第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE描述校園的寫(xiě)景作文5篇描述校園的寫(xiě)景作文第1篇陽(yáng)光透過(guò)校園的樹(shù)梢，灑在青石板路上，斑駁的光影在微風(fēng)中搖曳。這里知識(shí)的殿堂，青春的港灣，夢(mèng)想的起點(diǎn)——我的校園。校園的大門(mén)，古色古香，兩旁高大的銀杏樹(shù)，秋天時(shí)，金黃的葉子鋪滿小徑，宛如一條金色的地毯。走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的一座古樸的亭子，亭子周圍青青的草地，草地上有幾只蝴蝶翩翩起舞。沿著小徑前行，左側(cè)教學(xué)樓，一排排整齊的教室，窗明幾凈。每當(dāng)清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在書(shū)桌上，學(xué)生們開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。右側(cè)圖書(shū)館，高大的書(shū)架排列有序，書(shū)籍的種類繁多，這里知識(shí)的海洋，學(xué)生們?cè)谶@里汲取著智慧的養(yǎng)分。穿過(guò)教學(xué)區(qū)，來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上的跑道，見(jiàn)證無(wú)數(shù)次的奔跑與汗水。每當(dāng)傍晚，操場(chǎng)上人聲鼎沸，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑汗水，釋放著青春的活力。校園的北邊宿舍樓，宿舍樓前的花園里，種滿各種花卉。春天，桃花盛開(kāi)，粉嫩的花瓣在陽(yáng)光下熠熠生輝；夏天，荷花綻放，潔白的花瓣在碧綠的荷葉襯托下更顯嬌艷；秋天，菊花盛開(kāi)，金黃的花瓣在秋風(fēng)中搖曳生姿；冬天，雪花飄落，銀裝素裹的校園更顯寧?kù)o與美麗。校園的每一個(gè)角落，都充滿生機(jī)與活力。在這里，我們度過(guò)無(wú)數(shù)美好的時(shí)光，留下青春的足跡。這里的每一片葉子，每一朵花，都見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。我的校園，一座充滿魅力的地方。在這里，我們收獲知識(shí)，收獲友誼，收獲成長(zhǎng)。愿我們的校園，永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，充滿希望。描述校園的寫(xiě)景作文第2篇在晨曦的輕撫下，校園如夢(mèng)似幻地蘇醒。一片翠綠的草坪，鋪展在古老的校舍前，那時(shí)光的見(jiàn)證，也青春的樂(lè)章。校園的每一個(gè)角落，都蘊(yùn)含著生命的律動(dòng)，每一棵樹(shù)，每一片葉，都似乎在訴說(shuō)著不同的故事。春日的校園，詩(shī)人筆下的畫(huà)意。柳樹(shù)輕拂著湖面，湖中的魚(yú)兒歡快地跳躍，偶爾濺起幾朵水花，仿佛在為這美好的清晨歌唱。桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，它們?cè)诖猴L(fēng)中搖曳生姿，猶如一群害羞的少女，臉上泛著淡淡的紅暈。夏日的校園，學(xué)子們揮灑汗水的舞臺(tái)。操場(chǎng)上，陽(yáng)光灑在汗珠上，閃爍著耀眼的光芒。教室里，風(fēng)扇輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，帶來(lái)一絲清涼。知在樹(shù)上鳴叫，仿佛在提醒著每一個(gè)人，時(shí)光的寶貴。秋天的校園，收獲的季節(jié)。楓葉紅，它們像火焰一樣燃燒在校園的每個(gè)角落。銀杏葉黃，它們鋪成一條黃金大道，通往知識(shí)的殿堂。圖書(shū)館里，同學(xué)們埋頭苦讀，沉浸在書(shū)海中，收獲著知識(shí)的果實(shí)。冬日的校園，銀裝素裹的世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，給校園披上一層圣潔的白紗。操場(chǎng)上，同學(xué)們堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。教室里，火爐旁，同學(xué)們圍坐在一起，分享著學(xué)習(xí)的喜悅。校園，不僅知識(shí)的殿堂，更心靈的港灣。在這里，我們度過(guò)青春的每一天，留下無(wú)數(shù)的回憶。校園的四季，猶如人生的縮影，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)拼搏。