- 德州市技能考試試題及答案
- 畜牧業(yè)機械化試題及答案
- 未來五年溫泉洗浴服務(wù)企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略分析研究報告
- 中醫(yī)護理學(xué)現(xiàn)代技術(shù)
- 北京中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院編外崗位招聘10人參考題庫附答案
- 北京科技大學(xué)智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)院招聘3人備考題庫必考題
- 復(fù)方蒲公英注射液在銀屑病中的應(yīng)用研究
- 2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí):小說標題的含義與作用 練習(xí)題(含答案)
- 網(wǎng)絡(luò)直播創(chuàng)業(yè)計劃書
- 大學(xué)任課老師教學(xué)工作總結(jié)(3篇)
- 3D打印增材制造技術(shù) 課件 【ch01】增材制造中的三維模型及數(shù)據(jù)處理
- 醫(yī)院保潔應(yīng)急預(yù)案
- 化工設(shè)備培訓(xùn)
- 鋼結(jié)構(gòu)安裝施工專項方案
- 高三體育生收心主題班會課件
- FZ/T 90086-1995紡織機械與附件下羅拉軸承和有關(guān)尺寸
- 登桿培訓(xùn)材料課件
評論
0/150
提交評論