語文基礎(chǔ)模塊（上）必備知識清單（高等教育出版社）第六單元《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》復(fù)習(xí)目錄：課文主要內(nèi)容、背景介紹、必備要點(diǎn)（包含文學(xué)常識、字詞梳理、原文、譯文及文學(xué)常識）、自我檢測（包含文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、文言句式、一詞多義、重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的用法）主要內(nèi)容《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》選自《論語·先進(jìn)》，標(biāo)題為后人所加。文章記錄的是孔子和子路、曾皙、冉有、公西華這四個弟子“言志”的一段話。生動再現(xiàn)了孔子和學(xué)生一起暢談理想的情形。子路的輕率急躁，冉有的謙虛，公西華的委婉曲致，曾皙的高雅寧靜，給人留下極其深刻的印象。是一段可讀性很強(qiáng)的文章?？鬃淤澷p曾皙觀點(diǎn)的原因是曾皙描繪的“春服圖”符合孔子重視禮樂教化的思想主張，比起其他三者更為雅潔。二、必背要點(diǎn)（一）文學(xué)常識(1)《論語》是記錄的一部體集，全面反映了孔子的哲學(xué)、政治、文化和教育思想，全書共篇，是家經(jīng)典著作之一。(2)孔子:名，字,國人,時代家、家，學(xué)派創(chuàng)始人。(3)“四書五經(jīng)”分別是、、、和、、、、。(4)子曰:“吾十有五而志于學(xué)，，，，，不逾矩?！贝鸢福?1)孔子言行語錄散文20儒(2)丘仲尼魯春秋思想家教育家儒家(3)《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《詩》《書》《禮》《易》《春秋》(4)三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳順七十而從心所欲（二）字詞梳理侍坐shì禮樂yuè饑饉jǐn率爾shuài曲阜fù千乘shèng鼓瑟sè哂之shěn章甫fǔ鏗然kēng撰寫zhuàn冠者guàn沂水yí舞雩yú喟然kuì論語lún冉有rǎn小相xiàng曾皙xī比及bì攝乎大國shè毋吾以也wú唯求則非邦也與yú（三）原文、譯文及文學(xué)常識子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾（狀后），毋吾以也（賓前）。居則曰：‘不吾知也（賓前）?！缁蛑獱枺瑒t何以（賓前）哉？”以：因為長：年長乎：于，介詞，這里用來引出比較對象譯：子路、曾皙、冉有、公西華陪孔子坐著。孔子說：因為我年紀(jì)比你們大一點(diǎn)，（你們）不要因我(年長)就不敢下話了。（你們）平時常下：沒有人了解我呀！冉如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？

子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間（狀后），加之以師旅（狀后），因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使（之）有勇（省略句），且知方也?！甭薁枺狠p率急忙的樣子而：表修飾千乘之國：有一千輛兵車的諸侯國。攝：夾加：加于因：繼續(xù)饑饉：荒年為：治理比及：等到勇：形作名，勇氣方：道理

子路不冉思索地回答下：一個擁有一千輛兵車的國家，夾在大國之間，加上外國軍隊的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個國家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理。夫子哂之。哂：微笑孔子聽了，微微一笑

“求！爾何如（賓前）？”冉有，你怎么樣？

對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！狈剑悍綀A如：或者足：形容詞使動用法，使民富如其：至于俟：等待（冉有）回答下：一個縱橫六七十里、或者五六十里的地方，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來。至于修明禮樂，那就只有等待賢人君子了?！俺?！爾何如（賓前）？”公西華，你怎么樣？

對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”

能：能做到焉：之，指管理國家的事情如：或者會：諸侯會盟同：諸侯共同朝見天子端：名作動，穿禮服章甫：名作動，戴禮帽相：在諸侯會盟、朝見天子或祭祀時主持里攢者（公西華）回答下：我不敢下能做什么，但愿意學(xué)習(xí)做這些。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會盟及朝見天子的時候，我愿意穿戴好禮服禮帽做一個小小的司儀。

“點(diǎn)！爾何如（賓前）？”曾皙，你怎么樣？鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰（狀后）。”鼓：名作動，彈奏希：通“稀”而：表順承作：站起來撰：陳述（曾皙）彈瑟的聲音逐漸稀疏了，接著鏗的一聲，放下瑟直起身子回答下：我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯印Ｗ釉唬骸昂蝹酰ㄙe前）？亦各言其志也（判斷）?！笨鬃诱f：那有什么關(guān)系呢？不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了。

