《二年級上冊開學第一課》教案【教學目標】1.交流暑期生活，回味其中的樂趣，分享自己的收獲。2.進一步明確語文課堂常規(guī)，進行針對性訓練，回籠心情，步入正常學習秩序。(重點)3.初步了解本冊課本的結(jié)構(gòu)，了解篇目及每單元特色，明確學習任務(wù)，激發(fā)學習興趣。(難點)4.感受童話、兒歌的趣味性?！窘虒W過程】一、教學引入。1.新學期寄語。暑假生活如流水一般匆匆地過去了。一年級的小朋友們變?yōu)槎昙壍男律碌膶W期開始了。老師給大家?guī)硪皇仔≡姟蹲屛覀儠晨旌粑贰?.課件出示:讓我們暢快呼吸一個雨后的夏季，小蘑菇鉆出泥，它說:“咦?每片葉子嫩綠欲滴。”一個有霧的夜里，小花苞探出手臂，它說:“咦?濃濃的白霧這么神秘?！本旁路莸囊粋€清晨，小弟弟把書包背起，他說:“咦?書里精美的畫面又深深把我吸引?！毙∧⒐?、小花苞彎起微微笑的眉，大喊:“哇，新的生命!”剛步入二年級的小弟弟，咧起微微笑的嘴，大喊:“哇，新的自己!”體驗別致的“新”，讓我們暢快呼吸!3.教師有感情地朗讀。指名學生扮角色朗讀。4.師:雨后，新的空氣，新的蘑菇、花苞，新的小朋友們。瞧，今天是全新的開始。二年級對于每位小朋友都是新的開始，新的起點。二、回味暑假生活。1.假期真令人回味，有時它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悅;有時它像苦瓜，帶著苦澀;有時又像辣椒，辣得我們淚水掛滿臉頰。孩子們，你們在假期都品到了哪些味道呢?把事情的來龍去脈和大家分享，再說說自己的收獲吧。2.全班分小組進行討論。3.每組選代表上臺講述令人回味的插曲。三、回歸課堂。1.師:暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返校園。暑假生活的悠閑與舒適已經(jīng)離我們遠去了，我們要盡快地調(diào)節(jié)自己的情緒，投入到新的學習當中。現(xiàn)在，誰能說一說上課時我們應(yīng)該注意些什么?2.全班分小組討論，派代表條條列出。教師選擇性朗讀。3.教師書寫。(出示課件)應(yīng)該做到:（1）認真聽講，積極思考。（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。（3）耳到、眼到、口到、心到。杜絕:（1）尖叫、說臟話。（2）和老師頂嘴。（3）三心二意，注意力不集中。4.齊讀《上課歌》。上課歌課堂上，精神爽，小動作，要去掉。有疑問，不喊叫，先舉手，后發(fā)問。專心聽，細心記，勤思考，最重要。四、提出新學期語文學習要求。師:“耳聽、眼看、口說、心記”合起來就是個“聰”字。新學期，我希望每位同學都成為聰明的孩子。現(xiàn)在老師提出新學期語文學習的要求:1.團結(jié)友愛，學會分享。2.課堂上，聚精會神地學習;課堂下，認真復習。3.早睡早起，精神飽滿地和大家開心學習。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進步每一天，收獲每一天!五、暢所欲言談“語文”。師:同學們，接下來我們會學習新的語文知識。誰能告訴我，什么是語文?1.指名談一談對語文的認識。2.教師點評。師:同學們說得真好?！罢Z”指語言，說話?！拔摹敝肝恼?，文采。語文書上的課文是我們學習的媒介，它用精美的畫面、優(yōu)美的語言教會我們怎樣做人，怎樣閱讀，怎樣欣賞，怎樣寫作。語文是學好各門功課的基礎(chǔ)。3.誦讀兒歌。練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦，報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。六、和語文書打個電話?！拔刮刮?語文書你好。我是你的好朋友×××?！薄班肃肃?小朋友你好，我是你的好朋友語文書!這學期，我將帶著你探索童話的城堡，請問，你將怎樣把我保護好?”……師:小朋友，語文書的電話接通啦?？靵砘卮鹚膯栴}吧。1.點名回答。生1:我為你穿上精美的保護衣。生2:你是我的小寶寶，我做你的媽媽，精心呵護你不受傷。生3:哇，你有濃濃的秋的味道，我要保持這份美好!不在你身上亂涂亂畫?！?.教師總結(jié):和書做朋友，愛護語文書。七、讀目錄，知內(nèi)容，初步感知。讓我們輕輕打開語文書，翻到目錄看看。1.這本書一共有幾篇課文?共分為幾個單元?每個單元又由哪幾部分構(gòu)成?2.初讀課題，你能說出每個單元講了哪些內(nèi)容嗎?指名回答，教師補充。3.翻開課文，你最喜歡哪一篇?讀一讀。八、師生齊誦。過渡:老師有一首詩想送給大家。課件出示:送你一束蒲公英秋天，我來到田野，采一束蒲公英送給你;雖然它的花已經(jīng)凋謝，但它留下白茸茸的種子更美麗。請收下這一份小小的禮物，這是一顆顆會飛翔的心，有它伴你走很遠很遠的路，你就是一個快樂的旅人。你一路播撒送給秋風，別忘了留一枝帶回家，春天來了，你去播種，就種在你家的籬笆下。當它開出燦爛的花朵，我知道那時你會想起我。(自由讀、指名讀、齊讀)九、教師寄語。小朋友們，學好語文只讀一本語文書是遠遠不夠的，我們在課外要多讀書，讀好書，好讀書。希望有我的陪伴，你們能快樂地完成本學期的學習任務(wù)?！景鍟O(shè)計】開學第一課回味暑假生活了解語文課學習常規(guī)和語文書交個朋友配套習題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫上“”。(6分)

