人教版八年級上冊物理聲現(xiàn)象《聲音的產(chǎn)生與傳播》單元測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（

）

2、以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是

(

)A．放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D．撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了3、下列關(guān)于聲音的說法不正確的是A．一切發(fā)聲的物體都在振動B．振動的空氣柱一定在發(fā)聲C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲，是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲”D．在同一宇宙飛船的太空艙內(nèi)，兩名宇航員可以直接對話4、閑暇時，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣．口哨聲主要是由

(

)A．聲帶振動產(chǎn)生的

B．氣流振動產(chǎn)生的C．鼻腔振動產(chǎn)生的

D．胸腔振動產(chǎn)生的5、如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了:A．使音叉的振動盡快停下來;

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察;C．延長音叉的振動時間;

D．使聲波被多次反射形成回聲.6、下列幾個實驗中，能用來探究聲音產(chǎn)生條件的是：A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少。B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。C.把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”，可以實現(xiàn)10米內(nèi)對話。D.拿一張硬紙片，讓它在木梳子上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次現(xiàn)象的不同。7、如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，此事實說明A．發(fā)聲的物體在振動

B．聲音能通過固體傳播C．真空不能傳播聲音

D．聲音傳播是能量傳播8、能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：A我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲C將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑了D人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲9、小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質(zhì)傳播的順序是（

）A．鋼、空氣、水

B．鋼、水、空氣

C．水、空氣、鋼

D．空氣、水、鋼10、將一直發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出，如圖1所示，聲音逐漸變小，但始終能聽到聲音。原因是：(

)。A、瓶內(nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；

B、手機發(fā)聲太強，換用發(fā)聲較弱的手機；

C、離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音；

D、瓶內(nèi)仍有少量空氣，懸掛手機的固體亦能傳聲。

第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長的線的中間．把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅硬的物體上，等它垂下把線拉直時，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子

發(fā)聲，聲音主要通過

傳遞到人耳．2、發(fā)聲體的振動能靠一切氣體、液體、固體物質(zhì)向周圍傳播，這些物質(zhì)是傳播聲音的媒介物，簡稱為

。發(fā)聲體振動時會在它周圍的

中激起

，聲音就是以

的形式向遠處傳播的。相反，如果發(fā)聲體周圍沒有

，也就不能激起

，從而也就不能傳播聲音。因此，聲音在真空中

。3、同學(xué)們上音樂課時，優(yōu)美的琴聲來自_______，悠揚的歌聲傳得很遠是通過_______傳播的．4、當(dāng)宇航員登上月球后，必須借助無線電通訊設(shè)備才能通話。這說明________________。5、聲音在15℃的空氣中傳播的速度為______m/s。北宋時代的沈括，在他的著作《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時聽到夜襲人的馬蹄聲，這是因為________________________。6、歌聲是由演唱者聲帶_______產(chǎn)生，并通過_______傳到聽眾耳中的。7、有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽器就能聽到聲音的原理是_____。8、鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼面振動____________，鑼聲消失。9、聲不僅能傳遞

，也能傳遞

。10、北京天壇里能夠產(chǎn)生奇妙的聲學(xué)現(xiàn)象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我國古代建筑師利用聲音的_________原理造成的音響效果。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、陳明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，請你參入實驗探究：（1）實驗器材：除待檢測的材料、鞋盒外，還有音叉、機械鬧鐘。其中，適合做聲源的是____，這是因為

。（2）實驗設(shè)計：陳明將聲源放進鞋盒，在其四周塞滿待測填充材料。設(shè)計了以下A、B兩種實驗方案，你認為最佳的方案是（

）A．站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽見聲音的響度B．一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離2、如圖所示，將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，可清楚地聽到鈴聲(1)若用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，則鈴聲將會_________；(2)若將玻璃罩內(nèi)的空氣全部抽出，能否聽到鈴聲?_________；(3)停止抽氣，并讓空氣重新進入坡璃罩內(nèi)，將會_________；(4)這個實驗說明___________________________。3、如圖15示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”。①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③如果在用“土電話”時,另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方＿＿＿＿＿(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音.

圖15-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：C4、答案：B5、答案：B6、答案：B7、答案：A8、答案：C9、答案：B10、答案：D二、填空題1、答案：振動

線和手指（固體）2、答案：介質(zhì)，介質(zhì)，聲波，聲波，介質(zhì)，聲波，不能傳播3、答案：琴弦的振動（有振動即可給分）

空氣振動（或空氣）4、答案：聲音傳播需要介質(zhì)5、答案：340，大地傳聲比空氣快；6、答案：振動

空氣7、答案：固體能夠傳播聲音，且傳音效果比空氣好．(只說出固體能夠傳播聲音也可)8、答案：停止9、答案：信息

能量

10、答案：反射三、實驗探究1、答案：