歲月如歌，校園的四季更迭，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的足跡。我們珍惜這段美好的時(shí)光，讓校園的四季，永遠(yuǎn)留在我們心中。描述校園的寫(xiě)景作文第3篇校園里，四季各有風(fēng)情。春天，柳樹(shù)發(fā)芽，嫩綠的小葉子在春風(fēng)中輕輕搖曳，好像在向我們打招呼。小草也從泥土里探出頭來(lái)，綠油油的，像一幅剛完成的畫(huà)。我最喜歡的校園里的櫻花，粉粉嫩嫩的，像小女孩的臉頰，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣飄落，美得讓人心醉。夏天，太陽(yáng)火辣辣的，校園里的樹(shù)蔭成我們的避暑勝地。我們常常坐在樹(shù)下，一邊吃冰棍，一邊聊天，那感覺(jué)真舒服極。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅半邊天，校園的操場(chǎng)成我們的舞臺(tái)，同學(xué)們盡情地奔跑、嬉戲。秋天，校園里的銀杏樹(shù)葉變成金黃色，像一把把小扇子，輕輕地?fù)u曳著。走在校園里，腳下厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在訴說(shuō)著秋天的故事。這個(gè)時(shí)候，校園里的桂花也開(kāi)，那淡淡的香氣，讓人陶醉。冬天，校園里的雪景美得像童話世界。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，給校園披上一層銀裝。我們常常在雪地里打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園的每一個(gè)角落。校園，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我們留下無(wú)數(shù)美好的回憶。描述校園的寫(xiě)景作文第4篇陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園的小徑上，斑駁的光影映襯著青石板，顯得格外寧?kù)o。走在這樣的小徑上，仿佛能聽(tīng)到時(shí)光的腳步聲，輕輕的，淡淡的。校園里的樹(shù)，這里的靈魂。它們有的高大挺拔，像守護(hù)者一樣佇立在道路兩旁；有的枝繁葉茂，像一把把大傘，為行人提供遮陽(yáng)避雨的庇護(hù)。春風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛在低語(yǔ)，講述著歲月的故事。小湖校園的明珠，湖水清澈見(jiàn)底，倒映著藍(lán)天白云和岸邊綠樹(shù)。湖中的魚(yú)兒自由自在地游弋，偶爾躍出水面，激起一圈圈漣漪。湖邊的長(zhǎng)椅上，總有一些學(xué)生靜靜地坐著，看著湖面，沉思或低語(yǔ)。教學(xué)樓知識(shí)的殿堂，每一間教室都充滿求知的氣息。書(shū)聲瑯瑯，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，構(gòu)成校園里最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。食堂校園里最熱鬧的地方，各種美食的香氣彌漫在空氣中。學(xué)生們?cè)谶@里聚集，分享著一天的所見(jiàn)所聞，交流著彼此的心得。校園的每一個(gè)角落，都充滿生機(jī)與活力。在這里，時(shí)間仿佛慢下來(lái)，讓人得以沉淀，思考，成長(zhǎng)。描述校園的寫(xiě)景作文第5篇描述校園的寫(xiě)景作文校園的春天，就像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。你看，那邊的柳樹(shù)，嫩綠嫩綠的，輕輕搖曳，像在和春風(fēng)說(shuō)話。我小時(shí)候，最喜歡的就在這時(shí)候，和朋友們一起在樹(shù)下捉迷藏，笑聲灑滿整個(gè)校園。夏天的校園，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴聲聲。那時(shí)候，我們最喜歡在樹(shù)下乘涼，老師會(huì)給我們講故事，講那些有趣的歷史和傳說(shuō)。我記得有一次，老師講一個(gè)關(guān)于校園里那棵老槐樹(shù)的故事，說(shuō)得我們心馳神往。秋天的校園，落葉紛飛，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我常和同學(xué)們一起撿起這些落葉，夾在書(shū)本里，留作紀(jì)念。那時(shí)候，我們覺(jué)得這些落葉就像我們童年的記憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。冬天的校園，雖然寒冷，但雪后的景色卻格外美麗。我們一起堆雪人、打