二、看拼音,寫詞語。(8分)三、選字組成詞語。(8分)()子()節(jié)()果()識朋()沒()打()()來四、用下列字組成詞語,寫在田字格中。(6分)五、加偏旁,組新字,再組詞語。(9分)六、選詞填空。(填序號)(6分)①穿②披③迎④追1.媽媽早晨出門的時候,在外面又()了一件披肩。我很奇怪,媽媽明明已經(jīng)()了兩件衣服,難道今天要變天嗎?我()上去問媽媽,媽媽說:“哦,我忘記提醒你了,今天天氣預報說要變天,你也加一件衣服吧!”⑤飄⑥打⑦落2.到了秋天,樹葉慢慢地變黃,一片一片()下來()在地上。有的還在空中()著旋。七、把每組中不同類的詞語用“”畫出。(3分)

1.黃鶯雄鷹小狗烏鴉麻雀百靈鳥2.熊貓老虎獅子猴子野馬貓頭鷹3.采桑插秧豐收收麥采茶割油菜八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)1.小蝌蚪長著的腦袋,黑灰色的,的尾巴。當小蝌蚪長成青蛙后,就會披著碧綠的衣裳,露著的,鼓著一對。

2.植物媽媽傳播種子有辦法。蒲公英媽媽請幫忙把孩子送到遠方,蒼耳媽媽請幫忙把孩子帶到遠方。

3.水能變成、、和。

4.“,人無志不立”是告訴我們?nèi)艘兄鞠虿拍艹晒?。但不管我們在外面多么有出?離開家鄉(xiāng)時間多長,最終還是想著回歸故土,正是“,”。

5.我認識很多植物,有高高的,有十里飄香的,有四季常綠的,有粗壯的等。

九、課外閱讀我能行。(20分)(一)會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當氣候干旱,嚴重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rǎnɡ)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點兒風,它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1.卷柏生長在。(2分)

2.請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。(3分)

3.判斷正誤,正確的畫“?”,錯誤的畫“×”。(6分)(1)卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。()(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。()(3)因為卷柏有水就住,無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。()(二)小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹,梅花鹿甘(gān)拜(bài)下風。小猴又去找小鴨比跳高,小鴨說自己不是小猴的對手。小猴要和松鼠比賽跑,小松鼠說:“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f:“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！崩仙窖騿?“你為什么不和梅花鹿比賽跑,和小鴨比游泳,和小松鼠比爬樹呢?”小猴一聽,支支吾吾,說不出話來,臉紅到耳根子。老山羊笑瞇瞇地說:“孩子,謙虛是美德,我們應(yīng)該學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,多學習,這樣才會進步啊!”1.照樣子,寫詞語。(3分)笑瞇瞇

2.文中寫了種動物。從文中找出以下動物的本領(lǐng),寫在橫線上。(3分)

梅花鹿:小鴨:小松鼠:

3.從這個故事中,你明白了什么道理?請用“”畫出相關(guān)的句子。(3分)十、看圖寫話。(15分)認真觀察右面的圖畫,想一想:他們的做法對嗎?如果你在場,你會對他們說些什么?

答案：一、ɡǔyínɡnàiyíntàohuī二、石橋國旗熊貓深山肚皮傍晚農(nóng)事領(lǐng)帶三、李季如知友有掃歸四、示例:跳遠田園更好海洋毛蟲辛苦五