課程教學(xué)單元教案頁首教學(xué)單元第十三章中國民族器樂欣賞——民族器樂概念及發(fā)展史授課學(xué)時2課時教學(xué)環(huán)境多媒體教室教學(xué)資源教學(xué)課件，視頻動畫，微課，線上即時評價教學(xué)

目標(biāo)知識目標(biāo)掌握中國民族樂器的分類，從視覺、聽覺上分辨出區(qū)別。能力目標(biāo)區(qū)分中國民族樂器類別及發(fā)音特點(diǎn)，提升學(xué)生鑒賞音樂作品能力。素質(zhì)目標(biāo)通過介紹中國的民族傳統(tǒng)樂器，通過對這些樂器的沿革歷史、結(jié)構(gòu)特征、音色特點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)，對我國的民族傳統(tǒng)音樂有一個較為深刻的了解，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。單元教學(xué)內(nèi)容與課時分配民族器樂分類及其介紹2課時教學(xué)重點(diǎn)中國民族樂器的分類、名稱以及特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)分辨樂器音色及特點(diǎn)教學(xué)方法課前準(zhǔn)備網(wǎng)上找一些自己認(rèn)識的中國民族樂器課程教案教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入提問：你知道哪些中國民族樂器？最早的中國傳統(tǒng)的樂器距今多少年？新課教學(xué)一、民族器樂的概念民族器樂是指由民族樂器結(jié)合一定演奏技巧所演奏的器樂曲音樂。民族器樂是中國民族音樂的一個不可缺少的組成部分。幾千年來，無論是歌唱、舞蹈、戲曲音樂、說唱音樂、還是各民族的習(xí)俗活動，都伴有器樂的伴奏等演奏形式。現(xiàn)在一般流行的有笛、二胡、琵琶、絲竹、胡琴、箏、鼓等等，都是代表著中華音樂文化的傳統(tǒng)樂器。中國的民族樂器歷史悠久，種類繁多。僅從已出土的文物可證實(shí)：遠(yuǎn)在原始社會時期，就有了多種多樣的樂器。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，新石器時代文化遺址浙江河姆渡出土的骨哨，河南舞陽縣的賈湖骨笛（最早的笛子距今8000年左右），仰韶文化遺址西安半坡村出土的塤，河南安陽殷墟中出土的石磬、木腔蟒皮鼓；湖北隨縣曾侯乙墓（公元前433年入葬）出土的編鐘、編磬、懸鼓、建鼓、枹鼓、排簫、笙、箎、瑟等等都是最直接的例證。二、民族樂器的分類我國地域遼闊，民族眾多，民族樂器的種類也很多，按制作的材料劃分有：金、石、土、革、絲、木、匏、竹“八音”分類法（據(jù)《周禮?春官》），如編鐘、石磬、塤、鼓、三弦、阮、笛子等等七十多種常用民族樂器；按樂器演奏方法和發(fā)音特點(diǎn)可劃分有：吹奏樂器、拉弦樂器、彈撥樂器與打擊樂器四類。1、吹奏樂器中國吹奏樂器的發(fā)音體大多為竹制或木制。根據(jù)其起振方法不同，可分為三類：第一類，以氣流吹入吹口激起管柱振動的有笛、簫等。第二類，氣流通過哨片吹入使管柱振動的有嗩吶、管子等。第三類，氣流通過簧片引起管柱振動的有笙、抱笙、排笙、巴烏等。2、拉弦樂器中國的拉弦樂器有文字記載的多達(dá)36種以上，一般統(tǒng)稱為胡琴?！昂弊衷谥袊褐赋性酝獾纳贁?shù)民族地區(qū)，只要不是中原漢族的東西，前面都要多加一個“胡”字。胡琴有二胡、高胡、板胡、中胡及京胡等。拉弦樂器發(fā)音優(yōu)美，有極豐富的表現(xiàn)力，有很高的演奏技巧和藝術(shù)水平，被廣泛使用于獨(dú)奏、重奏、合奏與伴奏中。3、彈撥樂器彈撥樂器歷史悠久，有文字記載的多達(dá)40余種以上，彈撥樂器是指以手指或撥子撥弦，以及用琴竹擊弦而發(fā)音的樂器的總稱。中國的彈撥樂器分橫式與豎式兩類。橫式，如：箏、古琴和揚(yáng)琴等；豎式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和熱瓦普等。彈撥樂器音色明亮、清脆。右手有戴假指甲與撥子兩種彈奏方法。4、打擊樂器打擊樂器泛指由敲擊而發(fā)音的樂器。中國民族打擊樂器品種多，分為固定音高和無固定音高的兩種。無固定音高的如：大、小鼓，大、小鑼，大、小鈸，板、梆、鈴等；有固定音高的如：定音缸鼓、排鼓、云鑼等。根據(jù)其發(fā)音不同可分為：皮革、響銅和響木三類。13.1.2民族器樂的發(fā)展歷史中國的民族樂器歷史悠久，種類繁多。據(jù)文獻(xiàn)記載，早在將近三千年前的周朝，已有鼓、塤、磬、編鐘、簫、笙、琴、瑟、等一百多種樂器。當(dāng)時將所用的樂器，根據(jù)制作材料的不同分為八個種類：金、石、土、革、絲、木、匏、竹，每一類里包含若干種樂器。這是我國歷史上第一次進(jìn)行樂器分類的方法。從出土文物的歷代樂器這些珍貴資料能夠看出我國器樂歷史的發(fā)展的脈絡(luò)。幾千年來，從最早的為宗教儀式、民間歌舞的伴奏和宮廷樂隊(duì)的合奏開始，到先秦時伯牙、子期“高山流水，知音難覓”的傳說；隨著時間的推移，從秦漢時的鼓吹樂到魏晉時的清商樂；特別到了隋唐時期，彈樂類的演奏水平已經(jīng)很高，獨(dú)奏樂種也有很多如，隋唐時的琵琶樂；宋代的細(xì)樂、清樂；乃至明清時期，樂器發(fā)展及演奏形式更是盛況空前，特別是弦樂器有了突出的變化和發(fā)展，如元明時的十番樂、弦索樂；清代的絲竹樂等等，不勝枚舉。這種流傳久遠(yuǎn)的音樂遺產(chǎn)是世界上所罕見的。演奏形式除獨(dú)奏、戲曲和歌舞的伴奏之外，已形成眾多的較為固定的純器樂演奏形式。如：十番樂、弦索樂、絲竹樂、鼓吹樂、鑼鼓樂等。這五類都是漢族民間合奏形式。中華人民共和國成立以后，樂器經(jīng)過不斷改革和發(fā)展，又增添了許多樂種，這些樂器成為目前民族管弦樂隊(duì)中的主要樂器。總結(jié)通過對這些樂器的沿革歷史、結(jié)構(gòu)特征、音色特點(diǎn)等方面的學(xué)習(xí)，對我國的民族傳統(tǒng)音樂有一個較為深刻的了解。作業(yè)布置上網(wǎng)搜集你熟悉的