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人（定后），浴乎沂，風(fēng)乎舞雩（狀后），詠而歸?！蹦和ā澳骸背桑悍€(wěn)定冠：名作動，戴帽子風(fēng)：名作動，吹風(fēng)而：表修飾曾皙說：暮春時節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿上了。和幾個成年人、幾個孩童到沂水里游泳，在舞雩臺上風(fēng)，一路唱著歌兒回來。夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”與：贊同孔子長嘆一聲下：我贊同曾皙的想法呀！

三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如（賓前）？”后：名作動，走在后面。子路、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。曾皙問孔子：他們?nèi)齻€人的話怎么樣？

子曰：“亦各言其志也已矣（罷了）。”孔子說：只不過是各自談?wù)勛约旱闹鞠蛄T了！

曰：“夫子何哂由也？”（曾皙）下：您為什么笑仲由呢？曰：“為國以禮（狀后），其言不讓，是故哂之”“唯求則非邦也與？”“安見方六七十，為：治理讓：謙虛與：通“歟”安見：怎么見得如五六十而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”小、大：形作名，小相、大相孔子說：治國要用禮，可是他（子路）的話毫不謙遜，所以我笑他。難道冉有師的不是國家大事嗎？哪里見過方圓六七十里或者五六十里的地方不是國家的呢？難道公西華師的不是諸侯的大事嗎？宗廟祭祀，諸侯會盟和朝見天子，不是諸侯的大事又是什么呢？如果公西華只能給諸侯做一個小相，那么誰能做大相呢？三、自我檢測（一）通假字(1)鼓瑟希(2)莫春者(3)唯求則非邦也與（二）詞類活用(1)端章甫(2）鼓瑟希(3)風(fēng)乎舞雩(4)赤也為之小，孰能為之大(5)曾皙后(6)可使足民(7)可使有勇（三）文言句式(1)以吾一日長乎爾(2)毋吾以也(3)不吾知也(4)何以哉(5)攝乎大國之間(6)加之以師旅(7)異乎三子者之撰(8)冠者五六人，童子六七人(9)浴乎沂，風(fēng)乎舞雩(10)為國以禮（四）一詞多義(1)以:①以吾一日長乎爾②則何以哉③加之以師旅④如其禮樂，以俟君子⑤為國以禮(2)乎:①以吾一日長乎爾②攝乎大國之間③異乎三子者之撰④何傷乎⑤浴乎沂，風(fēng)乎舞雩(3)如:①如或知爾②如其禮樂③如會同(4)而:①子路率爾而對曰②舍瑟而作③詠而歸(5)爾:①如或知爾②子路率爾③求!爾何如④鏗爾，舍瑟而作(6)焉:①非曰能之，愿學(xué)焉②愿為小相焉③且焉置土石6.句子翻譯(1)以吾一日長乎爾，毋吾以也。(2)加之以師旅，因之以饑饉。(3)何傷乎?亦各言其志也!(4)為國以禮，其言不讓，是故哂之。(5)唯求則非邦也與?(6)異乎三子者之撰。答案：（一）通假字(1)希：稀,稀疏(2)莫：暮,晚，將盡(3)與：歟,語氣助詞（二）詞類活用(1)端:章甫，名詞作動詞，穿禮服、戴禮帽(2)鼓:名詞作動詞，彈奏(3)風(fēng):名詞作動詞，吹風(fēng)(4)小、大:形容詞作名詞，小相、大相(5)后:名詞作動詞，走在后面(6)足:形容詞使動用法(7)勇:形容詞作名詞（三）文言句式(1)狀語后置句(2)賓語前置句(3)賓語前置句(4)賓語前置句(5)狀語后置句(6)狀語后置句(7)狀語后置句、省略句(8)定語后置句(9)狀語后置句(10)狀語后置句（四）一詞多義(1)以:①因為②如何，怎么樣③把④就⑤靠，用(2)乎:①比②在③與、同、跟④呢⑤在(3)如:①如果②至于③或者(4)而:①修飾②順承③修飾(5)爾:①你們②……的樣子③你